第一章從世界看中國第一節(jié)遼闊的疆域（第1課時）

【學習目標】

1、掌握我國的緯度位置和海陸位置特點，學地運用地球儀及東西半球地圖

說出我國的半球位置，分析我國的地理位置及其優(yōu)越性。

2、知道我國的面積及其在世界上的地位，學會在亞洲地圖上查閱我國陸疆

和陸上鄰國、海疆與瀕臨的海洋及其鄰國。

3、學會在中國地圖上查閱中國的四至，量算我國領(lǐng)土南北端之間、東西端

之間的距離。

4、學會運用世界地圖及其有關(guān)統(tǒng)計資料，比較中國和其他面積居世界前列

的國家的面積大小和位置優(yōu)劣。

【學習重點】

1、掌握我國的地理位置。

2、掌握我國領(lǐng)土的四至。

【學習難點】

分析我國地理位置的優(yōu)越性。

【學習過程】

優(yōu)越的地理位置

［自學導航］認真閱讀教材，你能獨立解決下列問題！

學法提示：回憶以前所學的經(jīng)緯度和半球的劃分知識，采用讀圖與課本內(nèi)容相

結(jié)合的方法完成

讀課本內(nèi)容結(jié)合圖完成：

1、判斷我國所處的半球位置和海陸位置。

2、說出我國所處的緯度位置以及所屬的溫度帶。

3、從海陸位置看，我國屬于臨海國還是內(nèi)陸國。

4、完成課本3頁活動1、20

【交流展示】同桌或小組交流學習結(jié)果

【合作探究】師生共同研討解決：

討論我國地理位置的優(yōu)越性。

海陸兼?zhèn)涞拇髧?/p>

［自學導航］認真閱讀教材，你能獨立解決下列問題！

讀課本課本內(nèi)容和圖1.4完成：

1、我國陸地面積是多少？居世界第幾位，僅次于哪幾個國家？

2、讀圖1.4,,指出出中國的14個鄰國。

3、在圖中找到我國領(lǐng)土的四端。

4、找出我國的四個邊緣海和臺灣島、舟山群島、海南島、臺灣海峽

5、讀圖1.4,指出隔海相望的6個國家。

【交流展示】同桌或小組交流學習結(jié)果

【合作探究】師生共同研討解決：

1、討論我國領(lǐng)土面積廣大有什么好處？

2、完成課本5頁活動題。

【我的收獲】通過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲

【學后質(zhì)疑】你還有哪些不能解決和問題，說出來大家?guī)湍阋黄鸾鉀Q

【同步演練】你對本節(jié)課的知識掌握得怎么樣，快來檢測一下

雙基訓練

一、選擇題

1、我國領(lǐng)土最北端位于（）

A.黑龍江省漠河以北黑龍江主航道中心線

B.黑龍江省烏蘇里江主航道中心線

C.黑龍江省漠河鎮(zhèn)

D.黑龍江省的黑龍江

2、關(guān)于我國疆域的敘述，正確的是（）

A.我國南北跨緯度近50度，東西跨經(jīng)度60度以上，因此東西距離大于南北

距離

B.我國大陸海岸線北起鴨綠江口，南到北侖河口

C.與我國云南省接壤的國家有緬甸、泰國、老撾、越南

D.與我國新疆接壤的國家有哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、烏茲

別克斯坦

3、我國南北跨緯度很廣，大部分位于（）

A.北寒帶B.北溫帶C.亞熱帶D.熱帶

4、與日本相比，我國地理位置的優(yōu)越性表現(xiàn)在（）

A.國土面積廣大

B.背靠大陸，面向海洋

C.緯度低，國土全部位于溫帶與熱帶

D.南北跨度達5500千米，東西跨度達5200千米

二、綜合應(yīng)用

1、在圖中填出我國的四個邊緣海、臺灣島、海南島（可以用序號表示）

2、填出圖中數(shù)字代表的地理事物名稱

鄰國名稱：0_____________

②______________

③______________

④_________________

（5）______________

⑥_________________

半島名稱：a_______________

b____________

c____________

第一章從世界看中國第一節(jié)遼闊的疆域（第2課時）

【學習目標】

1、知道我國現(xiàn)行三級行政區(qū)的劃分。

2、學會在中國地圖上熟悉我國省級行政單位的全稱。

3、能在我國省級行政區(qū)填充圖上準確找出34個省級行政區(qū)的位置并填注其

名稱。

【學習重點】

能在中國政區(qū)圖中熟練找出我國34個省級行政區(qū)的名稱，并能在圖中填出。

【學習難點】

在中國政區(qū)圖中準確填出我國34個省級行政區(qū)的名稱。

【學習過程】

34個省級行政區(qū)

［自學導航］認真閱讀教材，你能獨立解決下列問題！

學法提示：把課本課文內(nèi)容和圖結(jié)合起來

1、看課本張立同學的戶口所在地，寫出你的戶口所在地。

2、根據(jù)你的戶口所在地說出我國為什么要劃分行政區(qū)域？是怎樣劃分的？

讀課本圖L7完成：

3、我國共劃分為多少個省級行政單位？包括多少個省、幾個自治區(qū)、幾個直

轄市？

4、兩個特別行政區(qū)是指哪兩個？它們分別是哪一年回歸祖國的？

5、按照課本9頁的順口溜，在圖中找出我國的34個省級行政區(qū)名稱。邊找

邊記憶。

【交流展示】同桌或小組交流學習結(jié)果

【合作探究】師生共同研討解決：

記住各省級行政區(qū)的大致形狀輪廓，并學會根據(jù)其特點判斷各省級行政區(qū)的

名稱。

【我的收獲】通過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲

【學后質(zhì)疑】你還有哪些不能解決和問題，說出來大家?guī)湍阋黄鸾鉀Q

【同步演練】你對本節(jié)課的知識掌握得怎么樣，快來檢測一下

1、與江西省相鄰的省（區(qū)）按順時針方向排列的是（)

