第頁共頁小學(xué)主題班會教案模板五篇小學(xué)主題班會教案模板五篇小學(xué)主題班會教案篇1教學(xué)目的：1、使學(xué)生通過學(xué)習(xí)友善的品格，學(xué)會友善對待別人之道；2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于友善的良好品格；3、使學(xué)生以實(shí)際行動踐行“友善”的價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生感受學(xué)習(xí)友善的品格，學(xué)會友善的對待別人。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生以實(shí)際行動踐行“友善”的美德。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、設(shè)疑引入，啟發(fā)考慮?！坝焉啤?，它是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它無時(shí)無刻不在我們身邊，它在我們生活中的分量舉足輕重。那終究什么是友善，為什么要友善，怎樣才能做到友善？這就是我們今天這節(jié)課要一起來討論的關(guān)于友善的這個話題。二、感悟友善，明白什么是友善。1、請一位同學(xué)給我們講故事《太陽和風(fēng)的故事》。聽了這個故事，你能說說“友善”是什么嗎？小結(jié)：友善就是與人為善，寬容諒解別人，互相謙讓。寬容、保護(hù)別人的尊嚴(yán)、給別人幫助、給別人送去快樂、心里裝著需要幫助的人,這些都是友善。2、假如你遇到以下場景你將會怎么做？A公共汽車上，有人不小心踩了你的腳；B課間，有同學(xué)無意中弄壞了你的書本C雨中行走時(shí)，別人不小心濺了你一身泥水;D你上體育課時(shí)，被同學(xué)絆了一下，摔倒了，你生氣地要打他。3、舉例說說：生活中，你曾經(jīng)看到過哪些不友善的情況？三、感悟友善，怎么做到友善?1、小品欣賞：《賠不賠》考慮：你覺得小男孩與小女孩應(yīng)該怎么做呢？2、觀察交流：售票處推擠現(xiàn)象造成什么后果？我們應(yīng)該怎樣做？做一個友善的人需要理解；需要恰當(dāng)?shù)姆绞?；友好的對待身邊人?、小明和小軍在學(xué)校發(fā)生的故事。做一個友善的人需要換位考慮。四、總結(jié)生活是一面鏡子。當(dāng)你面帶友善走向鏡子時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)鏡中的那個人也正滿懷好心地向你微笑；當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對它時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。做一個友善的人，不是一朝一夕的事情，需要我們長期的付出和行動。因此，我希望大家把友善放在心里，落實(shí)到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊一點(diǎn)一滴做起，做一個大家喜歡的友善學(xué)生。小學(xué)主題班會教案篇2一、活動目的1.讓學(xué)生借助視頻明晰的認(rèn)識到新型冠狀病毒的危害。2.通過小組討論，老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識，注重個人衛(wèi)生。3.進(jìn)步學(xué)生的防范意識，平安意識。二、活動重點(diǎn)使學(xué)生掌握正確的預(yù)防措施三、活動難點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識，進(jìn)步學(xué)生的自我保護(hù)才能。四、活動過程〔一〕談話導(dǎo)入：同學(xué)們，過去的一段時(shí)間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國。