小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)短文閱讀訓(xùn)練及答案一、閱讀，回答問題。最后一片樹葉秋風(fēng)緊了。樹上只剩下了最后一片樹葉。一只鳥兒飛來了，停在枝頭。它聽到樹葉正在嘆息，就問：“你發(fā)什么愁？告訴我，我是一只快樂的鳥兒。”樹葉說：“你很快樂，我可不快樂，我快要死了?！兵B兒笑了：“你應(yīng)該快樂才對(duì)呀。你知道那些已經(jīng)飄落在地上的樹葉在哪里嗎？”樹葉說：“不是掉在地上爛掉了嗎？”“但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進(jìn)了樹媽媽的身子里?！傍B兒望著樹葉說，“它們?cè)谀抢锏戎?，等到春天一來，就?huì)再長(zhǎng)出來，變成一片片又新又綠的葉子?！薄笆菃幔俊睒淙~聽得出了神。鳥兒笑著說：“是的，它們只不過是藏起來，躲過冬天罷了！”啊，一場(chǎng)多么有趣的捉迷藏游戲呀！樹葉聽了，變得像鳥兒一樣快樂了。這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來，那最后一片樹葉輕輕地飛下來，看上去就像在跳|舞0.這個(gè)故事發(fā)生在季，主要寫了和的對(duì)話。.從文中找出另一個(gè)詞(反映出最后一片樹葉心情的變化)，填在下面的括號(hào)里。()——().樹葉在嘆息，是因?yàn)?.選擇題。“樹葉聽了，變得像鳥兒一樣快樂了?！笔且?yàn)?)A.他和冬天要玩一場(chǎng)有趣的捉迷藏游戲。B.他知道自己會(huì)變成肥料，春天到來時(shí)新的樹葉就會(huì)長(zhǎng)出來。C.小鳥夸獎(jiǎng)他勇敢，做了最后一片樹葉。1/185.讀讀短文的最后一節(jié)，寫一寫這片葉子在飛下來時(shí)會(huì)想些什么？二、課外閱讀。花孩子天氣還比較冷，花孩子們卻準(zhǔn)備開花了。迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花，它們歡樂地笑著叫著：“春姑娘就要來了。我們要開美麗的花，怎么找到顏色呢？”夜晚，滿天星星，一閃一閃像燈籠。迎春花抬頭望著天空，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說：“星姑娘，你別掉下來呀！會(huì)摔疼的！”星姑娘溫柔地說：“謝謝你，迎春花，我在練習(xí)跳舞，不會(huì)摔下去的。你怎么還不睡覺呀？”“春天快來了，我要開花了，可我還沒找到顏色呢。我要開出美麗的花，讓世界變得更美麗。你能告訴我，到哪兒去找顏色嗎？”星姑娘說：“你真是個(gè)可愛的孩子，我把金黃的顏色送給你吧！”清早，石榴花很早起了床，東方的朝霞染紅了天空。石榴花尖著嗓子歡呼：“多美麗的朝霞呀！”朝霞親切地說：“可愛的石榴花，你怎么起得這么早呀？”“春天快來了，我要開花了，可我還沒有找到顏色。你能告訴我，到哪兒去找顏色嗎？”“你真是個(gè)可愛的孩子，我把紅顏色送給你吧！”朝霞說著把鮮紅的顏色給了石榴花。桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窩里，睡個(gè)沒完。春風(fēng)吹，青草發(fā)芽了。迎春花開出了金光閃閃的黃花，桃花、杏花、梨花還沒找到頗色，急得哭了。石榴花把紅色分給它們一些，桃花、杏花高興得笑起來。梨花不好意思地說：“石榴花，你真好。希望你開出最美的紅花來。你的顏色不多了，不要再送給我了，我就開不帶顏色的花吧，好讓我永遠(yuǎn)記住自己的缺點(diǎn)?！?/18就這樣，梨花開出了白色的花，桃花、杏花害羞地開出了粉紅色的花。石榴花呢？最后才開花，但它開出來的，卻是紅艷艷的花朵。.作者把閃爍的星星比作什么？.請(qǐng)你寫出文中五種花開花的順序。.本文一共個(gè)自然段，文章是圍繞這句話寫的。.桃花、杏花、梨花為什么自己找不到額色？.梨花的顏色為什么是白的？ 三、閱讀了不起的音樂家在鄉(xiāng)下一家并不豪華甚至有些簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞樓上傳來的優(yōu)美琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢：低的時(shí)候如珠子在盤中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地?！斑@是誰(shuí)彈的呢？”旅客想著。忽然，“滴答”一聲。一滴水滴在了他的臉上，他睜眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他氣憤極了，大聲喊：“來人！”服務(wù)員慌慌張張地跑來旅客氣憤地問樓上是誰(shuí)怎么往地上亂倒水呢是音樂家貝多芬服務(wù)員趕忙答道。