A.浙江、福建、廣東、湖南、湖北、安徽

B.安徽、浙江、廣東、廣西、湖南、湖北

C.安徽、湖北、湖南、廣東、福建、浙江

D.安徽、湖北、湖南、廣東、福建、浙江

2、下列省份與瀕臨的海的連線，正確的是()

A.遼寧、河北、山東----渤海B.遼寧、山東、江蘇-東海

C.江蘇、安徽、山東—黃海D.浙江、廣東、廣西-南海

3、北回歸線自西向東穿過我國省區(qū)有()

A.云南、廣東、廣西、臺灣B.臺灣、廣東、廣西、云南

C.云南、廣西、廣東、臺灣D.臺灣、廣西、廣東、云南

4、我國直轄市中，位于西南地區(qū)的是()

A.重慶市B.北京市C.天津市D.上海市

5、我國最南端的省區(qū)是()

A.廣東B.海南C.廣西D.黑龍江

6、下列省區(qū)中，鄰省最多的是()

A.新疆維吾爾自治區(qū)B.陜西省C.四川省D.西藏自治區(qū)

7、我國面積最大的省級行政區(qū)是()

A.新疆維吾爾自治區(qū)B.陜西省C.四川省D.西藏自治區(qū)

8、跨經(jīng)度最多的省級行政區(qū)是()

A.新疆維吾爾自治區(qū)B.內(nèi)蒙古自治區(qū)

C.西藏自治區(qū)D.海南省

9、跨緯度最廣的省級行政區(qū)是()

A.新疆維吾爾自治區(qū)B.內(nèi)蒙古自治區(qū)

C.西藏自治區(qū)D.海南省

10、位于我國最東部的省級行政區(qū)是()

A.黑龍江省B.上海市C.江蘇省D.臺灣省

二、綜合應(yīng)用

11、根據(jù)以下幾個省的輪廓，判斷它們的名稱，寫在對應(yīng)的圖下面

12、在圖中填出我國34省級行政區(qū)的名稱：（邊填邊記憶）

第一章從世界看中國第一節(jié)遼闊的疆域（第3課時）

【學習目標】

1、學會在中國政區(qū)圖中熟悉省級行政單位的簡稱及行政中心，并能在圖中

填出。

【學習重點】

掌握我國34個省級行政單位的簡稱及行政中心。

【學習難點】

掌握我國34個省級行政單位的簡稱及行政中心。

【學習過程】

我國34個省級行政區(qū)的簡稱和行政中心

［自學導航］認真閱讀教材，你能獨立解決下列問題！

學法提示：認真看圖，掌握每個省級行政單位在圖中的位置，根據(jù)圖表記憶

1、在課本表中總結(jié)省級行政單位簡稱的命名方法

（1）在表中找到以省級行政區(qū)名稱的一個字或幾個字作為簡稱的省級行政

單位。

（2）找出以山名、河湖名作為簡稱的省級行政單位。

（3）找出以古代地名作為簡稱的省級行政區(qū)。

（4）找出有兩個簡稱的省級行政單位。

2、對照課本圖1.7找到各省級行政單位的行政中心，并能在圖中填出。

（根據(jù)各省級行政區(qū)的行政中心所在的位置在圖中先用圖例標出，然后在圖中

填出行政中心的名稱，邊填邊記憶，看誰記得又快又準確）

【交流展示】同桌或小組交流學習結(jié)果

【我的收獲】通過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲

【學后質(zhì)疑】你還有哪些不能解決和問題，說出來大家?guī)湍阋黄鸾鉀Q

【同步演練】你對本節(jié)課的知識掌握得怎么樣，快來檢測一下

雙基訓練

一、選擇題

1、下列省區(qū)簡稱的由來，與流經(jīng)本省的主要河流有關(guān)的是()

A.湘、贛B.魯、豫C.蘇、皖D.秦、隴

2、我國最南端省區(qū)的簡稱是()

A.瓊B.粵C.滇D.黑

3、下列省級行政區(qū)有兩個簡稱的是()

A.山西省B.河北C.陜西D.河南

4、我國面積最大的省級行政區(qū)的簡稱是()

A.內(nèi)蒙古B.川C.新D.云

5、冀、魯、豫分別代表的省份是()

A.山東、河南、河北省B.山東、安徽、河南

C.河北、山東、河南D.7可北、山東、江蘇

二、綜合應(yīng)用

6、將下列省的全稱、簡稱和行政中心用直線連起來:

(!)江西省A.冀a.石家莊

②湖北省B,鄂b.太原

@河北省C.晉C.武漢

?山西省D.贛d.南昌

@浙江省E.閩e.福州

◎福建省F.浙f.杭州

7、根據(jù)圖中各省形狀輪廓填表:

圖號①②

省（自治

區(qū)）

省會

簡稱

第一章從世界看中國第二節(jié)眾多的人口

【學習目標】

1、知道我國是世界上人口最多的國家，學會讀“我國人口的增長”折線圖，

分析我國人口的變化和人口增長的特點。

2、學會根據(jù)人口增長的資料繪制人口增長折線圖。

3、學會讀“我國人口密度分布”圖，知道我國黑河一一騰沖這一人口地理

分界線，并比較其西北、東南在面積和人口數(shù)量、人口密度方面的地區(qū)差異，

從而分析我國人口分布特點。

4、了解我國人口的基本國情和由此帶來的嚴重的人口問題，從而理解我國

計劃生育這一基本國策的重要性。

5、初步懂得人口增長必須與地理環(huán)境、社會經(jīng)濟發(fā)展水平相適應(yīng)的道理，

提高對我國人口政策的認識。

【學習重點】

掌握我國人口的分布特點。

【學習難點】

1、根據(jù)資料繪制人口增長折線圖。

2、我國人口分布特點與自然環(huán)境的關(guān)系。

【學習過程】

世界上人口最多的國家

［自學導航］認真閱讀教材，你能獨立解決下列問題！

學法提示：認真閱讀課文內(nèi)容，學會看人口增長曲線圖，采用圖文結(jié)合的方

法進行分析概括：

閱讀課本文字內(nèi)容和圖表完成

1、2010年第六次人I」普查，我國人口總數(shù)為多少？

2、根據(jù)圖1.10,總結(jié)我國人口增長特點?

3、結(jié)合課本11頁內(nèi)容，分析人U問題，討論我國為什么把計劃生育做為一

項基本國策？

【交流展示】同桌或小組交流學習結(jié)果

【合作探究】師生共同研討解決：

討論完成課本12頁活動。

二、人口東多西少

學法提示：采用圖文結(jié)合的方法學習

閱讀課本課文內(nèi)容和圖1.13完成

1、在圖中找到黑河、騰沖。

2、根據(jù)圖中提示的數(shù)據(jù)，總結(jié)我國人口分布特點？

3、結(jié)合自然和人文條件，分析東、西部人口密度不同的原因。

4、分析東西部人口密度不同所導致的問題及解決措施。

【交流展示】同桌或小組交流學習結(jié)果

【合作探究】師生共同研討解決：

1、分析我國人口分布特點形成的原因。

2、討論完成課本P14頁活動題。

【我的收獲】通過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲

【學后質(zhì)疑】你還有哪些不能解決和問題，說出來大家?guī)湍阋黄鸾鉀Q

【同步演練】你對本節(jié)課的知識掌握得怎么樣，快來檢測一下

一、選擇題

1、根據(jù)2000年第五次人口普查，我國人口總數(shù)達到（）

A.12.95億B.11.95億C.10.95億D.13.95億

2、關(guān)于我國人口分布的敘述，正確的是（）

A.西南多、東北少B.東北多、西南少

C.東南多、西北少D.西北多、東南少

3、我國省級行政單位中，人口數(shù)量居前三位的是（）

A.豫、魯、川B.京、津、滬

C.青、藏、寧D.蘇、皖、湘

4、我國人口密度最小的行政區(qū)是（）

A.新疆B.西藏C.甘肅D.青海

5、我國人I」的突出特點是（）

A.城鎮(zhèn)人口比重大、農(nóng)村人口比重小

B.人口基數(shù)大、人口增長快

C.我國人口平均密度小于世界人口平均密度

D.我國東部人口密度小于西部人I」密度

6、下列省區(qū)中人口密度最大的是（）

A.山東B.青海C.云南D.福建

二、綜合應(yīng)用

圖中的線是我國的人口地理分界線，請回答:

1、此線的兩端分別是哪兩個地方？

①是黑龍江省的

②是云南省的O

2、此線東南部面積占全國的,而人口卻占全國的,反映出我

國人口分布上地區(qū)多，地區(qū)少的特點。

拓展延伸

試分析我國人口地區(qū)分布特點的原因？

第一章從世界看中國第三節(jié)多民族的大家庭

【學習目標】

1、知道我國民族的構(gòu)成狀況，正確區(qū)分民族和少數(shù)民族的差異，認識到我

國是一個統(tǒng)一的多民族的國家。

2、了解我國一些少數(shù)民族的風土人情和文化特點。

3、了解我國的民族政策，樹立各少民族一律平等、互相尊重、共同維護祖

國統(tǒng)一的正確觀點。

4、讀圖并總結(jié)我國的民族分布特點。

【學習重點】

我國的民族分布特點。

【學習難點】

怎樣正確理解我國的民族政策。

【學習過程】

56個民族

［自學導航］認真閱讀教材，你能獨立解決下列問題！

學法提示：認真閱讀課文內(nèi)容完成：

1、我國共有多少個民族，少數(shù)民族有多少個？

2、在我國各民族中漢族和少數(shù)民族各占多少？

3、在少數(shù)民族中人口最多的民族是哪個？

4、找出人口超過500萬的少數(shù)民族。

5、你在課本中找到了哪些民族政策。

6、完成課本P17頁活動1、2、3。

【交流展示】同桌或小組對學習結(jié)果進行交流

二、民族的分布

學法提示：采用圖文結(jié)合的方法完成

讀課本P19-20頁內(nèi)容結(jié)合圖1.19完成：

1、找出我國漢族集中分布的地區(qū)？

2、少數(shù)民族主要分布在哪些地區(qū)？

3、在圖中找出我國的自治區(qū)，看主要分布的民族是什么？它們都分布在我國的

哪些地區(qū)？

4、總結(jié)我國民族分布的特點？

5、找出我國民族最多的省區(qū)

