（廣東專用）沖刺2023年中考語(yǔ)文精選真題重組卷04（原卷+解析卷）

絕密★啟用前

沖刺2023年中考語(yǔ)文精選真題重組卷04

語(yǔ)文（廣東專用）

本試卷共6頁(yè)，18小題，滿分120分，考試用時(shí)120分鐘。

注意事項(xiàng)：

1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。

2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。

4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。

一、積累運(yùn)用（30分）

1．（2022恩施州）根據(jù)所給提示，補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（共10分，對(duì)一句得1分，滿分不超過(guò)10分）

（1）東山的糜子西山的谷，。（賀敬之（回延安》）

（2）春天像小姑娘，，笑著，走著。（朱自清《春》）

（3）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）

（4），往來(lái)無(wú)白丁。（劉禹錫《陋室銘》）

（5）崔顥登臨黃鶴樓，追尋黃鶴蹤影，杳然無(wú)得，極目遠(yuǎn)眺，長(zhǎng)江對(duì)岸“，”的絢麗之景映入眼簾。（崔顥《黃鶴樓》）

（6）丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，蘇軾化《月賦》中的“隔千里兮共明月”為“，”表達(dá)對(duì)兄弟子由的思念。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（7）人生道路上，我們應(yīng)該有李白臨川時(shí)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膱?jiān)定執(zhí)著，有杜甫望岳時(shí)“，”的豪情壯志，有鄭燮潑墨時(shí)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的頑強(qiáng)自信。（杜甫（望岳））

（8）“，”，所謂“和”既被視為誕育萬(wàn)物的本原，也被看作修德養(yǎng)性的關(guān)鍵，還被認(rèn)為是社會(huì)交往的準(zhǔn)繩，更被尊奉為國(guó)家共處的原則。（孟子《得道多助，失道寡助》）

【答案】

（1）肩膀上的紅旗手中的書(shū)

（2）花枝招展的

（3）誰(shuí)家新燕啄春泥（重點(diǎn)字：啄）

（4）談笑有鴻儒（重點(diǎn)字：鴻）

（5）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)芳草萋萋鸚鵡洲（重點(diǎn)字：萋）

（6）但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟

（7）會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山?。ㄖ攸c(diǎn)字：凌）

（8）天時(shí)不如地利地利不如人和

2．（2022廣東）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得gǔpǔ___________美觀。

（2）靜下心來(lái)──不要fúzào___________──他們雖已揚(yáng)塵遠(yuǎn)去，可不久就會(huì)消失在我們身后的。

（3）一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣bùqīérzhì___________的微風(fēng)，都會(huì)令她激動(dòng)不已……

（4）北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式上，倒計(jì)時(shí)短片中的古詩(shī)詞與二十四節(jié)氣畫(huà)面xiāngdéyìzhāng___________。

【答案】

（1）古樸

（2）浮躁

（3）不期而至

（4）相得益彰

3．（2022涼山州）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（C）（3分）

A．鄧稼先心里懷著對(duì)祖國(guó)摯痛的熱愛(ài)，獲得博士學(xué)位后立即乘船回國(guó)。

B．中國(guó)核動(dòng)力專家彭士祿院士，在核動(dòng)力領(lǐng)域頗有建樹(shù)。

C．2022年農(nóng)歷虎年春晚為海內(nèi)外華人奉上一臺(tái)高談闊論的春節(jié)文化盛宴。

電影《長(zhǎng)津湖》塑造了許許多多可歌可泣的英雄人物。

【答案】C

【解析】ABD.正確；

C.有誤，高談闊論：漫無(wú)邊際地大發(fā)議論（多含貶義）。褒貶不當(dāng)。

故選：C。

4．（2022煙臺(tái)）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

A．對(duì)于云旅游這種新興的旅游方式，約62%以上的受訪者認(rèn)為其存在過(guò)度美化之嫌，不真實(shí)。

B．在青少年心中深植勞動(dòng)的種子，有助于讓他們懂得“偉大出自平凡，平凡造就偉大”的價(jià)值理念。

C．隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，為小鎮(zhèn)青年創(chuàng)造了更多條件，提供了更多機(jī)會(huì)。

D．青少年應(yīng)成為體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的積極開(kāi)拓力量，關(guān)注體育，享受體育，參與體育。

