第第頁幼兒園中秋方案

幼兒園中秋方案1

活動目的：

1、了解中秋節(jié)的故事。

2、記住中秋節(jié)在那一天，并在這一天說一聲“中秋歡樂”。

3、體會過中秋節(jié)的歡樂。

活動預備：

嫦娥、月亮、月餅、后羿等圖片

活動重難點：

了解故事并說出中秋節(jié)歡樂。

活動過程：

一，月餅導入。

小伙伴們看看老師手上的是什么呀？月餅！月餅一般什么時候吃？中秋節(jié)！為什么呀？

二，進入故事。

那今日老師給大家講一個關于中秋節(jié)的故事吧。

三，讓小伙伴記住故事。

那么，小伙伴們想一想，故事的開頭，后羿為什么要射日呀？然后后羿得到什么？他吃了嗎？這顆藥去哪兒了？嫦娥怎么了？最末，嫦娥停在了哪里？那里有什么？

四，學會中秋歡樂。

那么，小伙伴們知道中秋節(jié)這一天是什么時候嗎？恩，八月十五。還有兩天啦。在這一天，我們要記得對家長說一聲“中秋歡樂！”

五，聊一聊自己中秋要做什么。

那么，小伙伴們對即將到來的中秋有什么計劃呢？大家一起聊一聊吧。

幼兒園中秋方案2

一、設計意圖：

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團聚”。團聚與和諧緊密相連，團聚不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，加深親子之間的感情，我園在中秋節(jié)前，組織開展“慶中秋，做月餅”親子活動。結合以上特點，我園中班全體老師共同策劃了本次“慶中秋，做月餅”親子活動。

二、活動目的：

1、為了提升孩子的手眼協(xié)調技能，讓每一個孩子喜愛做月餅。

2、讓孩子體驗到中秋的歡樂，加強親子間、家長與家長間、家長與幼兒園間的情感。

3、有利于更好地做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育的作用。

三、活動主題：

慶中秋，做月餅

四、活動時間：

上午九點至十一點

五、活動對象：

幼兒及家長

六、活動內容：

親子活動

七、活動地點：

教室

八、活動人員安排：

1、各班布置：本班老師和保育員

2、用具提供：各班家長

九、活動原則：

1、安全第一、在中班各教室進行，需要保證每一個孩子的安全。

2、全班孩子齊參加。每一個孩子都有機會呈現(xiàn)自己，都有參加活動的機會，針對孩子年齡設計活動。

3、讓孩子真真正正投入?yún)⒓?，真真正正獲得勝利與歡樂

十、活動安排：

〔一〕預備材料和用具

〔二〕家長孩子一起動手制作

〔三〕家長和孩子一起品嘗

〔四〕各班幼兒在老師的帶領下將月餅送到相應班級請他們品嘗

幼兒園中秋方案3

一、設計意圖

民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化色調的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個環(huán)節(jié)處。

二、總體活動

1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷。

2.幼兒的科普知識與影像知識。

3.中秋節(jié)的風俗，讓幼兒動手制作食物再一同共享，體會到勞動與共享的樂趣。

三、活動時間

中秋節(jié)當天下午14：30-7：30

四、活動環(huán)境

園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。

1、主題墻的設計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結制燈籠，懸掛在教室與室外。

五、道具

繪畫工具；燈泡、皮球〔大、小各〕；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀；凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

六、活動過程

全園孩子參與，自愿報名的選擇活動的項目。

活動一：漂亮圖，我來畫

讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手技能與想象技能。老師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間查找靈感，繪畫工具。

活動過程：

1、幼兒觀賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設和優(yōu)秀美術作品。

2、幼兒理解并選擇不同的材料美術創(chuàng)作。〔不限，畫風不限，工具不限?！?/p>

類型：

1.水粉畫：水粉顏料、調色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。

2.水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。

3.黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出漂亮的畫面。

4.蠟筆畫：工具：油畫棒、白紙。

5.彩瓶新衣：方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶裝飾。

6、添畫：老師可圖畫的半成品、畫筆。

7、手工折紙：成品、過程圖〔需家長和老師的〕。

8、拓?。盒∮≌?、印泥。

9、砂紙。

10、陶藝：顏色的泥，烤箱。

留意：

1、每種最好都幾個美麗的成品，供幼兒參考。

2、如感覺有難度，可請老師或家長幫忙。

結束后，老師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內，最末幼兒可將作品帶回家。

活動二：小故事，大家講

1、過程中親子互動，家長的'認識。

2、孩子講故事培育幼兒自信、語言表達技能。

故事內容：提前兩天老師給講故事的孩子布置任務，和家長一起查找、中秋節(jié)的小故事。

舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“歡樂迎中秋”之類的標題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。