【合作探究】師生共同研討解決：

討論：我國的這種民族分布特點，會給地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和文化交融帶來哪些好

處？

【我的收獲】通過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲

【學后質(zhì)疑】你還有哪些不能解決和問題，說出來大家?guī)湍阋黄鸾鉀Q

【同步演練】你對本節(jié)課的知識掌握得怎么樣，快來檢測一下

一、選擇題

1、我國少數(shù)民族人口最多的是（）

A.漢族B.壯族C.回族D.滿族

2、我國各民族的分布具有______特點（）

A.小雜居、大聚居B.均勻分布

C.漢族相對集中在北方D.大散居、小聚集

3、關(guān)于民族分布正確的說法是（）

A.我國沒有一個縣或者市的居民是單一民族的

B.江蘇居住的少數(shù)民族比較多

C.西藏地區(qū)沒有漢族人居住

D.內(nèi)蒙全是蒙古族居民

4、關(guān)于民族特色說法正確的是（）

A.摔跤是蒙古族的娛樂傳統(tǒng)

B.長鼓舞是藏族同胞發(fā)明的

C.潑水節(jié)是彝族的節(jié)日

D.滿族人民喜歡居住干欄式木樓

5、下列我國的四個省區(qū)中，民族最多的是（）

6、我國的少數(shù)民族中，與鄰國的主要民族一致的有（）

A.朝鮮族、蒙古族B.哈薩克族、塔吉克族

C.藏族、維吾爾族D.壯族、傣族

二、綜合應(yīng)用

讀中國民族分布圖回答:

(1)圖中我國少數(shù)民族自治區(qū)

的名稱：①―②，③?

④,⑤o

(2)滿族主要分布在東北的省、省、??；布依

族主要分布在_________?。怀r族主要分布在?。还_克族主要分

布在_________自治區(qū)北部。

第一章單元測試題

一、選擇題

1、我國位于()

①北半球；②南半球；③東半球；(④西半球；

⑤亞洲東部；⑥太平洋西岸;⑦亞洲西部;;⑧太平洋東岸

A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧C.①③⑤⑥?D.②④⑦⑧

2、我國省一級行政區(qū)共有:()

A、31個B、32個C、33個D、34個

3、緯度相差1°之間的距離約為110千米，基本符合我國疆界最北端和最南端

距離的一組是：()

A、4800千米B、5200千米C、5500千米D、5800千米

4、關(guān)于我國優(yōu)越地理位置的說法，不正確的是:()

A、位于東半球、北半球

B、亞歐大陸東部，太平洋西岸

C、北回歸線穿過我國南部

D、絕大部分領(lǐng)土在熱帶，小部分在溫帶

5、我國疆界“四至端點”所在省區(qū)簡稱，符合最北和最東端點所在的省區(qū)(簡

稱)是:()

A、新B、瓊C、黑D、吉

6、在我國省級行政區(qū)拼圖游戲活動中，小明在廣東省周邊按東、北、西三面

相鄰省區(qū)進行拼圖，下列操作中正確的一次是:()

A、浙江、江西、廣西B、福建、江西、湖南

C、浙江、江西、湖南、廣西D、福建、江西、湖南、廣西

7、北回歸線自東向西依次穿過省區(qū)(簡稱)正確的是：()

A、閩、粵、瓊、滇B、臺、粵、桂、云

C、閩、粵、桂、滇D、臺、粵、湘、云

8、我國最南端的曾母暗沙屬()

A、臺灣省B、廣東省C、海南省D、廣西壯族自治區(qū)

9、全國第五次人口普查統(tǒng)計，我國人口總數(shù)：（）

A、約11億B、約12億C、約13億D、約14億

10、我國由多少個民族組成（）

A、66個B、56個

C、55個D、除漢族以外，還有56個少數(shù)民族組成

11、下列省區(qū)中，平均人口密度最低的是：（）

A、河南B、上海C、江蘇D、西藏自治區(qū)

12、關(guān)于我國少數(shù)民族的說法，錯誤的是：（）

A、我國少數(shù)民族人口占全國總?cè)丝诘?%

B、主要分布西南、西北和東北邊疆地區(qū)

C、人口最多的少數(shù)民族是藏族

D、在少數(shù)民族聚居的地區(qū)，我國已先后建立了五個自治區(qū)

13、我國15個鄰國中，有兩處與我國接壤的鄰國是：（）

A、朝鮮和俄羅斯B、蒙古和俄羅斯

C、巴基斯坦和印度D、印度和俄羅斯

14、關(guān)于我國人口，下列表述正確的是：（）

A、我國人口西多東少B、我國人口南多北少

C、江蘇省人口最多，云南省人口最少

D、以“黑河一騰沖”為界，我國人口東部多，西部少

15、我國人口的突出特點是：（）

A、人口基數(shù)大，人口增長快B、人口基數(shù)大，人口增長緩慢

C、人口基數(shù)小，人口增長快D、人口基數(shù)小，人口增長慢

16、與我國隔海相望的一組國家是:（）

A、印度、文萊、菲律賓B、馬來西亞、朝鮮、韓國

C、日本、朝鮮、印度尼西亞D、文萊、菲律賓、日本

17、我國東部沿海地區(qū)人口密度大的原因是:（）

A、平原多，氣候濕潤B、沙漠多，氣候濕潤

C、山地多，氣候干旱D、沙漠多，氣候干旱

18、下列屬于我國內(nèi)海的是)

A、渤海、黃海B、黃海、東海

C、南海、東海D、渤海、瓊州海峽

19、我國面積最大的省級行政區(qū)的簡稱是)

