《任務二新聞采訪》教學設計(陜西省縣級優(yōu)課)八年級語文教案_第1頁
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文檔簡介

新聞采訪與寫作安康高新區(qū)花園九年制學校卜喆教學目標：1、學習采訪新聞的方法技巧。2、了解新聞的結構、特點。3、在掌握新聞知識的基礎上，學習新聞的寫法，提高寫作新聞能力。4、現(xiàn)場采訪，激勵學生善于發(fā)現(xiàn)社會中有意義的東西，發(fā)現(xiàn)美、宣揚美。教學重點：在掌握新聞知識的基礎上，學習新聞的寫法，提高寫作新聞能力。教學難點：在掌握新聞知識的基礎上，學習新聞的寫法，提高寫作新聞能力。教法：活動法、引導法學法：合作探究法教學時間：一課時教學過程：情境導入我們每天都生活在新聞的海洋中，新聞不僅是我們交流思想，傳遞信息，反映情況，提出建議，享受社會民主權利，也是推動我們日常工作的重要手段。因此，我們不僅要讀新聞，而且還要學會新聞采訪、寫作?；仡櫺侣劦奈捏w知識。1、新聞的要素2、新聞的結構3、新聞的特點。新聞展示根據(jù)自己搜集到（采訪到）的新聞素材，寫一則新聞。PPT（白板）展示形式采訪提綱。提綱：八年級學生采訪黃倩茹、惠生桂榮獲高新區(qū)“難忘師恩，感恩培養(yǎng)”征文二、三等獎。采訪提綱采訪時地點9.14早自習八年級教室采訪對象高新區(qū)“難忘師恩，感恩培養(yǎng)”征文獲獎學生黃倩茹、惠生桂采訪目的了解成長經歷，獲獎心得及對寫作的看法。采訪方式深度訪談采訪器材紙和筆采訪問題先請你們說說獲獎后的心情。你喜歡學習語文、寫作嗎？你在寫作方面有什么好的經驗？你認為寫作對你的學習有什么幫助？學生播報新聞采訪新聞安康高新區(qū)花園九年制學校小新聞播報。播上面的采訪新聞。新聞采訪講述采訪流程確定報道題材選好采訪對象草擬采訪提綱。明確責任分工。（資料員、記錄員、攝像師、文字編輯、播報員）采訪嘉賓嘉賓介紹采訪采訪二人：一學生：XXX一教師：XXX二學生采訪：XXX寫法點撥1、確定恰當?shù)臉祟}。合理安排正文結構：倒金字塔結構精煉的語言。注意語言準確、簡潔、易懂。新聞寫作學生小組合作，選擇一個采訪對象寫一則新聞。嚴格按照小組分工合作。新聞播報點評：標題簡明概括了事件、導語簡煉、主體部分著重介紹了主要內容。正文采用了“倒金字塔”結構?？茖W合理，語言簡明。板書設計：采訪寫作1、選對象1、定標題

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