托班美術(shù)動小兔過生日（吃青草）活動目：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會從左向右，由上而下有順序均勻涂色，聯(lián)系手的協(xié)調(diào)動作。2、認(rèn)識綠色。3、激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣?；顒訙?zhǔn)：事先布置好小兔家的場景（門上貼有小兔的頭像涂色的“青菜、蘿卜、青草、蘑菇”若干、油畫棒若干、請一名大班幼兒扮小兔，本班幼兒戴小動物頭飾扮成小動物、錄音機(jī)、磁帶（生日快樂歌）活動過：一、設(shè)置情境，引出課題：1、師：今天小兔過生日，它要邀請我們?nèi)プ骺?，你們高興嗎？那我們帶些什么禮物給小兔呢？（讓幼兒說說：蛋糕、玩具等）小兔愛吃蘿卜，還喜歡吃什么？（引導(dǎo)幼兒說青菜、青草、蘑菇?青菜、青草是什么顏色的？”2、師：噢，小兔最愛吃青菜、青草??今天我們就各送一種小兔愛吃的事物做禮物，好嗎？二、教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領(lǐng)。1、師：先選你要送給小兔的禮物，如青菜、蘿卜等，然后想一想它是什么顏色的，再拿出相應(yīng)顏色的筆，涂色時(shí)應(yīng)從左向右、從上到下一筆一筆地涂，而且不能涂到輪廓線外（教師邊說邊演示）2、師：你們想不想做個(gè)禮物送給小兔？（引起孩子涂色的興趣）三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。師：先選一樣禮物讓幼兒自由選擇）1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)涂色時(shí)應(yīng)從左到右，從上到下，不要涂到輪廓線外。2、鼓勵(lì)膽子小的幼兒大膽操作，幫助能力相對弱的幼兒完成作業(yè)，要求能力強(qiáng)的幼兒有所創(chuàng)新地多準(zhǔn)備一件禮物。四、評價(jià)幼兒的作品，讓幼兒感受到成功的喜悅。托班美術(shù)動：小兔造籬笆活動目1、引導(dǎo)幼兒熟悉粉筆的性能，學(xué)習(xí)用粉筆畫稍長的線。2、幫助幼兒體驗(yàn)相互合作帶來的快樂，培養(yǎng)他們對繪畫活動的興趣。活動準(zhǔn)：1、小兔頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等兔媽媽頭飾、大灰狼頭飾各一個(gè)，水果籃一只、玩具蘑菇（多于幼兒人數(shù)2、“鼠、大灰狼的出場音樂，笛子音樂，錄音機(jī)，粉筆人手一份，場地布置圖。3、幼兒已聽過《小兔乖乖》的故事，對故事情節(jié)較熟悉?；顒舆^：

一、呈現(xiàn)小兔、兔媽媽、大灰狼頭飾。以游戲活動導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。二、引導(dǎo)幼兒了解籬笆的外形，并探索籬笆的筑法，自主想象。1、小兔乖乖們，媽媽來教你們造籬笆，造一條又大又寬的籬笆，不讓大灰狼進(jìn)來，好嗎？教師運(yùn)用語言造籬笆要從上到下，深深地插進(jìn)去，造得長長的、密密的”來幫助幼兒掌握造籬笆的技能。三、滲透造籬笆的技能，鼓勵(lì)幼兒充分表現(xiàn)。1兔媽媽”給每只“兔”一支粉筆要求兔”在大圓圈上造籬笆又要求“小兔”想辦法：怎樣造籬笆才能不讓大灰狼鉆進(jìn)來。2、小兔造籬笆（開始時(shí)，孩子們出于好奇，造得籬笆寬寬的、松松的）四、用游戲的方式對幼兒的操作進(jìn)行評價(jià)。1、教師以大灰狼口吻對幼兒的操作進(jìn)行評價(jià)。托班美術(shù)動:吹泡泡活動目：1、引導(dǎo)幼兒用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫。2、讓幼兒在聽一聽、看一看、吹一吹中感知泡泡的形狀、大小和顏色。3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣?；顒訙?zhǔn)：1、每組1份水彩顏料，每人一根吸管。2、范畫：泡泡畫1張。3、每人1張作畫卡紙?；顒舆^：一、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。1、請幼兒聽泡泡的聲音。2、教師念泡泡的兒歌，引導(dǎo)幼兒說一說聽到的泡泡是什么形狀的。3、那我的泡泡是圓溜溜的、亮晶晶的，你喜歡嗎？二、播放課件，幼兒欣賞1、請幼兒觀看ppt大泡泡，小泡泡，有的連成一線，有的連成滿天的泡泡，五顏六色的。三、出示范畫，幼兒觀察。1示范畫）師：瞧！這畫上有各種顏色的圓圈圈，多漂亮呀！你們知道老師是用什么辦法把它留下來的嗎？幼：用顏料。2、教師念兒歌：小吸管、手中拿、蘸一蘸，輕輕吹。四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。1、教師交代作畫要求：:老師準(zhǔn)備了顏料、吸管，請幼兒去吹一吹。2、幼兒操作，教師指導(dǎo)，幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，鼓勵(lì)幼兒把空白畫紙都畫滿。提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。3、及時(shí)肯定幼兒的吹畫作品，幫助個(gè)別幼兒完成作品。五、帶好你的泡泡去曬太陽。

