第頁共頁小班體育教案模板匯編九篇【精華】小班體育教案模板匯編九篇小班體育教案篇1打沙包提到打沙包，應(yīng)該是成年人記憶尤深的兒時游戲吧。當然這個游戲是不過時的，即使是如今的孩子也可以痛快地玩起來?；顒右螅?，引導(dǎo)小朋友玩沙包，鼓勵他們配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。2，培養(yǎng)團隊合作意識，鼓勵不活潑的小朋友參與到活動中來。3，注意小朋友活動中的體能問題，及時調(diào)換游戲參與人員，以及及時控制游戲節(jié)奏。活動道具：1，兩個柔軟的沙包。2，一間較寬闊的活動室?；顒又笇?dǎo)：1，檢查孩子的鞋子，看有沒有鞋帶松開的現(xiàn)象，假如有，建議小朋友自己動手系緊，以免玩耍過程中踩到會摔倒。2，引導(dǎo)孩子們做游戲前的放松活動，尤其是手肘，以及膝蓋處的關(guān)節(jié)靈敏度。3，老師在一邊做示范動作，孩子們跟著做?；顒舆^程：1，老師把孩子們分成兩組，一組用來扔沙包，一組在中間跑動接沙包。2，兩組再分別對換，讓孩子們把兩種沙包的狀態(tài)都嘗試一下?；顒涌偨Y(jié)：孩子們玩沙包，其實是非常有樂趣的一項運動，不僅能讓孩子們開懷大笑，而且也會讓孩子們意識到集體活動的快樂性和重要性，讓孩子在玩耍中無意識地就喜歡上了運動。小班體育教案篇2設(shè)計意圖：以孩子的興趣為出發(fā)點，將國際象棋巧妙的交融于體育游戲活動，既進步了幼兒對國際象棋的興趣，又鍛煉了孩子的身體。目的：1．練習聽信號手腳著地變速和變換方向爬行，增強幼兒的四肢肌肉力量，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。2．通過游戲，幼兒能正確擺放棋子，并對國際象棋有初步的興趣。準備：鈴鼓一只，墊子假設(shè)干，螞蟻頭飾，創(chuàng)設(shè)各棋寶寶的家。過程：1．導(dǎo)入活動，引發(fā)興趣“今天，我們學(xué)做螞蟻，老師做媽媽，小螞蟻跟媽媽一起去漫步”〔戴上頭飾〕齊聲：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣，跟著媽媽去漫步，東聞聞，西聞聞，發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆，跑跑跑，喊來朋友一起抬，扛著豆豆回家嘍！2．探究練習1〕找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”〔車，馬，象，兵小螞蟻在墊子上分別爬到車，馬，象，兵那里去問好。媽媽示范，手腳著地的正確動作，幼兒模擬。2〕聽信號變速爬行媽媽手里拿小鼓，敲得快〔小螞蟻爬得快〕，敲得慢〔小螞蟻爬得慢〕，媽媽敲時注意動靜交替，掌握運動量。3〕聽信號變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個本領(lǐng)，會聽媽媽的信號朝不同的方向爬剛剛，我們小螞蟻跟媽媽學(xué)了哪些本領(lǐng)？〔向前爬，向后爬等〕3．游戲―送棋寶寶回家“嗚、嗚”“誰在哭”〔是皇后〕，“怎么啦？”“我們在草地上做游戲，如今不認識回家的路了?！眿寢專骸拔覀兯推鍖殞殏兓丶液脝?？”每個幼兒找一個棋寶寶送回家，直到送完為止?！舶咽帜_著地爬這一技能和擺放棋子運用到游戲中，加強練習和穩(wěn)固〕4．延伸：棋寶寶都找到家了，它們請我們小螞蟻一起做游戲。隨音樂輕松做律動。小班體育教案篇3設(shè)計意圖：小班階段幼兒的平衡才能還較弱，電線桿是開展此項運動才能的一種很有效的體育器械。小班的孩子喜歡新穎有趣的活動，本設(shè)計根據(jù)幼兒這一特點，在培養(yǎng)幼兒平衡才能的同時，也注重培養(yǎng)孩子們對體育活動的興趣以及探究和創(chuàng)新的精神。活動目的：1、在體育活動中能自主活動，大膽探究電線桿的多種新玩法，開展平衡才能及爬、走等根本技能。2、探究電線桿和球結(jié)合的多種玩法，進步動作的乖巧性、協(xié)調(diào)性，體驗與同伴合作的愉快。3、鍛煉平衡才能及快速反響才能。4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣?；顒訙蕚洌旱乖诼愤叺碾娋€桿、沙包人手一個?；顒舆^程：一、準備活動以談話形式引導(dǎo)幼兒做準備運動。二、老師：今天老師來幼兒園的時候走在路邊發(fā)現(xiàn)有一根倒在路邊的電線桿，有2位小朋友在上面走來走去非常開心，你們想玩嗎?玩之前請小朋友跟老師先運動一下好嗎?聽音樂做律動。三根本局部1、探究電線桿的多種新玩法。(1)幼兒自主探究。(2)老師小結(jié)，請個別幼兒介紹、示范自己的新玩法。師：剛剛，小朋友們都做了嘗試，老師看到有很多小朋友想出了很多種新的玩法，如今，誰來告訴大家你剛剛是怎么玩的?。讓我們一起來學(xué)學(xué)這些新的玩法，好嗎?(請幼兒介紹、示范自己的玩法，老師及時給予鼓勵。)(3)幼兒用新玩法玩游戲(游戲交換兩次)。幼兒自由分成二組玩：站在電線桿上走。在電線桿上爬。2、探究電線桿和沙包結(jié)合的多種玩法。(1)幼兒自主探究。師：沙包也想玩了，我們也請它跟我們一起玩好嗎?請你們每人拿一只沙包和電線桿，想想這兩種玩具可以怎么玩。(2)小結(jié)，請幼兒示范自己的玩法。師：你們真聰明，還可以把沙包和電線桿當成朋友一起玩，想出那么好玩的游戲。如今，請一個小老師上來示范一下(幼兒示范)。(3)重點練習頂沙包在電線桿上走、背沙包在電線桿上爬。四完畢局部放松回幼兒園，交代回幼兒園途中的平安。教學(xué)反思：整個活動過程，思路比擬明晰，教態(tài)自然，可以根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不可以表達幼兒對活動的樂趣。小班體育教案篇4設(shè)計意圖：一天，一位小朋友從家中帶來了一只小烏龜，孩子們快樂極了，常常圍者小烏龜議論紛紛：“看，小烏龜?shù)念^又伸出來了?！薄靶觚斢珠_場爬了?！焙⒆觽儗Α芭馈北憩F(xiàn)出了濃重的興趣，紛紛趴在地上模擬了起來。因此，我設(shè)計了這節(jié)體育活動《聰明的小烏龜》，并在爬的根底上，添加了一些體育器械，進一步增加游戲的興趣性與難度?；顒幽康模?.學(xué)習手膝著地爬，增強幼兒四肢的小肌肉力量，進步動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2.設(shè)置情境，過障礙爬，培養(yǎng)幼兒不怕困難、英勇的精神活動準備：1.場景布置：小鴨小貓的“家”，小花叢、小山坡等2.烏龜服飾假設(shè)干3.輪胎、禮物假設(shè)干，紅、綠、藍簍子各一個活動過程：一、開場局部：幼兒聽音樂跟著老師作安康操，通過安康操使幼兒上下肢及軀干局部、肌肉群關(guān)節(jié)韌帶得到活動，為根本局部做好準備。二、根本局部：1．新授“爬”的動作，講解爬的動作要點：雙腿、雙腳跪在地上，雙手撐在地上向前爬。2．游戲“給小鴨送禮物”，講解游戲規(guī)那么：請幼兒按照道路圖，給小鴨送禮物，并要求說一句話：“小鴨，我給你送禮物”。3．游戲“給小貓送禮物”，重點講解將禮物按顏色分類。三、完畢局部：放松活動“洗澡”，完畢游戲?；顒臃此迹河螒蚴怯變鹤罡信d趣的活動形式，小班幼兒的年齡特點決定了他們的無意注意占優(yōu)勢，活潑新穎的形式能激發(fā)他們的活動興趣。因此活動中我在教幼兒練習爬的動作時就設(shè)計了游戲情境通過龜媽媽、小龜?shù)慕巧硌輨?chuàng)設(shè)了一種輕松活潑/生動有趣的氣氛，充分調(diào)動了幼兒的積極性與參與性。讓幼兒在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，既愉悅了幼兒的身心，又到達了活動的目的。小班體育教案篇5教案:《貓捉老鼠》設(shè)計意圖：小班幼兒活潑好動，喜歡追逐嬉鬧，根據(jù)幼兒的特點我設(shè)計了一節(jié)《貓捉老鼠》的戶外游戲，通過生動、有趣、形式多樣的游戲活動，鍛煉幼兒行動的敏捷性和快速反響才能，學(xué)會快速躲閃。培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的精神，以及對戶外游戲活動的興趣愛好?；顒觾?nèi)容：《貓捉老鼠》活動目的1、學(xué)習遵守游戲規(guī)那么，按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。2、在游戲的過程中，體驗和同伴一起游戲的樂趣?