關于植物的激素調(diào)節(jié)全第1頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月1、向日葵會跟隨太陽轉動2、窗臺的盆花會彎向光源3、深秋葉片變黃脫落4、果園的園丁對果樹進行修剪，果樹掛果思考

植物沒有神經(jīng)系統(tǒng)，植物對外界刺激的反應沒有動物那么靈敏，那植物靠什么對自身的生命活動進行調(diào)節(jié)呢？第2頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月知識要點:一、向性運動二、生長素的發(fā)現(xiàn)四、生長素的生理作用及特點三、生長素的產(chǎn)生、分布與運輸五、其他植物激素六、植物激素的相互作用第一章植物生命活動的調(diào)節(jié)-----激素調(diào)節(jié)第3頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月向光性運動地上器官：正向光性根：負向光性第4頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月向重力性運動根：正向重力性；莖：負向重力性；向觸性第5頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月如：植物的向光性生長、向重力性生長、向肥性生長、向水性生長

植物體受到定向的外界刺激（單側光、重力）而引起的定向運動。

（生長性運動：運動方向取決于外界的刺激方向）1、植物的向性運動植物體表現(xiàn)出的向性運動對它的生活有什么意義？向性運動是植物對于環(huán)境的適應性一、相關概念第6頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月植物體受到不定向的外界刺激而引起的局部運動。2、植物的感性運動緊張性運動：感夜性、感熱性、感震性有些是生長性運動：葉和花的偏上性第7頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月

植物生命活動的調(diào)節(jié)----植物激素調(diào)節(jié)3、植物激素：內(nèi)生性、可移動性、微量作用大動物激素，由專門的內(nèi)分泌器官分泌；植物激素，由植物的一定部位產(chǎn)生。由植物的一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?并且對植物體的生命活動產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機物質(zhì)。作用特點：與動物激素區(qū)別：第8頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗1實驗2實驗3實驗4實驗5實驗6探究活動——發(fā)現(xiàn)生長素科學研究的一般過程：觀察發(fā)現(xiàn)問題提出假設得出結論重復設計實驗驗證第9頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月胚芽鞘錫箔：不透光、不透水明膠/瓊脂：水分和生長素均能通過云母：不透水，能阻止生長素的通過

胚芽鞘：單子葉植物，特別是禾本科植物胚芽外的錐形套狀物。它能保護生長中的胚芽。第10頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月裝置實驗處理實驗結果（現(xiàn)象）結論AB直立生長彎向光源生長(自變量)（因變量）閱讀教材第3、4頁，“探究活動---發(fā)現(xiàn)生長素”重點分析：各個實驗設計中的變量？結論？二、生長素發(fā)現(xiàn)中有關實驗無光照單側光胚芽鞘向光性與單側光有關第11頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月處理/對照結論實驗1實驗2實驗3實驗4實驗5實驗6有無單側光接受光的部位不同有無尖端胚芽鞘尖端產(chǎn)生的能促進生長的物質(zhì)是吲哚乙酸胚芽鞘向光性與單側光有關尖端感受光刺激部位尖端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)胚芽鞘產(chǎn)生的物質(zhì)向下運輸，影響下部的生長。胚芽鞘尖端的確能產(chǎn)生促進生長的某種物質(zhì)。第12頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月吲哚乙酸（IAA）

生長素究竟是什么物質(zhì)呢？具有生長素效應的還有：苯乙酸（PAA）吲哚丁酸（IBA）萘乙酸（NAA)、2.4-D----人工合成的類似物，屬于生長調(diào)節(jié)劑）第13頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月1.掌握實驗設計的基本原則:單一變量原則對照原則生長素發(fā)現(xiàn)過程的總結與應用尖端尖端以下的部位尖端以下的部位2.四個“部位”：

生長素產(chǎn)生的部位：

感光的部位：

作用部位：

彎曲的部位：尖端內(nèi)因：①尖端的存在(感光)②尖端產(chǎn)生生長素③生長素分布不均(背光面多向光面少)．3.植物向光性及形成的原因：外因：單側光照射第14頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月正常光照或無光照生長素：均勻分布。