托班美術(shù)動：好吃的面條活動目：1、初步學(xué)習(xí)雙手合作協(xié)調(diào)撕紙的技能。2、在撕紙活動過程中，體驗(yàn)撕紙的樂趣及成就感。活動準(zhǔn)：黃色鄒紋紙若干、盤子、范例、面條、蔥實(shí)物活動過程活動過：一、談話引題（出示范例）師：小朋友今天很多老師來我們班做客，我們歡迎歡迎。今兒還有一位小客人。（鱷魚）師：今兒鱷魚過生日，它想請后面的客人老師吃面條可是劉老師這里只有一碗面條不夠，鱷魚想請小朋友一起來幫忙做面條，好嗎？二、出示范例，觀察（面條）、面條是細(xì)細(xì)的，長長的。2、與上次的面餅比較，觀察面餅上有許多剪好的小口。教師拿出皺紋紙讓幼兒觀察,這張和其他紙張有什么不一樣的？（紙上有剪好的口）3、教師示范撕小朋友看用我們的大拇指和食指捏在有開口的地方，另外一只手往下拉，紙就撕成細(xì)細(xì)長長的了。4、請幾位寶寶一起來撕面條，比一比誰撕的長長的，細(xì)細(xì)的？（邊撕邊說“面條細(xì)又長“。）三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。1、教師提出撕紙的要求：（1）大拇指和食指捏在有洞開口的地方，另外一只手往下拉。（2）人手一份面片，盤子放桌子中間不獨(dú)占。（3）提醒幼兒操作時(shí)注意桌面干凈，碎紙扔在盤子里）做完后輕輕的坐回椅子上。2、幼兒操作，教師注意個(gè)別指導(dǎo)。3、教師表揚(yáng)鼓勵(lì)相互謙讓、幫助的幼兒。四、活動評價(jià)。1、小朋友們看，哪一桌做是面條最好看？為什么？（幼兒評價(jià)，教師給予肯定，并提出建議和希望）2、請個(gè)別幼兒示范或是老師再正確示范一次。3、小朋友把面條做好了，現(xiàn)在劉老師老師來面條加點(diǎn)佐料，太完美了，我們趕緊讓大鱷魚帶回加工廠再煮給客人吃吧。托班美術(shù)活動：甜甜草莓

活動目幼兒能夠自己動手操作活動準(zhǔn)：棉簽點(diǎn)畫準(zhǔn)備材料草莓形紙葉子形紙棉簽各色顏料膠水活動步驟：活動過：1、請幼兒描述草莓的形態(tài)及特點(diǎn)，出示范畫請幼兒欣賞并講述活動方法。2、請幼兒將草莓和葉子組合粘貼在一起。3、用棉簽蘸顏料垂直在草莓上點(diǎn)圓點(diǎn)，作為草莓的籽。4、可添畫成草莓寶寶的樣子，并添畫上周圍的場景。延伸部分：1、用棉簽點(diǎn)畫的形式可作為圖案裝飾衣服、蝴蝶等。2、還可用點(diǎn)畫的形式表現(xiàn)下雨的場景。3、小蝌蚪和小花小草也可用這樣的方法。4、好吃的餅干、芝麻餅都可以用這樣的方法完成。托班美術(shù)動畫蘋果活動目：1.欣賞經(jīng)典藝術(shù)作品，發(fā)現(xiàn)作品中豐富的色彩美。