【答案】B

【解析】A．有誤，前后矛盾，將“約”或“以上”刪去；

B．正確；

C．有誤，成分殘缺，將“隨著”刪去；

D．有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，將“享受”與“參與”互換位置。

故選：B。

5．綜合性學(xué)習(xí)（共10分）

（1）（2022蕪湖一模）北京2022冬奧和冬殘奧會(huì)主題口號(hào)是“一起向未來(lái)”，為宣傳冬奧理念，你會(huì)選用下面哪幅書(shū)法作品來(lái)發(fā)布海報(bào)？（2分）

我選擇：

理由：

【答案】示例一：我選第一幅。第一幅是行書(shū)，筆畫(huà)連綿呼應(yīng)，行云流水，體現(xiàn)出冬奧和冬殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，流露出對(duì)我國(guó)舉辦世界性體育賽事的喜悅之情。

示例二：我選第二幅。第二幅是隸書(shū)，端正典雅，左右分展，體現(xiàn)出我國(guó)悠久的歷史與大國(guó)風(fēng)范，蘊(yùn)含著民族自豪感。

（2）（2021內(nèi)江）中醫(yī)藥文化歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚。許多對(duì)聯(lián)巧妙地運(yùn)用了中草藥名（如“當(dāng)歸方寸地，獨(dú)活世人間”“袖州到處有親人，無(wú)論生地熟地；春風(fēng)來(lái)時(shí)盡著花，但聞藿香木香”），給人以藝術(shù)享受的同時(shí)，又傳播了中醫(yī)藥知識(shí)。請(qǐng)從下面所給的中草藥名中，選出最恰當(dāng)?shù)乃捻?xiàng)，將下聯(lián)補(bǔ)充完。（只填序號(hào)）（3分）

上聯(lián)：白頭翁，持大戟，跨海馬，與木賊草寇戰(zhàn)百合，旋復(fù)回朝，不愧將軍國(guó)老；

下聯(lián)：，插金簪，戴___________，比___________芍藥勝___________，蓯蓉出閣，宛如云母天仙。

中草藥名：①金花②銀花③紅娘子④蜈蚣⑤五倍⑥牡丹

【答案】③②⑥⑤

【解析】上聯(lián)中的“白頭翁、大戟、海馬、木賊、草寇、百合、旋復(fù)（花）、將軍（大黃）、國(guó)老（甘草）”是九味中草藥，下聯(lián)中“紅娘子、金簪（花）、芍藥、蓯蓉、云母、天仙（子）”也是中草藥?！膀隍肌辈粚儆谥胁菟?，不符合要求。根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)的句式必須一致，“白頭翁”是偏正短語(yǔ)，“紅娘子”與之結(jié)構(gòu)一致；結(jié)合“戴”，可知第二個(gè)空應(yīng)填“金花”或“銀花”，而上下聯(lián)不能用重復(fù)的字，故此處應(yīng)填“銀花”?！鞍俸稀笔菙?shù)量詞，可用“五倍”與之相對(duì)，第四個(gè)空填“五倍”，故第三個(gè)空應(yīng)填“牡丹”。據(jù)此作答即可。

（2022涼山州）初三某班召開(kāi)以“名著中的奮斗精神”為主題的讀書(shū)會(huì)，同學(xué)們收集了以下內(nèi)容：（共5分）

A.《駱駝祥子》中祥子第三次丟車后的表現(xiàn)

B.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾修建鐵路時(shí)的表現(xiàn)

C.《簡(jiǎn)愛(ài)》中簡(jiǎn)愛(ài)在洛渥德學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的表現(xiàn)

（3）收集的內(nèi)容中，最不能體現(xiàn)奮斗精神的是___________（2分）

從收集的內(nèi)容中任選一項(xiàng)，結(jié)合具體情節(jié)，簡(jiǎn)要分析人物的奮斗精神。（3分）

【答案】（3）B

（4）示例：不卑不亢、自尊自愛(ài)、追求平等，敢于反抗和社會(huì)偏見(jiàn)，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位等。啟示我在生活中要自立自強(qiáng)，自尊自愛(ài)，做一個(gè)不服輸?shù)娜恕?/p>

【解析】（3）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。

ACD.正確。

B.“小說(shuō)以第三人稱敘述”有誤，《簡(jiǎn)愛(ài)》這部小說(shuō)是用第一人稱敘述女主人公為尋求人格獨(dú)立、愛(ài)情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事，是一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