A、新B、滬C、蜀D＞藏

20、我國下列地區(qū)，建立特別行政區(qū)的是)

A、香港和臺灣B、深圳和珠海

C、香港和澳門D、廈門和深圳

二、綜合題

將字母表示的城市與所在省區(qū)的f才爾和行政中心連接起來。

1、連線題，

G廣西壯族自治區(qū)瓊合肥

H福建省皖南寧

I海南省閩福州

J安徽省桂?？?/p>

2、寫出數(shù)碼所表示的省級行政區(qū)的名稱：①；②

③；④；⑤；⑥O

3、寫出大寫字母所表示的省級行政區(qū)的簡稱：A；B

C；D；E；Fo

4、寫出小寫字母所表示的省級行政區(qū)的行政中心a；b

C；d；e；fo

(二)讀下圖完成下列各題

1、瀕臨海洋：

①_________②_________

③_________(4)_________

2、鄰國：

A___________B__________

C____________D__________

E____________

3、半島：

⑤___________⑥____________

⑨_____________

4、島嶼：

⑦___________⑧_________

5、海峽：ab

第二章中國的自然環(huán)第一節(jié)地勢和地形（第1課時）

【學習目標】

1、通過讀地形圖總結(jié)我國地形多種多樣的特點。

2、分析不同地形對人們生產(chǎn)生活的影響，初步樹立因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的基本

觀念。

3、通過閱讀統(tǒng)計圖表，總結(jié)我國山區(qū)面積廣大的地形特征。

4、討論山區(qū)開發(fā)、利用的有利和不利條件，了解山區(qū)的自然災害以及這些災

害的形成原因和治理方法。

【學習重點】

掌握我國多種多樣的地形特點，以及主要的地形區(qū)。

【學習難點】

山區(qū)開發(fā)、利用的有利和不利條件，對山區(qū)的自然災害怎樣治理。

【學習過程】

地形復雜多樣

［自學導航］認真閱讀教材，你能獨立解決下列問題！

學法提示：認真閱讀地圖，根據(jù)地圖進行總結(jié)：

讀圖2.4我國地形分布圖完成：

1、在圖中找出我國四大高原，并記住其名稱和位置。

2、在圖中找出我國三大平原（記住名稱和位置）

3、在圖中找出我國四大盆地（記住名稱和位置）

【交流展示】同桌或小組進行學習成果的總結(jié)

【合作探究】師生共同研討解決：

各種不同的地形對人們的生產(chǎn)生活會產(chǎn)生什么影響？

山區(qū)面積廣大

（自學導航］認真閱讀教材24頁，你能獨立解決下列問題！

學法提示：根據(jù)所提供的圖表進行總結(jié)：

1、讀P24頁圖2.3我國五種地形面積比例圖：知道我國各種地形分別占我國

領(lǐng)土總面積的多少？哪種地形所占比例最大？

2、閱讀課本“地形與民俗”

3、根據(jù)以上各種地形類型所占比例，總結(jié)我國地形類型的特點。

【交流展示】同桌或小組進行學習成果的總結(jié)

【合作探究】師生共同研討解決：

1、討論山區(qū)開發(fā)的有利條件和不利條件。

【我的收獲】通過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲

【學后質(zhì)疑】你還有哪些不能解決和問題，說出來大家?guī)湍阋黄鸾鉀Q

【同步演練】你對本節(jié)課的知識掌握得怎么樣，快來檢測一下

雙基訓練：

一、選擇題

1、云貴高原位于我國的)

A、四川盆地以北B、東南丘陵以西

C、青藏高原以北D、黃土高原以東

2、我國三大平原按緯度由高到低的順序排列，正確的是（）

A、東北平原、長江中下游平原、華北平原

B、長江中下游平原、華北平原、東北平原

C、東北平原、華北平原、長江中下游平原

D、華北平原、長江中下游平原、東北平原

3、我國海拔最高的高原是（）

A、青藏高原B、云貴高原C、黃土高原D、內(nèi)蒙古高原

4、我國四大盆地中，緯度最高的是（）

A、塔里木盆地B、四川盆地C、柴達木盆地D、準喝爾盆地

二、綜合應(yīng)用

1、寫出圖中數(shù)碼代表的地形區(qū)名稱:

①②③

④⑤⑥.

⑦⑧

⑨⑩

(1)圖中字母所代表的地形類型

AB

CD

E______________

(2)從此圖中可以看出我國地形特點是

第二章中國的自然環(huán)境第一節(jié)地勢和地形(第2課時)

【學習目標】

1、理解山脈走向的概念，在地形圖上判斷我國不同山脈的走向。

2、能在圖中熟練填出我國主要山脈的名稱

【學習重點】

在圖中填出我國主要山脈的名稱，以及判斷各山脈的走向。

【學習難點】

在圖中填出我國主要的山脈。

【學習過程】

二、地形復雜多樣

［自學導航］認真閱讀教材，你能獨立解決下列問題！

學法提示：認真閱讀課本內(nèi)容和地圖冊上的地圖完成

1、你知道五種基本地形嗎？

2、讀課本25頁，明確怎樣判斷山脈的走向。

3、讀課本圖2.6,中國主要山脈分布圖完成：

(1)找出東西走向的山脈：

(2)找出南北走向的山脈:

(3)找出東北一西南走向的山脈:

(4)找出喜馬拉雅山脈，判斷此山脈是什么走向的:

(5)完成課本26頁表格

【交流展示】同桌或小組交流學習結(jié)果

【合作探究】師生共同研討解決：

交流記憶這些山脈的方法

【我的收獲】通過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲

【學后質(zhì)疑】你還有哪些不能解決和問題，說出來大家?guī)湍阋黄鸾鉀Q

【同步演練】你對本節(jié)課的知識掌握得怎么樣，快來檢測一下

雙基訓練

一、選擇題

1、下列山脈與其走向組合正確的是（）

A、橫斷山一南北走向B、阿爾泰山一東北西南走向

C、長白山一西北東南走向D、天山一南北走向

2、我國東西走向的三列山脈中，中間一列是（）

A、天山---陰山B^昆侖山----秦嶺

C、祁連山D、天山一一秦嶺

3、下列山脈中，與其它三座山脈走向不同的是（）

A、大興安嶺B、南嶺

C、長白山D、臺灣山脈

4、下列山脈中，既是東西走向，又位于第二級階梯上的是（）

A、南嶺B、大興安嶺

C、秦嶺D、臺灣山脈

二、綜合應(yīng)用

填出圖中字母代表的山脈名稱:

第二章中國的自然環(huán)境第一節(jié)地勢和地形（第3課時）

【學習目標】

1、運用分層設(shè)色地形圖，總結(jié)出我國地勢呈階梯狀分布的特征以及各級階梯

的主要地形區(qū)，記住位于階梯分界線的山脈名稱。

2、理解我國的地勢特征對其它自然地理要素及我國人民生產(chǎn)、生活的影響。

【學習重點】

我國的地勢特征，以及各級階梯的分界線。

【學習難點】

我國地勢特征對其它自然地理要素及我國人民生產(chǎn)、生活的影響。

【學習過程】

位置優(yōu)越

［自學導航］認真閱讀教材，你能獨立解決下列問題！

學法提示：采用閱讀課本內(nèi)容與地圖相結(jié)合的方法，注意怎樣閱讀各種地形

圖，學會根據(jù)地圖總結(jié)地形特點，學會在地圖上準確判斷方向，總結(jié)在地圖中

記住各種地理事物的名稱和位置的方法。

1、看中國地形圖，明確不同顏色代表的海拔高度，根據(jù)顏色的分布總結(jié)我國

地勢的特點。

2、讀課本圖2.9,觀察我國的地勢呈什么狀分布。

3、完成28頁活動1讀圖2.10,證實我國地勢的特點，找出各級階梯的分界

線。

4、在地圖上指出我國陸地海拔最高和最低的地方。

【交流展示】同桌或小組交流學習結(jié)果

【合作探究】師生共同研討解決：

1、完成28頁活動2。

2、完成29頁活動3

【我的收獲】通過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲

【學后質(zhì)疑】你還有哪些不能解決和問題，說出來大家?guī)湍阋黄鸾鉀Q

【同步演練】你對本節(jié)課的知識掌握得怎么樣，快來檢測一下

雙基訓練

一、選擇題

1、我國地勢的特點是（）

A、東高西低，呈三級階梯狀分布B、南高北低，呈三級階梯狀分布

C、西高東低，呈兩級階梯狀分布D、西高東低，呈三級階梯狀分布

2、我國地勢第二級階梯上的地形類型主要是（）

A、山地和高原B、山地和丘陵C、丘陵和平原D、高原和盆地

3、位于我國地勢第二級階梯上的地形單元是（）

A華北平原B、柴達木盆地C、塔里木盆地D、青藏高原

4、我國水能蘊藏量較大的地帶一般為()

A、階梯內(nèi)部B、兩級階梯交界處

C、南方低山丘陵區(qū)D、平原河道上

5、下列省級行政單位中，兼跨我國地勢第一、二級階梯的是（）

A、山西B、湖北C、四川D、河北

6、秦嶺位于我國地勢的()

A、第一級階梯B、第二級階梯

C、第三級階梯D、以上都不對

7、關(guān)于我國地勢優(yōu)越性的說法正確的是()