生長素：由向光側轉向背光側生長素較少生長素較多

背光一側的細胞縱向生長的快（伸長）外因：單側光照射內(nèi)因：①尖端的存在(感光)②產(chǎn)生生長素

③生長素分布不均(背光面多、向光面少)．第15頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月三、生長素的產(chǎn)生、分布和運輸產(chǎn)生:分布:大多集中在生長旺盛的部位，而在趨向衰老的組織和器官中含量較少。主要在頂端分生組織合成嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子中產(chǎn)生。第16頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月生長的方向即形態(tài)學上端（1）極性運輸：從形態(tài)學上端向下端運輸，而不能倒轉過來運輸。運輸：方式：主動運輸上下上下下上第17頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月將接受塊A和B分別放在切去尖端的燕麥胚芽鞘切面的一側，通過觀察胚芽鞘生長情況，來證明接受快A中含有生長素，而接受塊B中不含生長素。AB第18頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月重力注意：生長素的橫向運輸是在單向刺激的條件下才會發(fā)生（2）橫向運輸：單側光下：向光側→背光側。重力影響下：遠地側→近地側。尖端：感光，既進行橫向運輸，又進行極性運輸；（只影響分布，但不影響合成）尖端以下：不感光只進行極性運輸瓊脂塊：無感光作用單側光（3）非極性運輸：成熟組織中不感光第19頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月生長素量50%50%13%87%實驗實驗結論：生長素在尖端可以橫向運輸單側光

胚芽鞘瓊脂塊單側光

胚芽鞘瓊脂塊云母片云母片ACBD=＜第20頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月四：生長素的生理作用及特性（1）一定濃度的生長素能夠促進植物生長（2）促進扦插的枝條生根

（易生根，易成活）（3）促進果實發(fā)育

（可獲得無子果實：番茄、辣椒）（4）防止落花落果（對棉花、蘋果、柑橘都很有效）第21頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月2、促進扦插的枝條生根：促進根原基的形成。選擇扦插的枝條時，需不需要保留葉片？一定數(shù)量的側芽？保留一定量的芽?。óa(chǎn)生生長素）ABC第22頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月3、促進果實發(fā)育：生長素胚珠種子子房果實傳粉受精花蕾期去雄一定濃度的生長素類似物溶液處理未受粉的雌蕊柱頭套袋無子番茄子房第23頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月4、防止落花落果：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑棉株，可以達到保蕾保鈴的效果第24頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月促進抑制濃度最適ABCD曲線AB段說明:,曲線BC段說明:

.曲線CD段說明:

.C點表示:

.五：生長素的作用特點兩重性——低濃度促進，高濃度抑制E敏感度:根﹥芽﹥莖最適濃度:根﹤芽﹤莖第25頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月在下列各項濃度值中，最好選用（）A.3㎎/mlB.6㎎/mlC.9㎎/mlD.4.5㎎/ml第26頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月實例1：頂端優(yōu)勢概念：頂芽優(yōu)先生長側芽生長受抑制原因：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，大量積累在側芽部位，使這里的濃度過高，從而使側芽的生長受到了抑制。兩重性應用：棉花摘心、果樹修剪第27頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月右圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽的側芽所含生長素的濃度依次分別為（）A．a(chǎn)和bB．b和aC．b和cD．c和b第28頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如甲圖所示，則曲線上P點最可能對應于乙圖中的位置是（）A．a(chǎn)B．b