2.在仔細(xì)選蘋果書屋情景中，樂于表現(xiàn)蘋果光滑而豐富的顏色。活動準(zhǔn)：1．塞尚名畫幾幅2．蘋果數(shù)個(gè)，炫彩棒，剪刀，毛巾，記號筆3．畫有盤子的底板紙一張活動過：一．導(dǎo)入活動：1.出示蘋果，讓幼兒了解蘋果有哪些顏色2回憶我們小時(shí)候畫的蘋果是什么樣的，體會我們從小就會畫蘋果。3教師小結(jié)：我們小朋友畫的蘋果都只有一種顏色，其實(shí)蘋果是有點(diǎn)紅，有點(diǎn)綠，還有的地方還有點(diǎn)黃，蘋果柄這里還有點(diǎn)咖啡色，里面還是黑色的呢。二．欣賞談?wù)摚?、欣賞作品：“桌上的蘋果幼兒欣賞交流：蘋果都有些什么顏色？三．共同嘗試由幼兒尋找顏色教師采用摩擦接色的方法操作學(xué)著像塞尚那樣認(rèn)真畫畫。四．操作嘗試：挑水果1、來到水果店：每張桌上放兩個(gè)蘋果，認(rèn)真觀察蘋果上的顏色變化。2、挑選：用記號筆畫輪廓，用炫彩棒逐步添加顏色，使顏色接近調(diào)和。3、買回家：剪下托班美術(shù)動:好吃的梨子活動目：1能說出梨的形狀、味道等基本特征；2訓(xùn)練幼兒撕貼、涂抹等小肌肉動作；3鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)：1黃色卡紙、膠棒人手一份；2與幼兒人數(shù)相等的畫紙（每張上畫有一個(gè)梨，供小朋友貼紙3梨的課件、紙制大樹一棵；4毛巾5（擦手用）活動過：一、導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣?！獛熡幸粋€(gè)美麗的小仙女可喜歡旅行了她還喜歡幫助別人呢有一天，小仙女經(jīng)過一個(gè)樹林，忽然，聽到一陣哭的聲音，是誰在哭呀？（出示一個(gè)沒有顏色的梨子圖來是梨子寶寶在哭小仙女停下來問梨子寶寶梨子寶寶，你為什么哭呀？”梨子寶寶說：秋天到了，我們梨寶寶都成熟了，我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我沒有，我好羨慕他們。”小仙女笑著說：“別著急，讓我來幫助你”仙女揮起了她的魔法棒，梨子寶寶馬上就穿上了漂亮的黃衣服旁邊的梨子寶寶可高興啦他們也要小仙女給他們穿上漂亮的黃衣服可是小仙女太忙了，她想了想，哎，幼兒園里小朋友的小手很能干的，請他們來幫忙吧今天老師把梨子寶寶請到了幼兒園里一會兒就請小朋友幫梨子寶寶穿上漂亮的黃衣服，好嗎？二、示范和講解。

1師梨子卡片）我們看梨子寶寶身上白白的什么衣服也沒穿，那我們用什么給梨子寶寶做衣服呢？看，老師這里有張紙，這張紙是什么顏色的？2師：我們把黃色的紙隨意的撕碎，一張一張地貼在梨子寶寶的身上，這樣梨子寶寶就穿上漂亮的衣服了示范邊講解）先隨意的撕一小片黃色的紙，用膠棒均勻地涂在黃色紙的背面再輕輕地貼在梨子寶寶身上然后用我們的小手壓一壓。好看嗎？3師：貼的時(shí)候可要小心點(diǎn)，不要把梨子寶寶弄破了，而且要貼牢了，掉下來就不好看了。我們再來貼一個(gè)。4個(gè)別幼兒來貼把做好的梨子寶寶呀再送回到梨樹媽媽那兒去好不好？（教師示范將做好的梨子貼在樹上。5引導(dǎo)幼兒手臟了要用毛巾擦手。三、幼兒操作活動。6幼兒分組進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒。7示幼兒作品）請幼兒將已做好的梨子貼到樹上?？矗覀兊睦鏄渖蠏鞚M了黃澄澄的梨子，你們托班美術(shù)動：給香蕉新衣活動目：知道香蕉的味道、形狀和顏色，培養(yǎng)涂色的興趣。2.能選擇香蕉的顏色用涂染的方法給香蕉涂色，體驗(yàn)涂色的樂趣。3.學(xué)習(xí)整理繪畫工具?；顒訙?zhǔn)：教師涂好顏色的香蕉。2.水彩筆或是油畫棒、香蕉的輪廓。活動過：教師以游戲口吻，引起幼兒興趣?！跋憬秾殞氁┥献约鹤钇?、最鮮艷的衣服，請小朋友來幫他打扮一下！”2.教師出示圖好顏色的香蕉寶寶引起幼兒說說香蕉寶寶長得什么樣子？穿的什么顏色的衣服？（香蕉寶寶彎彎的、黃黃的、甜甜的3.鼓勵(lì)幼兒給香蕉寶寶“穿”衣。1）教師出示沒有涂顏色的水果輪廓卡紙，鼓勵(lì)幼兒為“穿”漂亮的外衣示范涂色時(shí)注意提醒幼兒注意衛(wèi)生不要把彩筆顏色涂到桌子上手上以及臉上。再畫完后提醒幼兒把彩筆整理好2）教師示范涂色方法往下涂，把它們的全身都涂個(gè)遍）幼兒每人一張未涂色的香蕉寶寶，幫他“穿”上新衣服。4.作品欣賞：幼兒相互觀賞涂好顏色的香蕉寶寶。