故選：B。

（4）本題考查學(xué)生把握人物形象的能力。主人公簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)心地純潔、善于思考的女性，她生活在社會(huì)底層，受盡磨難。她的生活遭遇令人同情，但她那倔強(qiáng)的性格和勇于追求平等幸福的精神更為人們所贊賞。簡(jiǎn)愛(ài)的愛(ài)情觀更加深化了她的個(gè)性。她認(rèn)為愛(ài)情應(yīng)該建立在精神平等的基礎(chǔ)上，而不應(yīng)取決于社會(huì)地位、財(cái)富和外貌，只有男女雙方彼此真正相愛(ài)，才能得到真正的幸福。在追求個(gè)人幸福時(shí)，簡(jiǎn)愛(ài)表現(xiàn)出異乎尋常的純真、樸實(shí)的思想感情和一往無(wú)前的勇氣。她并沒(méi)有因?yàn)樽约旱钠腿说匚欢艞墝?duì)幸福的追求，她的愛(ài)情是純潔高尚的，她對(duì)羅契斯特的財(cái)富不屑一顧，她之所以鐘情于他，就是因?yàn)樗芷降却?，把她視作朋友，與她坦誠(chéng)相見(jiàn)。簡(jiǎn)愛(ài)是個(gè)不甘忍受社會(huì)壓迫、勇于追求個(gè)人幸福的女性。無(wú)論是她的貧困低下的社會(huì)地位，或是她那漂泊無(wú)依的生活遭遇，都是當(dāng)時(shí)英國(guó)下層人民生活的真實(shí)寫(xiě)照。作者能夠把一個(gè)來(lái)自社會(huì)下層的覺(jué)醒中的新女性擺到小說(shuō)的主人公地位，并對(duì)主人公為反抗壓迫和社會(huì)偏見(jiàn)、力爭(zhēng)取獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)、為追求幸福生活所作的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，她的品質(zhì)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也同樣具有啟迪作用，結(jié)合全書(shū)可得到自己的認(rèn)識(shí)：追求美好，抗?fàn)幉恍?，自立自?qiáng)等。

二、閱讀（40分）

（一）（2022新疆）閱讀【甲】【乙】?jī)善x文，完成6-10題。（15分）

【甲】

臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。

（選自《出師表》）

6.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)是___________（3分）

A.躬耕于南陽(yáng)躬：鞠躬

B.當(dāng)獎(jiǎng)率三軍獎(jiǎng)：鼓勵(lì)

C.至于斟酌損益益：增加

D則責(zé)攸之、祎、允等之慢慢：緩慢

7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

①受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

②今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。

8.對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是___________（3分）

A.選文寓情于事，追述三段回憶：先帝當(dāng)初三顧茅廬，對(duì)自己有知遇之恩；自己臨危受命，與先帝患難與共；先帝臨終托孤，寄以興復(fù)漢室的大業(yè)。

B.諸葛亮上表的用語(yǔ)極為得體，語(yǔ)言率真質(zhì)樸，情感懇切忠貞，令人感動(dòng)，時(shí)時(shí)不忘先帝，處處為后主著想，既不失臣子的身份，也符合長(zhǎng)輩的口吻。

C.“表”是古代向帝王上書(shū)陳情言事的一種文體。本文是諸葛亮呈給后主劉禪的表，抒發(fā)對(duì)先帝的感激，對(duì)劉備父子的忠心，以及收復(fù)漢室的決心。

D.這篇表文被視為表的代表作，受到高度贊揚(yáng)。其高明之處在于用先帝的權(quán)威形象支持自己的觀點(diǎn)，在輕描淡寫(xiě)的文字中流露出自矜自持、自我否定。

【乙】

先主病篤，召亮，屬以后事，謂亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國(guó)，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取?！绷撂槠唬骸俺几医吖呻胖πе邑懼?jié)繼之以死！”先主又為詔敕后主曰：“汝與丞相從事，事之如父?！?/p>