因?yàn)樗囊讉魅拘裕芏嗳瞬恍抑姓?，我們直到今天才能順利返回校園。那同學(xué)們對它的認(rèn)識到底有多少呢？今天我們就一起來深化理解一下。〔二〕學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。常見病癥有呼吸道病癥、發(fā)熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡?？稍谌伺c人之間傳播?！踩愁A(yù)防病毒，我們這樣做。1.勤洗手并正確的洗手①掌心相對，手指并攏互相搓擦②手心與手背沿指縫互相搓擦，交互進(jìn)展③掌心相對，雙手穿插沿指縫互相搓擦④雙手指相扣?；ゴ辎菀皇治樟硪皇执竽粗感D(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)展⑥將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)展⑦螺旋式擦洗手腕，交替進(jìn)展2.主動防護(hù)a.在自己咳嗽或打噴嚏時(shí)，應(yīng)用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住，并將用過的紙巾立即扔進(jìn)封閉式垃圾箱內(nèi)，并洗手b.注意保持家庭和班級開窗通風(fēng)，加強(qiáng)空氣流通，環(huán)境清潔3.防止親密接觸a.防止在未加防護(hù)情況下與養(yǎng)殖或野生動物近間隔接觸b.防止與生病的動物和變質(zhì)的肉接觸c.防止與生鮮市場里的流量動物、垃圾廢水接觸d.上下學(xué)的路上一定要戴口罩4.良好平安飲食習(xí)將肉和蛋類徹底煮熟食用，處理生食和熟食之間要洗手。注意食物的多樣性，粗細(xì)搭配、葷素適當(dāng)，多吃新穎水果蔬菜，補(bǔ)充維生素與纖維素，多飲水。小學(xué)主題班會教案篇3一：活動目的1.通過傾聽故事及觀看月相變化圖，初步理解月亮的變化規(guī)律2.嘗試運(yùn)用語言、動作及繪畫的形式表現(xiàn)自己對月亮變化的理解3.對生活中的自然現(xiàn)象感興趣，能關(guān)注月亮的變化二：活動準(zhǔn)備1．學(xué)習(xí)DVD2．動態(tài)教具3．課件幼兒用書、鉛筆人手一份4．教學(xué)掛圖三：活動過程：1.導(dǎo)入，老師根據(jù)幼兒已學(xué)的美術(shù)活動中《月亮姐姐》，進(jìn)展經(jīng)歷的遷移師：上星期的美術(shù)課中，我們學(xué)習(xí)畫了一個美麗的小姐姐，我要看看哪位小朋友能想起來，她是誰？老師給你們一個提示：她長了一對美麗的翅膀。師：對，是月亮姐姐，那哪位小朋友還記得月亮姐姐的臉是什么形狀的？有的小朋友畫了圓圓的月亮姐姐，有的小朋友畫了細(xì)細(xì)彎彎的月亮姐姐，咦？這是為什么呢？為什么月亮姐姐的臉可以變化？2.傾聽故事《月亮姐姐做衣裳》，激發(fā)幼兒理解月亮變化的愿望〔1〕師：為什么月亮姑娘做的衣裳總是不合身呢？〔激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)月亮在不停的變化〕〔2〕老師引導(dǎo)幼兒遷移已有生活經(jīng)歷，交流自己看到的月亮形狀。師：你見過的什么樣的月亮?像什么？〔鼓勵幼兒用語言和行動進(jìn)展表達(dá)，老師在黑板上記錄幼兒所講月相〕〔3〕播放《月亮姐姐做衣裳》的動畫，引導(dǎo)幼兒初步感受月亮的變化規(guī)律。師：如今，請小朋友看一下，老師為你們準(zhǔn)備的《月亮姐姐做衣裳》的動畫，請你看一看，月亮姑娘的變化和你看見過的和想象中的有什么不一樣？三：簡要解釋月亮姑娘變化的原因，使幼兒產(chǎn)生科學(xué)探究的興趣〔1〕師：小朋友們?nèi)缃穸贾?，月亮姐姐每天都在變化，那小朋友們知道“月亮姐姐”為什么變化？請你們大膽地猜一猜，然后告訴老師?！?