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2021-2022年黑龍江省大慶市考研專業(yè)綜合預(yù)測(cè)試題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(25題)1.全日制普通教育屬于()。
A.初等教育B.中等教育C.高等教育D.學(xué)前教育
2.甲、乙雙方約定:若至今年8月30E{甲公司的建筑施工設(shè)備有富余,則租給乙公司兩臺(tái),租期4個(gè)月。這一約定在民事法律行為制度中稱為()。
A.附延緩期限的行為
B.附否定的解除條件的行為
C.附肯定的延緩條件的行為
D.附肯定的解除條件的行為
3.“揚(yáng)基債券”的面額貨幣為()。
A.美元B.英鎊C.歐元D.債券發(fā)行者所在國(guó)貨幣
4.從已知的一般性或普遍性的知識(shí)出發(fā),推斷出個(gè)別或特殊的結(jié)論的思維方法是()。
A.演繹B.歸納C.分析D.綜合
5.下列屬于民事法律事實(shí)中的事件的是()。
A.簽訂合同B.物的滅失C.接受繼承D.默示同意
6.將4封信投入3個(gè)不同的信筒,若4封信全部投完,且每個(gè)信筒至少投1封信,則共有投法()。
A.36種B.32種C.24種D.18種E.12種
7.{an}是等差數(shù)列,前m項(xiàng)和Sm=30,S2m=100,則S3m=()。
A.130B.170C.210D.230E.260
8.某商品的需求曲線為一條向右下方傾斜的直線,當(dāng)均衡點(diǎn)位于需求曲線中點(diǎn)以上的位置時(shí)()。
A.需求的價(jià)格彈性一定小于1B.需求的價(jià)格彈性一定等于1C.需求的價(jià)格彈性一定大于1D.不能確定
9.最高人民法院對(duì)地方各級(jí)人民法院和專門人民法院的審判工作實(shí)行()。
A.領(lǐng)導(dǎo)B.指導(dǎo)C.監(jiān)督D.幫助
10.根據(jù)我國(guó)選舉法的規(guī)定,全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)的選舉經(jīng)費(fèi)由()。
A.私人資助B.國(guó)庫(kù)開支C.國(guó)庫(kù)開支與個(gè)人募集D.候選人自己解決
11.中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的性質(zhì)是()。
A.具有特殊性質(zhì)的黨派組織形式B.準(zhǔn)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)C.特別的參政議政的團(tuán)體D.有廣泛代表性的統(tǒng)一戰(zhàn)線組織
12.總需求曲線AD是一條()
A.向右下方傾斜的曲線B.向右上方傾斜的曲線C.平行于數(shù)量軸的直線D.垂直于數(shù)量軸的直線
13.下列哪個(gè)單位可以擔(dān)任保證人?()
A.學(xué)校、幼兒園B.醫(yī)院C.未經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的國(guó)家機(jī)關(guān)D.經(jīng)法人書面授權(quán)的企業(yè)法人的分支機(jī)構(gòu)
14.某研究者要研究“人民教育出版社教材與北京師范大學(xué)出版社的教材,討論授課以及傳統(tǒng)講授教學(xué)方法以及班級(jí)授課和小組教學(xué)的教學(xué)組織形式的不同對(duì)學(xué)業(yè)成就的影響”。下列選項(xiàng),不是本研究中的自變量是
A.教材B.教學(xué)方法C.教學(xué)組織形式D.學(xué)業(yè)成績(jī)
15.下列選項(xiàng)不屬于英國(guó)的宗教改革的事實(shí)的是
A.強(qiáng)調(diào)國(guó)民教育B.實(shí)施國(guó)民教育C.是政治原因促進(jìn)的改革D.英語教學(xué)得到加強(qiáng)
16.世界上第一部成文憲法是1787年制定的()。
A.《自由大憲章》B.《權(quán)利法案》C.《美利堅(jiān)合眾國(guó)憲法》D.《法蘭西共和國(guó)憲法》
17.人民幣對(duì)美元升值,將導(dǎo)致()。
A.美元對(duì)人民幣的升值
B.提高我國(guó)市場(chǎng)上美國(guó)商品的價(jià)格
C.美國(guó)增加對(duì)我國(guó)商品的進(jìn)口,減少對(duì)我國(guó)商品的出口D.對(duì)人民幣需求量的減少,對(duì)美元需求量的增加
18.17世紀(jì)英國(guó)哲學(xué)家、教育家洛克提出了()。
A.自然教育B.紳士教育C.要素教育D.科學(xué)教育
19.在得出某種商品的個(gè)人需求曲線時(shí),下列因素被視為變量的是()。