托班美術(shù)動：棒棒糖活動目：1仔細(xì)觀察棒棒糖及棒棒糖圖片，并能用語言描述棒棒糖的形狀、顏色、花紋等。2喜歡參與美術(shù)欣賞活動，體驗(yàn)棒棒糖各種形態(tài)帶來的美感?；顒訙?zhǔn)棒棒糖人手一個(gè)，各式棒棒糖圖片。活動過：1猜一猜，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。看，老師的口袋鼓鼓的，里面會是什么呢”小朋友猜一猜“聽，還有聲音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖?！笆鞘裁刺牵俊保ò籼牵?觀察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特點(diǎn)。老師手里的棒棒糖是什么樣子的？”引導(dǎo)幼兒連貫描述：上面一顆糖果是圓圓的，下面的棒棒是長長的?！澳銜牙蠋熓掷锏陌舭籼钱嬒聠?？”、“來，我們把這么漂亮的棒棒糖也畫下來好嗎？”“請小朋友們回到座位上開始畫一畫自己看到的棒棒糖”。畫完后，簡單小評：小朋友畫的真不錯(cuò)，棒棒糖畫得圓圓的，你能告訴大家你畫的棒棒糖是什么味道的嗎？3出示各式棒棒糖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察，學(xué)習(xí)講述。

”4品嘗，結(jié)束。（延伸：請小朋友說說自己的棒棒糖是什么味道的？）

托班美術(shù)動氣球飛上天活動目1鼓勵(lì)幼兒選用多種顏色進(jìn)行作畫，學(xué)習(xí)均勻涂染。2知道氣球的形狀，體驗(yàn)繪畫的樂趣?；顒訙?zhǔn)油畫棒、蠟筆、大卡紙活動過：一、談話導(dǎo)入。你覺得什么色的氣球很美麗?—激發(fā)幼兒人人參與的熱情。如果要你挑3顏色，你會挑哪3顏色呢?氣球會幫助小朋友實(shí)現(xiàn)美好的愿望，因?yàn)樗麄兛梢燥w到天上去，氣球很美很美，愿望就很快會實(shí)現(xiàn)!二、教師示范作畫1教師作畫，引導(dǎo)選擇自己喜歡的顏色。我來把愿望藏進(jìn)氣球里面要選擇你喜歡的顏色顏色真好看愿望一定能夠很快實(shí)現(xiàn)!老師拿了幾支蠟筆?”“用完了到哪里?”2講解如何涂色均勻、飽滿給氣球打打氣氣球越吹越大了他的顏色全在氣球身上了不要讓他有空白的地方，不然要漏氣，飛不到天上愿望就實(shí)現(xiàn)不了啦！

