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文檔簡(jiǎn)介

第一章緒論

第三學(xué)時(shí)

(學(xué)習(xí)學(xué)前心理學(xué)的方法2)

第三節(jié)

學(xué)習(xí)學(xué)前兒童心理學(xué)的方法

知識(shí)點(diǎn)二：測(cè)驗(yàn)法

一、定義

根據(jù)一定的測(cè)量項(xiàng)目與量表，來(lái)了解兒童心理發(fā)展水平的方法。主要用于測(cè)量?jī)和睦戆l(fā)展的個(gè)別差異，了解不同年齡的兒童心理發(fā)展的差異。

二、理解同樣刺激不同反應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程常模與常模比較一些經(jīng)典量表“阿普伽新生兒評(píng)價(jià)量表”（theApgarscore）

由助產(chǎn)士在嬰兒出生后1分種、5分種、10分種內(nèi)進(jìn)行觀察而后做出評(píng)價(jià)。

觀察評(píng)價(jià)決策在嬰兒誕生后，分三個(gè)時(shí)間對(duì)外表（膚色），脈搏（心率）、臉部表情（反射應(yīng)活動(dòng)（肌肉收縮能力）以及呼吸力進(jìn)行檢查。得分超過(guò)6，得分在4和6之間得分在4以下得分超過(guò)6，屬于狀況良好，得分在4和6之間的需要幫助，包括呼吸道協(xié)助呼吸或外部供氧得分在4以下的需要更多的急救措施維克斯勒兒童智力量表

是當(dāng)今國(guó)際心理學(xué)界公認(rèn)的已被廣泛運(yùn)用的個(gè)別智力測(cè)驗(yàn)量表。出版于1949年，與1974年進(jìn)一步修訂。

適用于6-16歲的少年兒童量表，適用于4-6歲的學(xué)前兒童智力量表，適用于16歲以上另有韋克斯勒成人智力量表。

12項(xiàng)分測(cè)驗(yàn)語(yǔ)言量表常識(shí)、類同、算術(shù)、詞匯、理解、背數(shù)6個(gè)分測(cè)驗(yàn)操作量表填圖、排列、積木、拼圖、譯碼、迷津6個(gè)分測(cè)驗(yàn)

其他量表，請(qǐng)課外了解

比納-西蒙智力量表（比納為心

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