A.消費(fèi)者收入B.相關(guān)商品的價(jià)格C.個(gè)人偏好D.所考慮商品的價(jià)格
20.陳某于1999年7月秘密成立“中國(guó)國(guó)家自由黨”,制定了黨綱,以推翻公有制和社會(huì)主義制度為目的,當(dāng)月發(fā)展了一批成員,同時(shí)策劃到香港地區(qū)與美國(guó)駐港領(lǐng)事館取得聯(lián)系,向美方介紹該黨綱領(lǐng)及組織人員情況,爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)援助。陳某還企圖偷渡出境,利用境外敵對(duì)勢(shì)力實(shí)現(xiàn)其政治目的。在其準(zhǔn)備過程中被安全人員抓獲。陳某的行為屬于()。
A.犯罪預(yù)備B.犯罪未遂C.犯罪中止D.犯罪既遂
21.用數(shù)字0,1,2,3,4,5可以組成沒有重復(fù)數(shù)字并且比20,000大的五位偶數(shù)共有()。
A.288個(gè)B.240個(gè)C.144個(gè)D.126個(gè)E.122個(gè)
22.以下關(guān)于宏觀經(jīng)濟(jì)政策對(duì)總需求曲線的影響闡述正確的是()。
A.擴(kuò)張性的財(cái)政政策將使總需求曲線平行地右移,擴(kuò)張性的貨幣政策將使總需求曲線平行地右移
B.擴(kuò)張性的財(cái)政政策將使總需求曲線平行地右移,擴(kuò)張性的貨幣政策將使總需求曲線非平行地右移
C.擴(kuò)張性的財(cái)政政策將使總需求曲線非平行地右移,擴(kuò)張性的貨幣政策將使總需求曲線平行地右移
D.擴(kuò)張性的財(cái)政政策將使總需求曲線非平行地右移,擴(kuò)張性的貨幣政策將使總需求曲線非平行地右移
23.十分重視教育對(duì)于人的發(fā)展所起的重要作用,提出了“學(xué)以去其昏蔽”的思想的人物是
A.朱熹B.王守仁C.王夫之D.王廷相
24.某研究者在進(jìn)行研究設(shè)計(jì)時(shí),根據(jù)當(dāng)前我國(guó)的社會(huì)發(fā)展的要求,提出“義務(wù)教育高位均衡問題研究”。這一選題屬于
A.社會(huì)變革與發(fā)展對(duì)教育研究提出的問題
B.學(xué)科理論深化、拓展或轉(zhuǎn)型中產(chǎn)生的問題
C.研究者個(gè)人在教育實(shí)踐領(lǐng)域中觀察與思考產(chǎn)生的問題
D.來源于對(duì)前人和他國(guó)教育信息的分析與解讀
25.正義是人類追求的共同理想,自古就是法的核心價(jià)值,但不同時(shí)期有不同的內(nèi)容和表現(xiàn),即使是同一時(shí)期、同一國(guó)家,對(duì)正義的理解和解釋存在很大差別,但基本含義具有很大的相似性。對(duì)此所反映的正義的特征,下列表述不正確的是()。
A.正義既有階級(jí)性又有社會(huì)性
B.正義既有普遍性又有特殊性
C.正義既具有超時(shí)代性又具有時(shí)代性
D.正義既具有客觀性又具有主觀性
二、多選題(10題)26.犯罪中止可能發(fā)生在()。
A.犯罪預(yù)備階段B.危害結(jié)果發(fā)生以后C.著手犯罪但危害結(jié)果尚未發(fā)生D.犯意表示階段
27.利害關(guān)系人可以向人民法院申請(qǐng)宣告死亡的情況包括()。
A.下落不明滿2年的
B.下落不明滿4年的
C.因意外事故下落不明,自事故發(fā)生之日起滿2年的
D.戰(zhàn)爭(zhēng)期間下落不明,自其無音信起滿2年的
28.下列行為構(gòu)成不當(dāng)?shù)美氖?)。
A.賭博所贏之錢B.受領(lǐng)未到期之給付C.銀行出納計(jì)息錯(cuò)誤D.收銀員多找給顧客的錢
29.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行憲法規(guī)定,必須由實(shí)行區(qū)域自治的民族的公民擔(dān)任的職務(wù)有()。
A.自治區(qū)主席B.自治州州長(zhǎng)C.自治縣縣長(zhǎng)D.民族鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)
30.關(guān)于《務(wù)限法》說法正確的是()。
A.《務(wù)限法》是宋朝的一種訴訟制度
B.《務(wù)限法》是關(guān)于民事訴訟的時(shí)效制度
C.《務(wù)限法》也適用于刑事案件
D.《務(wù)限法》對(duì)防止積案,發(fā)揮司法職能有積極作用
31.下列選項(xiàng)中屬于民法基本原則的是()。
A.等價(jià)原則B.有償原則C.等價(jià)有償原則D.誠(chéng)實(shí)信用原則
32.犯罪未遂的表現(xiàn)形態(tài)包括()。
A.犯罪目的未實(shí)現(xiàn)B.犯罪結(jié)果未發(fā)生C.犯罪行為未實(shí)行終了D.犯罪構(gòu)成要件未齊備
