第頁(yè)共頁(yè)實(shí)用的讀書演講稿范文6篇讀書演講稿篇1人的一生，是由各種各樣的追求砌澆筑起來(lái)的。在過(guò)去貧窮的年代，我們追求安康富足的生活，而在如今騰飛開展的時(shí)代，我那么追求高雅的、有深度的生命。生命的深度由何決定？答案顯而易見，那就是生活中文化的積淀。我作為一名老師我感到非常幸福，因?yàn)槲业囊簧荚诓粩鄠鞑ノ幕?，不斷加?qiáng)修養(yǎng)，我的正能量不斷影響著我的學(xué)生們。歸根結(jié)底，我的一生都在讀書的過(guò)程中積累文化，并熱衷于傳播文化，享受著太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)幸福。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好似沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好似鳥兒沒(méi)有翅膀?！睍侨祟惖木袷臣Z，是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。在我追求著知識(shí)、追求著文化、追求著高尚的生命時(shí)，書籍無(wú)疑是我們最好的伙伴。我引導(dǎo)學(xué)生可以根據(jù)興趣與志向選擇喜歡的書籍，學(xué)習(xí)知識(shí)，吸收精神營(yíng)養(yǎng)，為自己的人生奠基。讀書將使我生活得更加充實(shí)、更加愉快。讀《紅樓夢(mèng)》，那悠悠大觀園盡現(xiàn)眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘云一同醉臥芍藥園，感寶玉“富貴閑人”之叛逆，嘆歲月的更送，人生百態(tài)。讀朱自清，領(lǐng)悟深沉的父愛，平民百姓平凡而認(rèn)真的生活，與他一同在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香。讀《簡(jiǎn)?愛》，讓我懂得女性的自尊。女性與男性一樣平等，同樣無(wú)尊卑貴賤之分，懂得束縛人的心靈的其實(shí)是人的思想。你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書，就可以和許多高尚的人談話。你不可能回到過(guò)去，也不可能提早進(jìn)入將來(lái)，但書籍可以領(lǐng)你回憶過(guò)去，暢想將來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。讀書是快樂(lè)的，快樂(lè)來(lái)自讀書的情趣，引導(dǎo)學(xué)生共同分享這份快樂(lè)的情趣。引導(dǎo)學(xué)生讀一本好書，就像聽一位摯友侃侃而談，孔圣人的要言妙道、莎土比亞的文采風(fēng)流、達(dá)爾文的堅(jiān)決執(zhí)著、司馬遷的千古絕唱、魯迅的入木三分，都會(huì)讓我們心馳神往、感動(dòng)不已。當(dāng)我輕輕掀開書頁(yè)，會(huì)感受到那些文學(xué)家、藝術(shù)家的激情和灑脫，體味到那些哲學(xué)家、思想家的睿智和超然，還能領(lǐng)略到歷史的云煙，人間的冷暖，生活的美妙，世事的變遷。在讀書的過(guò)程中，我感到了生活的甜蜜興趣。讀書是快樂(lè)的，快樂(lè)來(lái)自讀書的收獲，引導(dǎo)學(xué)生共同分享這份快樂(lè)的收獲。我讀書，知道了祖國(guó)有悠久燦爛的文化；我讀書，理解了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛開展；我讀書，看到了一個(gè)精彩紛呈的世界。