旅客一聽名字，怒氣消了一半。“要不要我去關(guān)照他，不要讓水滴下來？”“不，不，我自己去?！甭每娃D(zhuǎn)步上樓，透過門縫見貝多芬全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶，突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。啊!原來貝多芬苦練得手指都發(fā)燙了，需要用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客在門外站了很久才離開，當(dāng)他下樓時(shí)，暗暗感嘆道：“了不起的音樂家！”.將標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。.從第一自然段中找出兩組反義詞3/18()——() ()——().給文中的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。高亢：()A.高興 B.聲音高而洪亮 C.高傲.給文中的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。關(guān)照：()A.關(guān)心照顧 B.互相照應(yīng) C.口頭通知；叮囑.用“—”劃出描寫貝多芬苦練的句子。.用“”畫出文中的比喻句。.找出描寫滴水原因的句子抄下來從這句話中能體會(huì)到貝多芬的精神。四、課外閱讀。一路花香印度有個(gè)挑水工,每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪邊去挑水。他有兩只水罐,一只水罐有條裂縫,另一只水罐完好無(wú)損。完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家中,而那只破損的水罐到達(dá)目的地時(shí)，里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日，過去了兩年。那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲,而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。一天，它在小溪邊對(duì)挑水工說：“我想向你道歉?！碧羲枺骸盀槭裁茨?？”“過去兩年中,在你回主人家的路上,水總是從我的裂縫中滲出，我只能運(yùn)半罐水。你盡了自己的全力，卻沒有得到應(yīng)有的回報(bào)?！逼扑薮鸬馈Ｌ羲ふf:“在我們回主人家的路上,我希望你注意一下小路旁那些美麗的花兒?！碑?dāng)他們上山時(shí),那只破水罐看見太陽(yáng)正照著路旁那些美麗的鮮花,這美好的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因?yàn)樗致┑袅艘话氲乃?。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工說：“難道你沒有注意嗎?剛才那些美麗的花兒只長(zhǎng)在你這一邊。那是因?yàn)槲以缰滥阌辛芽p,并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種,于是,每天我們從小溪邊回來的時(shí)候，你就澆灌了4/18它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花兒，插在主人的花瓶里。如果沒有你，主人哪能每天欣賞到這美麗的花朵呢？”.聯(lián)系上下文，寫出下列詞語(yǔ)的意思。完好無(wú)損: 日復(fù)一日: .把形容兩只水罐特點(diǎn)的序號(hào)寫在括號(hào)里。A.慚愧自卑B.驕傲自大C.神奇無(wú)比（1）完好的水罐（）⑵破損的水罐（）.根據(jù)短文內(nèi)容填空。印度有個(gè),他有兩只水罐,一只,另一只——。他巧妙地利用的水罐,澆灌路邊的——,留下了一路花香。.這篇短文告訴我們（）。A.有能力就顯擺，沒能力就甘心退后B.世上每一件東西、每一個(gè)人都有自身的價(jià)值，我們既不能驕傲自大，也不要妄自菲薄。只要恰到好處地利用自身的特點(diǎn),就能充分發(fā)揮作用五、課內(nèi)閱讀。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把（）給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把（）給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。（）是給田野的，看，田野像金色的海洋。