33.貪污罪與受賄罪的主要區(qū)別在于()。
A.犯罪目的不同B.犯罪主體不同C.犯罪對(duì)象不同D.構(gòu)成犯罪的數(shù)額標(biāo)準(zhǔn)不同
34.根據(jù)現(xiàn)代安全生產(chǎn)管理理論,下列運(yùn)用強(qiáng)制原理的是()。
A.安全第一的原則B.3E原則C.動(dòng)力原則D.監(jiān)督原則E.整分合原則
35.下列說法錯(cuò)誤的是()。
A.合伙協(xié)議規(guī)定的債務(wù)承擔(dān)比例對(duì)債權(quán)人無約束力,而僅在合伙人之間有約束力
B.債權(quán)人只能根據(jù)合伙協(xié)議按比例向合伙人追償債務(wù)
C.合伙協(xié)議中可以規(guī)定某些合伙人不負(fù)連帶責(zé)任
D.合伙協(xié)議中可以規(guī)定某些合伙人只負(fù)有限責(zé)任
三、判斷題(3題)36.IS曲線右移動(dòng)會(huì)增加總需求并降低利率。
A.是B.否
37.安全管理應(yīng)該堅(jiān)持“預(yù)防為主,善后為輔”的科學(xué)管理方法。
A.是B.否
38.在總效用等于總成本時(shí),廠商的正常利潤(rùn)為零。
A.是B.否
四、簡(jiǎn)答題(5題)39.簡(jiǎn)論關(guān)漢卿的戲劇創(chuàng)作。(中國(guó)人民大學(xué)2002年)
40.關(guān)漢卿雜劇的思想內(nèi)容。(吉林大學(xué)2001年)
41.試述應(yīng)激性潰瘍的發(fā)生機(jī)制。
42.唐傳奇興起的原因。(中國(guó)人民大學(xué)2004年)
43.比較《三國(guó)演義》與《水滸傳》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(北京師范大學(xué)2000年)
五、案例分析題(2題)44.某網(wǎng)站是否對(duì)張三的肖像權(quán)進(jìn)行了侵害?請(qǐng)分析原因。
45.甲公司請(qǐng)求支付違約金20萬元。雙倍返還定金60萬元,請(qǐng)問:甲公司的請(qǐng)求能否得到全部支持?請(qǐng)說明理由。
參考答案
1.B我國(guó)現(xiàn)行教育的學(xué)歷體系由初等教育、中等教育及高等教育三級(jí)層次構(gòu)成。A項(xiàng)初等教育主要指小學(xué)教育。C項(xiàng)高等教育主要包括專科、本科和研究生教育三個(gè)層次。D項(xiàng)學(xué)前教育是指學(xué)齡前的教育。B項(xiàng)中等教育包括全日制普通教育、中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)等。故本題的正確答案是B。
2.C題干中,“至今年8月30日甲公司的建筑施工設(shè)備有富余”是未來不可確定的事實(shí),故為條件而非期限。由于約定的是若條件成立,則租賃關(guān)系生效,故該條件為延緩條件。而該條件是以甲公司的建筑設(shè)備有剩余為內(nèi)容,為肯定條件。故此題中的民事法律行為是附肯定延緩條件的行為。
3.A[參考答案]A
[分析]
揚(yáng)基債券是一種外國(guó)債券,要確定揚(yáng)基債券的面額貨幣,首先要搞清楚外國(guó)債券的概念。所謂外國(guó)債券(foreignbonds)是指發(fā)行者在某外國(guó)的金融市場(chǎng)上通過該國(guó)的金融機(jī)構(gòu)發(fā)行的以該外國(guó)貨幣為面額并主要由該外國(guó)的居民認(rèn)購(gòu)的債券。揚(yáng)基債券在美國(guó)金融市場(chǎng)上發(fā)行,因此,其面額貨幣為美元,本題的正確選項(xiàng)為A。
4.A從已知的一般性或普遍性的知識(shí)出發(fā),推斷出個(gè)別或特殊的結(jié)論叫演繹,而通過對(duì)一些個(gè)別經(jīng)驗(yàn)事實(shí)材料的觀察、調(diào)查而得到啟示,進(jìn)而概括、推論出一般的結(jié)論叫歸納。故本題的正確答案是A。
5.B解析:本題考查法律事件與行為。事件是指某種與人的意志無關(guān)的客觀發(fā)生的情況。行為是指人有意識(shí)的活動(dòng)。A項(xiàng)簽訂合同是當(dāng)事人有意識(shí)的確立債權(quán)、債務(wù)關(guān)系的活動(dòng),是行為。B項(xiàng)物的滅失導(dǎo)致所有權(quán)關(guān)系的消滅,這與人的意志無關(guān),屬于事件。C項(xiàng)接受繼承是繼承人的有意識(shí)的活動(dòng),屬于行為。D項(xiàng)默示同意,是指當(dāng)事人不以言詞而以行為表示其同意的意思,屬于當(dāng)事人有意識(shí)的活動(dòng),屬于行為。
6.A解析:由乘法原理可知總的投法為
