綜合素質自己考試的考點_第1頁
綜合素質自己考試的考點_第2頁
綜合素質自己考試的考點_第3頁
綜合素質自己考試的考點_第4頁
綜合素質自己考試的考點_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

選擇題：職業(yè)理念4個職業(yè)道德4個8-9個文化素養(yǎng)9個22簡答題：職業(yè)理念1個（三觀） 職業(yè)道德1個（三愛兩人一）閱讀鑒（高中的閱讀理解）作（很重要必須與教育相聯(lián)系）（（三觀答題模板一、教師觀：①素質教育關：個性創(chuàng)兩全（提高國民素質，促進個性發(fā)展，創(chuàng)新精模塊三教師職業(yè)道德規(guī)范（三愛兩人一）2008年新修1、愛國：愛國是教師職業(yè)的基本要補充：1997模塊四文化修養(yǎng)：閱讀：.范書寫：作答模板：本文是一篇()文，采用了()的修辭手法或()說明方法，采用()表現(xiàn)手法，用詞\語言，通過的結構順序(記敘了\描寫了)(某個故事\某地方的優(yōu)美景色)，并從中悟出道理\或抒發(fā)(表達)了()情感 人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定?！?詹姆士培養(yǎng)人就是培養(yǎng)腳點上求，于出頭處謀自由。——陶行知賦、、和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導。尺有所短，寸有教育是知識創(chuàng)新、和應用的主要，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的 ——江創(chuàng)新是一個民族進步的，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。——江手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國教育的對策是使手腦?！战處熓侨祟惖墓こ處??！獎?chuàng)造。 教育植根于愛?！?——知以的胸膛面對逆境。——賀拉是學習人生之道。”——知“在教師手里操著幼年人運，便操著民族和人類運”—— ——知’?！薄獛煏r常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕松?！K霍姆林斯基十一、關于為、熱情、的大樹?！K霍姆林斯基土?——詩人惠特曼美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當著人的面前時，洋溢于我們心中的喜悅?！嚑柲嵫┓蛩够畹娜瞬沤逃皇枪噍斨R，而是將開化寶庫的，盡我們知道的交 ——知好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學?！獑栴}不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他學問的，而且在這種充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法?！R梭教育者的個性、思想信念及其精神生活的，是一種能激發(fā)每個受教育者會有完美的精神生活。我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論