托班美術(shù)動：冰糖葫活動目：．會大膽的選擇顏色進(jìn)行壓印，知道在壓印時(shí)顏料要不多不少。2．注意在壓印時(shí)圖案分配的均勻，不多也不少。3．對美術(shù)創(chuàng)作活動的興趣，體會玩色游戲的興趣。活動準(zhǔn)1幼兒大張繪畫紙、水粉顏料、壓印用的海綿畫4抹布油畫棒活動過：（一請幼兒觀察冰糖葫蘆。教師今天老師帶來了一個(gè)好吃的東西請大家嘗一嘗它的名字叫做冰糖葫蘆。教師：冰糖葫蘆長的什么樣子?。拷處煟罕呛J是什么顏色的？教師：你們知道它里面是什么嗎?教師：它里面是山楂。那我們來看看一根上有幾個(gè)山楂？是怎樣排放的？(請幼兒品嘗，說一說吃起來什味道，有什么感覺，進(jìn)一步豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)。)教師小結(jié)：糖葫蘆是紅紅的，圓圓的，一個(gè)挨著一個(gè)的，一串串的。（二教師示范畫糖葫蘆教師：我們也來制作棒糖葫蘆好不好？首先我們要用油畫棒在紙上畫一根長長的棒，不然我們的冰糖葫蘆就不能連起來了。然后我們把油畫棒放回去，拿起放在顏料盤里的海棉棒，不能讓海棉棒上面滴顏料然后輕輕地壓上去要壓在長長的棒上面?zhèn)€接一個(gè)不要重疊在一起。海棉棒沒有顏料了，再蘸顏料教師好的接下來就請小朋友們自己來畫冰糖葫蘆吧老師已經(jīng)在每張桌子上面都準(zhǔn)備好了顏料和海棉棒。接下來請小朋友開始畫吧。（三幼兒實(shí)踐操作，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。1、引導(dǎo)幼兒在紙面上都畫滿冰糖葫蘆，排列要整齊2提醒幼兒注意畫面的整潔，畫完之后要把海棉棒放回顏料盤內(nèi)。教師總結(jié)：圓圓的、紅紅的、紙面干凈的糖葫蘆小朋友最愛吃了，謝謝小朋友畫了這么多好吃的糖葫蘆。

托班美術(shù)動：給皮球新衣活動目：1、幼兒能自由選擇一種繪畫方法大膽地在圓形紙上進(jìn)行裝飾繪畫。2、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣以及對球類的喜愛?；顒訙?zhǔn)：范例、各色圓形卡紙若干、油畫棒、手工紙、紙團(tuán)、雙面膠、顏料、棉簽?；顒舆^：一、引起興趣。（皮球從一邊滾出）師：寶寶們，快看，誰來了？（球?qū)殞殻└驅(qū)殞毚騻€(gè)招呼好嗎？（幼兒依次觸摸球）剛才，球?qū)殞毲那母嬖V我，他今天是想請我們幫個(gè)忙。它想請小朋友們給它做漂亮的衣服，你們愿意幫它嗎？二、教師出示范例師：老師已經(jīng)為球?qū)殞殏冏隽撕脦滋滓路?，想不想看看？問：?）你最喜歡哪一套衣服？（2）你知道這套衣服是怎么做出來的嗎？例：紙團(tuán)畫。將紙揉成團(tuán)，粘上各種顏料印于圓形卡紙上。棉簽畫用棉簽粘上各色顏料任意在圓形上紙上作圖（略蠟筆畫水彩畫、印章畫等）三、幼兒作畫師：看了這么多老師為球?qū)殞氉龅男乱路?，你們想不想也來試一試？幼兒作畫，教師巡回指?dǎo)。注：1、幼兒自由選擇一種繪畫方法進(jìn)行繪畫制作。2、提醒幼兒在作畫時(shí)保持安靜。3、教師對于能力差的孩子給予個(gè)別指導(dǎo)。四、作品講評：請幼兒分組展示作品，表揚(yáng)佳作。

托班美術(shù)動：下雨天．活動標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線型來表現(xiàn)不同的雨培養(yǎng)幼兒手的控制能力2激發(fā)幼兒對大自然的熱愛以及對繪畫活動的興趣?；顒訙?zhǔn)1、畫紙人手一份，油畫棒每人一份。每人一雙雨靴，一件雨衣。、事先帶幼兒觀察過下雨的過程，掌握有關(guān)雨的知識信息?；顒舆^1、出示“雨具起幼兒活動的興趣。師：這是什么？（教師出示幼兒帶來的雨衣，雨靴問）幼：這些是雨衣和雨靴。師：為什么今天小朋友都帶了雨衣上幼兒園呀？幼：在下雨。師小結(jié)：對，因?yàn)榻裉焱饷嬖谙掠?，所以小朋友都帶了雨衣上幼兒園而且這幾天呀一直在下雨對吧前天老師還和你們一起觀察過下雨的過程是不是？（幼齊答：是）請小朋友想一想，雨是從哪兒落下來的呢？幼：從天上落下來的。師：雨落下來的時(shí)候是什么樣子的，小朋友知道嗎？幼：是一滴一滴的一根一根的師小結(jié)當(dāng)下小雨時(shí)它是一滴一滴的落下來的，而下大雨時(shí)則是像線一樣一根一根的落下來如果刮著風(fēng)的話雨還會斜著落下來。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線型表現(xiàn)下雨的過程。師：現(xiàn)在我們來畫一畫雨好嗎？（幼齊答：好）師：我們先畫小雨好嗎？教師邊示范畫法，邊講解：下小雨了，雨點(diǎn)從天上落下來，一滴一滴落在地上，下大雨了，嘩啦啦，雨像是線一樣一根一根的落下來，刮大風(fēng)了，雨被風(fēng)吹得都斜了過來。3、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，教師個(gè)別指導(dǎo)，幼兒大膽作畫4展示全部作品，幼兒相互欣賞。托班美術(shù)動：小水洼活動過程：一、談話，引起孩子的興趣。1.寶貝們你們見過下雨嗎？下雨的時(shí)候落到地上是什么樣的？2.教師小結(jié)。二、下雨真好看看課件）

