第第頁(yè)小班小兔乖乖教案6篇

小班小兔乖乖教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、看圖觀賞故事，感知理解故事內(nèi)容，能復(fù)述大灰狼、兔子之間的對(duì)話。

2、通過(guò)爭(zhēng)論，感知聰慧勇猛的三只小兔子，初步建立自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)

3、樂(lè)于參加表演，體驗(yàn)與同伴一起表演的樂(lè)趣。

4、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

5、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

活動(dòng)預(yù)備：

小兔乖乖PPT，小兔子，兔媽媽，狼的頭飾

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示兔子頭飾，引出小兔乖乖的故事。

師：今日班上來(lái)了一只小動(dòng)物，它有長(zhǎng)長(zhǎng)地耳朵，愛(ài)吃蘿卜和青菜，它是誰(shuí)??？

二、看圖觀賞故事《小兔乖乖》，感知理解故事。

〔一〕完整觀賞故事，初步理解故事。

老師：故事里面有誰(shuí)？三只小兔子叫什么名字？

(二)分段觀賞，理解內(nèi)容，學(xué)習(xí)對(duì)話。

1、媽媽不在家的時(shí)候，三只小兔子是怎么做的？

老師：兔媽媽敲門(mén)的時(shí)候是怎么唱歌的？小兔子聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，他們會(huì)做什么？

幼兒一起學(xué)唱：小兔乖乖的歌。說(shuō)一說(shuō)：小兔子呼喊媽媽回家了的語(yǔ)言

2、第二天發(fā)生了什么事情？大灰狼想吃小兔，是怎么唱的？〔捏著鼻子唱〕小兔們又是怎么說(shuō)的？想到了什么方法應(yīng)付大灰狼？

三、圍繞重點(diǎn)進(jìn)行爭(zhēng)論、援助幼兒感知理解故事，學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)老師：當(dāng)媽媽外出不在家的時(shí)候，為什么兔媽媽要小兔子把門(mén)關(guān)的緊緊的呢？

老師：你喜愛(ài)小兔子嗎？三只小兔子是勇猛的聰慧的小兔子嗎？

老師：爸爸媽媽不在家的時(shí)候，我們小伙伴應(yīng)當(dāng)怎么做？

四、表演《小兔子乖乖》。

教學(xué)反思：

這次游戲活動(dòng)，始終圍繞故事《小兔乖乖》中的主要情節(jié)來(lái)開(kāi)展的?！缎⊥霉怨浴肥呛⒆觽兎浅Ｊ熳R(shí)的經(jīng)典童話故事，大部分孩子不僅在家里聽(tīng)過(guò)，平常，老師也常常繪聲繪色地講給孩子們聽(tīng)。故事中兔狼斗智斗勇的情節(jié)，很簡(jiǎn)單吸引幼兒的留意力，而且故事很貼近生活，從故事中，人們能引申為:孩子一個(gè)人再家，不要給生疏人開(kāi)門(mén)，遇到困難要開(kāi)動(dòng)腦筋想方法。

不足之處:幼兒雖然能較好的掌控歌曲，但是在游戲環(huán)節(jié)中，角色扮演，老師沒(méi)有顧及到全體幼兒，只是請(qǐng)了小部分技能強(qiáng)的幼兒進(jìn)行角色游戲，技能較弱的幼兒缺失了表演的機(jī)會(huì)，個(gè)體差異照看不到位。

小班小兔乖乖教案篇2

一、設(shè)計(jì)思路

喜愛(ài)小動(dòng)物是幼兒的天性，孩子們特別喜愛(ài)小兔，幼兒園飼養(yǎng)的小兔深深地吸引了孩子們的留意力。在平常的戶外活動(dòng)時(shí)、散步時(shí)，孩子們都喜愛(ài)圍著小兔玩，還從家中帶來(lái)小兔喜愛(ài)吃的食物來(lái)喂小兔孩子們的話題都圍圍著小兔。依據(jù)教材及幼兒愛(ài)好，我設(shè)計(jì)了有關(guān)小兔的系列活動(dòng)，使孩子們對(duì)小兔的形狀特征及生活習(xí)性有了進(jìn)一步的了解。與此同時(shí)，孩子們常常仿照小兔蹦蹦跳跳的動(dòng)作以及小兔吃東西的樣子，我發(fā)覺(jué)，孩子們對(duì)扮演小兔也有著深厚的愛(ài)好，因此我把這一學(xué)習(xí)內(nèi)容放在集體活動(dòng)中，讓幼兒在裝扮活動(dòng)中感受樂(lè)趣，結(jié)合游戲進(jìn)一步表達(dá)對(duì)小兔的喜歡。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、喜愛(ài)裝扮小兔，體驗(yàn)裝扮的樂(lè)趣。

