word文檔精品文檔分享學(xué)習(xí)之星事跡簡(jiǎn)介大家好！你們聽過(guò)-語(yǔ)嗎？對(duì)我就是一個(gè)屬馬的女孩王文假設(shè)，我是五年〔1我勤奮好學(xué)，思維敏捷。成績(jī)優(yōu)秀。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在學(xué)習(xí)上，我嚴(yán)格要求自己，努力進(jìn)取，肯鉆研，學(xué)習(xí)有一股子韌勁。我上課認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，鍛煉自己的表達(dá)能力和思維能力。無(wú)論是書本上的根底知識(shí)還是課外的拓展知識(shí)，有不懂的地方我就主動(dòng)向老師請(qǐng)教，大膽說(shuō)出自己的理解，請(qǐng)教師指出錯(cuò)誤。我樂(lè)于與同學(xué)分享他的學(xué)word文檔精品文檔分享習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)資料，我喜歡與同學(xué)進(jìn)展交流，溝通思想、相互借鑒、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的根底上，積極進(jìn)展自主學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力，拓寬知識(shí)面。知識(shí)運(yùn)用的能力同樣是十分重要的。因此，他積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，組織班上同學(xué)開展了〞的學(xué)習(xí)活動(dòng)。幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。每次考試都是名列前茅因此每學(xué)期都評(píng)為三好學(xué)生。五〔〕班讀書之星事跡王愉涵小朋友，是五〔1〕班最喜歡看書的小書蟲。word文檔精品文檔分享在她還沒(méi)上幼兒園時(shí)，媽媽送給她一本?幼兒十萬(wàn)個(gè)為什么?。每天晚上，她總是纏著媽媽給他講些她愛(ài)聽的動(dòng)物故事。后來(lái)，她慢慢地學(xué)著自己讀一讀、認(rèn)一認(rèn)，即使那時(shí)她還不識(shí)拼音、漢字，但她慢慢養(yǎng)成了愛(ài)看書的好習(xí)慣?，F(xiàn)在每天睡覺(jué)前都要看會(huì)兒書，平時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著書看。隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，她看書的X圍也更廣闊了。她每天都像海綿一樣快樂(lè)地從書中汲取各種知識(shí)，這極大地豐富了她的知識(shí)面，同時(shí)也開闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因?yàn)槠綍r(shí)閱讀量較大，她在寫作上也有了較大的進(jìn)步，常有小佳作在班里X貼，或者給教師在班上選讀，有時(shí)，嘴里偶爾還會(huì)冒出的不合時(shí)宜的成語(yǔ)，讓我們捧腹大笑。看得越多，疑問(wèn)就越多，“彩虹為什么是彎的？〞“猩猩為什么愛(ài)捶胸？〞多看書，使她和書中的小主角交上了朋友。她把讀書當(dāng)成了樂(lè)趣，并從中受益匪淺。孫旗培每天都會(huì)認(rèn)真地讀書，從書中獲得更多的營(yíng)養(yǎng)和快樂(lè)，讓好書伴隨著她的成長(zhǎng)！word文檔精品文檔分享我叫X毅，是馬莊學(xué)校五年級(jí)1班的一名小學(xué)生。我在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，各科成績(jī)都很好；在實(shí)踐中能夠勤于動(dòng)手，敢于大膽實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新；在班級(jí)工作中，能出色地完成教師交給的任務(wù)，并屢次受到表彰。我時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學(xué)們的好典X。文明禮儀之星個(gè)人事跡簡(jiǎn)介馬莊小學(xué)五〔〕班word文檔精品文檔分享我叫王明宇，是五〔〕班的學(xué)習(xí)委員。入學(xué)以來(lái)，我在學(xué)校教師和家長(zhǎng)的精心培養(yǎng)教育下，通過(guò)持之以恒的刻苦努力，從一個(gè)懵懵懂懂的孩子，逐漸成為一名正直熱心老實(shí)、好學(xué)上進(jìn)、學(xué)有所長(zhǎng)的高年級(jí)學(xué)生。平時(shí)，我能夠禮貌待人，熱心幫助同學(xué)，對(duì)待別人的請(qǐng)教，我也可以耐心地答復(fù)。在教師安排了我的幫帶對(duì)象后，我能夠盡自己的責(zé)任去幫助同學(xué)。每天都主動(dòng)去幫助他。當(dāng)他遇到難題，我會(huì)耐心地講解。當(dāng)每一次考卷發(fā)下來(lái)后，我與他一起分析錯(cuò)誤原因。有一次，同學(xué)被一道數(shù)學(xué)題難住了，作為“導(dǎo)師〞的我馬上為他指導(dǎo)。第一次講解他沒(méi)聽懂，我就再次講解，但還是沒(méi)講通，我仍耐心地進(jìn)展講解。就這樣一次又一次不厭其煩的指導(dǎo)，他總算在我的努力下，把題目完整攻克下來(lái)了。還有一次，英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)以后，，得知他沒(méi)有考出理想成績(jī)。于是我撫慰他，并且和他一起分析試卷，改正錯(cuò)誤。在校，我時(shí)刻以?中學(xué)生日常行為規(guī)X?來(lái)嚴(yán)格約束自己；以努力拚搏，銳意進(jìn)取來(lái)要求自己?？吹降厣嫌欣易杂X(jué)的撿起來(lái)。見到教師，我也會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。下課期間，不追逐不打鬧。自覺(jué)遵守紀(jì)律。熄燈后，我可以管住自己的嘴巴，遵守寢室規(guī)定。在學(xué)習(xí)方面，我也付出了很多努力。我寫作業(yè)的速度不快。于是，我就拼命地?cái)D時(shí)間，拼命地寫作業(yè)，拼命地記知識(shí)。我喜歡靠自己的力量去解題。每解出一道題我都有一種成就感。每天早上，我都會(huì)第一個(gè)從被窩里爬起來(lái)；本來(lái)，我是一個(gè)很愛(ài)看電視的人，但是，為了完成作業(yè)，當(dāng)其他同學(xué)在津津有味地看電影時(shí)，我都會(huì)抑制自己的欲望，埋頭苦寫。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海棉里的水，只要愿意擠，總還會(huì)有的。〞我相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成為人上人。學(xué)習(xí)不僅要講究時(shí)間的安排，還注重效率的多少。所以，為了提高我的學(xué)習(xí)效率，我詢問(wèn)了一些同學(xué)，又上網(wǎng)查找了一下有關(guān)資料。還有，學(xué)習(xí)的效果如何也要看一個(gè)人的態(tài)度怎樣。我們教師說(shuō)過(guò)“態(tài)度