第頁2023大班配班家長會發(fā)言稿大班配班家長會發(fā)言稿

在不斷進步的社會中，在許多狀況下我們須要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以根據(jù)用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的打算工作。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是我為大家整理的大班配班家長會發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

各位家長：

你們好！

首先，我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱情的歡送，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)切，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝，真誠地感謝你們的熱忱支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)切與支持我們的工作。

一、總結(jié)前階段的工作：

雖然我剛接手這個班級不久，但是在這之前，我就對我們這個班級的小摯友印象很深，感到大家都很活潑，學問面也很廣。這個學期一開學，這樣的感覺就更加劇烈了?，F(xiàn)在就家長最關(guān)切的孩子成長狀況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

1、動手實力方面：

自從小摯友們進入了大班后，在自理實力方面有了很大的進步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還常常爭當值日生，主動幫助老師整理碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手實力也強了，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。

2、學習實力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了肯定的難度，但小摯友們從以前的不愿到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們常常利用課余時間請小摯友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是競賽，可卻提高了幼兒的語言表達實力，而且還培育了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的實力。數(shù)學方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動好玩的'形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學習2、3的組成等。很多家長能主動協(xié)作我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學活動能順當進行下去，為以后的教學奠定根底。

3、心情情感方面：

這學期一開學，我們就制作了小組長和小老師的牌子，讓孩子們實行“掛牌上崗〞，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感。起先是請每個幼兒輪番當一回小組長，一輪結(jié)束后，請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還須要改良，這樣的目的在于培育他們自我反省的實力，使以后的表現(xiàn)可以更好。接著，我們就實行“競選上崗〞，讓小摯友自己來說說，“我為什么可以當小組長〞“什么地方表現(xiàn)地好〞，這樣能熬煉他們的膽識，培育他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的時機。這兩個月下來，我們班上的每個孩子都在進步，這讓我們感到傲慢，詳細有：各方面開展都較好的有：黃震宇、錢夢潔、李超、彭樂吟等，特殊表揚的是王雨萌會寫許多字，在幼兒學習狀況的那本本子上，都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學習習慣，他們自控實力強，上課能仔細聽講，答復下列問題時主動主動，平常很自信，能較好地完成老師交待的每件事；

上課發(fā)言熱情主動的小摯友有：王子博、沈欣緣、張陽陽、李蘇諾、陳家杰、惠銘洋、吳濤、胡謙益等。課上，這些孩子特殊仔細的，他們主動舉手，大膽發(fā)言、有肯定的表現(xiàn)力；

對數(shù)學感愛好的有：楊旻燁、鄒蕓輝、沙沁、鄭蘇祺、蔣世燁、徐以揚等，這些孩子在數(shù)學操作中速度較快，正確率較高；

對語言感愛好的有：殷燁凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等，這些孩子平常喜愛看書，喜愛聽故事，因此也經(jīng)常能說出一些好聽的句子，語言表達實力相比照擬好；

進餐狀況有進步的小摯友有：陳家輝、閔華杰、高彤、王臨、戴錦賢等，這些孩子較前段時間相比，進餐的速度有了很大的提高；

愛勞動的小摯友有：陶心佳、陳秀凌、張聰毅、徐小釩、顧可星、陶宇浩、王雪宜、繆宇、徐唯暢等，他們主動爭當值日生，擦桌子、搬小床顯得很能干；

主動參加集體活動的孩子有：徐紫依、錢建雯、吳政強、王紫宇、徐毅、徐春玲等，他們在活動中是特別主動的，喜愛和同伴開心地嬉戲；

關(guān)切別人，有愛心的孩子有：許星燁、葛彥君、錢劍楠、朱辰玥、邵彥浩、陶苑等，這些孩子很有愛心，經(jīng)常喜愛幫助別人。

當然，也有個別孩子由于自控實力相對較差，特殊是升了大班之后，覺得自己長大了，上課時沒坐相不仔細聽講，對老師教的內(nèi)容不能較好駕馭。下了課，特殊喜愛和別的小摯友一起追追逐趕。這些現(xiàn)象，我信任家長也會很重視，希望在我們的共同引導下，他們也能取得較大進步。

二、家長發(fā)言。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教化與以前的幼兒教化有了很大的差異，幼兒園的教化已經(jīng)遠遠不能只滿意于照看好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在實力的開發(fā)，據(jù)探討說明0-6歲是孩子智力開展最快速的階段，在這個階段存在著很多關(guān)鍵期，如：語言開展關(guān)鍵期、動作開展、心情情感開展關(guān)鍵期等等，我們認為升入大班后的學習狀況與孩子們以后升入小學的成果休戚相關(guān)，信任家長們也特別重視，現(xiàn)在孩子在大班起先漸漸養(yǎng)成一個良好的學習習慣，讓孩子們終身受益，還有要起先培育孩子的創(chuàng)立實力，讓孩子有自己覺察問題、通過探究從而自我解決問題的實力，假設(shè)家長干脆告知他，干脆把答案告知孩子呢，孩子往往只能記住一時，過后很簡單遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚。下面請在這方面做的好的家長談談他們在家里的育兒閱歷。

三、下階段工作準備：

從我們與家長合作以來，很多家長特別注意孩子的教化，也特別協(xié)作我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，特殊是家園聯(lián)系冊，這學期，各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)剛好反應給我們，仔細填寫好，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成?，F(xiàn)在，我們對原有的課程作了改革，開展了更加多元化的綜合主題教化，這樣也會增加家長參加的局部，如每個主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動材料的收集等，這些都可以讓孩子拓展學問面，讓孩子在玩中駕馭要學的東西，所以請你們還是一如既往地協(xié)作我們。本學期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學所思所看所想，請你們剛好記錄，按時上交，這樣也有利于我們剛好了解孩子的學習狀況等。另外為了孩子的平安，請各位家長協(xié)作我們的工作，早上時候請不要進入教室，送到教室門口就可以了。

四、幾點要求：

1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習慣。

2、在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能。

3、培育幼兒良好的行為習慣，禮貌待人。

4、幫助收集一些種子、盆景、小動物等自然角材料，接著豐富自然角。

5、多關(guān)切孩子、多和孩子溝通，多看看家長園地。

6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危急的東西或者是吃的東西。

總之，只要我們家園協(xié)作好，信任你們的孩子也會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，