2、愿意表達(dá)對(duì)小兔的喜歡。

三、活動(dòng)預(yù)備

活動(dòng)前已組織幼兒觀測(cè)小兔、喂養(yǎng)小兔；小兔課件、各種裝扮材料、小兔食物假設(shè)干、和幼兒人數(shù)相等的圈、音樂(lè)磁帶。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、激發(fā)愛(ài)好，觀看課件

〔1〕剛才，我們和那個(gè)小動(dòng)物在一起??？〔小兔〕

〔2〕你們喜愛(ài)小兔嗎？〔喜愛(ài)〕

〔展示課件〕

〔3〕你們喜愛(ài)小兔的什么地方？為什么？

〔引導(dǎo)幼兒自由講解并描述：我喜愛(ài)小兔的〕

〔4〕你們都那么喜愛(ài)小兔，那我們來(lái)裝扮裝扮，做可愛(ài)的小兔好嗎？

〔5〕我來(lái)做你們的兔媽媽，你們是誰(shuí)呀？〔兔寶寶〕

2、裝扮小兔

〔1〕小兔有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼睛，白白的毛，短短的尾巴，走起路來(lái)蹦蹦跳〔老師用語(yǔ)言、動(dòng)作引導(dǎo)幼兒一起講解并描述〕

〔2〕老師預(yù)備了很多可以用來(lái)裝扮成小兔的東

西：有長(zhǎng)耳朵、紅眼睛、短尾巴〔老師出示幾種〕

你們可以用這些東西來(lái)裝扮自己，使自己變成我的兔寶寶。你情愿怎么裝扮就怎么裝扮。

〔提示：去裝扮的時(shí)候，把坐的小凳子放在這兒〕

〔3〕幼兒自由選擇各種材料進(jìn)行裝扮。

〔放背景音樂(lè)，老師個(gè)別指導(dǎo)，援助有困難的幼兒完成裝扮〕

〔4〕對(duì)有創(chuàng)意的裝扮實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓舞

〔5〕我們不僅裝扮要像兔寶寶，動(dòng)作也要像兔寶寶

〔引導(dǎo)裝扮完成的幼兒聽(tīng)音樂(lè)作小兔的各種動(dòng)作：跳、吃食物、睡覺(jué)〕

〔6〕老師集體講評(píng)

〔7〕我的兔寶寶們都裝扮好了，真可愛(ài)！媽媽真喜愛(ài)你們！你們情愿跟媽媽到草地上做游戲嗎？

3、游戲：小兔找山洞

〔1〕兔寶寶們，你們看，那邊有很多山洞，我們一起來(lái)玩“找山洞”的游戲好嗎？這個(gè)山洞很小，只能住一只小兔。知道了嗎？

〔2〕幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作

小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃飽肚子睡一覺(jué)。

當(dāng)兔媽媽說(shuō)：“天黑了，快回家吧！”幼兒趕快進(jìn)入圈內(nèi)。

〔3〕現(xiàn)在，每個(gè)山洞里有幾只兔寶寶?。?/p>

〔4〕哎呀！怎么有一只兔寶寶沒(méi)找到山洞？〔幼兒自由講解并描述〕

〔5〕是小兔多還是山洞多？多幾只？

〔6〕有一只小兔沒(méi)山洞怎么辦？〔幼兒自由爭(zhēng)論〕

〔7〕依據(jù)幼兒的回答，增加圈的數(shù)量，再次游戲。

〔8〕這次，每個(gè)兔寶寶都找到山洞了，兔媽媽真興奮！

〔9〕我們已經(jīng)玩了很長(zhǎng)時(shí)間了，自然角的小兔肯定想我們了。我們趕快去讓好伙伴小兔看看，我們和它裝扮得像不像。

小班小兔乖乖教案篇3

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

依據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，運(yùn)用表演的形式對(duì)孩子進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)意識(shí)的教育。

活動(dòng)目標(biāo)

一：學(xué)會(huì)歌頌的技巧

二：在表演中提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)

三：學(xué)會(huì)相互合作

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：對(duì)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)的教育

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)尊敬別人

活動(dòng)預(yù)備

兔媽媽、大灰狼頭飾各一個(gè)小兔頭飾假設(shè)干背景圖一張自制小兔家的小屋一座

活動(dòng)過(guò)程

一：伴隨音樂(lè)走入教室，找好自己的'位置師生相互問(wèn)好。

二：師生共同回憶故事情節(jié)，并演唱小兔乖乖歌曲。

三：老師分角色來(lái)表演故事，留意故事中不同的聲音的表達(dá)。

四：幼兒分角色表演

五：爭(zhēng)論：通過(guò)表演懂得了什么，讓孩子用自己的語(yǔ)言來(lái)闡述，老師補(bǔ)充，從而表達(dá)重點(diǎn)。

活動(dòng)延伸：找孩子不熟識(shí)的老師來(lái)參加表演，看孩子反應(yīng)，再一次對(duì)孩子自我愛(ài)護(hù)意識(shí)技能的加深。