；顒又仉y點按歌詞有創(chuàng)造性地做動作?；顒訙蕚洌贺堫^飾一個，老鼠頭飾假設(shè)干個，錄音機，磁帶活動過程：1、故事導(dǎo)入；咱們小朋友最喜歡聽故事了，今天老師給小朋友們講個《貓捉老鼠》的故事好不好？師；有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來跑去找吃的，后來他們找了很多大米，他們就高快樂興地吃起大米了，吃完大米了正想睡覺的時候一只老貓跑上來了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟著老師隨著音樂把這首歌唱一遍好嗎？2、老師帶著幼兒學(xué)習歌詞?！惨恢恍⌒±鲜螅鰜硗党源竺?，一只老貓看見，一把抓住它。〕3、老師請小朋友們也來玩《貓捉老鼠》的游戲，好不好?4、幼兒分組戴上頭飾自由地學(xué)小老鼠、貓的樣子進展游戲活動。5、老師講解游戲玩法和規(guī)那么師；小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作，老鼠睡覺了就作睡覺的動作，后來一只老貓來了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去?！狙由旎顒印坑變夯丶液笈c爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。小班體育游戲活動教案：鉆洞洞教學(xué)分析^p：小班孩子活動的注意力、持久性都比其他年齡段的孩子短，要調(diào)動他們的興趣就必須盡可能的使用他們熟悉的，能掌握控制的物體，以便孩子消除恐懼感，有積極投入的愿望。本次活動中就試圖引發(fā)幼兒關(guān)注自己最為熟悉的身體來開展運動，挑戰(zhàn)孩子和同伴互動、和老師互動，在情感上體驗和好朋友共同運動的樂趣。同時，本次活動中還進一步挑戰(zhàn)孩子和自己的身體進展互動，鼓勵他們不斷變換著各種姿勢，探究著不同的動作，積累運動經(jīng)歷，從而開展身體的協(xié)調(diào)才能，平衡才能，力量的支撐，鉆爬才能。教學(xué)目的：1．喜歡和老師同伴一起做運動游戲。2．嘗試用自己的身體做各種動作，開展協(xié)調(diào)才能。游戲過程：一、準備活動──身體操兒歌：請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來?！苍O(shè)計意圖：準備活動“身體操”一上來就吸引了孩子們的興趣，讓孩子把自己的身體作為朋友請出和自己一起游戲，擬人化的方法讓小班孩子在游戲前活動自己的身體對他們來說是非常合適的，因為他們帶著一種快樂的情感來活動，就非常的投入和積極。〕二、游戲──鉆洞洞1．做個小洞洞a．鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過?！苍O(shè)計意圖：孩子們通過模擬老師動作的根底理解什么是洞洞，洞洞的要求，接著開場自己做不同的洞洞，老師用大小不同的球鼓勵孩子做大小不同的洞洞，讓孩子們的上肢得到了充分的活動。〕b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞?！苍O(shè)計意圖：讓孩子們知道要做與別人不同的洞洞，同時為最后做大洞洞最做鋪墊?！?．做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，可以讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位?！苍O(shè)計意圖：讓孩子們在模擬的根底上進展創(chuàng)造，用手和腳的組成各種大洞洞，讓孩子們的才能在一個一個環(huán)節(jié)的遞進中得到鍛煉。〕三、完畢活動──身體操兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見！小班體育活動：好玩的瓶子〔繞障礙物走〕目的：1、引導(dǎo)幼兒積極探究瓶子的多種玩法，體驗與同伴一起游戲帶來的快樂。2、在游戲活動中學(xué)習繞障礙物走。準備：人手兩個瓶子、紙剪小樹、皮球五個、絨毛玩具假設(shè)干、小房子三間。過程：一、導(dǎo)入：聽音樂做瓶操。