第3頁共3頁單位年度業(yè)務學習計劃樣本一、指導思想以____和____為指導，認真____，全面執(zhí)行____教育方針，落實____，加強校園文化建設，促進學校各項工作協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)和諧發(fā)展學校，努力辦好讓人民滿意教育。二、學習內容與要求1、認真學習____和教育部“育人為本，德育為首”等有關文件精神，深入體會____和以人為本的內涵。（自學與集中培訓相結合，作好筆記，不少于一千字）2、學習、開展“校園文化建設”活動，以實現(xiàn)我校精神、物質、制度、行為文化一體化。3、繼續(xù)學習有關師德主題（堅持依法治校，構建和諧校園）活動的相關內容和《義務教育法》、《未成年人保護法》、《勞動法》及《師德規(guī)范》，努力提高依法治校、依法執(zhí)教能力。（自學為主，作好筆記，兩千字以上，測驗檢查落實）4、加強時事政治、師德師風、課改理論等內容的學習及培訓，認真落實恩施市教師“十不準”和學校的相關規(guī)章。5、加強現(xiàn)代教育技術信息知識的學習和培訓;加強心理健康知識的學習培訓。（自學與培訓相結合，測驗檢查落實）三、學習保障措施1、堅持“三定”目標定時間-每學期開學前三天及每周一（周四）下午____小時的集中學習;堅持每天____小時的自學（報刊、網絡等媒體知識）;定內容-本計劃內容。另根據(jù)時政要求而補充的內容;定要求-人人須用專用筆記本（政治、業(yè)務）分開作筆記。學年參與集中學習與自學內容不少于____次，心得體會兩篇以上（各700字以上），測驗____分以上。2、堅持學習考核制度集中學習、培訓期間，無特殊情況不準假，必須遵守學習時間安排，不得做與學習無關的事。要端正會風、學風。堅持平時作筆記習慣，做好隨時備檢準備。每期末（放假前一周）上交存檔。學習測驗（兩次以上）以本計劃要求學習的內容為主，試卷存檔。參會、筆記、心得體會、測驗成績作學期“量化評分”中“德”項依據(jù)。3、堅持學習與績效掛鉤制度學習檢測結果記入教職工個人業(yè)績檔案，作為學期考核和年度考核綜合評價內容之一。檢測成績作為評優(yōu)表模依據(jù)之一，與教師職務聘任和教師績效工資掛鉤。單位年度業(yè)務學習計劃樣本（二）不斷加強理論學習，樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結構。積極投身教育科研的改革與實踐，在實踐中不斷的學習和總結經驗，形成富有個性化的教育教學理論，用以提高自己的教學水平和教學成績。1、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價值，給學生以人文關懷，發(fā)展學生的人文個性和人文精神。2、提高對課程的認識，學科的認識，背景資源評價的認識，教學中不斷地內化、提升、反思，形成自己特有的教學風格，始終保持較高的教學成績。3、將教學過程的點滴感受、理性思考記錄過下來，通過不斷豐富內容，最終以論文或研究報告的形式發(fā)表。4、尊重學生的個體差異，做到分層施教、定向實教。在施教過程中，要做到循循善誘、誨人不倦。5、認真用心上好每一堂課；不段錘煉自己的教學語言；多了解學生，做學生的真正良師益友。6、每月至少閱讀一本書，并寫好相關讀書心得。每月至少寫一篇教學反思。每天讀書不少于一小時。堅持每天寫微博，一周內不少于四條。每學期至少讀一本教育教學的理論專著，至少發(fā)表一篇市級優(yōu)秀教學論文。7、每學期聽課____節(jié)以上。8、注重教學實效，在各項教學檢測中決不拖后腿，爭取領先。使學生以優(yōu)異的成績完成畢業(yè)會考。創(chuàng)造機會，組織優(yōu)秀學生參加作文比賽等語文活動，最好是榜上有名。9、做好全員育人工作。10、組織好每周的集體備課。堅決執(zhí)行學校讀書會、博客圈、備課組、教研組、教研