小班小兔乖乖教案篇4

目標(biāo)：

1．掌控屈漆團(tuán)身走路的技能。

2．練習(xí)在15cm—20cm的獨(dú)木橋上手持物品走來(lái)走去，能保持身體的平衡。

3．會(huì)雙腳向前行進(jìn)跳。

預(yù)備：

1．紅。黃。綠三色紙，布置好場(chǎng)地。

2．小圖的頭飾假設(shè)干。

過(guò)程：

一．老師扮演媽媽，帶小伙伴自然進(jìn)入場(chǎng)地。

1．“孩子們，今日天氣不錯(cuò)，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？

〔紅眼睛。短尾巴。長(zhǎng)耳朵?！?/p>

2．你們情愿幫媽媽做事情嗎？那你們得先跟著媽媽把身體熬煉好，這樣幫媽媽

做事情媽媽才放心。

二．做運(yùn)動(dòng)，幼兒分散站立。

1．孩子們，找一個(gè)位置站站好。

2．握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，伸出小腳晃一晃。

換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。

雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，

最末輕輕跳一跳?！矁杀椤?/p>

三．預(yù)備練習(xí)。

1．?huà)寢專汉⒆觽?，我們兔子有一個(gè)最大的本事，你們知道是什么嗎？

〔分別請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)〕

2．看媽媽怎么跳的？

老師示范雙腳向前行進(jìn)跳，讓幼兒觀測(cè)媽媽的動(dòng)作〔輕。穩(wěn)〕

3．小兔跟著媽媽在門(mén)前空地上練習(xí)?！惨笥變弘p腳同時(shí)起跳，不必跳太高，雙

放在體前?！?/p>

4．?huà)寢寧ьI(lǐng)小兔做矮人走。

四．游戲部分。

1．?huà)寢寧ьI(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里，媽媽：

“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰(shuí)來(lái)也別開(kāi)門(mén)，只有媽媽回

來(lái)才可以開(kāi)門(mén)。

a．?huà)寢屘黾?，雙腳向前行進(jìn)跳，沿行走路徑跳至土坡前。

b．走過(guò)土坡，繼續(xù)向前跳。

c．剛采了個(gè)大蘑菇，大灰狼來(lái)了，媽媽趕忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。

〔大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了?！?/p>

d．?huà)寢尶匆?jiàn)大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續(xù)前進(jìn)，團(tuán)身走回土坡處，站起來(lái)，雙手舉起蘑菇走過(guò)土坡，然后將蘑菇移至體前，，跳回家。

2．?huà)寢專杭t眼睛，長(zhǎng)耳朵，短尾巴。。。。。。〔幼兒分別答應(yīng)〕看，媽媽采了個(gè)大蘑菇

小班小兔乖乖教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、看圖觀賞故事，感知理解故事內(nèi)容，能復(fù)述大灰狼、兔子之間的對(duì)話。

2、通過(guò)爭(zhēng)論，感知聰慧勇猛的三只小兔子，初步建立自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)

3、樂(lè)于參加表演，體驗(yàn)與同伴一起表演的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

小兔子乖乖flash一套，幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，小兔子，兔媽媽，狼的頭飾

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞視頻小兔乖乖，引出主題，引起幼兒愛(ài)好

師：今日老師帶來(lái)了一首歌曲，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

師：這首歌曲講了一件什么事情？

二、看圖觀賞故事《小兔子乖乖》，感知理解故事。

〔一〕完整觀賞故事，初步理解故事。

老師：故事里面有誰(shuí)？三只小兔子叫什么名字？

〔二〕分段觀賞，理解內(nèi)容，學(xué)習(xí)對(duì)話。

1、媽媽不在家的時(shí)候，三只小兔子是怎么做的？

老師：兔媽媽敲門(mén)的時(shí)候是怎么唱歌的？小兔子聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，他們會(huì)做什么？

幼兒一起學(xué)唱：小兔子乖乖的歌。說(shuō)一說(shuō)：小兔子呼喊媽媽回家了的語(yǔ)言

2、第二天發(fā)生了什么事情？大灰狼想吃小兔，是怎么唱的？〔捏著鼻子唱〕小兔們又是怎么說(shuō)的？想到了什么方法應(yīng)付大灰狼？

三、圍繞重點(diǎn)進(jìn)行爭(zhēng)論、援助幼兒感知理解故事，學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)

老師：當(dāng)媽媽外出不在家的時(shí)候，為什么兔媽媽要小兔子把門(mén)關(guān)的緊緊的呢？

老師：你喜愛(ài)小兔子嗎？三只小兔子是勇猛的聰慧的小兔子嗎？

老師：爸爸媽媽不在家的時(shí)候，我們小伙伴應(yīng)當(dāng)怎么做？

四、表演《小兔子乖乖》。

小班小兔乖乖