幼兒園大班教案《好玩的對(duì)稱圖形》_第1頁
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少兒園大班教課方案《好玩的對(duì)稱圖形》(共2頁)--本頁僅作為文檔封面，使用時(shí)請(qǐng)直接刪除即可----內(nèi)頁可以依照需求調(diào)整合適字體及大小--少兒園大班教課方案《好玩的對(duì)稱圖形》少兒園大班教課方案《好玩的對(duì)稱圖形》活動(dòng)目標(biāo)：初步感覺圖形的對(duì)稱性。理解對(duì)稱的.含義，能正確的判斷圖形可否對(duì)稱。依照供應(yīng)的已有圖形，畫出與物體相對(duì)稱的另一半。引導(dǎo)少兒積極與資料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：少兒人手一份操作紙(正方形、梯形、月牙形)、半個(gè)圖形的操作紙、剪刀教師操作資料：正方形、梯形、月牙形課件活動(dòng)過程：一、故事導(dǎo)入：激發(fā)少兒興趣。師：在一個(gè)王國里住著一位和藹的公主，有一天王國里來了位可惡的巫師，她把公主關(guān)了起來,并設(shè)下了五道難關(guān)。人們都想去救公主，但都沒能闖過這些難關(guān)。小朋友，你們?cè)敢怅J難關(guān)來救出公主嗎?二、在研究、感知、判斷中理解對(duì)稱的含義。第一關(guān)：找對(duì)稱的紅心2第二關(guān)：折一折第三關(guān)：找對(duì)稱第四、五關(guān)：畫對(duì)稱圖形三、制作對(duì)稱圖形1.要求：這些禮物都只有另一半，誰能把它們變完滿呢?少兒操作四、延伸你們知道這個(gè)王國叫什么名字嗎(對(duì)稱王國)對(duì)稱王國里還有好多幽默的對(duì)稱圖形，我們下次再一起到對(duì)稱王國里玩一玩，好不好?活動(dòng)反思：本次活動(dòng)的目標(biāo)已經(jīng)基本完成，整個(gè)活動(dòng)清楚流暢，能一步一步的引導(dǎo)少兒理解對(duì)稱的含義，寓教于游戲中。活動(dòng)中，我恩賜了孩子自己研究和實(shí)踐的空間，表現(xiàn)了孩子在活動(dòng)中的地位。自然在一些小細(xì)節(jié)的辦理上還需改進(jìn)：在少兒用筆操作時(shí)，應(yīng)當(dāng)讓少兒搬椅子上位，坐在小椅子上，這樣有助于孩子的操作。第一關(guān)中間三個(gè)圖形應(yīng)當(dāng)有標(biāo)記，這樣有利于孩子

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