1、今天，老師帶來了許多瓶娃娃，這些瓶娃娃要和我們一起來玩游戲，你們歡送不歡送？請每個小朋友來選兩個喜歡的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找個空位置站好，我們先聽著音樂和瓶娃娃一起來活動活動。2、聽音樂一起做瓶操。二、引導(dǎo)幼兒和瓶娃娃一起玩，自由探究，鼓勵孩子想出不同玩法。1、“剛剛，我們帶著瓶娃娃做了操，你還想和瓶娃娃玩什么游戲呢？找個空地方去試一試。”2、幼兒自由探究玩瓶子，老師巡回觀察指導(dǎo)。3、集中，幼兒示范講述自己的玩法，集體學(xué)一學(xué)?！捌客尥尥胬哿?，抱著你的瓶娃娃來休息一會兒，你剛剛是怎么玩的，來講一講?！?、〔配班老師玩打保齡球的游戲〕看，劉老師在和瓶娃娃玩什么游戲呢？你看過別人玩嗎？我們看看劉老師是怎么玩保齡球的，那個瓶娃娃是怎么放的？〔讓幼兒理解瓶娃娃排列的規(guī)律：1個、2個、3個〕。5、幼兒玩保齡球游戲，要求：三人一組，把瓶娃娃放到三角形里，幼兒依次玩?？纯凑l的本領(lǐng)最大，打倒的瓶娃娃最多。6、老師告訴你們一個機密，瓶娃娃還會變魔術(shù)呢！〔老師在瓶娃娃上粘上小樹〕看，瓶娃娃變成什么了？你們也來把瓶娃娃變成小樹，然后種到黃點子上。7、“哇，這么多小樹，變成小樹林了，小樹林真美麗，我們到小樹林里去玩一玩吧！”老師示范繞障礙物走后，幼兒練習繞障礙物走。〔小鳥飛、小蛇游、螃蟹走等〕三、游戲?！袄蠋焺倓偸盏揭粋€消息：連續(xù)下了幾天雨，樹林那邊小動物的家也被大水吞沒了，小動物沒地方可住，都逃到山上去了，老師為小動物準備了新房子，我們走過小樹林，爬上小山坡去把小動物接到新房子里來吧？”幼兒游戲，要求：每次抱一個小動物。小結(jié)：小朋友們真能干，這么快就把小動物都送到新家里來了，小動物們真開心。小動物為了感謝小朋友，給小朋友帶來了禮物呢！四、完畢。今天我們既和瓶娃娃玩了游戲，又幫助了小動物，小朋友也該休息了，帶著你的瓶娃娃回家休息吧。小班體育教案：小貓釣魚活動目的：1、練習鉆爬和平衡的動作，可以鉆過50厘米高的障礙物。2、鍛煉大肌肉力量，愿意參加體育活動?；顒訙蕚洌?、利用一條長橡皮筋〔掛上綠色紙樹葉〕設(shè)置50厘米高的障礙物。小班體育教案篇6活動設(shè)計體育游戲是以身體練習為根本手段，以增強體質(zhì)、娛樂身心、陶冶情操為目的的一種游戲方法，它既有游戲的特點，又有體育的特征。幼兒的天性，表現(xiàn)為好動、好奇、好模擬等特點，假如采取簡單呆板的教學(xué)形式，幼兒是難以承受的，應(yīng)當采取富有興趣性的教育內(nèi)容和教育方法，擅長誘導(dǎo)他們，以促進幼兒良好的個性和性格的形成。幼兒只有在很有樂趣的游戲活動中，才能真正喜歡參與體育活動，感受游戲帶來的樂趣。為此，在游戲教學(xué)中，小班應(yīng)采用內(nèi)容簡單、有趣，身體動作技能低的游戲，如在“爆米花”的游戲中讓孩子模擬爆米花向上跳的動作，在鍋子里來回翻轉(zhuǎn)的爬和側(cè)滾翻的動作，使他們有興趣游戲。小班偏向于情境性的游戲，在整個活動過程中，孩子扮演小玉米，經(jīng)過烘烤加熱后爆成了米花。通過角色的扮演，讓孩子們處在一種愉悅的氣氛中，在情感上愿意與老師一起游戲，完成了老師預(yù)設(shè)的活動目的。活動目的1、在“爆米花”游戲情景中，練習原地向上跳。2、體驗和大家一起體育游戲的快樂?；顒訙蕚?、豐富寶寶生活經(jīng)歷：活動前觀察微波爐炸“爆米花”并品味“爆米花”的過程。2、大鼓一個。3、自制大鏟子。4、場地上有爆米花圖片分散貼在地上。5、配合活動的節(jié)奏，分別設(shè)有三段輕快的音樂?；顒舆^程一、熱身運動。1、老師身穿貼有爆米花的圍裙帶孩子們出場。2、熱身運動：小小玉米要長大。玉米寶寶變成小玉米?？?，爆玉米花要有一個大大的鍋子，媽媽為你們準備好了，如今小玉米粒趕快爬到鍋子里面去。(音樂起)二、游戲：爆米花(一)第一次爆爆米花1、聽指令，根據(jù)游戲情境練習爬和滾的動作師：媽媽要開場爆爆米花咯，先在鍋子里面撒點油，再放點糖。媽媽要炒咯，玉米寶寶在鍋子里面爬起來。師：“媽媽炒一炒，玉米寶寶爬一爬。媽媽翻一翻，玉米寶寶滾一滾”(2-3次;鼓勵孩子在“鍋子里來回練習爬和側(cè)身滾的動作)“媽媽停一停，玉米寶寶不動了。”