第頁共頁平行志愿填報(bào)方法平行志愿填報(bào)方法誤區(qū)1：平行志愿可以屢次投檔、沒有先后順序?qū)Σ撸喊哑叫兄驹刚哐芯客父[門1：平行志愿的特點(diǎn)是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿、屢次檢索、一次投檔”。平行志愿的6所高校在投檔中只作為一個志愿，只享受一次投檔時機(jī)，一旦考生被投檔，即使被退檔，也不能再投到本輪投檔的其他高校。所以平行志愿只是一次投檔時機(jī)。平行志愿填報(bào)高校也有先后順序，并且平行志愿的投檔是在分?jǐn)?shù)優(yōu)先的前提下遵循志愿順序進(jìn)展的，投檔時，電腦從考生第一志愿高校開場檢索，假如考生第一志愿高校報(bào)“低”了，即便后面還報(bào)了與自己分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)摹案摺毙?，那么也只能“?yōu)先”被第一志愿的“低”校錄取了。誤區(qū)2：志愿之間沒有拉開梯度對策：院校志愿和專業(yè)志愿都要拉開梯度竅門2：志愿梯度包括兩方面內(nèi)容：一是院校志愿梯度，二是專業(yè)志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國來講根本分兩種情況：1.實(shí)行平行志愿的地區(qū)：平行志愿的實(shí)行大大降低了考生落榜的風(fēng)險(xiǎn)，但也不是不考慮，在考慮梯度問題時，建議考生對照往年的分?jǐn)?shù)，平行志愿的最后一個學(xué)校要填一個保險(xiǎn)系數(shù)高的。2.實(shí)行非平行志愿地區(qū)：把握兩個方面：首先，第一志愿最關(guān)鍵;其次，后續(xù)志愿根本上應(yīng)該考慮往年一般報(bào)考人數(shù)不滿并且曾經(jīng)招過非第一志愿考生的學(xué)校。不光要院校排列拉開梯度，專業(yè)之間也要拉開梯度，因?yàn)槊總€專業(yè)的錄取分也會不一樣。誤區(qū)3：全部填報(bào)熱門專業(yè)對策：“冷熱”專業(yè)結(jié)合對考生更為有利竅門3：在填報(bào)志愿時，建議考生和家長客觀對待冷門和熱門專業(yè)，科學(xué)、理性選擇專業(yè)志愿，千萬不要跟風(fēng)選擇、隨波逐流。實(shí)際上專業(yè)沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè)，對考生長遠(yuǎn)開展非常不利。熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高，競爭劇烈，假如成績不太突出，競爭實(shí)力并非很強(qiáng)的學(xué)生在擠熱門專業(yè)時，容易落榜。即使幸運(yùn)被院校錄取，由于熱門專業(yè)里人才濟(jì)濟(jì)，自己實(shí)力不是很強(qiáng)，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢，搶得先機(jī)。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不無視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對考生更為有利。誤區(qū)4：只憑專業(yè)名稱來選擇對策：詳細(xì)理解專業(yè)的內(nèi)涵，如課程設(shè)計(jì)、就業(yè)去向等竅門4：實(shí)際上，不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、開展方向的差異是非常大的`。有些專業(yè)雖然名稱一樣，但仍存在一定的差異。因此，考生在看專業(yè)的時候，一定要詳細(xì)理解專業(yè)的內(nèi)涵，一般應(yīng)該理解以下幾方面內(nèi)容：該專業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實(shí)力如何，有無碩士、博士點(diǎn)，是否是國家重點(diǎn)學(xué)科，在國內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置，專業(yè)開展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何，專業(yè)對學(xué)生的相關(guān)科目成績和身體狀況有無特殊要求，資料共享平臺《平行志愿填報(bào)方法》(s://..)。誤區(qū)5：平行志愿沒有風(fēng)險(xiǎn)對策：警覺“投檔而被退檔”的風(fēng)險(xiǎn)竅門5：平行志愿填報(bào)雖然減少了志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)，但同樣存在風(fēng)險(xiǎn)。詳細(xì)表如今以下三方面：1.投檔而被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進(jìn)入征求志愿。這是平行志愿填報(bào)最大的風(fēng)險(xiǎn)。被退檔的理由大致有：高考分?jǐn)?shù)在所有被投檔該學(xué)?？忌衅?填報(bào)專業(yè)志愿太高，且志愿不服從調(diào)劑。當(dāng)然，假如高校實(shí)行“進(jìn)檔即取”的原那么，那么，只要分?jǐn)?shù)到達(dá)投檔線，志愿服從調(diào)劑，就不會退檔，落榜生將大大減少。2.定位不準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)。3.志愿沒有梯度的風(fēng)險(xiǎn)。誤區(qū)6：不服從專業(yè)調(diào)劑對策：是否服從專業(yè)調(diào)劑，應(yīng)該統(tǒng)籌考慮竅門6：當(dāng)考生在報(bào)考某院校時分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線)，填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中，都有相當(dāng)一局部考生在填報(bào)志愿時，專業(yè)志愿沒有拉開梯度，沒有掌握好專業(yè)級差，或全部填報(bào)熱門、緊俏專業(yè)，且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。對待是否服從所報(bào)院校專業(yè)調(diào)劑，考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的時機(jī)，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準(zhǔn)備。你被調(diào)劑到的專業(yè)極有可能與報(bào)考初衷相差甚遠(yuǎn)，一般是比擬冷門的專業(yè)。假如不服從專業(yè)調(diào)劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線時，那么會失去了進(jìn)入這個學(xué)校的時機(jī)。誤區(qū)7：照搬往年的錄取分來報(bào)志愿對策：關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對應(yīng)的考生“位次”等竅門7：在一些咨詢會上，不少高校會粘貼出該校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線，以供考生和家長查閱參考。本是一個參考系數(shù)，不少家長卻誤把它當(dāng)成衡量的“尺子”，拿孩子的分?jǐn)?shù)“對號進(jìn)座”。實(shí)際上，高校的最低錄取分?jǐn)?shù)線是自然形成的，錄取完畢前無法準(zhǔn)確知道。另外，高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動，有的還有“大小年”現(xiàn)象，即一年高，一年低?？忌喾治鯺p幾年的錄取情況，還可關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對應(yīng)的考生“位次”等。系統(tǒng)根據(jù)考生輸入的往年高考分?jǐn)?shù)區(qū)間，給出高校錄取平均分和專業(yè)平均分。誤區(qū)8：選專業(yè)時不考慮興趣和特長對策：選擇專業(yè)要揚(yáng)長避短竅門8：在選擇高考志愿時，要考慮考生的自身特性。選擇符合考生特性的專業(yè)，揚(yáng)長避短，才能促進(jìn)其學(xué)有所成，為將來獲得一個理想的職業(yè)創(chuàng)造條件，這才是最正確選擇。考生自身特性包括：個人興趣愛好、個人性格特征、個人才能所及、個人身體條件等4個方面。就拿上邊這個考生來說，首先，父母選擇孩子不喜歡的專業(yè)，就是違犯了考生的個人興趣愛好。試想，面對一個自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業(yè),又