（）是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，（）、（）、（）……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。.在文段中的括號(hào)里寫上合適的詞。.我發(fā)現(xiàn)括號(hào)里的詞語(yǔ)都是表示的詞語(yǔ)。這些詞讓我知道了“五彩繽紛”一詞的意思是（）（選一選）①五個(gè)顏色，非常好看。 ②顏色多，非常好看。.把本段中的比喻句畫上橫線。把本段中將菊花當(dāng)人寫的句子畫上波浪線。5/18.在文中找出最能體現(xiàn)秋雨特點(diǎn)的詞語(yǔ)： O六、課外閱讀。一天早晨,父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗雞蛋臥在上面,一碗上邊無(wú)蛋。父親問兒子：“吃哪一碗?”“有蛋的那碗!”兒子指著臥蛋的那碗?！白尠职殖阅峭胗械暗陌?”父親說，“孔融七歲能讓梨，你十歲啦，該讓蛋啦!”“孔融是孔融，我是我,不讓!”兒子態(tài)度堅(jiān)決。待兒子吃完，父親開始吃。當(dāng)然父親碗里藏了兩個(gè)荷包蛋，兒子看得分明?！坝涀?想占便宜的人,往往占不到便宜!”父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉的無(wú)奈。第二次，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊,一碗上邊無(wú)蛋?！翱兹谧尷?，我讓蛋!”兒子笑著端起了無(wú)蛋的那碗。兒子吃到底，也不見一個(gè)蛋。父親的碗里上邊臥一個(gè),下邊藏一個(gè),兒子看得分明?！坝涀?想占便宜的人,可能要吃虧!”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說。第三次,父親又做了兩碗荷包蛋面條,還是一碗蛋臥上邊,一碗上邊無(wú)蛋。父親問兒子：“吃哪碗?”“孔融讓梨,兒子讓面,爸爸您是大人，您先吃!”兒子手一伸做“紳士”狀。“那我就不客氣了!”父親端過上邊臥蛋的那碗,兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里也藏著荷包蛋。“不想占便宜的人,生活也不會(huì)讓他吃虧!”父親意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說。.本文三次引用了“”的歷史故事來增添文章的情趣。.請(qǐng)概括出三次吃面情節(jié)的共同點(diǎn)。.短文中最能表現(xiàn)中心思想的是哪一句?用“”畫出來。.這篇文章中，父親告訴兒子一個(gè)怎樣做人的道理？.請(qǐng)給短文起一個(gè)合適的題目：《》。七、課內(nèi)閱讀。6/18荷花（己已）經(jīng)開了不少了。荷葉挨（aidi）挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽（脹張）得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（魚魚）活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)。.從片段中的括號(hào)里選擇正確的字或讀音，用“J”標(biāo)出來。.第一自然段中第（）句描寫荷葉。這句話中，寫荷葉顏色的詞語(yǔ)是（），寫荷葉形態(tài)的詞語(yǔ)是（），寫荷葉多而密的詞語(yǔ)是（）。作者細(xì)致觀察了（）種白荷花開放的姿勢(shì)。.照樣子寫一寫：挨挨擠擠 .用“有的……有的……有的……”說一句話。.讀句子，選擇理解正確的將序號(hào)填在括號(hào)里。（1）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。（）a.能把這一池荷花畫下來的畫家可真了不起。b.這“一大幅活的畫”是大自然的杰作，大自然才是了不起的畫家。（2）我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。（）a.“我”穿著白衣裳，變成了一朵荷花，站在陽(yáng)光里。b.看著這一池美麗的荷花，“我”陶醉了，覺得自己也變成了一朵荷花和大自然融為一體，進(jìn)入到美妙的荷花世界中去了。7/18八、課外閱讀。白洋淀里荷花香我的家鄉(xiāng)一一白洋淀，是個(gè)風(fēng)景秀美的好地方。那一望無(wú)際的湖水，浩瀚無(wú)垠、碧波粼粼。七月間，正是荷花盛開的時(shí)節(jié)。滿淀的荷葉挨挨擠擠，宛如一塊拼成的巨大的碧玉，與天相接。你看那荷花稈多像青竹，筆直細(xì)長(zhǎng)，上面長(zhǎng)滿了小刺兒，從茂密的荷葉中鉆出來。