〕播放圖片，使幼兒初步感知月亮姑娘的變化是因?yàn)榈厍蛴白拥耐渡鋷煟盒∨笥褋砜匆豢蠢蠋煘槟銈儨?zhǔn)備的圖片，請你看一看，月亮姐姐在哪兒？地球在哪？那太陽光照射進(jìn)來的時(shí)候，月亮姐姐被誰擋住了?。吭瓉硎窃铝两憬愫臀覀兙幼〉牡厍蛳霑裉?，可是月亮姐姐的太陽光被地球擋住了，這個怎么辦？師：月亮姐姐很聰明，她想到一個好方法，請你們猜猜這是什么方法？〔用故事性的語言，引導(dǎo)幼兒理解月亮在圍繞地球旋轉(zhuǎn)〕噢，原來月亮姐姐想到了，只要圍繞地球旋轉(zhuǎn)，當(dāng)它轉(zhuǎn)到地球和月亮中間的時(shí)候，是不是就能完全曬到太陽啦？四：老師出示教學(xué)掛圖，幼兒理解圖片所表達(dá)的意思，理解月亮變化的規(guī)律〔1〕師：月亮姐姐聰明不聰明啊？那老師如今就來考一考我們班的小朋友，看看小朋友比不比月亮姐姐聰明?！?〕觀看教學(xué)掛圖，幼兒理解圖片所表達(dá)的意思。師：圖上畫的'是什么？每幅圖上的數(shù)字表示什么？〔初一、十五、二四等〕，那在這幅圖上，你看到了什么？〔3〕老師出示動態(tài)教具，請幼兒總結(jié)月亮變化規(guī)律引導(dǎo)幼兒說出隨著時(shí)間的變化，月亮每個月開場的時(shí)候變成細(xì)細(xì)的月牙，到了每月十五就變成了大圓盤，到了月底的時(shí)候又漸漸變回了月牙的形狀。五：幼兒根據(jù)月亮變化規(guī)律進(jìn)展填圖游戲師：你們看，圖中的初九和二十四號得月亮被劉老師不小心擦掉了，如今忘掉了她們的樣子，請你們當(dāng)我的好幫手，幫我把她們的樣子畫出來好不好？〔請幼兒在幼兒用書中添畫出來〕《月亮的味道》活動目的(一)感受故事內(nèi)容的有趣，體驗(yàn)動物們齊心協(xié)力，成功“吃到”月亮后的快樂心情。(二)喜歡欣賞文學(xué)作品，能對故事內(nèi)容展開大膽的想象與表達(dá)?；顒訙?zhǔn)備PPT＼圖畫書《月亮的味道》、舒伯特的《小夜曲》。活動過程一、提問導(dǎo)入，引發(fā)想象[師]每年中秋節(jié)晚上的月亮是怎樣的呢?是的，月亮很圓，也很亮。(出示圖書)我這里有一本書，讓我們一起來念念這本書的名字好嗎?(《月亮的味道》〕假如真的能吃到天上的月亮，你想象一下月亮可能是什么味道呢?幼兒A：月亮的味道可能像香蕉一樣甜甜的。幼兒B：也可能就是大餅的味道，成成的。幼兒C：也可能是沒有味道的。[師]讓我們來看看故事里的動物們是怎么想的，我們一起來聽故事。二、聽講故事，理解作品[師]《老師邊講述故事邊插問)1．請大家數(shù)一數(shù)畫面上有幾雙眼睛?(九雙眼睛)能說說有幾只小動物嗎?(九只小動物)2．小動物們都很著急，請你們幫幫它們，怎樣才可以夠到月亮?幼兒A：再找一只小動物，找一只小一點(diǎn)的就可以了。幼兒B：去借把梯子爬上去。幼兒C：叫小猴子用力往上跳。3．小動物們擠在一起睡著了，讓你感覺怎么樣?幼兒A：這幅畫面讓我感覺很溫馨。幼兒B：我感覺像躺在媽媽的懷抱里，很溫暖。幼兒C：這讓我想起了宿泊活動，大家睡在一張大床上，心情很愉快。4．小魚在想什么?你們認(rèn)為它說得對嗎?為什么?幼兒A：小魚也想嘗嘗月亮的味道。幼兒B：小魚說，水里的月亮是假的，是影子。5．聽了這個故事，你覺得哪個局部最有趣?幼兒A：小老鼠摘到月亮很有趣。幼兒B：小動物們“疊羅漢”很有意思。幼兒C：月亮被吃掉了一半最有趣。6．小動物們是用什么方法摘到月亮的呢?他們是怎樣“疊羅漢”的?7．小動物們想摘月亮，但月亮為什么要輕輕地往上一跳呢？(月亮和動物們在做游戲)我們也來玩一玩。(老師可請幼兒邊復(fù)述邊體驗(yàn)故事主要情節(jié)。)三、完好欣賞，想象遷移[師]讓我們一起再來完好地聽一遍這個故事。(播放配樂故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)講故事中的對話。)[師]假如，讓你們也來摘月亮，你們會想什么方法？你希望月亮是什么味道?(老師示范句式：我希望月亮是甜甜的，就像美味的巧克力-)幼兒A：我希望我能乘直升飛機(jī)去摘月亮。