2023年美術(shù)教學(xué)計劃模板美術(shù)教學(xué)計劃范文2023年美術(shù)教學(xué)規(guī)劃模板一

一、本學(xué)期指導(dǎo)思想：

依據(jù)大綱精神要求，培育新時代少年的美術(shù)療養(yǎng)，闡述藝術(shù)與自然的美學(xué)概念，提高學(xué)生熟悉藝術(shù)和領(lǐng)悟的力量，對人類審美對象的構(gòu)造系統(tǒng)有正確的熟悉：生活美(自然美、社會美)、人工美、藝術(shù)美。人非草木，孰能無情，只因有情才能產(chǎn)生藝術(shù)人生，升華人們的思想，提高人們的生活質(zhì)量。

二、教學(xué)背景：

美術(shù)是素養(yǎng)教育不行缺少的局部，本冊初一教材是以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，弘揚和培育民族精神為宗旨，以培育學(xué)生探究精神和實踐力量為著眼點，把觀賞、評述與繪畫、手工制作生活實踐結(jié)合起來，從而到達(dá)開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增加民族意識、培育愛國情感和審美意識為目的。

三、學(xué)情分析：

1、初一二的學(xué)生在經(jīng)受了上學(xué)期的初中生活，應(yīng)當(dāng)適應(yīng)緊急而勞碌的學(xué)習(xí)，但好玩好動的天性還是不能收斂，課堂略微大意就簡單氣氛紛騰，他們大多對社會上所充滿的漫畫書興趣深厚，喜愛畫那些漫畫，對課本上的根底訓(xùn)練興趣不濃。

2、初中繪畫根底學(xué)問占較重比例，占50%，觀賞15%，工藝35%.

四、教學(xué)策略：

1、改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，留意美術(shù)學(xué)科特點，結(jié)合新課標(biāo)，培育學(xué)生動手力量。采納敏捷多樣的教學(xué)方法，并結(jié)合詳細(xì)實際運用，采納競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實實上好美術(shù)課。

2、挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué)，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生閱歷，生活世界和社會、科學(xué)世界嚴(yán)密聯(lián)系。講學(xué)習(xí)美術(shù)富有時代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。

3、不斷吸納先進(jìn)美術(shù)教學(xué)理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材。給學(xué)生理智的挑戰(zhàn)，認(rèn)知上的沖突，內(nèi)心的震撼和無言的感動，帶給學(xué)生充實的精神生活。

2023年美術(shù)教學(xué)規(guī)劃模板二

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本年級有三個教學(xué)班，學(xué)生已把握了肯定的美術(shù)學(xué)問，對美的事物也有初步的感受力量，形成了安康的審美情趣，大局部學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。該年級學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣深厚，上課課堂氣氛活潑。存在問題：

1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力，使作品的生命力和震撼力不強。

2、局部學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比擬慢。

二、指導(dǎo)思想：

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，更新教師的教育理論。積極探究討論新的美術(shù)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培育，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。

三、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久興趣;了解根本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實踐力量，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

四、教材分析：

造型表現(xiàn)：初步熟悉形、色與機(jī)理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。

設(shè)計應(yīng)用：學(xué)習(xí)比照與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。

觀賞評述：欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進(jìn)展描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。

綜合探究：采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)展美術(shù)創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

五、學(xué)期教改討論專題

通過簡筆畫的學(xué)習(xí)觀賞，嘗試并體驗簡筆畫學(xué)習(xí)的樂趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與觀賞力量，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作力量，激發(fā)制造精神，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。從而形成“臨摹。

2023年美術(shù)教學(xué)規(guī)劃模板三

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活，當(dāng)時他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學(xué)生，所以他們學(xué)習(xí)美術(shù)的進(jìn)取性很高，積極參加活動的主動性較好，可是學(xué)生年齡小、學(xué)問少，所以學(xué)生的視野狹窄，對美術(shù)的熟悉還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的學(xué)問構(gòu)造。

二、教學(xué)資料分析：

本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面對全體學(xué)生，以素養(yǎng)教育為根本點動身培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng);強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計資料貼近學(xué)生的生活閱歷，強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的根底上，充分表達(dá)社會的近步與進(jìn)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在構(gòu)造上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不一樣課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的根底學(xué)問、根本技能的根底上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生共性的進(jìn)展和學(xué)問技能的習(xí)得兩方面的需求。

三、教材中重點、難點：

重點資料涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的資料，包括風(fēng)景速寫、繪畫的顏色學(xué)問和應(yīng)用等繪畫技能和標(biāo)志、海報、請柬、視覺傳達(dá)等設(shè)計學(xué)問。