（選自《三國(guó)志蜀志》）

9.對(duì)文中畫(huà)線句的停頓劃分正確的一項(xiàng)是___________（3分）

A.臣敢/竭股肱之力效忠/貞之節(jié)繼之以死

B.臣敢竭/股肱之力效忠貞之節(jié)繼之/以死

C.臣敢竭股肱之力/效忠貞之節(jié)/繼之以死

D.臣敢/竭股肱之力效忠貞之/節(jié)繼之以死

10.結(jié)合兩篇選文，說(shuō)說(shuō)諸葛亮是個(gè)怎樣的人。（2分）

【答案】6.C

7.①我在軍事失利之際接受任命，形勢(shì)危急之時(shí)奉命出使，從這以來(lái)二十一年了。②現(xiàn)在即將遠(yuǎn)離，一邊寫(xiě)表，一邊流淚，真不知該說(shuō)些什么。

8.D

9.C

10.示例：①他對(duì)劉備三顧茅廬的知遇之恩心存感激，可見(jiàn)他是一個(gè)知恩圖報(bào)的人；②二十一年如一日，竭忠盡智，仍一如既往，可見(jiàn)其忠心耿耿；③從平定南方后，意欲北定中原，興復(fù)漢室中，看到他既有一個(gè)政治家的眼光，又有軍事家的頭腦，可見(jiàn)其雄才大略；④向先主表示“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死”時(shí)，可見(jiàn)其忠貞死節(jié)之心。

【解析】6.本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。

A.有誤，句意為：在南陽(yáng)親自耕田。躬：親自；

B.有誤，句意為：我應(yīng)當(dāng)勉勵(lì)統(tǒng)率三軍。獎(jiǎng)：獎(jiǎng)賞；

C.正確；

D.有誤，句意為：那就責(zé)備郭攸之、費(fèi)祎、董允的怠慢。慢：怠慢。

故選：C。

7.本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：于，在。有，同“又”，跟在數(shù)詞后面表示約數(shù)。句意為：我在軍事失利之際接受任命，形勢(shì)危急之時(shí)奉命出使，從這以來(lái)二十一年了。

②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：臨，面對(duì)。涕，眼淚。句意為：現(xiàn)在即將遠(yuǎn)離，一邊寫(xiě)表，一邊流淚，真不知該說(shuō)些什么。

8.本題考查內(nèi)容理解和分析。

ABC.正確；

D.有誤，選文在輕描淡寫(xiě)中自然流露出自矜自持、自我肯定。雖是規(guī)勸后主，但高明之處在于始終搬出“先帝”這一權(quán)威形象來(lái)支持自己的觀點(diǎn)?！白晕曳穸ā闭f(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：D。

9.本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。

這個(gè)句子的大意是：我當(dāng)用盡自己輔助的能力，獻(xiàn)出忠君不二的氣節(jié)，一直到死！據(jù)此斷句為：臣敢竭股肱之力/效忠貞之節(jié)/繼之以死。

故選：C。

10.本題考查評(píng)價(jià)人物形象。評(píng)價(jià)人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進(jìn)行概括。

諸葛亮?xí)r時(shí)感念劉備對(duì)自己的三顧之恩，可見(jiàn)其知恩圖報(bào)；諸葛亮在平息南方叛亂之后，于227年決定北上伐魏，擬奪取魏的長(zhǎng)安，臨行之前上書(shū)后主，以懇切委婉的言辭勸勉后主要廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞，以此興復(fù)漢室，可見(jiàn)諸葛亮是一個(gè)忠心耿耿，以身許國(guó)、忠貞不二、有抱負(fù)有愛(ài)國(guó)精神的人，也體現(xiàn)出諸葛亮是一個(gè)非常聰明考慮周到的人。

（二）（2022·連云港）“網(wǎng)絡(luò)與閱讀”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，圍繞以下材料，，完成11-13題。（10分）

材料一：互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)代青少年不可或缺的生活方式、成長(zhǎng)空間、“第六感官”。中國(guó)青年日益成為網(wǎng)絡(luò)空間主要的信息生產(chǎn)者、服務(wù)消費(fèi)者、技術(shù)推動(dòng)者，深刻影響了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展潮流。面對(duì)紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息，中國(guó)青年在網(wǎng)上積極弘揚(yáng)正能量、展示新風(fēng)尚，共同營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間。