幼兒B：我希望月亮有薯片的味道。幼兒C：我要做一架很長很長的梯子。幼兒D：我希望月亮是冰淇淋的味道，最好是香蕉味的。幼兒E：我希望乘熱氣球去月亮。幼兒F：我希望月亮是月餅的味道，我要摘下一片回來和我的家人一起分享?；顒友由炖蠋熆蓡l(fā)幼兒在區(qū)域活動時(shí)把自己的想象畫出來?；顒釉u析瑞士畫家麥克?格雷涅茨筆下的繪本故事《月亮的味道》充滿童趣。夜晚，高高掛在天上的月亮在成人的眼里已經(jīng)是遙不可及的，更不要說會想到去品味一下月亮的味道了。但是，在這那么故事中，那一輪皎潔的明月被幻化成了令人垂涎欲滴的“食物”。不是嗎?在孩子們的眼里，它像極了一片香噴噴的薯片，還像極了一個誘人的冰淇淋球。而故事中的小動物們，為了能吃到那美味的月亮可謂不惜一切代價(jià)。在“夠”月亮的過程中，小動物們“疊羅漢”的執(zhí)著和合作精神令人感動，故事中小動物們那得意的“堅(jiān)忍不拔”“堅(jiān)持到底”對孩子們來說具有積極的教育意義。大班的孩子大多都知道天上的月亮是不可能吃到的，但他們又相信故事中的小動物們確確實(shí)實(shí)吃到了月亮，這就是童話故事的奇思妙想帶給孩子的無限樂趣。尤其是故事的結(jié)尾，當(dāng)小動物們嘗到了月亮的味道，一個擠著一個心滿意足地睡著時(shí)，一條小魚看著剛剛發(fā)生的這一切，提出問題了：“為什么它們要那么費(fèi)力，到高高的天上去摘月亮?這不是還有一個嘛，喏，就在水里，在我旁邊呀?！边@一情節(jié)無疑又激發(fā)孩子們更深地去考慮和想象-這真是一本既好看，又好玩，還可以讓人動腦筋的故事書。應(yīng)該講，老師在執(zhí)教中，很好地把握了故事的主旨，并力求讓孩子體驗(yàn)故事的情趣。尤其在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，從中國傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”導(dǎo)入，開門見山地提出問題“月亮是什么味道的”，由此激發(fā)幼兒聽賞故事的興趣。在欣賞過程中，老師采用了“聽賞一想象一討論一體驗(yàn)”的方式，預(yù)設(shè)了一些插問，如“小動物們都很著急，請你們幫幫它們，怎樣才可以夠到月亮”“小動物們擠在一起睡著了，讓你感覺怎么樣”，這些插問在啟發(fā)幼兒想象的同時(shí)，更幫助幼兒理解作品內(nèi)容，并進(jìn)而體會小動物們堅(jiān)持不懈的精神。當(dāng)然，在以下方面，還可以作進(jìn)一步的討論和理論：1．需進(jìn)一步正確把握主次線，采用恰當(dāng)方式演繹作品這個故事的重復(fù)情節(jié)較多，講述中老師采用了邊講邊插問的方式幫助幼兒理解內(nèi)容，但插問要注意詳略得當(dāng)。我認(rèn)為重點(diǎn)插問可以放在小動物們“疊羅漢”的情節(jié)上，引導(dǎo)幼兒通過觀察畫面展開討論，使幼兒理解動物們“疊羅漢”的順序，感受動物們玩耍時(shí)的淘氣得意。次重點(diǎn)插問可以落在小動物們睡著了的情節(jié)上，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒去表達(dá)齊心協(xié)力的成功所帶來的滿足與快樂的情緒。此外，在講述故事中，老師還需要注意處理好語氣語調(diào)以及適度的情感渲染。教學(xué)中可以請孩子們學(xué)一學(xué)小動物的話，讓幼兒融入角色體驗(yàn)“摘”月亮的快樂，獲得語言練習(xí)的時(shí)機(jī)。2．要注意滿足幼兒對問題討論的需求從活動現(xiàn)場看，孩子們最感興趣的內(nèi)容是“疊羅漢”，因此老師可以借此引導(dǎo)幼兒對這個情節(jié)和畫面進(jìn)展重點(diǎn)討論，如“小動物是怎么疊羅漢的?”“海龜為什么被疊在最下面?”“海龜會不會被壓死?”