7.C解析:{an}是等差數(shù)列,從而Sm,S2m,-Sm,S3m,-S2m也是等差數(shù)列(對(duì)任意自然數(shù)m),即
解得S3m=210。
8.C[參考答案]C
[分析]
如圖4-1所示,對(duì)于一般的線性需求曲線來說,曲線上的每一點(diǎn)的需求的價(jià)格點(diǎn)彈性都是不相等的。在中點(diǎn)以上的均衡點(diǎn)的需求價(jià)格彈性是大于1的。因此,本題的正確選項(xiàng)為C。
9.C我國(guó)《憲法》第127條規(guī)定,最高人民法院監(jiān)督地方各級(jí)人民法院和專門人民法院的審判工作,上級(jí)人民法院監(jiān)督下級(jí)人民法院的審判工作。
10.B解析:我國(guó)《選舉法》第8條規(guī)定,全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)的選舉經(jīng)費(fèi)由國(guó)庫(kù)開支。只有由國(guó)庫(kù)開支才能使廣大勞動(dòng)人民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)有物質(zhì)保障,既使整個(gè)選舉活動(dòng)能夠正常順利進(jìn)行,又不致使選民和候選人因財(cái)產(chǎn)占有懸殊而在選舉中受到限制。從而區(qū)別于資本主義的虛假選舉。
11.D解析:在我國(guó),中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議是具有廣泛代表性的愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織,是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,實(shí)現(xiàn)同各民主黨派及其他愛國(guó)人士進(jìn)行政治協(xié)商的機(jī)關(guān),也是我國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織形式。1982年《憲法》序言中規(guī)定:“中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議是有廣泛代表性的統(tǒng)一戰(zhàn)線組織……”。
12.A
13.D解析:保證是合同當(dāng)事人以外的第三人擔(dān)保債務(wù)人履行債務(wù)的擔(dān)保方式。依我國(guó)擔(dān)保法規(guī)定,國(guó)家機(jī)關(guān),除經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為外國(guó)政府和國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織貸款進(jìn)行轉(zhuǎn)貸外,不得為保證人;學(xué)校、幼兒園、醫(yī)院等以公益為目的的事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體,不得為保證人;企業(yè)的分支機(jī)構(gòu)未經(jīng)法人書面授權(quán)的,也不得為保證人。所以A、B、C項(xiàng)均不正確,D項(xiàng)企業(yè)法人的分支機(jī)構(gòu)在企業(yè)法人書面授權(quán)后完全可以擔(dān)任保證人。
14.D本題考查的是教育實(shí)驗(yàn)研究的基本要素。教育實(shí)驗(yàn)研究的基本要素有自變量和因變量、實(shí)驗(yàn)組和控制組、前測(cè)和后測(cè)。實(shí)驗(yàn)研究的目的是考查一個(gè)或幾個(gè)自變量與一個(gè)或幾個(gè)因變量之間的因果關(guān)系。自變量即變化的措施、條件,是引起其他變量變化的變量,也稱原因變量。因變量也稱結(jié)果變量。在這樣研究中,自變量有:教材、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式;因變量是學(xué)業(yè)成績(jī)。因此,本題的答案是D。
15.D本題考查的是英國(guó)國(guó)教派的教育主張。強(qiáng)調(diào)國(guó)民教育的是馬丁.路德;實(shí)施國(guó)民教育的是加爾文;英國(guó)的宗教改革是政治和經(jīng)濟(jì)原因促進(jìn)的一場(chǎng)自上而下的改革:宗教改革后教育上有一個(gè)重要的變化,那就是英語教學(xué)的加強(qiáng),在社會(huì)生活中,英語日益成為日常交往和表達(dá)知識(shí)的手段。英語作為一門重要課程不僅僅是增加一門實(shí)用學(xué)科的問題,也不僅僅是一個(gè)改進(jìn)古典語言教學(xué)方法的問題,體現(xiàn)的是民族自尊心的增強(qiáng),是民族意識(shí)的崛起,是教育與社會(huì)生活聯(lián)系的進(jìn)一步加強(qiáng)。因此,答案為D。
