學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精1-學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE最后一課課題最后一課課型新授主備人上課時間學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)小說的知識,學(xué)習(xí)本文的構(gòu)思之美.分析人物形象，學(xué)習(xí)文中人物刻畫的方法。感受文中的亡國之痛，激發(fā)愛國主義情感。學(xué)習(xí)重點目標(biāo)1、2學(xué)習(xí)難點目標(biāo)2、3學(xué)習(xí)過程預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：搜集普法戰(zhàn)爭的材料.了解小說的知識。字詞考查：加拼音：字帖（）懲（）罰祈禱(）課堂研討：情節(jié)探討:梳理本文的故事情節(jié),討論“本文的高潮是哪一部分"。環(huán)境描寫：找找本文中的環(huán)境描寫，說說這些環(huán)境描寫再全文中的作用。對比文中最后一課與平時有什么不同，完成課后表格，思考這些都意味著什么,這樣的對比有什么作用。第一課時作業(yè)：說說本文的構(gòu)思之妙。以韓麥爾先生的口吻改寫全文。第二課時：分析人物形象:分析小弗朗士的“變",說說小弗朗士是一個怎樣的孩子,描寫他的變化為了體現(xiàn)什么.勾畫有關(guān)韓麥爾先生的描寫，揣摩這些描寫背后人物的心理，試著旁批此時的人物心理，分析人物形象。文中對郝叟老頭這些人的描寫有什么作用.拓展延伸：少年中國說

梁啟超

今日之責(zé)任,不在他人，而全在我少年。

少年智則國智，少年富則國富；

少年強則國強,少年獨立則國獨立；

少年自由則國自由，少年進步則國進步；

少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

紅日初升,其道大光.河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚.乳虎嘯谷,百獸震惶.鷹隼sǔn試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞yù皇皇。干將發(fā)硎xíng，有作其芒。天戴其蒼,地履其黃。縱有千古，橫有八荒.前途似海，來日方長.美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！譯文：

今天的責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。少年聰明我國家就聰明，少年富裕我國家就富裕，少年強大我國家就強大,少年獨立我國家就獨立，少年自由我國家就自由，少年進步我國家就進步,少年勝過歐洲,我國家就勝過歐洲，少年稱雄于世界，我國家就稱雄于世界.紅日剛剛升起，道路充滿霞光；黃河從地下冒出來，洶涌奔瀉浩浩蕩蕩；潛龍從深淵中騰躍而起,它的鱗爪舞動飛揚;小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌,雄鷹隼鳥振翅欲飛，風(fēng)和塵土高卷飛揚；奇花剛開始孕起蓓蕾,燦爛明麗茂盛茁壯；干將劍新磨,閃射出光芒。頭頂著蒼天，腳踏著大地,從縱的時間看有悠久的歷史,從橫的空間看有遼闊的疆域.前途象海一般寬廣，未來的日子無限遠長。美麗啊我的少年中國，將與天地共存不老！雄壯啊我的中國少年，將與祖國萬壽無疆！

學(xué)習(xí)筆記（教師導(dǎo)學(xué)）知識網(wǎng)絡(luò)（板書設(shè)計）課后反思

攀上山峰，見識險峰，你的人生中，也許你就會有蒼