從書本中我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)了愛國(guó)，我敬仰居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度，敬仰錢學(xué)森和李四光的艱辛研究的毅力，敬仰保爾·柯察金為了____舍棄個(gè)人利益的精神，敬仰童第周為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而刻苦學(xué)習(xí)的情懷……在讀書的過(guò)程中，我感到了精神的給養(yǎng)與升華。讀書是快樂(lè)的，快樂(lè)來(lái)自讀書的境界，引導(dǎo)學(xué)生共同感受這份快樂(lè)的境界。試想，靜謐的夜晚，守著書桌，一盞臺(tái)燈灑下橘黃色的柔光，寧神展卷，心之犁鏵于無(wú)聲中悄然破土……當(dāng)我進(jìn)入閱讀的境界，靜靜地聆聽那恢弘的精神之音，忠誠(chéng)地俯仰古今中外璀璨的文化星座，春雨潤(rùn)物般地充實(shí)自己的心靈飽滿自己的精神，該是何等的快樂(lè)啊!有人說(shuō)：“讀一百本書，活一百種人生?！币龑?dǎo)學(xué)生提升讀書意識(shí)，沒(méi)有任何東西像書籍那樣有如此的力量。書籍是孤獨(dú)者的朋友，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是夢(mèng)想者的曙光。沉浸于茫茫書海的每一分鐘，都像是青春生命的延伸。翻開喜歡的書，就走近了心靈，開場(chǎng)了對(duì)話與交流。書籍如一杯香茗，幽香而淡遠(yuǎn)，讀書如兩人對(duì)酌，會(huì)心的微笑與眼神的靈犀，沖淡了一天的勞累與心緒，讓你走近了歷史的隧道與時(shí)間的定格，傾訴，交換，領(lǐng)悟，寄托……請(qǐng)?jiān)囅耄涸谇彘e午后，在落日黃昏，品一杯清茶，翻開手中的書卷，看親情如燈，在悄無(wú)聲息中照亮生命的每一個(gè)角落，直至潸然淚下；品人生似棋，在無(wú)常生活中執(zhí)一顆平常心，看云卷云舒，花開花落。在不經(jīng)意中，把這些美麗的方塊字，組成一篇篇優(yōu)美的文章，那是何等的意境啊。讀書是一種享受，是一種快樂(lè)，是一種幸福。告訴學(xué)生：假如你有煩惱，請(qǐng)讀書吧，因?yàn)樽x書會(huì)讓你快樂(lè)起來(lái)；假如你感到寂寞，請(qǐng)讀書吧，因?yàn)樽x過(guò)一本好書，就像交了一個(gè)益友；假如你覺(jué)得空虛，請(qǐng)讀書吧，因?yàn)闀梢猿鋵?shí)你的生活……讀書無(wú)疑是一種高尚的追求，它鼓勵(lì)著我們不斷邁出向前的腳步。人生的快樂(lè)在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉于書的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。我要永遠(yuǎn)與書為伴，在知識(shí)的海洋中暢游，引導(dǎo)學(xué)生成為知識(shí)的海洋中的舵手，為他們的終身學(xué)習(xí)、終身閱讀奠基，這就是我的職業(yè)夢(mèng)想，我要在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的大路上盡情地享受著我的職業(yè)幸福！讀書演講稿篇2尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!有一句名言說(shuō)的好：書籍是人類進(jìn)步的階梯。有很多人可能會(huì)厭惡讀書，但讀書的樂(lè)趣也有很多。讀書能擴(kuò)大知識(shí)面，例如，著名作家冰心直到晚年還每天堅(jiān)持讀書看報(bào)，就是為了使自己的知識(shí)面更多一點(diǎn)。冰心奶奶每天要看好幾本書，并不像我們有些人一樣，覺(jué)得看書是一種苦，我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)冰心奶奶這種活到老學(xué)到老的精神。讀書能解除煩惱，當(dāng)你在為瑣事而煩惱時(shí)，看一本好書，可以讓你心情舒暢，瞬間把煩心事跑到九霄云外去了。