16.C解析:世界上第一部成文憲法是《美利堅(jiān)合眾國(guó)憲法》,它是由1787年的費(fèi)城制憲會(huì)議制定的,由序言和7條憲法正文組成,確立了三權(quán)分立。A項(xiàng)《自由大憲章》是1215年制定的,它不是近代意義的憲法性文件,更不是成文憲法,英國(guó)是典型的不成文憲法國(guó)家。B項(xiàng)《權(quán)利法案》是1689年制定的,它是英國(guó)憲法的組成部分,是憲法性文件,不能稱之為成文憲法。D項(xiàng)《法蘭西共和國(guó)憲法》是1791年制定的。可見從制定的時(shí)間上只有C項(xiàng)符合題意和事實(shí)。
17.B
18.B在教育目的上,洛克認(rèn)為教育的最高目的是培養(yǎng)紳士,他認(rèn)為,一旦紳士受到了教育,上了正軌,其他的人很快就會(huì)都上正軌了,故本題的正確答案是B。
19.D[參考答案]D
[分析]
需求曲線所反映的是在其他條件不變的情況下商品的需求量與商品價(jià)格之間的關(guān)系。它既可以表述為在不同價(jià)格水平下消費(fèi)者愿意并且能夠購(gòu)買的商品,也可以理解為消費(fèi)者愿意為各種數(shù)量的商品支付的價(jià)格。因此,上述因素中只有所考慮商品的價(jià)格為變量,其余因素均為常量。因此,本題正確選項(xiàng)為D。
20.D解析:陳某的行為構(gòu)成顛覆國(guó)家政權(quán)罪。由于顛覆國(guó)家政權(quán)罪屬于舉動(dòng)犯,一經(jīng)實(shí)施,即構(gòu)成犯罪既遂,不存在未遂形態(tài)。因此,甲的行為構(gòu)成犯罪既遂,而非犯罪預(yù)備、犯罪未遂或犯罪中止。
21.B解析:首位是4或2且大于20000的偶數(shù)有
22.B解析:當(dāng)政府采取擴(kuò)張性財(cái)政政策(如擴(kuò)大政府支出、降低稅率等),會(huì)使總需求曲線平行地向右移動(dòng)。這是因?yàn)椋黾迂?cái)政支出或降低稅率,會(huì)使IS曲線右移,從而使AD曲線也相應(yīng)右移,在價(jià)格水平不變時(shí),國(guó)民收入增加,如圖7-2所示。
中央銀行采取擴(kuò)張性貨幣政策會(huì)使總需求曲線向右上方移動(dòng)。具體來講,對(duì)于擴(kuò)張性的貨幣政策,由于中央銀行增加了貨幣供給,LM曲線將右移,AD曲線相應(yīng)地并非平行地向右上方移動(dòng),在價(jià)格水平不變時(shí),收入增加,如圖7-3所示。
因此,本題的正確選項(xiàng)為B。
23.B王守仁是明代中葉著名的教育家。他除6年專門從事講學(xué)外,其余時(shí)間均是一面從政,一面講學(xué)。他所到之處,講學(xué)活動(dòng)不斷,并熱心建書院,設(shè)社學(xué),辦學(xué)校。他十分重視教育對(duì)人的發(fā)展所起的重要作用,提出了“學(xué)以去其昏蔽”的思想。他是用“心學(xué)”的觀點(diǎn)來闡明這一思想的?!皩W(xué)以去其昏蔽”的目的是為了發(fā)明本心所具有的“良知”。因此,答案為B。
24.A本題考查的是選題的主要來源。選題的主要來源有:來源于社會(huì)變革與發(fā)展對(duì)教育研究提出的問題;來源于學(xué)科理論的深化、拓展或轉(zhuǎn)型中產(chǎn)生的問題;研究者個(gè)人在教育實(shí)踐中觀察與思考產(chǎn)生的問題。因此,本題的答案是A。
25.A正義既有普遍性又有特殊性。正義的普遍性即正義所反映的是人類文明的基本共識(shí)與人類生活的根本理想;正義的特殊性是指這種反映根本理想的普遍正義,始終只能是在具體的和特殊的人類生活境況之中存在并得到實(shí)現(xiàn)。B選項(xiàng)表述正確。正義既具有超時(shí)代性又具有時(shí)代性。正義的超時(shí)代性表現(xiàn)為正義與人的存在和發(fā)展相一致,正義反映了人所具有的共同情感、理想和需求;正義的時(shí)代性表現(xiàn)為不同時(shí)代的人們對(duì)正義的認(rèn)識(shí)、理解和態(tài)度又是彼此有區(qū)別的。C選項(xiàng)表述正確。正義既具有客觀性又具有主觀性。正義的客觀性是指它是人類作為一個(gè)整體所具有的共性,這些共性不以具體的人的各種自然和社會(huì)差異因素的存在而發(fā)生改變;正義的主觀性是指現(xiàn)實(shí)生活中正義觀念的某些具體內(nèi)容始終與人們的具體生活狀況及其感受直接相關(guān),因而體現(xiàn)出強(qiáng)烈的主觀性。D選項(xiàng)表述正確。題干所述材料并不表明正義的階級(jí)性和社會(huì)性,A選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。