A、使我國水能蘊藏量大B、有利于我國交通運輸業(yè)的發(fā)展

C、使我國耕地資源豐富D、使我國內(nèi)陸地區(qū)降水豐富

二、綜合應(yīng)用

下圖是我國36°N的地形剖面圖，完成下列各題：

()階梯(

()階梯

(1)從圖上可以看出，我國地勢，大致呈級階梯分布，

在圖上填寫階梯的名稱。

(2)試判斷圖上字母所代表的地形區(qū)名稱：

A、B、

C、Do

(3)我國地勢對氣候和河流的影響是：

對氣候的影響：利于海洋上的濕潤氣流深入內(nèi)陸，形成

對河流的影響：使許多大河滾滾東流，溝通了交通，便于沿海

和的經(jīng)濟聯(lián)系；階梯交界處，河流落差大，多急流、瀑布，豐

ISO

第二章中國的自然環(huán)境第二節(jié)氣候多樣季風顯著（第1課時）

【學習目標】

1、通過閱讀等溫線分布圖，掌握我國冬、夏氣溫分布特點。

2、初步學會分析氣溫分布特點的形成原因。

3、了解我國的溫度帶的劃分依據(jù)及劃分地區(qū)，進一步明確我國地理環(huán)境的差

異。

【學習重點】

掌握我國冬夏氣溫分布特點。

【學習難點】

學會分析氣溫分布特點的形成原因

【學習過程】

南北氣溫的差異

［自學導航］認真閱讀教材，你能獨立解決下列問題！

學法提示：采用讀圖與課本內(nèi)容相結(jié)合的方法：

閱讀課本內(nèi)容和圖完成：

1、？圖2.13中找出0℃等溫線，觀察這條線大致沿哪座山脈和哪條河流分布。

2、觀察圖中等溫線的疏密，說明氣溫的變化情況。

3、查找最南、最北氣溫極端數(shù)值，說明我國冬季氣溫的空間分布差異

讀課本圖2.14我國7月平均氣溫分布圖完成：

4、與1月等溫線分布特點相比，7月等溫線分布的疏密程度如何？南北氣溫

極值是多少？

5、7月等溫線在青藏高原出現(xiàn)明顯彎曲，為什么？

6、根據(jù)以上問題，總結(jié)7月氣溫分布特點。

7、閱讀材料指出我國冬季最冷和夏季最熱的地方。

閱讀課文內(nèi)容和圖2.17完成：

7、劃分溫度帶的主要指標是什么？

8、我國從北到南劃分為哪幾個溫度帶？

【交流展示】同桌或小組進行學習結(jié)果的交流

【合作探究】師生共同研討解決：

討論完成課本33頁活動。

【我的收獲】通過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲

【學后質(zhì)疑】你還有疑問嗎

【同步演練】你對本節(jié)課的知識掌握得怎么樣，快來檢測一下

雙基訓練：

一、選擇題

1、以下省區(qū)中跨熱帶和亞熱帶的有()

①福建②海南③廣東④云南

A.①②B.②③C.②④D.③④

2、青藏高原成為我國夏季平均氣溫最低地區(qū)的主要原因是()

A.海陸影響B(tài).地勢影響C.洋流影響D.緯度影響

3、關(guān)于我國夏季氣溫的正確敘述是()

A.夏季氣溫最高的地方是我國緯度最低的曾母暗沙

B.漠河由于緯度高，是我國夏季氣溫最低的地方

C.我國夏季大多數(shù)地方普遍高溫，南北溫差不大

D.我國夏季南北溫差很大

4、影響我國氣溫分布的重要因素是()

A.緯度位置因素B.降水因素C.海陸位置因素D.地形因素

二、讀中國溫度帶分布圖回答

1、在圖中填出數(shù)字代表的溫度帶的名稱：

2、②③的分界線大致和冬季℃等溫線一致，是

（山脈）河一線。

三、讀哈爾濱和廣州個月氣溫曲線圖回答：

（1）圖—是哈爾濱，圖是廣州。

（2）在1月份，兩地氣溫相差約，這說明我國冬季氣溫南北相差,

（3）在7月份，兩地氣溫相差約,這說明我國夏季南北,南北

氣溫相差。

第二章中國的自然環(huán)境第二節(jié)氣候多樣季風顯著（第2課時）

【學習目標】

1、了解我國干濕地區(qū)的劃分依據(jù)及劃分地區(qū)。

2、掌握我國降水的地區(qū)分布差異。

3、明確我國因降水的不同而產(chǎn)生的地理環(huán)境差異以及對人們生活的影響。

【學習重點】

掌握我國降水的地區(qū)分布差異及干濕地區(qū)的劃分。

【學習難點】

降水對人們生產(chǎn)生活的影響。

【學習過程】

東西干濕的差異

［自學導航］認真閱讀教材，你能獨立解決下列問題！

學法提示：采用讀圖與課本內(nèi)容相結(jié)合的方法：

閱讀課本課文內(nèi)容和圖2.16完成

1、在圖2.18中找出1600mm、800mm、400mm、200mm等降水量線，觀察這

四條線分別穿過我國哪些地區(qū)？

2、在圖中用彩筆描出800mm、400mm等降水量線

3、觀察800mm等降水量線與哪條等溫線幾乎重合，大致與哪座山脈與哪條河

流相吻合。

4、閱讀課本閱讀材料，找出我降水量最多和最少的地區(qū)。

5、根據(jù)以上問題總結(jié)我國降水空間分布特點。

閱讀教材圖2.17回答：

6、閱讀課本35頁和圖2.20,說明我國降水的季節(jié)分配特點。

7、閱讀課本35頁，干濕地區(qū)是依據(jù)什么劃分的？我國共分為幾類干濕地區(qū),

分別是怎樣劃分的？

8、閱讀課本36頁圖2.22,指出干濕地區(qū)的分布及特點。

【交流展示】同桌或小組交流學習結(jié)果

【合作探究】師生共同研討解決：

1、完成教材37頁活動1題。

2、討論完成教材37頁活動2題。

【我的收獲】通過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲，說出來與同學們交流

【學后質(zhì)疑】你發(fā)現(xiàn)問題了嗎

【同步演練】加油提速

一、選擇題

1、我國年降水量分布的總趨勢是()

A.從西南向東北內(nèi)陸減少B.從東北向西南減少

C.從東南沿海向西北內(nèi)陸減少D.從西北內(nèi)陸向東南沿海減少

2、我為干濕地區(qū)劃分依據(jù)是()

A.降水量多少B.蒸發(fā)量的多少

C.徑流量的多少D.降水量和蒸發(fā)量的關(guān)系

3、我國有“雨極”之稱的是()

A.火燒寮B.香港C.托克遜D.曾母暗沙

4、濕潤地區(qū)的植被主要是()

A.草原B.森林C.荒漠草原D.森林、草原

5、降水量小于200mm的地區(qū)是()