2、聽鼓聲節(jié)奏，根據(jù)火力大小，玉米寶寶練習原地向上跳。老師：媽媽聞一聞，玉米寶寶有點香味了，玉米寶寶趕快找一個玉米花點點。玉米熟了(蹲下)和我一樣哦，當玉米熟的時候，它會怎么樣呢?“砰——啪——”(不擊鼓，讓孩子們自己發(fā)揮)在此根底上用語言孩子的動作：“小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕往上跳”師：可是這里還有很多的玉米寶寶沒有爆開，媽媽如今用火力來控制好不好，讓這么多的玉米寶寶爆起來(老師擊鼓節(jié)奏由快到慢，并重點觀察、指導(dǎo)：玉米寶寶根據(jù)指令跳得輕)3、重復(fù)練習(節(jié)奏慢表示小火——小碎步;節(jié)奏快表示大火——向上總跳)(二)第二次爆爆米花1、聽指令，根據(jù)游戲情境在第一次爬和滾的動作根底上添加方向和速度的變化(觀察孩子不要翻滾到鍋子外面去，也不要擠在一塊兒)爬：“媽媽炒得慢玉米寶寶爬得慢媽媽炒的快玉米寶寶爬得快”“媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來一個跟著一個爬圍著鍋子爬呀爬”“媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來鏟子鏟子向里炒玉米寶寶往里爬”“媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來鏟子鏟子向外炒玉米寶寶向外爬”2、老師：原來小手小腳控制好可以讓玉米寶寶爬得更快3、過渡：“媽媽的鏟子不動了玉米寶寶停一停躺下來歇會兒吧”跳：“有點兒香氣了玉米花熟啦(蹲下)這次我們看看哪個爆米花爆得又高又大”“媽媽如今用火力來控制好不好，讓這么多的玉米寶寶爆起來“(擊鼓由快到慢)(老師重點觀察、指導(dǎo)：玉米寶寶能借助小手的力量跳得高)三、放松活動師：爆米花都熟啦，我們來休息一下吧。米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，熱氣散一散;米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，上面散一散;米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，下面散一散;米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，前面散一散;后面散一散，從上往下散，米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，從下往上散。小班體育教案篇7活動目的1、能光腳走過凹凸不平的`、有水的路面，鍛煉平衡才能。2、體驗光腳活動的快樂。3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍才能，讓他們的身體得到鍛煉。4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。活動準備場地布置“疙瘩路”(可用平衡步道或家庭中的健身步道代替，也可以用一些較偏平的鵝卵石布置)和“雨后的路”(在場地上灑水，讓場地變得濕滑一些)?；顒舆^程1、熱身活動——快樂的小腳丫。老師帶著幼兒脫掉鞋子，赤腳在《小手、小腳》的歌曲伴奏下，完成輕松歡快的熱身活動。2、游戲“光腳旅行”。老師與幼兒共同討論光腳活動的感受。向幼兒介紹場地上的“特殊的路”。請幼兒嘗試在“特殊的路”上走一走，說說有什么感覺，怎樣才能走得穩(wěn)。(要慢一點，小腳要牢牢抓住地面)光腳旅行開場了!幼兒在老師帶著下在背景音樂聲中開場光腳旅行。走過平坦的路——走過凹凸不平的“疙瘩路”——再走過一段平坦的路——再走過濕滑的雨后的路。中間可增加鉆過山洞、走過小橋等清潔。注意適當調(diào)整幼兒的活動量。3、放松活動：老師帶著幼兒一起放松全身，最后坐下來揉揉、拍拍小腳。教學(xué)反思：從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學(xué)中，老師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的才能，在引導(dǎo)孩子學(xué)習的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶著幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而進步每個幼兒的學(xué)習積極性。