結(jié)尾時(shí)，孩子們對“水中怎么會有一個月亮”尚存疑問，老師在此可以即興組織一次小小的“辯論賽”，讓孩子們各抒己見，借“辯論”促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)和思辨才能，進(jìn)而激發(fā)幼兒對大自然現(xiàn)象“水中倒影”產(chǎn)生繼續(xù)探究的熱情。3．應(yīng)適中選用樂曲，營造溫馨的欣賞氣氛引導(dǎo)幼兒欣賞文學(xué)作品，音樂的襯托和渲染，老師富有情感的語言表達(dá)起著非常重要的作用。但是，在樂曲的選用上，還可再做努力。如當(dāng)小老鼠“摘月亮”時(shí)，配上更加優(yōu)美流暢的音樂；當(dāng)小老鼠“吃月亮”時(shí)，配上活潑詼諧的音樂；當(dāng)小動物們“同枕共夢”時(shí)，再配上舒緩的夢幻曲。這樣處理，會進(jìn)一步加深幼兒對故事情節(jié)的理解，增強(qiáng)幼兒對故事情趣的感受。附故事：《月亮的味道》(瑞士)麥克?格雷涅茨“月亮，是什么味道呢?是甜的還是咸的?真想嘗一小口啊!”夜里，動物們望著月亮，總是這么想?？墒悄?，不管怎么伸長了脖子，伸長了手，伸長了腿，也夠不著月亮。有一天，一只小海龜決心去摸一摸月亮。小海龜爬呀爬，總算爬到山頂，月亮近多了?？墒?，小海龜還是夠不著。于是，海龜叫來了大象?！按笙?，你到我背上來，說不定我們夠得到呢!”大象的鼻子往上一伸。這時(shí)，月亮想：“這是在和我玩游戲吧!”月亮輕輕地往上一跳。大象還是夠不著，它叫來了長頸鹿。然后長頸鹿叫來了斑馬，斑馬叫來了獅子，獅子叫來了狐貍，狐貍叫來了猴子-每次都是眼看就要摸著了，可月亮總是會輕輕地往上一跳，月亮又漂遠(yuǎn)一點(diǎn)，還是夠不著。最后猴子叫來了老鼠。月亮看著老鼠，心想：“這么個小不點(diǎn)兒，肯定捉不到我的?！痹铝烈呀?jīng)玩累了，這回它沒有動。瞧，老鼠先爬到海龜身上，然后爬到大象身上、長頸鹿身上、斑馬身上、獅子身上、狐貍身上、猴子身上，然后-“咔嚓!”老鼠咬下一片月亮。“多么美味的月亮啊!”小老鼠給動物們都分了一口月亮，大家都覺得，這是它們吃過的、最好吃的東西。小學(xué)主題班會教案篇4一、【活動目的】1、理解中華傳統(tǒng)文化，感受禮儀之邦。2、從身邊的典范發(fā)現(xiàn)美，感受美。3、有爭當(dāng)美德好少年的愿望，向典范學(xué)習(xí)，傳遞愛的正能量。二、【活動對象】302中隊(duì)全體少先隊(duì)員主持人：〔甲〕周文平〔乙〕謝夏微三、【活動準(zhǔn)備】1、隊(duì)員通過自己查閱資料，搜集中華傳統(tǒng)文化、文明禮儀故事的資料。2、編排文明禮儀操，論語朗讀，搜集朗讀、演講配樂。3、制作美德章、小組組牌。準(zhǔn)備書童服裝、竹簡、學(xué)生自制賀卡、隊(duì)旗、鈴鼓。四、【活動過程】〔一〕預(yù)備局部：整理隊(duì)伍、報(bào)告人數(shù)中隊(duì)長：各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)一隊(duì)小隊(duì)長：蘿卜小隊(duì)立正，〔小跑向前，敬禮，還禮〕報(bào)告中隊(duì)長，蘿卜小隊(duì)原有隊(duì)員6人，實(shí)到6人，報(bào)告完畢。中隊(duì)長：承受你的報(bào)告〔敬禮、還禮〕一隊(duì)隊(duì)長跑回原地，稍息，坐下二、三、四、五小隊(duì)分別同上。中隊(duì)長：全體立正，〔跑向輔導(dǎo)員，敬禮，還禮〕報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，302大拇指中隊(duì)原有隊(duì)員32人，實(shí)到32人，報(bào)告完畢。輔導(dǎo)員：承受你的報(bào)告，我非常樂意參加你們的活動，預(yù)祝你們活動獲得圓滿成功〔二〕正式局部：中隊(duì)長：轉(zhuǎn)身，全體起立。出旗、奏樂、敬禮齊唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》中隊(duì)長：下面歡送中隊(duì)輔導(dǎo)員為我們講話。