那含苞欲放的荷花，形同大青桃。一枝枝，一排排，數(shù)也數(shù)不清，仿佛她們要“飽蘸（zhdn）白洋萬(wàn)頃水，寫滿藍(lán)天十里云”。最引人注目的還要數(shù)那嬌艷無(wú)比的野荷花。人工培育的荷花，花瓣多是白色，而野荷花卻是五顏六色，白如玉，紅如火，粉如霞，黃如金。有的野荷花把她們那嬌美的臉盤緊貼著水面，就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在荷葉間捉迷藏，隨著荷葉搖曳，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。仔細(xì)一看，她們那金黃色的花蕊上還有蜜蜂在飛舞，花瓣上有粒粒水珠滾來滾去，在陽(yáng)光下就像顆顆珍珠在閃耀。有的野荷花，高高地伸出水面，像亭亭玉立的少女身穿粉紅色的紗裙在翩翩起舞。微風(fēng)吹來，滿淀的荷花散發(fā)出陣陣清香，令人心曠神怡，陶醉其中。我愛風(fēng)景如畫的白洋淀，它是冀中平原上一顆璀璨的明珠。.照樣子，寫詞語(yǔ)。亭亭玉立（AABC式）（） （）.從短文中找出一個(gè)比喻句，用“ ”畫出來。在這句話中，作者把比作 。.白洋淀的湖水有什么特點(diǎn)？.按照短文內(nèi)容填空。人工培育的荷花，花瓣多是（），而野荷花卻是（）,（），（），（），（）。.短文主要表達(dá)了作者什么樣的感情？（）A.表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛之情。B.表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛之情。8/18九、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”老虎趴在驢圈里想：“翻山越嶺我什么都見過，就是沒見過‘漏’，莫非‘漏’比我還厲害？”賊蹲在屋頂上想：“走南闖北我什么都聽說過，就是沒聽說過‘漏’，莫非‘漏’比我還厲害？”老虎嚇得渾身發(fā)抖，賊聽得腿腳發(fā)軟。賊心里害怕，腳下一滑，撲通從屋頂?shù)目吡锏聛恚伤さ交⒈成?。老虎未料到房上?huì)有東西掉下來，心想："壞事，漏’捉我來了！”撒腿就往外跑。.用下面的詞語(yǔ)寫句子莫非： .聽了老婆婆的話，老虎和賊分別是怎樣想的？用"”畫出來。.老虎和賊的表現(xiàn)分別是怎樣的？老虎：賊.有一個(gè)成語(yǔ)能夠準(zhǔn)確地概括老虎和賊的行為，這個(gè)成語(yǔ)是（ ）。A.賊喊捉賊 B.做賊心虛 C.明知山有虎，偏向虎山行十、閱讀短文，完成練習(xí)。華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)，他小時(shí)候特別活潑好動(dòng)。有一天，爸爸外出沒在家，華盛頓把爸爸用慣了的一把小斧頭握在手里，胡亂砍著玩。他一會(huì)兒在這試試，一會(huì)兒在那砍砍。玩著玩著，他來到花園的一株小樹下，叫著：“來吧，讓我在你身上試試。”說著一斧頭砍下去，只聽“咔嚓”一聲，小樹被砍成了兩截。這下小華盛頓可闖了大禍。被他砍倒的這棵小櫻桃樹，是爸爸買回來的優(yōu)良品種，用來做試驗(yàn)的。不久，爸爸從外面回來。一眼望見他最心愛的樹被砍倒，他氣壞了，大發(fā)雷霆是誰(shuí)砍了我的樹要是發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)我就要 他臉色鐵青，嘴唇直哆嗦。小華盛頓的心里在激烈地斗爭(zhēng)著。終于，他鼓起勇氣，慢慢走到爸爸面前說：“爸爸，請(qǐng)您懲罰我吧，這事是我干的。我是想試試這把斧頭是否鋒9/18利，所以就，就……”小華盛頓喉嚨哽咽了，他慚愧地低下了頭。爸爸見兒子在錯(cuò)誤面前這樣誠(chéng)實(shí)，轉(zhuǎn)怒為喜。他一把摟住兒子，非常激動(dòng)地說：“我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠(chéng)實(shí)。我寧愿損失掉一棵心愛的櫻桃樹，也不愿我的兒子說一句謊話?！?寫出近義詞。鋒利一一（） 特別一一（）激烈一一（） 慚愧一一（）.用“”畫出文中描寫爸爸“大發(fā)雷霆”的語(yǔ)句，用“一”畫出文中描寫爸爸“轉(zhuǎn)怒為喜”的語(yǔ)句。.你能給第三自然段空白處句子加上標(biāo)點(diǎn)嗎？.爸爸轉(zhuǎn)怒為喜的原因是什么？.你覺得華盛頓是個(gè)怎么樣的孩子?.學(xué)了這篇短文，你有什么收獲和體會(huì)?十一、閱讀并答題。（二）池塘中的怪物一只紅蜻蜓在池塘上飛來飛去，習(xí)慣性地用尾巴在水面上點(diǎn)了幾下。突然，“嘩”的一聲，池塘中央泛起了一朵很大的浪花，冒出一股渾水。