針對教材的重點，難點在于培育學(xué)生的各項技能和本領(lǐng)，例如學(xué)生的繪畫技能、學(xué)生的觀看本領(lǐng)、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)，最終到達(dá)自主觀賞和自主創(chuàng)作。

教學(xué)目標(biāo)：

(1)認(rèn)知目標(biāo)：熟悉和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊學(xué)生視野，了解人體根本比例;進(jìn)一步學(xué)習(xí)顏色學(xué)問和構(gòu)圖學(xué)問。

(2)智力本領(lǐng)目標(biāo)：培育學(xué)生的繪畫技巧和根底造型本領(lǐng);培育學(xué)生的設(shè)計思維本領(lǐng)。

(3)思想品德目標(biāo)：經(jīng)過學(xué)習(xí)顏色、構(gòu)圖、制作等學(xué)問，使學(xué)生的思維更開闊，并用美學(xué)的眼光去觀看生活中的事物，對大自然產(chǎn)生喜愛之情。

主要工作及措施：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角端詳新課程，走進(jìn)新課程。

2、我仔細(xì)地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系，了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量

3、仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)。

4、做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，構(gòu)成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造。

5、嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。

2023年美術(shù)教學(xué)規(guī)劃模板四

一、教學(xué)目標(biāo)

1、充分利用教材資源。教材中設(shè)計了很多的插圖，形象、直觀，切合教材內(nèi)容，能很好地幫忙學(xué)生理解課文內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分利用好。

2、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。在教學(xué)中圍繞教學(xué)內(nèi)容，合理地設(shè)計安排，指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查找資料，幫忙學(xué)生理解課文，豐富學(xué)問，拓展視野。

3、積極調(diào)動社會資源。提示指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展社會調(diào)查，有助于對學(xué)問的理解。加強與家長的聯(lián)系，在家長的指導(dǎo)和幫忙下，提高預(yù)習(xí)力量，穩(wěn)固學(xué)問。

二、教學(xué)重點

1、學(xué)習(xí)顏色的明度漸變和純度漸變等顏色學(xué)問，體驗顏色的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。

2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的好玩情境、有意義的事和自己喜愛的人物，表達(dá)自己的情感。

用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡潔的立體或半立體造型。

三、教學(xué)難點

1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2、觀賞情節(jié)性比擬強的中外作品，熟悉該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。

3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)四周的事物，表達(dá)自己的興趣與愿望。

4、運用比照與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)展造型設(shè)計。

5、能運用紫沙泥等材料進(jìn)展立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

四、教學(xué)措施

1、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活閱歷嚴(yán)密聯(lián)系起來，強調(diào)學(xué)問和技能在幫忙學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

2、多種形式，組織學(xué)生熟悉人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，熟悉美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨獻(xiàn)。同時，培育學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的喜愛，對世界多元文化教育的寬容和敬重。

3、采納多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、敏捷性和獨特性得以進(jìn)展，限度地開發(fā)學(xué)生的制造潛能，并重視實踐力量的培育，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為詳細(xì)成果的力量。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在詳細(xì)情境中探究與發(fā)覺，找到不同學(xué)問之間的關(guān)聯(lián)，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的力量。

4教師的評價要表達(dá)多維性和多級性，適應(yīng)不同共性和力量的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

2023年美術(shù)教學(xué)規(guī)劃模板五

教育需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完善人生的信念，這種特別的職業(yè)就打算了教師必需把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在肯定意義上說，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直承受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

通過讀書熬煉思維力量和對教育問題的批判性思索力量，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)展教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)力量、教育創(chuàng)新力量，同時通過閱讀接觸更廣的課外學(xué)問，深化更多的學(xué)科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

2、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積存教學(xué)閱歷從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文修養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、主要措施

1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生進(jìn)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的進(jìn)展供應(yīng)開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，準(zhǔn)時仔細(xì)地進(jìn)展教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)展網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等時機(jī)，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的進(jìn)展和勝利。多學(xué)習(xí)他人閱歷，常常反思自己的缺乏，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。

4、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。

四、閱讀時間

1、利用課余時間。

2、利用周六周日及節(jié)假日。

五、讀書安排

大量閱讀書籍，使學(xué)問不斷積存，思想與時俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

1、經(jīng)典閱讀：《做最好的教師》

2、選讀書目：《賞識你的學(xué)生》《教育才智從哪里來》《教師的情感與才智》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》

讀書，能夠轉(zhuǎn)變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)才智，能