輔導(dǎo)員：親愛的隊(duì)員們，今天我們在這里舉行美德爭章隊(duì)會，理解中華傳統(tǒng)文化。咱們中國是個講文明、有禮貌、重禮儀的國家。我們是正在成長的一代，是祖國的將來和希望，應(yīng)從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣。讓我們搭乘美德航班、遨游在美的世界里，在活動中發(fā)揮自己的特長，展示出自己的風(fēng)采，希望大家積極勇躍地參加活動，爭獲得到“美德章”。下面我宣布“爭當(dāng)美德好少年”主題隊(duì)會如今開場。有請主持人。甲朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。乙一個燦爛的日子，撒滿大地。甲春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，乙尊師長,愛同學(xué)。合讓我們從小講文明，懂禮貌，302中隊(duì)《爭當(dāng)美德好少年》主題班會如今開場。第一篇章：明鏡臺——禮儀我知道乙讓我們進(jìn)入今天隊(duì)會的第一篇章：“明鏡臺——禮儀我知道”甲中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化遠(yuǎn)流長。乙作為禮儀之邦，中國有許多禮儀故事至今仍深深地教育著我們。甲各小組都搜集了很多小故事，如今就請派代表上來與大家分享吧！故事一、《孔融讓梨》孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹互相禮讓、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛的典范。故事二、《無禮》古代的時(shí)候有一個男人，他想要去一座寺廟，于是來到了一個生疏的城鎮(zhèn)。走著走著，他越來越迷路，不知道該往哪里走。這時(shí)，他身邊剛好有一個老伯伯走過，他一把擋在老伯伯前，大聲吼道：“喂，老頭兒！快告訴我XX寺廟在哪里！還有多遠(yuǎn)??！”老伯伯望了望他，平靜地說：“無禮〔五里〕?！庇谑悄莻€男人往前走了五里，可是還看不到他想到的那座寺廟。這時(shí)候，他尋思著老伯伯的話，突然明白了什么……甲《孔融讓梨》、《無禮》這一個個小故事如群星璀璨的銀河，熠熠閃光，讓我們備受啟發(fā)，那文明禮儀小知識你又知道多少呢？如今我們就分五組進(jìn)展搶答，這五組分別是：〔各小隊(duì)自報(bào)〕出示：搶答題選擇1.早晨進(jìn)校見到老師，要行禮問早、問好。如遇地方狹窄，應(yīng)〔〕。A、學(xué)生給老師讓路B、學(xué)生或老師讓路都可以C、老師給學(xué)生讓路2.升國旗時(shí)應(yīng)〔〕。A.肅立、脫帽B．肅立、脫帽、行注目禮C．肅立、脫帽、行注目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮3.未經(jīng)〔〕同意不要隨意動用別人物品，也不要隨意翻閱別人的書籍、作業(yè)、日記。A.老師B.本人C.家長4．在手勢語運(yùn)用中，切忌談話時(shí)伸出食指指點(diǎn)〔〕，這是一種不禮貌的行為。A．天空B.自己C.對方5．學(xué)生進(jìn)老師辦公室〔〕。A.敲門就可進(jìn)入B.隨意翻找東西C.敲門允許方可進(jìn)入6.佩帶紅領(lǐng)巾時(shí)，應(yīng)〔〕。A.把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面B.將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子C.穿無領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾判斷1、有客人來學(xué)校參觀，他們不是你的老師，不要說老師好?！病?