有一次，我正要為考試的事煩心時(shí)，偶爾看到放在書架上的一本名著。我翻開看，看完之后感到異常輕松。讀書是一種享受，書是知識(shí)的海洋，讀一本好書就像在一個(gè)美麗的花園里游覽，每一個(gè)句子，每一個(gè)字都給人一種美的享受。在書中，我們可以學(xué)到許多人生哲理。學(xué)會(huì)說(shuō)話，做人的方法。讀書是享受，讓我們?cè)谙硎苤谐砷L(zhǎng)。讀書要勤奮，假如一個(gè)人讀書總是囫圇吞棗，隔三差五的讀的話。那他必然不會(huì)知道讀書的樂(lè)趣。高爾基從小過(guò)著及其艱辛的生活，但他熱愛讀書，是一個(gè)書迷。他在船上干活，白天勞累萬(wàn)分。可晚上照舊埋頭在燈下讀書。他是那樣的專注，忘掉了周圍的一切，以致于自己，只有勤奮的讀書，才會(huì)有收獲，才會(huì)有成就，才會(huì)從中收獲樂(lè)趣。并不是所有的書都是好書，我們?cè)谶x書方面也要注意，要讀就讀有人生哲理的書，不要讀那些毫無(wú)意義的爛書。只要我們讀好書，多讀書，就能從中領(lǐng)悟到讀書的樂(lè)趣。謝謝大家。讀書演講稿篇3尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好！今天我演講的題目是《青春作伴好讀書》。你喜歡讀書嗎？我想大多數(shù)人的答案是肯定的。確實(shí)，從很小的時(shí)候起，書籍就與我們結(jié)下了不解之緣?；蛟S是媽媽的睡前故事；或許是一本注音的唐詩(shī)宋詞；或許就是一句再簡(jiǎn)單不過(guò)的人物獨(dú)白，都會(huì)勾起我們對(duì)閱讀的興趣。著名女作家阿爾維托·曼古埃爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們閱讀以求理解或是開竅。我們不得不閱讀。閱讀，幾乎就如呼吸一般，是我們的根本功能?！笔堑模喿x伴我成長(zhǎng)，讀書助我成人，浩瀚書海常使我感到自身的渺小，讓我以一顆忠誠(chéng)的心感知這個(gè)世界，膜拜這個(gè)世界，提升自己的人生觀、價(jià)值觀。我記得有人把人生比作大海航行，人生規(guī)劃就是人生的根本航線，有了航線，我們就不會(huì)偏離目的，更不會(huì)迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的此岸。是讀書讓我由一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，變成一個(gè)學(xué)會(huì)認(rèn)知世界、開場(chǎng)獨(dú)立考慮人生價(jià)值的師范生。兩年前，從我踏進(jìn)高郵學(xué)院的大門起，我就許下了“博學(xué)為師，身正為范”的誓言；做一個(gè)優(yōu)秀的老師，成了我的人生目的。剛進(jìn)校的我也曾有過(guò)迷茫，我想：教育之路何其漫長(zhǎng)，憑我一己之力，如何能克制這“路漫漫其修遠(yuǎn)”而“上下求索”？這時(shí)候，保爾·柯察金的一句話讓我重新找回了人生航向，他說(shuō)“生活的主要悲劇，就是停頓戰(zhàn)斗?！笔堑?，吾輩豈是蓬蒿人，與其尋尋覓覓求“真知”，倒不如趁著這大好年華，博覽群書，朝著目的前進(jìn)，踏踏實(shí)實(shí)，點(diǎn)亮心燈！這就是我的人生規(guī)劃。蘇霍姆林斯基在《給老師的建議》中告訴我們說(shuō)，一些優(yōu)秀老師教育技巧的進(jìn)步，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充他們知識(shí)的大海。帶著書籍賦予我的信念，兩年來(lái)，我一步一步，苦練師范生的職業(yè)技能，尋覓自己的教學(xué)理念。