幼兒園大班健康教案《貝貝迷路了》_第1頁
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第頁共頁幼兒園大班安康教案《貝貝迷路了》幼兒園大班安康教案《貝貝迷路了》活動目的：1、教育幼兒出門的時候要緊跟成人，不亂跑，以免走失；走丟后要動腦筋、想方法求助別人。2、初步培養(yǎng)幼兒用已有的'生活經(jīng)歷解決問題的才能。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。4、考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能。5、培養(yǎng)幼兒完好、連接地表達才能和對事物的判斷才能?；顒訙?zhǔn)備：錄制朗讀故事的磁帶活動過程：一、老師講述故事，引出今天的內(nèi)容。1、老師講述故事。老師：“六一”兒童節(jié)快到了，兔媽媽帶貝貝到商店挑選節(jié)日衣服。商店里的東西可多了，熱鬧極了。當(dāng)兔媽媽正在挑選衣服的時候貝貝看到旁邊的玩具柜臺里有許多有趣的玩具，貝貝趕緊跑了過去?？粗粗腿肓嗣浴蓉愗愄痤^來才發(fā)現(xiàn)媽媽不在身邊，貝貝害怕得哭了，躲在柜子后面的狐貍趁別人不注意時，悄悄走到貝貝身邊說：“你別哭了，我認識你媽媽，你跟我走，我?guī)闳フ覌寢尅?、根據(jù)故事，提出問題。老師：貝貝能跟著狐貍走嗎？為什么？老師小結(jié)：貝貝不能跟生疏的狐貍走，我們不知道狐貍是好人還是壞人，假如跟他走了，是壞人的話就特別的危險，再也見不到媽媽了。老師：貝貝找不到媽媽了，你們能幫貝貝想想方法嗎？有什么方法呢？〔引導(dǎo)孩子考慮問題〕老師小結(jié)：當(dāng)我們找不到爸爸媽媽時，我們可以找警察叔叔、在原地等爸爸媽媽回來。不能隨意亂跑，也不要跟生疏人走。二、繼續(xù)講述后面的故事。1、老師講述故事。老師：我們一起來聽聽故事中得貝貝是怎么做的？貝貝想了想說：“我不跟你走，我自己會找到媽媽的?！弊叩叫茇埌⒁痰墓衽_前，懇求熊貓阿姨幫助，熊貓阿姨帶貝貝去了播送室。不一會兒，播送里傳來了：小兔貝貝的媽媽請注意，您的孩子在播送室里等您。請您聽到播送后，馬上到播送室來的聲音。貝貝終于找到了兔媽媽，熊貓阿姨對貝貝說：“以后出門時可要緊跟媽媽，不要自己走開呀！”2、引導(dǎo)孩子懂得外出時要注意的事項。老師：故事講完了，孩子們通過貝貝迷路的故事，想想我們外出時要注意什么？老師小結(jié)：小朋友假如跟爸爸媽媽到擁擠的地方去，應(yīng)拉好大人的手，不亂跑；萬一走散或

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