、我們是文明的小學(xué)生，平時(shí)要注意不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂涂亂畫。〔〕3、與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時(shí)應(yīng)先冷靜，理智面對。假如解決不了應(yīng)及時(shí)找老師幫助或與同學(xué)之間協(xié)調(diào)?！病?、去親友家用餐，可以搶先入座，挑選自己喜歡吃的食物〔〕5、在乘坐公共汽車時(shí)不得向車外拋灑物品〔〕請輔導(dǎo)員為講故事者和搶答優(yōu)勝者頒發(fā)美德章。頒發(fā)美德章合：口號：爭做最美古小人,美德少年我先行！第二篇：智慧泉——美就在身邊乙古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。接下來進(jìn)入第二篇：智慧泉——美就在身邊。請欣賞各隊(duì)員帶來的朗讀《新三字經(jīng)》〔換好服裝上臺〕為人子方少時(shí)尊長輩習(xí)禮儀能溫席小黃香愛父母意深長能讓梨小孔融手足誼記心中孝與悌需繼承長與幼骨肉親親養(yǎng)兒多苦辛報(bào)春暉寸草心親有教兒恭聽做錯事繼改正家務(wù)事樂承當(dāng)洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華乙我們的身邊有許多值得學(xué)習(xí)的美德好典范，他們在用行動傳遞著正能量，今天我們現(xiàn)場就來了一位我們學(xué)校的“麗水市美德少年”——雷帥〔掌聲歡送〕，如今我們可以變身小記者，做一次采訪?！残〗M合作完成采訪〕甲最美媽媽吳菊萍、最美司機(jī)吳斌、最美老師張麗莉，他們用實(shí)際行動為我們展示了中華兒女的傳統(tǒng)美德——愛，如今就一起來欣賞演講《美，綻放在千鈞一發(fā)間》美，綻放在千鈞一發(fā)間一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁，圓圓的臉蛋，看上去是那樣的淳樸，仁慈。她，就是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語文老師——捐軀救人的張麗莉老師。理解張老師，緣于開學(xué)的第一周，我和同學(xué)們一起觀看了《開學(xué)第一課》視頻宣傳片。今年這個節(jié)目的主題是“美，就在身邊”，在那么多美麗的人中，張老師給我留下了深化的印象。今年，只有29歲的她，每月，只有一千元工資的她，和其他老師一樣辛苦的為學(xué)生們繁忙。然而，在20xx年5月18日，悲劇就這樣發(fā)生了：初夏的北國晚風(fēng)微涼那是一個殘酷的夜晚放學(xué)的師生剛剛走出課堂死神在霎那間露出猙獰的嘴臉滾動的車輪好似瘋狂的餓狼孩子們猝不及防滿眼的恐慌在那一刻惡魔的手臂已經(jīng)觸摸到了鮮活的生命在那一刻高懸的月亮也嚇得失去了光輝痛斷肝腸的悲劇似乎已經(jīng)注定上演我們仿佛已經(jīng)聽到死神得意的狂笑一個俏麗的身影突然閃現(xiàn)橫亙在車輪與孩子之間橫亙在生與死之間用她那拿慣了書本的雙手將兩個孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地推開用她那還沾染著粉筆末的雙手給了死神狠狠的一擊孩子——得救了她——卻倒在了血泊中一瞬間，一個人的命運(yùn)就這樣改變了，張老師完全有時(shí)間躲避肇事給她帶來的厄運(yùn)，可是為了救學(xué)生，她沒有想自己，更沒有想到救了學(xué)生會給自己帶來什么，正如她們學(xué)校的劉文川副校長說的：“千鈞一發(fā)間，最能反響人的真正品質(zhì)”。是啊，這就是中華民族的本色，是中華民族頂天立地、流芳百世的道德楷模，他們的英雄事跡成為中華美德的最高音！這段時(shí)間以來，我們一直都在溫暖的感動中度過，接連涌現(xiàn)的好人好事一次次地震撼著我們的內(nèi)心，讓我們感受著道德的感化和精神的洗禮。“最美老師”張麗莉、“最美軍官”沈星、“最美司機(jī)”吳斌、“最美媽媽”吳菊萍。