從最初的散文小說(shuō)唐詩(shī)宋詞，到包羅萬(wàn)象的百科全書；從小教文科專業(yè)的《老師口語(yǔ)》，到李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》、竇桂梅的《教育隨想》，我學(xué)習(xí)孔夫子的因材施教，感受陶行知的獻(xiàn)身教育，承受巴班斯基、贊可夫等國(guó)外學(xué)者的教學(xué)理念。邊行邊讀，邊讀邊思，邊思邊寫；不斷充實(shí)自己，我希望有一天當(dāng)我終于走上三尺講臺(tái)的時(shí)候，我可以給學(xué)生一個(gè)可以仰望的身影，須仰視才見。有人說(shuō)：“讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取Ｗx書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！弊ゾo時(shí)間閱讀吧！讀書越早，讀書越多，我們就能站在巨人的肩膀上，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高！朱熹老師告訴我們：“布衣暖，菜根香，讀書滋味長(zhǎng)?！蔽艺f(shuō)：青春作伴好讀書，只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博；人生之路，只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。青春作伴好讀書，有書相伴，青春無(wú)憾；人生時(shí)刻需讀書，有書相伴，一生無(wú)悔！謝謝大家！讀書演講稿篇4老師們、同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《感受書香》。感受書香撫頁(yè)如聞桃花雨，心頭勝似萬(wàn)花田。識(shí)知過(guò)人雄才略，古往今來(lái)我心間。書，猶如久經(jīng)干旱而逢雨露；書，猶如漂泊異鄉(xiāng)而遇知音。這種感受，只有讀書，才可給予。說(shuō)起讀書，誰(shuí)都不生疏，不過(guò)曾有人問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，你說(shuō)讀書，是為了什么呢？為了考試，勉強(qiáng)應(yīng)付？為了將來(lái)，功名成就？為了開闊視野，進(jìn)步素質(zhì)與修養(yǎng)？還是為了增添知識(shí)，進(jìn)步解決問(wèn)題的才能？這些，很難給它下個(gè)定義。我覺(jué)得，有句古話說(shuō)得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我讀書，是為了尋找書中的精神寶藏，來(lái)填補(bǔ)我對(duì)世間萬(wàn)物理解的空缺，是為了將在我腦海里的那個(gè)世界勾勒暈染的更細(xì)致、更精巧。我覺(jué)得，讀書還是一種甩開寂寞的方式吧。在你覺(jué)得孤獨(dú)時(shí)，捧本書，體驗(yàn)它帶給你的溫暖，用心感受那字里行間的快樂(lè)。記得還有一句話是這樣說(shuō)的：高山流水遇知音。而書本正可以充當(dāng)這樣一個(gè)角色，幾句話語(yǔ)，一點(diǎn)啟迪，與你產(chǎn)生共鳴，同時(shí)也帶給你深入的考慮。對(duì)于讀書，沒(méi)有太多的'言語(yǔ)去形容，它就像是泉水叮咚，在解渴的同時(shí)，更注重的是那份清涼；它就像是一株火炬，在照明的同時(shí)，更注重的是那份溫暖。在這炎熱的夏天，在閑暇的午后，捧一本書，依靠著坐在樹蔭下，感受書帶給你的清涼與芬芳。書香，穿插在指縫間，縈繞在我身旁，這樣的沁香似乎已成為我生活中的背景，那樣優(yōu)柔，那樣美。讀書演講稿篇5親愛的同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是《讀書的樂(lè)趣》。時(shí)間久了，時(shí)間匆匆，讀書好不讀書不累都沒(méi)關(guān)系。閱讀只是我們選擇的一種生活方式。