千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦小班科學(xué)教案:手電筒的五彩光小班科學(xué)教案:手電筒的五彩光

作為一名人民老師，總歸要編寫教案，教案有助于同學(xué)理解并把握系統(tǒng)的學(xué)問。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是我收集整理的小班科學(xué)教案:手電筒的五彩光，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

活動(dòng)目標(biāo)

1．探究發(fā)覺不同顏色的材料擋在手電筒前面可以透出不同顏色的光。

2．情愿用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)覺，體驗(yàn)發(fā)覺的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

閱歷預(yù)備：幼兒已了解手電筒的功能，懂得手電筒開關(guān)的方法。

物質(zhì)預(yù)備：手電筒每人1支，紅、黃、藍(lán)、綠色膠片紙，彩色塑料盒、彩色水瓶若干，音樂1首。

活動(dòng)重難點(diǎn)

發(fā)覺不同顏色的材料放在手電筒前面可以透出不同顏色的光。

活動(dòng)過程

1．嬉戲?qū)?，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愛好

(1)老師以談話的方式尋求小朋友的關(guān)心

老師：今日小愛老師給小朋友們表演一個(gè)節(jié)目，想請(qǐng)小朋友們來幫忙，做小小燈光師，在老師白色的裙子上打出亮亮的光，你們情愿關(guān)心我嗎?

(2)幼兒爭(zhēng)論：什么可以發(fā)出亮亮的光

老師：你們知道什么可以發(fā)出亮亮的光嗎?

幼兒：太陽(yáng)。

幼兒：燈。

幼兒：手電筒。

幼兒：星星、月亮。

老師小結(jié)：你們知道的真多，這么多的東西都能發(fā)出亮亮的光。今日小愛老師就請(qǐng)來了一位會(huì)發(fā)光的朋友和我們做嬉戲，它的名字叫手電筒。

(3)和手電筒朋友做嬉戲

介紹手電筒的開關(guān)位置及應(yīng)留意的平安問題。

老師：這個(gè)手電筒前面有一個(gè)大眼睛，后面有一個(gè)圓圓的按鈕，用勁一按，大眼睛就能發(fā)出亮亮的光了。但是，手電筒打開后要留意平安，不要用手電筒照到自己和別人的眼睛。小手電藏在小朋友的椅子下面，請(qǐng)小朋友拿出來試一試吧。

幼兒自由嘗試。

老師小結(jié)：小朋友的小手真能干，小手電的大眼睛都發(fā)出亮亮的光了。

(4)師幼互動(dòng)表演《小星星》

幼兒初步嘗試用手電筒的燈光和老師做嬉戲。

老師：請(qǐng)小朋友帶著你的小手電朋友，走到老師的身邊，可以自由地站成一個(gè)大圓圈，在老師的白裙子上照一照，看看有沒有亮亮的光。還可以讓你的`燈光在老師的白裙子上跳起舞，往上跳一跳，往下跳一跳，還可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，跳個(gè)圓圈舞。一會(huì)兒老師就要給小朋友們跳舞，屋子里的燈會(huì)關(guān)掉，可能會(huì)有點(diǎn)黑，小朋友們不要可怕。讓我們自己來做小小燈光師，好嗎?

師幼互動(dòng)表演嬉戲：《小星星》。(關(guān)閉室內(nèi)的燈光，使屋子變暗)

老師聽音樂跳舞，幼兒用手電筒的燈光自由照在老師的裙子上，可以隨音樂自由搖擺。音樂結(jié)束后，請(qǐng)小朋友回座位，引導(dǎo)幼兒把小手電筒的大眼睛(光)關(guān)掉，放在腿上，用手給它蓋個(gè)被子休息一下。

老師小結(jié)：手電筒的光在老師的裙子上真亮，而且小朋友都能愛護(hù)自己和別人，沒有照到眼睛里，你們真棒，感謝你們。

2．幼兒自主探究讓手電筒發(fā)出不同顏色的光

(1)介紹投放材料和方法

老師：想一想，小手電能不能發(fā)出彩色的光呢?今日小愛老師為小朋友們預(yù)備了許多帶顏色的珍寶，它們放在桌子上，請(qǐng)你選一個(gè)顏色珍寶放在手電筒的大眼睛前面試試看，看看你有什么新發(fā)覺。

(2)幼兒自主嘗試，老師指導(dǎo)

老師觀看幼兒的探究過程，結(jié)合幼兒的發(fā)覺進(jìn)行指導(dǎo)。

老師：你發(fā)覺什么顏色的光了?

幼兒：我發(fā)覺紅色的光了。

幼兒：我發(fā)覺藍(lán)色的光了。

老師小結(jié)：你們都發(fā)覺美麗的彩色光了，真美麗啊。請(qǐng)小朋友帶著一個(gè)你喜愛的顏色珍寶，回到座位。

(3)溝通共享自己的發(fā)覺，關(guān)心幼兒梳理新閱歷

老師：誰(shuí)情愿跟大家說一說你發(fā)覺什么了?

幼兒：我發(fā)覺綠色的光了。

老師：你用什么顏色珍寶，發(fā)出綠色的光了?

幼兒：我用綠色的珍寶發(fā)出的。

老師：哦，用綠色的珍寶放在大眼睛上就發(fā)出了綠色的光，真美麗。

幼兒依次帶著自己的顏色珍寶共享自己的發(fā)覺。

老師小結(jié)：原來，用什么顏色的珍寶擋在手電筒的大眼睛前面，就能照出什么顏色的光，真奇妙!

(4)幼兒再次自主嘗試

老師：請(qǐng)小朋友們?cè)俅螄L試和其他的顏色珍寶玩一玩，驗(yàn)證其中的隱秘。

鼓舞幼兒多嘗試幾種顏色。

老師小結(jié)：我看到了紅色的光、綠色的光、還有藍(lán)色的光，好多好多有顏色的光，美麗極了。

3．師幼互動(dòng)表演《小星星》

請(qǐng)小朋友選擇自己喜愛的顏色珍寶，再次為老師的表演照出彩色的光。

活動(dòng)延長(zhǎng)

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