他們都是平凡的人，但這些平凡的英雄，在危急時(shí)刻以不平凡的行動，讓我們永遠(yuǎn)記住了他們的名字。少年勵志中國強(qiáng)，3億少年兒童的“少年夢”聚集起來，就匯成了明天的“中國夢”?！爸袊鴫簟睂儆谌w少年兒童，作為祖國將來的建立者，讓我們從如今做起，點(diǎn)亮我們的“中國夢”，讓夢想從這里起航，將紅領(lǐng)巾的“少年夢”繪成藍(lán)圖，讓中國夢——夢想成真！孔子曰：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。楷模是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的方向。在實(shí)現(xiàn)中國夢的征途中，我們中華兒女必將勇往直前，讓美——綻放在千鈞一發(fā)間！請輔導(dǎo)員為參與者頒發(fā)美德章?！绢C發(fā)美德章】乙：一二三，合口號：爭做最美古小人,美德少年我先行！第三篇：回音壁——傳遞正能量甲典范像一面旗幟，指引著我們前進(jìn)的方向，我們要向典范致敬，傳遞美德正能量。接下來，我們進(jìn)入第三篇：回音壁——傳遞正能量乙你給別人一個微笑，別人給你一個春天甲你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限乙你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千甲你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念乙我們相聚在302中隊(duì)，這是一個溫暖的大家庭，隊(duì)員們都應(yīng)該彬彬有禮，團(tuán)結(jié)合作。課前，你的同桌為你親手做了一張賀卡，藏在課桌下?？ㄆ嫌兴麑δ愕馁潛P(yáng)與祝福，也有他的小建議，如今就請大家快快找一找吧！隊(duì)員各自看賀卡〔播放《感恩的心》〕，自由與同桌交流，升華感情。甲接下來，咱們一起來做“文明禮儀操”吧，全體起立〔播放視頻音樂〕我是古小小小學(xué)生，遵守道德好習(xí)慣，微笑待人有禮貌，老實(shí)守信會感恩，努力學(xué)習(xí)求上進(jìn)，禮貌用語記得牢，對待長輩要用您，早晨見面說聲好，平時(shí)互相問問好，分別請說聲再見，假設(shè)求人“請”字先，最后別忘說“謝謝”我是I，你是you，見面問好說hello，hello，hello，hello，hello，hello，hello。你好嗎？Howareyou，謝謝，Thankyou。對不起，sorry，沒關(guān)系，It’sok。見面問聲HiHi，再見，再見Bye，Bye。早上好，Goodmorning，晚安晚安，Goodnight鈴聲一響進(jìn)教室，安靜等候老師來。課前準(zhǔn)備要充分，專心聽講多動腦。博覽群書增見識，認(rèn)真作業(yè)按時(shí)交。讀寫姿勢要記牢，做好眼操保視力。課間活動要文明，開開心心消疲勞。上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。用餐文明增營養(yǎng)，愛惜糧食不亂倒。餐前餐后要洗手，個人衛(wèi)生做得好。見到垃圾彎個腰，不讓紙屑到處跑。交通平安最重要，時(shí)時(shí)刻刻要記牢。自己事情自己做，孝敬長輩講實(shí)效。古小雛鷹有志氣，明日騰飛看今朝。請輔導(dǎo)員為優(yōu)勝者頒發(fā)向美德章。(頒發(fā)美德章)合口號：爭做最美古小人,美德少年我先行！甲下面掌聲有請中隊(duì)輔導(dǎo)員講話隊(duì)員們，今天的主題隊(duì)會開得非常成功，通過這次隊(duì)會，我們每個隊(duì)員都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣，向典范學(xué)習(xí)，接住愛的火炬，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。