古人說(shuō)，過(guò)去有德，在下立功，再站起來(lái)。我真誠(chéng)地希望我所有的朋友，無(wú)論你是經(jīng)常來(lái)到這里，還是偶爾來(lái)到這里，在這個(gè)你應(yīng)該有所作為的時(shí)代，為人類的開展做出一點(diǎn)奉獻(xiàn)。然而，成功不是人生的目的。一個(gè)心里只有成功二字的人，可能注定是不完好的。所以，盡可能多讀書，洞察歷史，審視人生，然后有所作為。假如你不追求成功，不專注事業(yè)，喜歡過(guò)優(yōu)雅的生活，請(qǐng)選擇多讀書。無(wú)論你人生的方向是什么，假如你有時(shí)間，請(qǐng)拿起你的書，接觸它們，靠近它們。我們只有一個(gè)人生，但是讀書可以開闊視野，體驗(yàn)人生的多種可能，這是最廣闊的世界！讀書演講稿篇6尊敬的老師，親愛的同學(xué)：大家上午好！我今天國(guó)旗下講話的題目是“讓自己成長(zhǎng)為一棵樹”。“我坐在從德國(guó)法蘭克福飛往上海的飛機(jī)上。正是長(zhǎng)途飛行中的睡眠時(shí)間，機(jī)艙已熄燈，我躡手躡腳地起身去廁所。座位離廁所比擬遠(yuǎn)，我穿過(guò)很多排座位，吃驚地發(fā)現(xiàn)，我同時(shí)穿過(guò)了很多排ipad——不睡覺(jué)玩ipad的，根本上都是中國(guó)人，而且他們根本上都在打游戲或看電影，沒(méi)見有人讀書。這一幕情景一直停留在我的腦海里?！甭镁由虾５挠《裙こ處熋仙涝谒奈恼隆读钊藨n慮：不閱讀的中國(guó)人》中如斯寫到。確實(shí)，讀書少，不讀書，已然成為當(dāng)下中國(guó)人的通病。然而，中國(guó)人不愛讀書的頭恐怕要追溯到他的學(xué)生時(shí)代。學(xué)生通過(guò)閱讀考慮，獲取人文素養(yǎng)，培育科學(xué)精神；假如閱讀量過(guò)低，無(wú)法形成應(yīng)有的教養(yǎng)，也很難有豐富的思維。成年人精神修養(yǎng)和思維方面的差異，頭往往可上溯至少年時(shí)代的興趣。很多人在誤入歧路之后，痛感早年學(xué)習(xí)過(guò)于功利，失去了最正確閱讀時(shí)機(jī)。中學(xué)時(shí)代，能讀一批好書，與偉大的靈魂對(duì)話，學(xué)會(huì)獨(dú)立考慮，打好精神底色，即使將來(lái)人生之路坎坷不平，但因青少年時(shí)代打好了“底子”，他克制困難的才能會(huì)超越一般人。人生有假設(shè)干階段，每個(gè)階段都有這一時(shí)期該讀的書，這是成長(zhǎng)的必需營(yíng)養(yǎng)，不能指望“這些書我以后再讀”，如同樹木生長(zhǎng)，假如誤了“時(shí)”，注定難以壯實(shí)?？墒沁@個(gè)“時(shí)”又是誰(shuí)來(lái)幫你定呢？閱讀作為一種生命方式，是“個(gè)人”追求；只有“個(gè)人”才能完成閱讀，只有“個(gè)人”才能在閱讀過(guò)程中考慮，青少年只有通過(guò)個(gè)人的自覺(jué)閱讀和獨(dú)立考慮，才可能進(jìn)入澄明之境，成為有智慧的精神愉悅的人；而被動(dòng)的集體的功利性閱讀，一哄而起，一哄而散，有動(dòng)靜而無(wú)實(shí)效。然而閱讀的興趣絕非生而有之，曾有一個(gè)學(xué)生在他的作文中有過(guò)這樣真實(shí)地描繪：“第一次啃完了司湯達(dá)的《紅與黑》，非常困惑主人公于連的行為，總是繞不明白為何會(huì)是這樣……對(duì)其中的諸多情節(jié)仍是一頭霧水，但第一次讀完大部頭的小說(shuō)名著卻給我莫大的鼓勵(lì)。而后，開場(chǎng)讀《平凡的世界》明了平凡的平凡乃是生活之真之本之；讀《穆斯林的葬禮》深知宗教觀念與真摯情感的錯(cuò)綜復(fù)雜；讀張承志對(duì)《黑駿馬》的歌唱，追尋一種精神和靈性；讀村上春樹的現(xiàn)代情感讓我反思現(xiàn)實(shí)的庸俗……從此墜入文字淵一發(fā)不可拾掇……”可