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文檔簡介
千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小學(xué)毛筆書法教案學(xué)校毛筆書法教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工,就不得不需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要留意哪些格式呢?下面是我為大家整理的學(xué)校毛筆書法教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)校毛筆書法教案1
課時(shí):1課時(shí)
教學(xué)目的:激發(fā)同學(xué)對(duì)學(xué)寫字的愛好;學(xué)會(huì)筆順規(guī)章(五):先里頭后封口,先中間后兩邊;培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重、難點(diǎn):筆順規(guī)章(五):先里頭后封口,先中間后兩邊;筆畫豎鉤、捺仍應(yīng)提示。
教具預(yù)備:書寫用具、掛圖、米字格卡片等。
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué),穩(wěn)定心情。
二、用幾分鐘時(shí)間講一個(gè)書法家刻苦學(xué)習(xí)的小故事。
三、講授新課。
師出示掛圖,讓同學(xué)看圖,說出范字“田“的筆順,并在老師引導(dǎo)下,總結(jié)出其筆順規(guī)章;先里頭,后封口。老師板書課題:第十五課筆順規(guī)章(五):先里頭,后封口。
老師和同學(xué)小結(jié)范字”田“的詳細(xì)寫法:
(1)先寫第一二筆,再寫第三四筆,最終第五筆封口,人們常把這種筆順稱為“先進(jìn)人后關(guān)門”。
(2)“田”字里的白空比較勻稱(即布白勻稱,這一術(shù)語可不說)。
(3)這個(gè)字呈梯形(同學(xué)沒學(xué)過梯形,可說出方形,下邊稍小一點(diǎn)即可)。
(4)讓同學(xué)說出幾個(gè)先里頭后封口這種筆順的字(日、目、國等)。老師出示掛圖“水”字,請(qǐng)同學(xué)看后,說出筆順,在老師引導(dǎo)下總結(jié)出“先中間后兩邊”,然后老師板書(在課題的.“先里頭后封口”的后邊)先中間后兩邊。
老師和同學(xué)一起分析“水”字:
(1)先寫中間的第一筆豎鉤,再寫左邊的其次筆橫撇,最終寫第三筆短撇,第四筆捺。老師提示一下豎鉤、捺的寫法。豎鉤在豎中線上,撇短,捺長,第三筆短撇要直。
(2)這個(gè)字從整體看呈“圓”形。硬筆部分強(qiáng)調(diào):書寫的字和字頭像。
四、鞏固練習(xí):完成第十五課作業(yè),同學(xué)書寫時(shí)放一些輕松的音樂,老師巡察行間,訂正同學(xué)書寫時(shí)的毛病。
五、總結(jié):展現(xiàn)作業(yè),賜予表揚(yáng),號(hào)召同學(xué)們假期多練字。本學(xué)期課程結(jié)束,老師可抽時(shí)間,搞一個(gè)作業(yè)展,這樣能激發(fā)同學(xué)學(xué)寫字的愛好。
學(xué)校毛筆書法教案2
教學(xué)目標(biāo):
1、了解毛筆的種類,知道怎樣選擇毛筆。
2、知道用筆、用墨的方法。
3、把握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。
4、激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的愛好。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
正確的'執(zhí)筆方法和坐姿。
教學(xué)用具:
毛筆、墨汁。
教學(xué)過程:
一、激趣引入毛筆書法的教學(xué)
1、你知道古代的人們是用什么寫字的嗎?(用利器刻在甲骨上,用樹枝寫在沙上,用毛筆寫在布帛上。)
2、出示毛筆,毛筆可是中國獨(dú)有的品類。毛筆的制造歷史特別久遠(yuǎn),最早的毛筆,大約產(chǎn)生于二千多年之前。
二、介紹毛筆的基本常識(shí)
1、毛筆的種類
(1)硬膏筆:彈性較好。
(2)軟膏筆:松軟,彈性不如硬筆。
(3)兼毫筆:彈性適中。
2、選毛筆的標(biāo)準(zhǔn)
(1)筆錐圓;(2)筆頭尖;(3)有彈性;(4)筆根牢;(5)筆桿直。
3、用筆的方法
(1)用筆前,先用溫水或自來水把筆浸泡三至五分鐘,讓筆毛發(fā)開。
(2)蘸墨時(shí),順著筆鋒蘸墨,不要蘸到筆根。
(3)寫完字后,用清水把筆洗潔凈。
4、用墨的方法
(1)瓶子里的墨不能加進(jìn)生水,以免發(fā)臭。
(2)寫字的墨不能太稠。
三、講解基本的執(zhí)筆法
1、跟老師一起握好毛筆:虛掌、實(shí)指、平腕。講解五指執(zhí)筆的方法。
2、講解坐姿:肩平、腳平、身體直。
3、同學(xué)一起坐好,執(zhí)筆。老師巡察訂正不正確的姿態(tài)。
四、總結(jié)
書法不僅可以表達(dá)思想,而且書法作品很美,是一種藝術(shù),供人們觀賞。練習(xí)書法可
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