紅蜻蜓覺得奇怪，一邊飛一邊喊叫：“池塘中有點(diǎn)怪，水一下變渾啦！”小花貓聽了紅蜻蜓的話，一邊跑一邊喊叫：“池塘中出現(xiàn)了大怪物，把水都喝光啦！”小花狗聽了小花貓的話，一邊跑一邊喊叫：“池塘中出現(xiàn)了大怪物，把水都喝光啦！還要爬上來吃掉我們呢，快逃啊！”山半聽了小花狗的話，說：“你別驚慌失措，你剛才說的是你親眼所見嗎？”小花狗說是聽小花貓說的，小花貓說是聽紅蜻蜓說的。山羊帶著小花狗他10/18們來到池塘邊，只見池塘里碧波蕩漾，沒有什么異樣。紅蜻蜓說：“我可沒有說謊，剛才我親眼看到這兒泛起大水花，水都渾了。”山羊說：“那你為什么說池塘中有怪物呢？”紅蜻蜓委屈地說：“我只說池塘中有點(diǎn)怪，可沒有說有怪物啊?！边@時(shí)，池塘中的一條大鯉魚探出頭來，笑著說：“剛才的浪花是我和兄弟們玩捉迷藏的游戲時(shí)掀起的，池塘中哪有什么怪物??？”.根據(jù)詞語(yǔ)的意思，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)指嚇得慌了手腳，不知如何是好。()(2)形容碧綠色的水波起伏不定的樣子。().把短文中畫橫線的句子，換一種說法，意思保持不變。.最驚恐萬(wàn)分的是。它說了什么？用“—”畫出來。.聽了小花狗的話，山羊是如何表現(xiàn)的呢？.“池塘中的怪物”究竟是什么？你是怎么知道的呢？.想象一下聽了大鯉魚的話，山羊會(huì)說點(diǎn)什么呢？十二、閱讀理解鶴蚌相爭(zhēng)鶴在天空中飛著，不住地朝下看，想找點(diǎn)兒食物吃。忽然，它看見一只河蚌張開殼兒，正在沙灘上曬太陽(yáng)。“多好的一頓美餐哪！”鷸的口水都要流出來了。它立刻飛下來，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把兩片殼兒合上，緊緊地夾住了鷸的嘴巴，不肯放松。鶴說：“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)渴死你，看你松開不松開！”河蚌說：“今天不放開你，明天不放開你，就會(huì)餓死你，看你還啄不啄我！”鶴和河蚌吵個(gè)不停，誰(shuí)也不肯讓步。這時(shí)候走來一個(gè)打魚的人，毫不費(fèi)力11/18地就把它們兩個(gè)一起捉走了。.找出鶴與河蚌相爭(zhēng)時(shí)兩個(gè)最關(guān)鍵的動(dòng)詞：、。.用“—”畫出鶴與河蚌互不相讓時(shí)說的話。.“鶴蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”是一個(gè)完整的成語(yǔ)。請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰧憽皾O翁得利”的句子，畫上""。.試著分析一下故事結(jié)尾三個(gè)角色不同的心理。十三、閱讀下文，回答問題。愛玩的太陽(yáng)娃娃天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)（ch臺(tái)ngz俏ng）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾進(jìn)大海中。啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（p陌op冶o）亮的白浪花。.選擇括號(hào)中正確的詞或讀音。鼓得（圓圓園園）長(zhǎng)（ch臺(tái)ngzh白ng）耳朵（那哪B）朵白云漂（piaop冶0）亮.短文共有個(gè)自然段，第2自然段有句話。.太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了和、、.找出短文中寫小白兔樣子的詞語(yǔ)。12/18十四、閱讀下面的文段，然后完成練習(xí)。這時(shí)，列寧看見一個(gè)小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”①男孩說：“沒……我沒看見?！绷袑幷f：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。”那個(gè)男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，又不敢講。②列寧自言自語(yǔ)地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！蹦泻⒖纯戳袑?，說：“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來的。它還活著。”列寧問：“會(huì)飛回來？”③“一定會(huì)飛回來！”男孩肯定地說。