（摘編自《新時(shí)代的中國(guó)青年》白皮書(shū)2022年4月21日）

材料二：調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)未成年人閱讀向好。從圖書(shū)閱讀率來(lái)看，2021年我國(guó)未成年人圖書(shū)閱讀率為83.9%，較2020年的83.4%提高了0.5個(gè)百分點(diǎn)；從圖書(shū)閱讀量來(lái)看，2021年我國(guó)未成年人的人均圖書(shū)閱讀量為10.93本，比2020年的10.71本增加了0.22本；從閱讀時(shí)長(zhǎng)來(lái)看，未成年人平均每天的閱讀時(shí)長(zhǎng)均有所增長(zhǎng)。同時(shí)，2021年我國(guó)未成年人的數(shù)字化閱讀方式接觸率為72.5%，聽(tīng)書(shū)率為32.7%。

（摘編自“中國(guó)消費(fèi)網(wǎng)”2022年4月24日）

材料三：中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的《2021中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展研究報(bào)告》指出：“Z世代”（指1995—2009年間出生的人）深刻影響了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的內(nèi)容構(gòu)成和價(jià)值內(nèi)核。

“Z世代”已成為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)讀者增量的主力。作為“網(wǎng)生”一代，他們擁有與生俱來(lái)的數(shù)字化生存體驗(yàn)，具有更靈活、敏銳和前沿的“網(wǎng)感”，和同年齡段作者之間也更容易交流?！癦世代”的加入，更加凸顯了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)于全民閱讀的意義?！癦世代”成長(zhǎng)于崛起后的中國(guó)，民族自豪感強(qiáng)、愛(ài)國(guó)熱情高漲，他們通過(guò)評(píng)論反饋，表達(dá)自己的家國(guó)情懷。

《報(bào)告》指出：“Z世代”的涌入深刻影響了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的創(chuàng)作取向、精神風(fēng)貌和價(jià)值功用。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不僅創(chuàng)造了年輕人愛(ài)看的中國(guó)故事，發(fā)揮著文學(xué)作品的正向價(jià)值引導(dǎo)作用，也在不斷吸納新讀者、新作品，拓寬全民閱讀的疆域和內(nèi)容。

（摘編自《人民日?qǐng)?bào)海外版》2022年4月13日）

11.根據(jù)材料，下列對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是___________（3分）

A.2020年底，中國(guó)未成年人網(wǎng)民超過(guò)1.8億，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)代青少年不可或缺的生活方式、成長(zhǎng)空間、“第六感官”。

B.2021年我國(guó)未成年人圖書(shū)閱讀率為83.9%，較2020年的83.4%提高了0.5個(gè)百分點(diǎn)，可以看出我國(guó)未成年人閱讀向好。

C.“Z世代”擁有與生俱來(lái)的數(shù)字化生存體驗(yàn)，具有更靈活、敏銳和前沿的“網(wǎng)感”，和同年齡段作者之間也更容易交流。

D.“Z世代”作為“網(wǎng)生”一代，將成為網(wǎng)絡(luò)閱讀的主力，他們民族自豪感強(qiáng)、愛(ài)國(guó)熱情高漲，通過(guò)評(píng)論反饋表達(dá)家國(guó)情懷。

12.閱讀材料一的圖和材料二，你讀出哪些信息？（3分）

13.結(jié)合材料一和材料三，談?wù)勗谌耖喿x的背景下，“Z世代”下的中國(guó)青年對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)有哪些深刻影響。（4分）

【答案】11.D

12.①2018年至2020年中國(guó)未成人網(wǎng)民規(guī)模逐年提升。②2021年我國(guó)未成年人閱讀向好（或未成人圖書(shū)閱讀率、閱讀量、閱讀時(shí)長(zhǎng)均有所提升）。③2021年我國(guó)未成年人的數(shù)字化閱讀方式接觸率高。

13.①“Z世代”中國(guó)青年深刻影響網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展潮流，弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)正能量。②“Z世代”中國(guó)青年深刻影響了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的內(nèi)容構(gòu)成和價(jià)值內(nèi)核。③“Z世代”中國(guó)青年深刻影響了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的創(chuàng)作取向、精神風(fēng)貌和價(jià)值功用。④“Z世代”中國(guó)青年的加入凸顯了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)全民閱讀的意義。⑤“Z世代”中國(guó)青年增加了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的讀者量，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的繁榮發(fā)展。