26.AC解析:在犯罪過程中,自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的,是犯罪中止。犯罪中止包括自動(dòng)放棄犯罪的犯罪中止和自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的犯罪中止兩種。自動(dòng)放棄犯罪的犯罪中止,既可能發(fā)生在犯罪預(yù)備階段,又可能發(fā)生在犯罪實(shí)行過程中。自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的犯罪中止,則必須發(fā)生在犯罪行為實(shí)行完畢、犯罪結(jié)果出現(xiàn)以前的過程中。犯意表示屬于思想范疇,儀有犯意而未將犯意付諸實(shí)施尚不可能對(duì)社會(huì)造成任何危害,因而犯意表示階段并不屬于犯罪的過程。
27.BC解析:被宣告人須下落不明持續(xù)一定期限。下落不明滿4年的,或因意外事故下落不明,從事故發(fā)生之日起滿2年的,戰(zhàn)爭(zhēng)期間下落不明的,下落不明的時(shí)間從戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之日起計(jì)算。
28.CD解析:A項(xiàng)因賭博所贏得的錢,根據(jù)法律規(guī)定屬于非法行為產(chǎn)生的債,不適用不當(dāng)?shù)美項(xiàng)中受領(lǐng)未到期之給付,是債的提前清償,為履行約定義務(wù)的行為,受法律保護(hù),不是不當(dāng)?shù)美?。C項(xiàng)中銀行出納計(jì)息錯(cuò)誤多付利息,存款人獲得的多出的利息沒有法律根據(jù),且使銀行受損,構(gòu)成不當(dāng)?shù)美項(xiàng)中收銀員多找了零錢,對(duì)多出的零錢,顧客的獲得沒有合法依據(jù),又使商店受損,構(gòu)成不當(dāng)?shù)美?。故選C、D。
29.ABC解析:根據(jù)我國(guó)《憲法》第113條和第114條的規(guī)定,自治區(qū)、自治州、自治縣的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)中應(yīng)當(dāng)有實(shí)行區(qū)域自治的民族的公民擔(dān)任主任或副主任。自治區(qū)主席、自治州州長(zhǎng)、自治縣縣長(zhǎng)由實(shí)行區(qū)域自治的民族的公民擔(dān)任。
30.ABCD解析:《務(wù)限法》是宋朝的關(guān)于民事訴訟的時(shí)效制度。對(duì)于刑事案件,也依案件性質(zhì)情節(jié)的不同及輕重,定有不同的審結(jié)期限,對(duì)防止積案,發(fā)揮司法職能有積極作用。
31.CD解析:我國(guó)民法通則對(duì)民法基本原則作了專門的規(guī)定,可歸納如下:公民、法人的民事權(quán)益受法律保護(hù)原則、平等原則、自愿原則、等價(jià)有償原則、誠(chéng)實(shí)信用原則、公平原則、禁上權(quán)利濫用原則。A、B兩項(xiàng)不全面,故不能選。
32.ABCD解析:根據(jù)《刑法》第23條第1款的規(guī)定,已經(jīng)著手實(shí)行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的,是犯罪未遂。犯罪未遂的一個(gè)重要特征,就是犯罪未得逞,換句話說,就是犯罪分子的犯罪目的未實(shí)現(xiàn),他所追求的犯罪結(jié)果未發(fā)生。因此,A、B均屬于犯罪未遂的表現(xiàn)。同時(shí),犯罪未遂作為一種犯罪未完成形態(tài),本身就表現(xiàn)為犯罪構(gòu)成要件未齊備,所以D也應(yīng)當(dāng)選。從犯罪未遂的具體表現(xiàn)形式看,犯罪未遂包括犯罪行為實(shí)行終了的未遂和犯罪行為未實(shí)行終了的未遂,因此,C也屬犯罪未遂的表現(xiàn)。
33.AC解析:貪污罪,是指國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利,侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財(cái)物的行為。受賄罪,是指國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利,索取他人財(cái)物,或者非法收受他人財(cái)物,為他人謀取利益的行為。貪污罪與受賄罪的主要區(qū)別在于:(1)犯罪目的不同。貪污罪在主觀上以非法占有自己主管、管理、經(jīng)手的公共財(cái)物為目的;受賄罪在主觀上則表現(xiàn)為以非法占有他人或者單位的賄賂為目的。(2)犯罪對(duì)象不同。貪污罪的犯罪對(duì)象是公共財(cái)物;受賄罪的對(duì)象既包括公共財(cái)物,也包括公民私有的財(cái)物。(3)行為方式不同。貪污罪使用侵吞、竊取、騙取等方法,非法占有自己主管、管理、經(jīng)手的公共財(cái)物;受賄罪則是利用職務(wù)之便向他人索取財(cái)物,或者非法收受他人財(cái)物,為他人謀取利益。而在犯罪主體方面、構(gòu)成犯罪的數(shù)額標(biāo)準(zhǔn)方面,貪污罪和受賄罪具有相同之處。
