第頁共頁小學一年級語文上冊生字復習課教學設計教學目的：1、幫助學生梳理本學期學過的四會生字，從音、形、義、運用這四個方面去復習穩(wěn)固生字，并在此過程中培養(yǎng)學生的學習才能。2、通過小組合作方式，培養(yǎng)團結協(xié)作精神，進步學習的主動性?；顒訙蕚洌?、布置好黑板，營造活動氣氛。2、用小黑板畫上表格，供課堂計分。3、把全班分成4個小組，每組確定一名組長。活動過程：一、導入新課：師：同學們，我們剛剛度過圣誕節(jié)，馬上又要迎來新年了。時間過得可真快呀，一眨眼，這個學期也快要完畢了。相信同學們在這個學期里面都學到了許許多多的知識，認識了很多的生字。這一節(jié)課，咱們就用比賽的形式走進生字樂園，大家可要努力了。既然要比賽，咱們就得先聽清楚比賽規(guī)那么。這一節(jié)課，我們一共要闖四關。這四關分別是：讀音我最棒，認字最拿手，寫字最認真，用字頂呱呱。四個小組只要順利的通過一關就能相應地在計分表里前進一格。哪個小組前進得最快，哪個小組就贏了。聽明白教師的要求了嗎？生：聽明白了！師：好的，那咱們趕緊看看第一關都有哪些挑戰(zhàn)等著我們。二、讀音我最棒。師：課件出示：我會讀。第一關第一關挑戰(zhàn)，我會讀。四個小組分別開火車，一人讀一個字?；疖嚥煌ｎD，全部讀準確的可以加分。第一組開場吧。生：開火車。師：好的。順利完成第一個挑戰(zhàn)。剛剛課件出示的都是我們這個學期要掌握的100個四會生字。同學們都讀得不錯。但是，教師還是發(fā)現(xiàn)有個別字是不好讀準確的。特別是平翹舌音，前后鼻音。教師把這些難讀的字音都歸類整理出來了。我們一起來讀一讀。生：讀生字。師：如今我們來玩一個小游戲：今天天氣特別好，生字寶寶出來玩耍了，如今生字寶寶累了，想回家了，你能幫助它們找到自己的'家嗎？生：給生字歸類。師：真了不起，第一關，我們順利通過啦。二、認字最拿手。師：好的，我們一起進入下一關：認字最拿手。有不少生字寶寶長得特別像，有時候只要加一筆或者減一筆都能變成另外一個生字。我們可要好好地分分清楚。師：這道練習題。課件出示。請學生答復。師：生字變一變，不僅有趣，還能幫助我們記憶生字，拿出練習卷，看看還有哪些生字也能變魔術。生：完成練習。小組代表匯報。師：除了可以用加一筆減一筆的方法來記憶生字，猜謎語也能幫助我們記住生字呢。生：猜謎語。師：同學們是越來越棒了！第二個也成功拿下！三、寫字最認真。師：生字的讀音和字形都難不倒我們，但是還要正確書寫生字才行。要把字寫好，就得把筆畫寫好，筆順寫對。我們先來復習一下這個學期學習了哪些筆畫。出示筆畫表。師：舉起你的小手，先自由地書空一遍，可以選擇你覺得最難寫的筆畫。生書空。師：在平時的學習中，總有一些小朋友把下面的筆畫混淆了，經過剛剛的復習，看看你能不能分清楚。出示筆畫。學生邊說邊書空。師：如今我們要進展聽寫比賽了。請同學們準備好練習卷。生聽寫。講評。師：聽寫比賽剛剛完畢，數(shù)筆畫比賽又來了。請同學接著完成下一道題。生完成練習。師：把掌聲送給自己吧，第三關我們通過啦!四、用字頂呱呱。師：成功離我們越來越近了，馬上進展第四關：用字頂呱呱。我們學習了那么多的生字，就是為了運用到學習和生活中去。如今教師就要瞧一瞧，我們班哪些孩子用字頂呱呱。師：出示課件，量詞填空。師：有些生字特別有趣，它可以跟不同的生字組成詞語?？纯茨隳苡眠@些生字組成哪些詞語。課件出示：山上雨大水衣五、總結祝賀同學們，我們已經順利通關，獲得了成功。以后同學們要和生字寶寶朋友都要過好這四關，生字寶寶一定會和你交個好朋友的，這四關就是——〔指板書讀〕希望同學們能