【解析】11.本題考查對(duì)文章的理解和分析。

ABC.正確；

D.有誤，“將成為”錯(cuò)，原文是“已成為”。

故選：D。

12.本題考查對(duì)文章信息的篩選。結(jié)合“2018年至2020年中國(guó)未成人網(wǎng)民規(guī)模逐年提升圖表”可知，2018年至2020年中國(guó)未成人網(wǎng)民規(guī)模逐年提升。結(jié)合“調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)未成年人閱讀向好。從圖書(shū)閱讀率來(lái)看，2021年我國(guó)未成年人圖書(shū)閱讀率為83.9%，較2020年的83.4%提高了0.5個(gè)百分點(diǎn)；從圖書(shū)閱讀量來(lái)看，2021年我國(guó)未成年人的人均圖書(shū)閱讀量為10.93本，比2020年的10.71本增加了0.22本；從閱讀時(shí)長(zhǎng)來(lái)看，未成年人平均每天的閱讀時(shí)長(zhǎng)均有所增長(zhǎng)”可知，2021年我國(guó)未成年人閱讀向好，未成人圖書(shū)閱讀率、閱讀量、閱讀時(shí)長(zhǎng)均有所提升。結(jié)合“2021年我國(guó)未成年人的數(shù)字化閱讀方式接觸率為72.5%，聽(tīng)書(shū)率為32.7%”可知，可知2021年我國(guó)未成年人的數(shù)字化閱讀方式接觸率高。

13.本題考查對(duì)文章的理解和分析。結(jié)合“‘Z世代’成長(zhǎng)于崛起后的中國(guó)，民族自豪感強(qiáng)、愛(ài)國(guó)熱情高漲，他們通過(guò)評(píng)論反饋，表達(dá)自己的家國(guó)情懷”可知“Z世代”中國(guó)青年深刻影響網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展潮流，弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)正能量?！癦世代”中國(guó)青年深刻影響了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的內(nèi)容構(gòu)成和價(jià)值內(nèi)核。結(jié)合“‘Z世代’的涌入深刻影響了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的創(chuàng)作取向、精神風(fēng)貌和價(jià)值功用。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不僅創(chuàng)造了年輕人愛(ài)看的中國(guó)故事，發(fā)揮著文學(xué)作品的正向價(jià)值引導(dǎo)作用，也在不斷吸納新讀者、新作品，拓寬全民閱讀的疆域和內(nèi)容”，可知，“Z世代”中國(guó)青年深刻影響了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的創(chuàng)作取向、精神風(fēng)貌和價(jià)值功用?！癦世代”中國(guó)青年的加入凸顯了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)全民閱讀的意義。“Z世代”中國(guó)青年增加了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的讀者量，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的繁榮發(fā)展。

（三）（2022·衡陽(yáng)）閱讀下面的文章，完成14-17題。（15分）

擁抱星辰擁抱你

高緒麗

①春節(jié)過(guò)去不久，回到老家，陪父母一起吃頓家常飯菜。飯后，父親陪著他的小外孫坐在炕頭上，一本正經(jīng)地打起了撲克，有時(shí)為了一張牌，兩人爭(zhēng)得面紅耳赤。看著一老一小盤(pán)腿坐在那兒的模樣，我們時(shí)不時(shí)笑出了聲。不知不覺(jué)，夜已漸深。

②母親要去廂房取東西，我也下炕陪她。經(jīng)過(guò)院子的時(shí)候，我看到不大的院子上方，無(wú)數(shù)顆星星亮晶晶地嵌在夜空上。那一刻，顏色深邃的夜空像極了幕布，它每一分鐘上演的故事，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是新鮮的。那一刻，我像個(gè)孩子似的，仰起頭，與這些星星對(duì)話。于是，記憶里那一晚的夜色，隔著二十幾年的舊時(shí)光，慢慢浮現(xiàn)在我的腦海里，無(wú)風(fēng)、溫和，干凈、清涼。

③二十多年前的那一晚，我朦朧中看到母親準(zhǔn)備出門(mén)，連忙起身穿衣，把街門(mén)閂好，與母親一前一后，投身到茫茫夜色里。

④連日干旱，村子附近的幾處大灣小河早就干涸，露出打著補(bǔ)丁一樣的河底。哪里有水灣，哪里就有人眼巴巴地看守著。我家果園的旁邊恰有一個(gè)不大的水眼，我與母親打算趁父親外出上夜班的時(shí)間，在水眼處守夜。