1.那我們一起去看雨吧放課件）2.你看到下雨的時(shí)候地上是怎么樣的？（教師提示重點(diǎn)觀察水洼的大小、相疊）3.你喜歡小水洼嗎？為什么？4.今天我們和小水洼一起做好朋友吧！三、快樂的小水洼。（一）教師示范1.怎么樣才能和小水洼做好朋友呢？2.教師示范：用彩筆從中間開始一圈一圈的往外面圈畫，畫好一個(gè)再畫一個(gè)，小水洼有大有小，還有些好朋友擁抱在一起。（二）幼兒作畫。1.鼓勵(lì)孩子大膽用各種顏色的彩筆畫小水洼。2.提示孩子小水洼大小不同，抱在一起的也有多有少。3.鼓勵(lì)孩子會畫小朋友的畫上小朋友，和小水洼做好朋友。四、作品展示1.師幼共同布置：快樂的小水洼。托班美術(shù)動：星星和亮活動目1、涂色均勻，并認(rèn)識自己喜歡的顏色。2、涂好的星星展示，體驗(yàn)自己的勞動成果?；顒訙?zhǔn)1、幼兒以前涂過簡單的圖形。2、剪好的星星圖形，油畫棒、月亮圖形每個(gè)幼兒一份。活動過1、導(dǎo)入話題，引起孩子興趣。（1）教師：小朋友們，老師個(gè)你們帶來了一個(gè)新朋友，請你們數(shù)一二三咱們把它請出來吧?。?）教師：月亮漂亮嗎？把他貼到黑板上讓它玩吧！可是月亮自己在黑板

上玩多不好，咱們給他請幾個(gè)好朋友吧。2、事范例，引起涂畫興趣。（1）教師拿出事先涂好的星星讓幼兒看，并幼兒說出星星的顏色。（2）我們讓這些星星和月亮一起玩吧，小朋友認(rèn)識這么多顏色，你們最喜歡什么顏色呢？（3）月亮嫌伙伴太少了，我們再給他請幾個(gè)吧！我這里有好多星星呢，可是沒涂色，請小朋友幫忙涂上好嗎？（4）小朋友你們喜歡什么顏色就用什么樣的顏色，把你們最好看的星星涂出來。3、幼兒涂色，教師指導(dǎo)。（1）告訴幼兒涂色要均勻。（2）對個(gè)別不會涂的小朋友給與幫助。托班美術(shù)動：花兒朵開活動目1、嘗試用紙團(tuán)大膽地進(jìn)行操作活動。2、通過印畫，體驗(yàn)玩色活動帶來的樂趣。活動準(zhǔn)1、圖片：花田雛菊4野花42、報(bào)紙印團(tuán)，畫紙，顏料，小盤。活動過

一、導(dǎo)師以童趣的口吻：勤勞的小熊在花園里種了很多的花，現(xiàn)在花園里的花都開了我們一起去看看好嗎？

教師請小朋友上車了我們?nèi)バ⌒艿幕▓@嘍！好的，請小朋友下車吧，花園到了。二、欣漂亮的花請下朋友看看，有哪些顏色的花朵小熊的花園漂亮嗎？你們想不想種一些漂亮的花呢？告訴老師和小朋友想種什么顏色的花呀？（請幼兒說一說三、教示范教師：我也想有一個(gè)漂亮的花園，我喜歡紅顏色的花，喜歡黃顏色的花。我先種紅顏色