第第頁小班游戲教案圈圈樂

小班游戲教案圈圈樂1

設計意圖

小班幼兒對玩圈很感愛好，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過一物多玩，培育幼兒的制造力和探究精神，進展幼兒身體的協(xié)調(diào)技能以及合作精神。為此設計了此次活動。通過有趣的圈圈游戲，進展幼兒的平衡技能，訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。體驗在集體游戲中花樣游戲帶來的歡樂。

活動目標

1、探究圈的不同玩法，在游戲中培育幼兒創(chuàng)新精神及初步的合作意識。

2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗玩游戲的樂趣。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動預備

1、幼兒用的小圈、沙包假設干、平衡木、小椅子、紙箱。

2、歡快的背景音樂磁帶。

活動重難點

練習鉆、跳、平衡等基本技能。

活動過程

一、熱身運動：

師幼共同做圈操，活動身體各關節(jié)，做活動前預備。

〔聽音樂入場〕“小伙伴們，今日老師給小伙伴們帶來一件珍寶，小伙伴們想不想看一下?。?/p>

幼兒：〔想〕出示圈，你們看這是什么？

幼兒：〔圈〕“天我們就和圈來活動一下我們的身體吧！”每個小伙伴拿一個圈。聽著音樂一起來活動?！?/p>

二、提供材料，自由探究。

1、老師提示：“小伙伴們，剛剛老師帶你們做的是圈操，這個圈除了做圈操以外，圈還可以怎么玩？現(xiàn)在找個空點的地方和你的伙伴一起去玩玩?！笨纯春蛣e的伙伴玩得有什么不一樣?！?/p>

2、小伙伴發(fā)覺了這么多玩法，我們一起來學一下吧！來，每人拿一個圈，找一個空閑的地方站好！〔幼兒自由探究各種玩圈方法：跳圈、滾圈、轉(zhuǎn)圈、套圈、做汽車的方向盤等〕

3、老師認真觀測，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。相互啟發(fā)溝通。

4、組織幼兒玩“運糧食”的游戲。

場景：小伙伴們，今日來了一位伙伴小熊，它知道小伙伴們都喜愛援助人所以想請小伙伴們幫一個忙。它家的糧食在別人家里，今日想把這些糧食運到它家的糧倉里，但是需要鉆過山洞〔將圈立起來，可用兩把小椅子幫助〕、跨跳小土坑〔兩個圈緊挨著依次擺好〕、走過小橋〔平衡木〕、到達糧倉〔紙箱〕。

老師示范玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發(fā)，依次鉆過“山洞”，跳過“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”〔沙包〕送到“糧倉”，然后跑回起點。

5、放松運動：師幼一起隨音樂放松身體。

今日我們援助小熊運糧食，累了吧，我們一起休息吧！轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)膝蓋！加上手的動作漸漸地走一走，腰轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、深呼吸，哎，小伙伴們，外面天氣真好，我們出去在運動一下吧！活動結束。

活動反思

小班幼兒的基本活動技能比較差,動作不夠平穩(wěn)、敏捷和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說沒有太大的愛好，也得不到更好的進展。

在整個活動中，我發(fā)覺小班的孩子雖然不會轉(zhuǎn)圈，但他們特別喜愛跟圈做游戲。所以在本次活動中，我以玩圈為主線，依據(jù)小班孩子的年齡特點，先讓孩子自由探究，再集體練習。在玩的過程中不斷發(fā)覺圈的多種玩法，孩子們相互學習、共享，大大提高了孩子玩圈的愛好！老師適時引導孩子進行鉆、跳的'集體游戲，讓幼兒在開心、合作的氛圍中，既愉悅了身心又使幼兒的動作技能得到了肯定的進展通過觀測，我覺得我班幼兒對玩圈很感愛好，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過一物多玩，培育幼兒的制造力和探究精神，進展幼兒身體的協(xié)調(diào)技能以及合作精神。也能夠體驗到游戲和自由制造的樂趣，玩得特別好，通過這節(jié)活動也能夠熬煉了孩子的鉆、跳、平衡的技能。這節(jié)活動比較勝利。

總之，老師通過觀測記錄的分析，了解幼兒游戲現(xiàn)狀，投放相應的游戲材料，引導幼兒理解、遵守游戲規(guī)章，激發(fā)幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設和嘗試扮演多種角色，體驗著不同角色的樂趣，為幼兒以后更好地適應社會生活環(huán)境奠定良好的基礎，達到寓教于歡樂游戲中，這才是我們幼兒教育的最終目標，游戲才會成為幼兒歡樂童年的主題。

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小班體育游戲圈圈樂是一個熬煉幼兒身體協(xié)調(diào)性的游戲，游戲比較簡約，卻又好玩，更可以在游戲中學習到基本技能，讓幼兒一起團結合作，達到了寓教于樂的.最終目標。

小班體育游戲圈圈樂：游戲過程

1、預備活動：師幼共同做圈操。

師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節(jié)。

2、指導幼兒玩圈。

〔1〕請幼兒自由玩圈。

請幼兒說一說師怎樣玩圈的？并演示玩法。

〔2〕鼓舞幼兒探究圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。

〔3〕引導幼兒合作玩圈。

3、組織幼兒玩“運糧食”的游戲。

玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發(fā)，依次鉆過“山洞”，跳過“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”〔沙包〕送到“糧倉”，然后跑回起點?！睬榫埃河脙砂研∫巫訋椭鷮⑷α⑵饋怼蕉?，兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑，平衡木——小橋，紙箱——糧倉?！?/p>

4、提示幼兒聽音樂做放松運動。

小班體育游戲圈圈樂：游戲延伸

鼓舞幼兒繼續(xù)探究圈的各種玩法。

附玩圈法：

1、滾圈：將圈向前推出去再撿回來。

2、跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳進跳出。

3、轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。

4、套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。

小班游戲教案圈圈樂3

活動目標：

1.對玩圈感愛好，嘗試用多種方法玩圈。

2.練習鉆、跳、平衡等基本技能。

3.能依據(jù)指令做相應的動作。

4.培育幼兒對體育運動的愛好愛好。

活動預備：

呼啦圈假設干、音樂八段活動過程：

一、熱身活動通過聽一聽、猜一猜各種動物聲音，和幼兒一起仿照各種小動物動作來活動上肢、腰和下肢的肌肉及各個關節(jié)。

二、基本活動引導幼兒嘗試圈的一物多玩，體驗玩圈的`樂趣。

1.老師對幼兒因勢利導，感知小圈圈顏色和外形，激發(fā)幼兒玩圈的愛好。

2.探究圈的玩法，嘗試一物多玩，老師、幼兒之間共享、溝通圈的多種玩法。

3.通過仿照游戲，引導幼兒練習的平衡、跳、鉆、爬等技能，體驗大家一起玩的樂趣。

(1)引導幼兒變成小風車在圈里轉(zhuǎn)，訓練幼兒的平衡技能。

(2)引導幼兒仿照小動物，利用圈練習跳的技能。

(3)引導幼兒學小動