⑤走過(guò)夜路的人，對(duì)星光會(huì)有種莫名的親近，因?yàn)樗鼤?huì)指引你，給你力量，陪你一道穿過(guò)黑暗。去山上的小路，平日里坑坑洼洼，走起來(lái)深一腳淺一腳。剛出家門(mén)那會(huì)兒，內(nèi)心對(duì)黑暗還有抑制不住的恐懼，隔著胸腔，我可以清晰地聽(tīng)到心臟怦怦跳動(dòng)的聲音。可是，當(dāng)我仰起頭，望著那滿天亮晶晶的繁星，內(nèi)心竟沒(méi)來(lái)由地安定下來(lái)。有了星光相伴，走起山路來(lái)，也沒(méi)想象的那么困難。

⑥夜，像一塊很大的黑絲絨布，罩在離頭頂不遠(yuǎn)的地方，仿佛一伸手就能觸到。幾顆星星如同鉆石一般，零零散散地點(diǎn)綴在黑絲絨布上，發(fā)出耀眼璀璨的光芒。不同于白天的熾熱與喧囂，眼前的世界，出奇地安靜。

⑦慶幸的是，我們趕到果園旁邊的水眼處時(shí)，沒(méi)有人守著。

⑧此時(shí)，月亮已經(jīng)爬上來(lái)了，母親在水眼旁邊找了一塊石頭坐下。我挨著母親，抬起頭，仰望著夜幕深處的星光。

⑨夜涼如水。半個(gè)多小時(shí)過(guò)去，水灣里的水從開(kāi)始的黑咕隆咚，到明晃晃地透著亮光，越積越多。母親彎下腰，把空桶摁到水灣底，再提上來(lái)，足有大半桶水。擔(dān)心我們離開(kāi)的工夫會(huì)有人來(lái)，我與母親分別提著桶的兩側(cè)，小跑著，放低腰段，一邊躲避著橫七豎八的枝條，一邊往果園深處跑去。我們來(lái)到一棵樹(shù)下，“呼啦”一下子，把大半桶水全部倒到蘋(píng)果樹(shù)的樹(shù)根旁邊，再提著空桶小跑著回去。還坐在那塊石頭上，守著夜色，守著星辰，靜待水灣里的水越積越多。

⑩那個(gè)夜里，我與母親不知疲倦地給果園里的蘋(píng)果樹(shù)挨個(gè)澆灌，一棵樹(shù)、兩棵樹(shù)……一桶水、兩桶水……安靜的夜色里，我仿佛可以清晰地聽(tīng)到蘋(píng)果樹(shù)“咕咚咕咚”喝水的聲音，久旱逢甘霖的喜悅，透著無(wú)法掩藏、令人滿足的誘惑，在這個(gè)夜晚，匯成一首動(dòng)人的歌。

后來(lái)，我不止一次懷念過(guò)那個(gè)夜晚，在不同的年紀(jì)無(wú)數(shù)次回憶過(guò)那夜的星光，到最后，那淡淡的喜悅像一塊包裹著精美糖紙的糖塊，在我的心頭縈繞，久久不散。

幾天前，我們又回到老家。陪父母一起吃過(guò)晚飯，小兒想要車?yán)锏耐婢?，我同母親一起去門(mén)口的車上拿。彼時(shí)，華燈初上，夜幕降臨，無(wú)數(shù)顆星星在頭頂上方一閃一閃地眨著小眼睛。鄉(xiāng)下的夜空如此親近，仿佛一伸手就可以夠到那顆最亮的星星。

我隨口問(wèn)母親：“還記得那晚我們?nèi)ソo蘋(píng)果樹(shù)澆水嗎？”

母親被問(wèn)得沒(méi)有防備，但馬上回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“怎么會(huì)不記得啊！那一夜，幸虧有你做伴?！?/p>

我微笑著，用力抱了抱母親。

（選自《齊魯晚報(bào)》2022年3月30日；有刪改）

14.閱讀全文，根據(jù)提示，將故事情節(jié)填寫(xiě)完整。（3分）

①仰望星空，引出回憶；②星光相伴，；③再望星空，。

15.結(jié)合上下文，從修辭與情感的角度，賞析第段中劃?rùn)M線的句子。（4分）

那淡淡的喜悅像一塊包裹著精美糖紙的糖塊，在我的心頭縈繞，久久不散。

16.請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀阍凇澳赣H”身上發(fā)現(xiàn)了哪些美好的品質(zhì)。（3分）