A.黃土高原B.云貴高原C.青藏高原西北部D.內(nèi)蒙古高原北部

6、“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”形象描述了我國哪個地區(qū)的景象()

A.黃河中下游地區(qū)B.松花江中下游地區(qū)

C.長江中下游地區(qū)D.南部沿海地區(qū)

7、在四類干濕地區(qū)中，華北平原屬于()

A.濕潤地區(qū)B.半濕潤地區(qū)C.干旱地區(qū)D.半干旱地區(qū)

二、將下列干濕地區(qū)與其降水量、植被景觀用線連接起來:

A.濕潤地區(qū)(1)>400毫米1草.原

B.半濕潤地區(qū)(2)V400毫米2森.林.草原

C.半干旱地區(qū)(3)>800毫米3森.林

D.干旱地區(qū)(4)<200毫米4.荒漠

三、綜合題：讀“廣州、北京、武漢、哈爾濱四城市氣溫和降水年變化柱狀圖”，

回答下列問題：

氣溫降水累

(r)ABCD吧

(1)根據(jù)最高月氣溫，最低月氣溫和氣溫年較差；降水量的多少和各月的分配

情況，分析判斷四城市分別是：

ABCD

(2)根據(jù)氣溫曲線分析，我國氣溫分布特點是：

冬季;夏季o

(3)從時間上看，我國大多數(shù)地方降水季節(jié)分配不均，多集中于季節(jié)。

(4)從空間上看，我國年降水量的分布特點是；分布

的總趨勢是o

(5)根據(jù)氣溫和降水情況，A、B兩城市屬氣候；C、D兩城市屬

氣候，反映了我國氣候的基本特征之一是

(6)這一氣候特點對我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么好處？

第二章中國的自然環(huán)境第二節(jié)氣候多樣季風顯著（第3課時）

【學習目標】

1、了解我國的氣候特征。

2、學會分析氣候特征的方法。

3、知道我國是個災害性天氣頻發(fā)的國家，明確因地制宜、合理利用資源，使

人和環(huán)境相互協(xié)調(diào)發(fā)展是至關(guān)重要的。

【學習重點】

學會根據(jù)氣溫曲線圖和降水柱狀圖分析氣候特征。

【學習難點】

根據(jù)氣溫曲線圖和降水柱狀圖分析氣候特征。

【學習過程】

［自學導航］認真閱讀教材，你能獨立解決下列問題！

學法提示：采用讀圖與課本內(nèi)容相結(jié)合的方法：

閱讀課本38頁內(nèi)容和圖2.24完成：

1、我國氣候的兩個主要特征。

2、能在圖上指出我國主要氣候類型的分布。

3、完成課本39頁活動，認識我國主要氣候類型的特點。

4、閱讀課本40頁，說出影響我國氣候的主要因素。

5、緯度因素是如何影響我國氣候的？

6、讀圖2.28完成:

（1）亞歐大陸內(nèi)部，冬夏季氣壓分布有什么不同？

（2）風向有什么不同？

（3）冬季風和夏季風的源地分別是什么地方？

（4）冬、夏季風各有什么特點？總結(jié)季風氣候特點。

7、說明地形對氣候的影響。

【交流展示】同桌或小組交流學習結(jié)果

【合作探究】師生共同研討解決：完成教材40頁到41頁活動題。

【我的收獲】通過本節(jié)課的學習，你都有哪些收獲，說出來與同學們交流

【學后質(zhì)疑】你還有哪些不能解決的問題，說出來大家?guī)湍阋黄鸾鉀Q

【同步演練】你對本節(jié)課的知識掌握得怎么樣，快來檢測一下

雙基訓練

一、選擇題

1、某山以北樹木成林、桃李芬芳，以南稻田處處、橘園飄香，這條山脈是()

A.天山山脈B.昆侖山脈C.秦嶺D.南嶺

2、影響我國的夏季風來自于()

A.北冰洋和太平洋B.大西洋和印度洋

C.大西洋和太平洋D.太平洋和印度洋

3、能給我國帶來大量降水的季風是()

A.西北季風B.東北季風

C.西南季風D.東南季風和西南季風

4、新疆的葡萄干是在“晾房”中制成的，它所利用的氣候條件是()

A、風大B、溫度帶C、溫差大D、氣候干燥

5、我國氣候復雜多樣的標志是()

A.雨熱同期B.季風氣候顯著

C.多種多樣溫度帶和干濕地區(qū)D.冬、夏氣溫的差異大

二、將下列各地氣候現(xiàn)象與影響氣候的重要因素用線連接起來

A、青藏高原緯度較低，但是氣候寒冷a.海陸位置

B、海南島終年如夏，降水較多，黑龍b.地形

江北部冬季漫長，多冰雪

C、新疆塔里木盆地氣候干燥，同緯度c.緯度位置

的北京氣候比較濕潤

三、我國各地氣候差別很大，讀下圖回答問題:

降水""mm）'（淑（。降水氣溫”）

400'

350;

300

250

2()0

150

l(K)

50

7ion

甲

⑴甲、乙兩地中1月氣溫低于0℃的是地,氣溫年較差較小的是地。

⑵甲、乙兩地中降水季節(jié)分配不均的是地，年降水總量比較多的是

地。

⑶兩地降水量季節(jié)變化的共同點是（）

各月降水都很多各月降水都很少

降水量主要集中在夏季降水量主要集中在冬季

四、連線分析題

A東北平原①香蕉a一年一熟

B黃河中下游地區(qū)②蘋果b一年兩熟

C長江中下游地區(qū)③柑橘