34.AD解析:運(yùn)用強(qiáng)制原理的原則包括:(1)安全第一原則。安全第一就是要求在進(jìn)行生產(chǎn)和其他工作時(shí)把安全工作放在一切工作的首要位置。當(dāng)生產(chǎn)和其他工作與安全發(fā)生矛盾時(shí),要以安全為主,生產(chǎn)和其他工作要服從于安全,這就是安全第一原則。(2)監(jiān)督原則。監(jiān)督原則是指在安全工作中,為了使安全生產(chǎn)法律法規(guī)得到落實(shí),必須設(shè)立安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門,對(duì)企業(yè)生產(chǎn)中的守法和執(zhí)法情況進(jìn)行監(jiān)督。
35.BCD解析:法律強(qiáng)制規(guī)定:合伙組織必須對(duì)合伙組織的債務(wù)承擔(dān)無限連帶清償責(zé)任,當(dāng)事人不能以約定的方式排除適用。合伙組織內(nèi)部的按份清償債務(wù)的約定雖然不能對(duì)抗債權(quán)人,但對(duì)于合伙組織內(nèi)部的全體合伙人具有法律約束力。
36.N畫圖可以得出結(jié)論。在別的條件不變的情況下,IS右移會(huì)增加總需求,但是同時(shí)也會(huì)帶來利率的上升。
37.Y
38.N在TR=TC時(shí)候,廠商不能獲得超額利潤(rùn),但是仍然可以獲得正常利潤(rùn)。
39.關(guān)漢卿是一位高產(chǎn)作家一生創(chuàng)作了67種雜劇今僅存18種(有5種有爭(zhēng)議)。關(guān)漢卿雜劇有的取材于當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活有的是傳統(tǒng)題材的改編或再創(chuàng)作也有的是歷史故事。關(guān)漢卿雜劇的內(nèi)容表現(xiàn)在三個(gè)方面:①反映社會(huì)黑暗、歌頌人民反抗斗爭(zhēng)精神的。如《竇娥冤》、《魯齋郎》、《蝴蝶夢(mèng)》、《四春園》等公案劇;②反映婦女的悲慘命運(yùn)熱情歌頌婦女們勇敢機(jī)智的性格和美好品德的。如《救風(fēng)塵》、《望江亭》、《調(diào)風(fēng)月》、《金線池》、《謝天香》、《玉鏡臺(tái)》等;③采用歷史題材借寫歷史事件刻畫歷史人物以表現(xiàn)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的感受和認(rèn)識(shí)的。如《單刀會(huì)》、《西蜀夢(mèng)》、《哭存孝》、《緋衣夢(mèng)》等。這些作品有悲劇、有喜劇、有歌頌、有批判。關(guān)漢卿的創(chuàng)作還包括他的散曲今存小令57首套曲10套。關(guān)漢卿是一位高產(chǎn)作家,一生創(chuàng)作了67種雜劇,今僅存18種(有5種有爭(zhēng)議)。關(guān)漢卿雜劇有的取材于當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活,有的是傳統(tǒng)題材的改編或再創(chuàng)作,也有的是歷史故事。關(guān)漢卿雜劇的內(nèi)容表現(xiàn)在三個(gè)方面:①反映社會(huì)黑暗、歌頌人民反抗斗爭(zhēng)精神的。如《竇娥冤》、《魯齋郎》、《蝴蝶夢(mèng)》、《四春園》等公案劇;②反映婦女的悲慘命運(yùn),熱情歌頌婦女們勇敢機(jī)智的性格和美好品德的。如《救風(fēng)塵》、《望江亭》、《調(diào)風(fēng)月》、《金線池》、《謝天香》、《玉鏡臺(tái)》等;③采用歷史題材借寫歷史事件刻畫歷史人物以表現(xiàn)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的感受和認(rèn)識(shí)的。如《單刀會(huì)》、《西蜀夢(mèng)》、《哭存孝》、《緋衣夢(mèng)》等。這些作品有悲劇、有喜劇、有歌頌、有批判。關(guān)漢卿的創(chuàng)作還包括他的散曲,今存小令57首,套曲10套。