17.文中反復(fù)描寫(xiě)那一夜的星空，那個(gè)夜晚對(duì)“我”來(lái)說(shuō)有何意義？請(qǐng)寫(xiě)出你的探究。（5分）

【答案】14.②提水澆樹(shù)③追憶往事

15.這一句運(yùn)用比喻的修辭手法，將喜悅比作糖塊，生動(dòng)形象地寫(xiě)出那夜和母親提水澆樹(shù)的經(jīng)歷留給“我”深刻的印象和美好的回憶，久久不能忘懷，表達(dá)了作者對(duì)母親的愛(ài)和思念之情。

16.①勤勞能干；由母親晚上守護(hù)水眼，提水澆樹(shù)，不知疲倦可見(jiàn)。②疼愛(ài)晚輩；由母親到門(mén)口車?yán)餅橥鈱O拿玩具可見(jiàn)。③機(jī)智，情商高；由“我”問(wèn)母親那晚給蘋(píng)果樹(shù)澆水的事時(shí)，母親雖然沒(méi)有防備，但馬上回過(guò)神來(lái)，說(shuō)出的話令“我”感動(dòng)。

17.①那一夜的星空給了“我”指引和力量，幫“我”消除恐懼；②那一夜的星空讓“我”體會(huì)到世界的安靜美好；③那一夜的星空讓“我”體會(huì)到幫父母分擔(dān)農(nóng)活、為家庭付出的喜悅；④那一夜的星空是“我”童年時(shí)代的美好回憶；⑤那一夜的星空讓“我”體會(huì)到親情的美好。

【解析】14.本題考查梳理概括文章脈絡(luò)。

②根據(jù)第③至⑩段“母親彎下腰，把空桶摁到水灣底，再提上來(lái)，足有大半桶水。擔(dān)心我們離開(kāi)的工夫會(huì)有人來(lái)，我與母親分別提著桶的兩側(cè)，小跑著，放低腰段，一邊躲避著橫七豎八的枝條，一邊往果園深處跑去。我們來(lái)到一棵樹(shù)下，‘呼啦’一下子，把大半桶水全部倒到蘋(píng)果樹(shù)的樹(shù)根旁邊，再提著空桶小跑著回去”等語(yǔ)句可概括為：提水澆樹(shù)。

③根據(jù)最后一段“還記得那晚我們?nèi)ソo蘋(píng)果樹(shù)澆水嗎”“我微笑著，用力抱了抱母親”可概括為：追憶往事。

15.本題考查語(yǔ)句賞析?！澳堑南矏傁褚粔K包裹著精美糖紙的糖塊”將喜悅比作糖塊，運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象。結(jié)合“后來(lái)，我不止一次懷念過(guò)那個(gè)夜晚，在不同的年紀(jì)無(wú)數(shù)次回憶過(guò)那夜的星光”可知，這一句寫(xiě)出那夜的經(jīng)歷留給“我”美好的回憶，久久不能忘懷。情感上，流露出的是作者對(duì)母親的愛(ài)和思念。

16.本題考查分析人物形象。由“二十多年前的那一晚，我朦朧中看到母親準(zhǔn)備出門(mén)”“那個(gè)夜里，我與母親不知疲倦地給果園里的蘋(píng)果樹(shù)挨個(gè)澆灌，一棵樹(shù)、兩棵樹(shù)……一桶水、兩桶水”可得出：勤勞能干。由“小兒想要車?yán)锏耐婢?，我同母親一起去門(mén)口的車上拿”可得出：疼愛(ài)晚輩。由“母親被問(wèn)得沒(méi)有防備，但馬上回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：‘怎么會(huì)不記得啊！那一夜，幸虧有你做伴’”可得出：機(jī)智，情商高。

17.本題考查分析概括能力。由“走過(guò)夜路的人，對(duì)星光會(huì)有種莫名的親近，因?yàn)樗鼤?huì)指引你，給你力量，陪你一道穿過(guò)黑暗”“可是，當(dāng)我仰起頭，望著那滿天亮晶晶的繁星，內(nèi)心竟沒(méi)來(lái)由地安定下來(lái)”可得出