第二天，列寧來到白樺樹下，又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。⑤那個(gè)男孩站在白樺樹旁，低著頭。④列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”當(dāng)然，灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒再問那個(gè)男孩，他已經(jīng)知道，男孩是誠(chéng)實(shí)的。.在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（填序號(hào)）A.因?yàn)?B.但 C.果然.品讀文中畫橫線的四個(gè)句子，想一想：列寧和小男孩在對(duì)話時(shí)，他們心里想的是什么？（填序號(hào)）第①句：男孩在想。 第②句：列寧在想。第③句：男孩在想。 第④句：列寧在想。A.我明天就把灰雀送回來B.我不能說我把灰雀捉走了C.男孩已經(jīng)把灰雀送回來了，我不能問男孩，那樣會(huì)傷害他的自尊心D.灰雀是男孩捉走的，我要用我的擔(dān)心與惋惜感染男孩，讓他主動(dòng)送回灰雀.讀文中畫線的句子⑤，想一想，男孩為什么會(huì)“低著頭”？13/18.為什么說男孩是誠(chéng)實(shí)的？請(qǐng)說說你的理由。十五、課內(nèi)閱讀。在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬(wàn)物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，無(wú)數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣，大地萬(wàn)物加上一場(chǎng)大雪又等于無(wú)數(shù)孩子的節(jié)日。乘法是這樣的：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。.選文寫的是“我”想象在宇宙的另一邊，法和法的情況。.根據(jù)選文第1自然段填空。大地萬(wàn)物+=一片白茫茫大地萬(wàn)物+=.選文第2自然段中的詩(shī)句都是描寫（季節(jié)）的，在“竹外桃花三兩枝”一句中，我是通過“”一詞看出來的；在“忙趁東風(fēng)放紙鳶”一句中，我是通過“”一詞看出來的。.發(fā)揮想象，寫一寫秋天的加法是怎樣的。答案上.秋季鳥兒樹葉.嘆息快樂.他知道自己快要死了。14/18

.B.我也要藏進(jìn)媽媽的身體里了，變成肥料，來年再長(zhǎng)出來。.燈籠.迎春花一梨花一桃花、杏花一石榴花. 12 “我們要開美麗的花，怎么找到顏色呢？”.她們害怕困難，太懶惰。.她知道了自己的錯(cuò)誤，決心改正。三、1.2.豪華簡(jiǎn)陋低沉高亢2.豪華簡(jiǎn)陋低沉高亢3.5.4.5.旅客轉(zhuǎn)步上樓，透過門縫見貝多芬正全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶，突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。.琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢：低的時(shí)候如珠子在盤中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地。. 原來貝多芬練得手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。 頑強(qiáng)的毅力和勤學(xué)苦練四、完整沒有破損。 過了一天又一天，比喻日子久,時(shí)間長(zhǎng)。BA挑水工 有條裂縫 完好無(wú)損 有條裂縫花兒B五、.黃色紅色金黃色橙紅色紫紅的淡黃的雪白的2.顏色②.比喻句：黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。田野像金色的海洋。把15/18菊花當(dāng)人寫的句子：美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。.五彩繽紛六、.孔融讓梨.都是父親先讓兒子選吃哪一碗面,并且最后父親都會(huì)告訴兒子一個(gè)道理。.不想占便宜的人，生活也不會(huì)讓他吃虧!.像孔融一樣學(xué)會(huì)謙讓，不要一心只想占便宜。.示例:荷包蛋七、已 ai脹 fs2碧綠 大圓盤 挨挨擠擠 3干干凈凈 安安全全 平平穩(wěn)穩(wěn)課間的時(shí)候，同學(xué)們有的踢球，有的跳繩，有的玩老鷹捉小雞，看他們多開心??！bb八、.楚楚動(dòng)人 戀戀不舍.仔細(xì)一看，她們那金黃色的花