小班體育教案篇8觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會一物多玩，鼓勵一物多玩。小班體育活動評析教案，我們來看看下文的介紹?！净顒釉O(shè)計背景】班幼兒對螞蟻的活動很感興趣，同時又想要鍛煉他們身體的協(xié)調(diào)性，對于幼兒的樂感也有較好的培養(yǎng)，這是班的開展方向，因此設(shè)計了此次教學(xué)活動?！净顒幽康摹?、初步能聽信號手膝著地協(xié)調(diào)地爬行。2、進步幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。3、可以隨節(jié)奏的變化練習動作，并體驗在音樂情景中參與游戲的樂趣。【教學(xué)重點、難點】1、鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、讓幼兒能很好的伴隨節(jié)奏做動作?！净顒訙蕚洹?、場地布置：設(shè)置《螞蟻找豆》的游戲場景；2、材料準備：〔1〕小鼓一只，紅、黃、綠三種顏色的海洋球和塑料筐假設(shè)干；供幼兒爬行的草地一塊；拱型門六個；水上玩具六個?！?〕螞蟻頭飾假設(shè)干只；〔3〕錄音機、音樂磁帶假設(shè)干。【活動過程】1、扮演角色，活動身體。老師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演小螞蟻，一起聽音樂活動身體?！怖蠋熍c幼兒邊做邊配上好聽的兒歌：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手；踢踢腿，蹦蹦跳；發(fā)現(xiàn)一粒大豆豆，嗨喲嗨喲抬回家。搖搖身體轉(zhuǎn)個圈，是聰明的好寶寶〕2、隨節(jié)奏變換，練習爬行。幼兒聽節(jié)奏以多種形式練習爬行：鼓聲“咚咚咚”，螞蟻就往前爬；鼓聲“嗒嗒嗒”，螞蟻就倒退著爬；鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，螞蟻就轉(zhuǎn)著圈爬，老師重點指導(dǎo)幼兒練習向后倒退爬的動作。接下來讓幼兒聽節(jié)奏變換速度爬行：鼓聲快，爬得快；鼓聲慢，爬得慢。這個環(huán)節(jié)主要讓幼兒練習聽信號做各種不同的動作。3、調(diào)整活動量。老師與幼兒一起邊聽音樂邊在草地上做放松打滾的動作，以放松幼兒緊張的情緒。4、游戲《螞蟻搬豆》在音樂的伴奏下，“小螞蟻”們爬過草地，鉆過小洞后分別在不同的地方尋找豆豆。第一遍游戲：幼兒找到豆，爬回來后，要求幼兒把找到的豆放在同顏色的筐中。重點指導(dǎo)幼兒爬行時膝蓋不離地，手膝協(xié)調(diào)爬行，提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么，把豆按顏色分類放好。第二遍游戲：幼兒爬到小洞找到豆后，要求女孩子帶一粒豆跑回，男孩子帶許多粒豆跑回來。重點指導(dǎo)幼兒區(qū)分“一”和“許多”的數(shù)量關(guān)系。5、放松活動“螞蟻洗澡”。請配教人員提早吹出許多泡泡，營造出泡泡漫天飛的情景，讓全體幼兒隨著《洗澡歌》的音樂一起洗個“泡泡浴”，洗澡后，請孩子們把豆抬回家，活動完畢?！窘虒W(xué)反思】在讓小班幼兒學(xué)習爬的動作時，設(shè)計了《螞蟻搬豆》的體育游戲?；顒又袑⑴佬械膭幼骶毩暸c音樂節(jié)奏有機的整合，借助鼓點可以敲擊出輕重、快慢、緩急的節(jié)奏特點，作為幼兒執(zhí)行爬行的動令。第一，根據(jù)不同的節(jié)奏型練習向前爬和倒退爬。鼓聲“咚--咚--咚”，螞蟻就往前爬；鼓聲“嗒嗒嗒”，螞蟻就倒退著爬；鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，螞蟻就轉(zhuǎn)著圈爬。第二、根據(jù)鼓點節(jié)奏的快慢練習快爬和慢爬。鼓點快就爬得快，