關(guān)于探索光合作用第1頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月光二氧化碳水氧氣淀粉二氧化碳+水淀粉+氧氣

光葉綠體葉綠體第2頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月光合作用的概念指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。光合作用的實(shí)質(zhì)合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量第3頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)你能說說光合作用的原料、條件和產(chǎn)物分別是什么么？產(chǎn)物：有機(jī)物（淀粉）和氧氣原料：水和二氧化碳條件：光照場所：葉綠體第4頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月探索光合作用提出問題：綠葉只有在光下合成淀粉嗎？作出假設(shè)：假設(shè)綠葉只有在光下合成淀粉

思考：1、假如綠葉在光下確實(shí)制造出了淀粉，你如何檢驗(yàn)淀粉的存在？2、如何確定葉片中的淀粉就是綠葉在光下制造的，而不是原來就有的呢？如何解決？第5頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月制定計(jì)劃：設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)組：有光

對照組：遮光

如何營造有光與無光的對照呢？思考：第6頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月思考：1、假如綠葉在光下確實(shí)制造出了淀粉，你如何檢驗(yàn)淀粉的存在？2、如何確定葉片中的淀粉就是綠葉在光下制造的，而不是原來就有的呢？

第7頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月暗處理實(shí)施計(jì)劃1課前2天對天竺葵進(jìn)行暗處理第8頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月遮光實(shí)施計(jì)劃2在經(jīng)過黑暗處理的實(shí)驗(yàn)材料上選1—2片生長健壯的葉片，用不透光紙從上下兩面遮蓋住葉片的一部分。思考：為什么對葉片進(jìn)行部分遮光？第9頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月實(shí)施計(jì)劃3．將上述實(shí)驗(yàn)材料置于光下，使部分遮光的葉片接受光照2—3小時(shí)

（根據(jù)光照強(qiáng)度可適當(dāng)延長照光時(shí)間）照光第10頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月實(shí)施計(jì)劃思考：摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙，摘下一片葉子，滴上碘液，能看清楚它變成藍(lán)色嗎？

酒精脫色將小燒杯置于盛有開水的大燒杯中，用酒精燈水浴加熱

第11頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)請同學(xué)們描述出實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意的安全和合理的操作方法！第12頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月葉片變成黃白的第13頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月漂洗滴加碘液第14頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月第15頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月第16頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月得出結(jié)論：綠葉在光下合成淀粉

光是光合作用的必要條件第17頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月討論：怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀察并檢測光合作用釋放氧氣？提示：選擇哪種實(shí)驗(yàn)材料比較好？怎樣收集到氧氣？怎樣檢測收集到的氣體是氧氣？第18頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月第19頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析

帶有火星的火柴棒伸入到試管后，又重新燃燒。這表明試管中收集了氧氣，它有助燃作用，從而使火柴棒復(fù)燃。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，綠色植物在光照下產(chǎn)生了氧氣。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物之一是氧氣！第20頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月思考：提出問題：二氧化碳是光合作用的原料嗎？提示：怎樣創(chuàng)設(shè)有無二氧化碳的環(huán)境？怎樣檢測二氧化碳對否參與產(chǎn)物的合成？第21頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月第22頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析

空氣中含有二氧化碳，植物利用二氧化碳為原料進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉。實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要二氧化碳作為原料！第23頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月科學(xué)研究表明，水也是光合作用的原料之一!圓圈內(nèi)葉片就沒有水供應(yīng)了引申拓展第24頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月藍(lán)色黃白色藍(lán)色黃白色藍(lán)色黃白色實(shí)驗(yàn)分析第25頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月思考：為什么下列植物的葉片邊緣不呈綠色?因?yàn)樗鼈儼咨倪吘壊缓~綠素第26頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證實(shí)，銀邊翠等植物的葉片，只有綠色部分在光下合成淀粉，顯然光合作用需要葉綠素。在綠色植物的細(xì)胞中，葉綠素存在于葉綠體內(nèi)，因此，葉綠體可能是光合作用的場所。實(shí)驗(yàn)小結(jié)第27頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月觀察：你知道怎樣培養(yǎng)蒜黃與蒜苗嗎?

怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？蒜黃蒜苗第28頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月1、實(shí)驗(yàn)材料種類和生長期。你認(rèn)為選擇的實(shí)驗(yàn)材料最好是2、創(chuàng)造不同光譜成分的光照環(huán)境。3、提供植物生活必需