C．cD．d實例2:植物的向重力性(向地性)兩重性放太空中的情況？促進抑制第29頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月在暗箱內(nèi)放置一盆幼苗，暗箱一側開一小窗，固定光源的光可以從窗口射入（如下圖）。將暗箱放在轉換器上，并保證可以分別控制暗箱和花盆的旋轉，則在以下三種情況下幼苗的生長狀況分別為（）①暗箱勻速旋轉，花盆不動②花盆勻速旋轉，暗箱不動③暗箱和花盆同步勻速旋轉A．①直立生長、②彎向光源、③彎向光源B．①彎向光源、②直立生長、③彎向光源C．①彎向光源、②彎向窗口、③直立生長D．①彎向光源、②直立生長、③彎向窗口第30頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月①赤霉素：促進莖的伸長，解除休眠和促進萌發(fā)。（如處理剛收獲的馬鈴薯塊莖播種）②細胞分裂素：促進細胞分裂和組織分化，延緩衰老。（如蔬菜保鮮）誘導芽的分化。③乙烯：氣體激素，促進果實成熟。④脫落酸：生長抑制劑。抑制植物萌發(fā)，促進葉片等衰老和脫落等（如秋末冬初落葉樹的落葉現(xiàn)象）促進氣孔關閉，提高抗逆性。二、植物體內(nèi)的其他激素第31頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月一、赤霉素（GA）存在于：赤霉菌、藻類、蕨類、種子植物中1.促進莖的伸長生長2.打破休眠

誘導a-淀粉酶的合成，促使淀粉水解，釀酒業(yè)用于糖化過程.對照第32頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月用赤霉素處理用脫落酸處理二、脫落酸（ABA）主要分布：將要脫落和進入休眠期的器官和組織第33頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月存在：正在進行細胞分裂的部位。根部合成的通過木質(zhì)部向上運輸作用：

1)促進細胞分裂2)延遲葉片衰老（保鮮）3)誘導芽的分化4）解除頂端優(yōu)勢，促進側芽生長三、細胞分裂素（CTK）第34頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月分布：植物各個部位，成熟的果實中含量較多作用：1)促進果實成熟

2)促進器官脫落和衰老，（類似物：2-氯乙基磷酸：乙烯利）四、乙烯(ETH)第35頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月各種植物激素中，促進植物生長發(fā)育的是：

、

、

。抑制植物生長發(fā)育：、

、

。歸納：細胞分裂素赤霉素低濃度生長素脫落酸乙烯高濃度生長素第36頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月促進器官脫落的是（）和（）；促進果實成熟的是（）；延緩植物衰老的是（）；促進氣孔關閉的是（）；誘導α-淀粉E形成的是（）；赤霉素脫落酸乙烯乙烯細胞分裂素促進休眠的是（），打破休眠的是（）維持頂端優(yōu)勢的是（），打破頂端優(yōu)勢的是（）生長素細胞分裂素脫落酸赤霉素脫落酸第37頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月生長素從頂芽向

運輸，根部合成的細胞分裂素從根向

運輸，距地面的側芽首先受到的

作用而分裂發(fā)育起來。2、生長素還可以降低各種植物器官對

的敏感度，減少脫落。3、赤霉素能促進

的積累和運輸?？梢?，各種植物激素之間：同時存在、相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)植物激素間的相互作用例：教材10-11頁1、生長素和細胞分裂素分別通過促進

、

來協(xié)調(diào)植物的生長，共同維持頂端優(yōu)勢。細胞伸長細胞分裂下上細胞分裂素乙烯生長素第38頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月2、在果實發(fā)育中，生長素和乙烯的作用是如何協(xié)調(diào)的？鞏固提高1、生長素和細胞分裂素是如何調(diào)節(jié)植物生長的？

生長素通過促進細胞伸長，細胞分裂素通過促進細胞分裂，二者共同協(xié)調(diào)植物的生長。生長素促進果實發(fā)育，防止落花落果；乙烯能加強果實細胞的呼吸作用，促進果實中有機物的轉化，從而促進果實的成熟。在果實的發(fā)育中，生長素含量逐漸減少，而乙烯含量逐漸增多，二者相互協(xié)調(diào)，共同調(diào)節(jié)著果實的發(fā)育。第39頁，課件共44頁，創(chuàng)作于2023年2月每組實驗與它的對照實驗中的植物的種類、生長狀況、數(shù)量必須相同。探究活動探究原理：探究目的：探究步驟：探究結論：注意事項：細胞分裂素能促進細胞分裂和組織分化，延緩衰老。用細胞分裂素處理的植物體生長