服飾：老師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾；魔法棒、魔法衣等〔可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以幼兒的表演欲望〕。

活動過程：

1、老師整體講解這次活：動的要求、及意義，宣布開始，并做活動的主持人。

2、每位幼兒輪番上臺講故事。

3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以是講故事的舞臺。

活動三：學科學，懂知識

1、開發(fā)幼兒的力與藝術想象力；

2、培育手指精細動作，和動手技能，仿照技能；

3、幼兒科學小知識。

道具：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球〔大、小各〕；整間教室都要遮光。

知識：熟識物體、動物的輪廓外形。

留意：

1、要盡量寧靜；活動室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷；

2、活動室的空間要求：全部人后，還可以有足夠的空間自由活動，條件不允許也可以分批。

活動過程：

奇異的手影

老師幼兒用小手做各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的愛好。老師故事讓幼兒的想象技能故事手影。

幼兒園中秋方案4

設計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化色調的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個環(huán)節(jié)處。

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。

活動預備：

活動形式：班級集體活動

環(huán)境布置

1.展示幼兒在節(jié)前觀測月亮、繪制出的“月亮改變冊”。

2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。

3.懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。家長工作

1.家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料，并提供應大家共享。

2.為這次主題活動預備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀測月亮，并記錄月亮的改變。

4.關注主題活動的進展，實時幫助主題活動的開展。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

主題活動一：中秋的來歷

活動形式集體

活動目標

1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié)。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會共享溝通資料。

活動預備：請家長幫助幼兒收集關于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。

活動過程：

一、導入。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒愛好。

師：小伙伴們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎？

二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。

1、老師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

2、老師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

三、擴展幼兒閱歷，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多。

師：小伙伴們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？

四、老師像幼兒介紹獵取資料的方法。

師：“呀，小伙伴了解那么多知識，那你是從哪里了解到的？”

1、幼兒溝通自己獵取知識的渠道。

2、老師幫助幼兒總結從哪獵取知識：方法及渠道。主題活動二：制作月餅

1、活動要求：

〔1〕在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。

〔2〕進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。

〔3〕、活動結束后，整理好全部的東西，物歸原處。

〔4〕、預備好制作月餅的材料〔搟面杖、面板、模子、月餅餡〕，油面和水面統(tǒng)一預備。

活動過程：

〔1〕、孩子和家長一起制作月餅。

〔2〕、將做好的月餅放入烤箱中。

〔3〕、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參加。

〔4〕、室內游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。

〔5〕、品嘗月餅。

幼兒園慶中秋活動總結

在9月8日，我園就發(fā)出通知書，發(fā)動家長積極參加中秋節(jié)系列活動.在9月19日下午4：00正，我們進行主題慶祝活動，利用本學期增加的電腦與投影，老師做了PPT，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》；中班組親子制作《水果娃娃》；大班組親子制作《水果拼盤》；在整個過程中，每個孩子與家長都特別積極投入到每個環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語中開展得很順當，在這里特別感謝各位家長伙伴對我們工作的支持。由于在活動中我們看到了你們充分的預備、積極的參加，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們分外快樂和歡樂，也讓孩子在活動中學習到各式各樣的技能，提升了濃濃的親子情。

參加是一種歡樂，制造是一種享受，合作是一種美滿。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作技能和想象制造力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯(lián)

幼兒園中秋方案5

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒了解中秋的由來及中秋習俗。

2、體驗和家長、老師、同伴一起過節(jié)的歡樂。

3、熬煉幼兒手部肌肉敏捷度，鼓舞幼兒自由創(chuàng)作，培育想象力、制造力。

4、增進園所與家庭的感情聯(lián)系。

活動預備：

家長預備月餅所需的制作工具。

活動形式：

班級親子活動

活動流程：

中秋的由來~~中秋的故事~~香噴噴的月餅。

活動過程：

1、中秋的由來：由老師介紹中秋的來歷，讓幼兒了解中秋的由來及有關中秋的習俗，了解十五的月亮為什么是圓的及月亮的不斷改變。

2、選擇家長代表講解并描述他們小時候的中秋節(jié)。

3、香噴噴的月餅：

〔1〕、老師引導，激發(fā)幼兒愛好

小伙伴你們吃過月餅嗎？

那你們吃的月餅是什么外形的？什么味道的？里面都有些什么？

〔2〕、老師出示不同造型月餅讓幼兒觀測

并問：小伙伴們你們情愿做一個香甜的月餅送給你最喜愛的人嗎？現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

〔3〕、老師邊講解邊示范月餅的做法，家長孩子跟著老師一起制作月餅：

〈1〉先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈2〉將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。

〈3〉將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