40.關(guān)漢卿生活在元朝這種特定的歷史階段他的戲劇創(chuàng)作及其藝術(shù)風(fēng)貌便呈現(xiàn)出鮮明而駁雜的特色。一方面他對(duì)民生疾苦十分關(guān)切對(duì)大眾文化十分熱愛;另一方面在建立社會(huì)秩序的問題上他認(rèn)同儒家仁政學(xué)說甚至還流露出對(duì)仕進(jìn)生活的向往。他一方面血淚交進(jìn)地寫出感天動(dòng)地的《竇娥冤》另一方面又以憧憬的心態(tài)編寫了允滿富貴氣息的《陳母教子》。就創(chuàng)作的態(tài)度而言他既貼近下層社會(huì)敢于為人民大聲疾呼卻又小失厚人倫、正風(fēng)俗的儒學(xué)旨趣。他是一位勇于以雜劇創(chuàng)作來下預(yù)生活積極人世的作家又是一位倜儻不羈的浪子還往往流露出在現(xiàn)實(shí)中碰壁之后解脫自嘲、狂逸白雄的心態(tài)。總之這多層面的矛盾是社會(huì)文化思潮來回激蕩的產(chǎn)物。關(guān)漢卿生活在元朝這種特定的歷史階段,他的戲劇創(chuàng)作及其藝術(shù)風(fēng)貌,便呈現(xiàn)出鮮明而駁雜的特色。一方面,他對(duì)民生疾苦十分關(guān)切,對(duì)大眾文化十分熱愛;另一方面,在建立社會(huì)秩序的問題上他認(rèn)同儒家仁政學(xué)說,甚至還流露出對(duì)仕進(jìn)生活的向往。他一方面血淚交進(jìn)地寫出感天動(dòng)地的《竇娥冤》,另一方面又以憧憬的心態(tài)編寫了允滿富貴氣息的《陳母教子》。就創(chuàng)作的態(tài)度而言,他既貼近下層社會(huì),敢于為人民大聲疾呼,卻又小失厚人倫、正風(fēng)俗的儒學(xué)旨趣。他是一位勇于以雜劇創(chuàng)作來下預(yù)生活積極人世的作家,又是一位倜儻不羈的浪子,還往往流露出在現(xiàn)實(shí)中碰壁之后解脫自嘲、狂逸白雄的心態(tài)??傊?這多層面的矛盾,是社會(huì)文化思潮來回激蕩的產(chǎn)物。
41.應(yīng)激性潰瘍的發(fā)生機(jī)制有(1)胃黏膜缺血胃腔內(nèi)H+向黏膜內(nèi)反向彌散;(2)糖皮質(zhì)激素的作用:抑制胃黏液的合成和分泌胃腸黏膜細(xì)胞的蛋白合成減少而分解增加;(3)其他:如酸中毒、膽汁反流等。應(yīng)激性潰瘍的發(fā)生機(jī)制有(1)胃黏膜缺血,胃腔內(nèi)H+向黏膜內(nèi)反向彌散;(2)糖皮質(zhì)激素的作用:抑制胃黏液的合成和分泌,胃腸黏膜細(xì)胞的蛋白合成減少而分解增加;(3)其他:如酸中毒、膽汁反流等。
42.唐傳奇的興盛原因是多方面的:唐代城市經(jīng)濟(jì)的繁榮隨著社會(huì)關(guān)系的日趨復(fù)雜和廣大群眾對(duì)文化娛樂的需要有利地推動(dòng)了小說的發(fā)展;唐傳奇的發(fā)達(dá)又得力于唐代科舉它與科舉考試中的“行卷”(或“溫卷”)之風(fēng)有關(guān)系;唐傳奇在中唐盛極一時(shí)它的興盛與當(dāng)時(shí)的古文運(yùn)動(dòng)有著不小的關(guān)系傳奇的作者多受古文家的影響;從小說自身的演變來看唐傳奇的興盛與唐人“有意為小說”有更直接的關(guān)系即是說與唐人的小說創(chuàng)作觀念有關(guān)。唐代小說家的小說觀是“著文章之美傳要妙之情”在他們的創(chuàng)作實(shí)踐中已開始改變六朝人的“實(shí)錄觀”運(yùn)用虛構(gòu)手法塑造人物形象;在語言上提倡精雕細(xì)刻文采修飾以至詳盡描寫;在結(jié)構(gòu)上重視故事情節(jié)的波瀾變幻引人人勝。唐人還有意識(shí)地在小說中進(jìn)行充滿奇思妙想的虛構(gòu)創(chuàng)造使小說從簡(jiǎn)單的志怪走進(jìn)豐富多彩的傳奇世界使小說不但為一般文人所垂青也為一般百姓所樂道。唐傳奇的興盛,原因是多方面的:唐代城市經(jīng)濟(jì)的繁榮,隨著社會(huì)關(guān)系的日趨復(fù)雜和廣大群眾對(duì)文化娛樂的需要,有利地推動(dòng)了小說的發(fā)展;唐傳奇的發(fā)達(dá)又得力于唐代科舉,它與科舉考試中的“行卷”(或“溫卷”)之風(fēng)有關(guān)系;唐傳奇在中唐盛極一時(shí),它的興盛與當(dāng)時(shí)的古文運(yùn)動(dòng)有著不小的關(guān)系,傳奇的作者多受古文家的影響;從小說自身的演變來看,唐傳奇的興盛與唐人“有意為小說”有更直接的關(guān)系,即是說與唐人的小說創(chuàng)作觀念有關(guān)。唐代小說家的小說觀是“著文章之美,傳要妙之情”,在他們的創(chuàng)作實(shí)踐中,已開始改變六朝人的“實(shí)錄觀”,運(yùn)用虛構(gòu)手法塑造人物形象;在語言上提倡精雕細(xì)刻,文采修飾,以至詳盡描寫;在結(jié)構(gòu)上重視故事情節(jié)的波瀾變幻,引人人勝。唐人還有意識(shí)地在小說中進(jìn)行充滿奇思妙想的虛構(gòu)創(chuàng)造,使小說從簡(jiǎn)單的志怪走進(jìn)豐富多彩的傳奇世界,使小說不但為一般文人所垂青,也為一般百姓所樂道。
43.《三國(guó)演義》人眾事繁、矛盾復(fù)雜卻組織得有條不紊、主次分明充分地顯示了作者的敘事才能。小說在敘事時(shí)是將各個(gè)空間分
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