2014年二輪復(fù)習(xí):語文備考講座黃岡市教科院毛元德一、把握命題趨勢明確考改方向在基礎(chǔ)教育改革的大形勢下，高考改革正在不斷推進(jìn)，命題權(quán)由統(tǒng)到不統(tǒng)的原因很多，但也是趨勢使然：全國統(tǒng)考—分省命題—高校自主招生。我們要特別關(guān)注的是高考命題要有利于推進(jìn)中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程改革。近年來，高考命題改革的呼聲一浪高過一浪，2016年起估計有很多新變化。湖北卷是不激進(jìn)的，高考語文命題有五大趨勢：一是堅(jiān)持穩(wěn)中求變體現(xiàn)能力立意二是關(guān)照學(xué)科特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)語文素養(yǎng)三是重視遷移綜合突出表達(dá)應(yīng)用四是增加開放題目弘揚(yáng)創(chuàng)新精神五是引領(lǐng)中學(xué)教學(xué)支持課程改革

一是堅(jiān)持穩(wěn)中求變體現(xiàn)能力立意高考命題歷來都要兼顧穩(wěn)定性和探索性兩個方面。穩(wěn)定性就是對上一年考題的沿襲和傳承。五個不變：①試題的結(jié)構(gòu)模式不變；②考點(diǎn)與分值的大致分布不變；③全卷的平實(shí)與典型不變；④立足基礎(chǔ)、考查能力、體現(xiàn)情感態(tài)度價值觀的命題思路不變（語用）；⑤依據(jù)考綱、參照課標(biāo)（斷句）的命題原則不變。探索性就是要加大部分試題的改革力度，體現(xiàn)微變出新。變化:①命題材料的變化（詩詞曲）；②命題方式與角度的變化（詞語運(yùn)用）。

一是堅(jiān)持穩(wěn)中求變體現(xiàn)能力立意高考是一個選拔性的考試，命題自然會向活學(xué)活用的優(yōu)等生傾斜。主觀題分值增加，在很大程度上體現(xiàn)的就是能力立意。我們要在復(fù)習(xí)內(nèi)容上由知識型復(fù)習(xí)向能力型復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)變，要正確把握知識型復(fù)習(xí)與能力型復(fù)習(xí)的特點(diǎn)，備考、復(fù)習(xí)中不僅要重知識的梳理，更要重能力的培養(yǎng)。知識立意重知識點(diǎn)的記憶，而能力立意重知識的應(yīng)用；知識立意重知識覆蓋面，而能力立意重知識的遷移；知識立意重考查孤立的知識點(diǎn)，而能力立意重知識間的聯(lián)系（語用單考點(diǎn)題與綜合能力題）。知識立意通過學(xué)生的死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練和一味地接受學(xué)習(xí)可以收到奇效，而能力立意對復(fù)習(xí)教學(xué)提出了更高要求。

二是關(guān)照學(xué)科特點(diǎn)

強(qiáng)調(diào)語文素養(yǎng)語文不同于數(shù)理化，也不同于思品、政治，教學(xué)要做到工具性與人文性統(tǒng)一，潛移默化影響學(xué)生，構(gòu)建精神世界。語文教學(xué)要關(guān)照三個層級：知識、能力、文化（如傳統(tǒng)文化：天道、地道、人道、時變四為一體的精神體系，仁義禮智信、溫良恭謙讓、忠孝節(jié)悌）。語文素養(yǎng)不僅僅含知識與能力兩大層面，除了基礎(chǔ)知識與聽說讀寫的能力以外，還包含情感、態(tài)度、價值觀等更深層次的內(nèi)容。語文試題對學(xué)生語文素養(yǎng)甚至綜合素養(yǎng)的要求越來越高。這在高考作文中表現(xiàn)得更突出，考生的人文底蘊(yùn)、品德修養(yǎng)、思想境界、人生態(tài)度、價值取向等對作文評分有直接影響。二是關(guān)照學(xué)科特點(diǎn)

強(qiáng)調(diào)語文素養(yǎng)語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的語文審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新課標(biāo)中的一些關(guān)鍵詞，例如：人文、合作、觀念、對話、體驗(yàn)、探究、自主、人格、尊重、創(chuàng)造、素養(yǎng)、實(shí)踐、個性、文化、生命、審美、生存、發(fā)展等體現(xiàn)了現(xiàn)代語文教育的新觀念。這些新觀念，是語文學(xué)科高考改革的方向，或者說是追求的目標(biāo)，將逐步靠攏。二是關(guān)照學(xué)科特點(diǎn)

強(qiáng)調(diào)語文素養(yǎng)請點(diǎn)評以下一則新聞短訊的內(nèi)容，并提出建議.據(jù)《中國青年報》報道，剛剛經(jīng)歷喪父之痛的趙本山，最為輿論關(guān)注的是，他還能否出現(xiàn)在2008年春節(jié)聯(lián)歡晚會上。有評論稱，沒有趙本山的春晚就不叫春晚了。此后，趙本山接受媒體采訪時表態(tài)，他鐵定連續(xù)14年上春晚，“我不會放棄春晚，有那么多的觀眾還在等著我。春晚是我的戰(zhàn)場，就像士兵打仗一樣，而且我爸爸也希望我上。”

點(diǎn)評：建議：二是關(guān)照學(xué)科特點(diǎn)

強(qiáng)調(diào)語文素養(yǎng)【答案示例】當(dāng)一場晚會與一個人有太多關(guān)聯(lián)時，就露出晚會的底氣不足來。不過回想一下，這些年的春晚，如果趙本山缺席，更是乏味許多。何時候能辦一場沒有趙本山的好看“春晚”呢？建議：春節(jié)晚會理應(yīng)“百花齊放”，不應(yīng)“一枝獨(dú)秀”，既要防止“春晚”成為“一個人的戰(zhàn)爭”，更要警惕其成為“小品”獨(dú)舞。要更多的推薦新人和新作品。【方法指導(dǎo)】把握新聞背景，熟悉主要事件及相關(guān)細(xì)節(jié)；選好角度，提煉觀點(diǎn)；目標(biāo)集中，不可分散；有理有據(jù)，導(dǎo)向鮮明；言簡意賅，新穎生動，具有感染力。這是考查語文能力，也是考查思想內(nèi)涵——情感態(tài)度價值觀。

三是重視遷移綜合突出表達(dá)應(yīng)用高考中與語言表達(dá)應(yīng)用有直接與間接關(guān)系的占比高達(dá)五分之三(第一大題至少兩小題，第六大題，作文)。命題特點(diǎn)：①重視課內(nèi)知識與能力的綜合。②設(shè)題材料往往采用與生活密切相關(guān)的應(yīng)用文；③提供的語言情景往往要突出語言的交際功能、實(shí)際應(yīng)用功能；④出題方式靈活，創(chuàng)新空間大。語言表達(dá)應(yīng)用題，單考點(diǎn)題少，往往一題牽涉幾個考點(diǎn)。設(shè)定特定情景，兩三句話就能考查考生的語言表達(dá)功底（如寫對稱句，涉及句式、修辭、簡明連貫得體）。語文再加30分，怎么加？照樣是如上三點(diǎn)，突出能力、素養(yǎng)、表達(dá)。（人的五大能力）

四是增加開放題目弘揚(yáng)創(chuàng)新精神開放出題點(diǎn)：語言表達(dá)、作文、閱讀與鑒賞北京卷在現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀設(shè)置各10分的拓展題；湖南卷要求學(xué)生寫300字左右的鑒賞短文，15分，角度語言描寫或肖像描寫或側(cè)面描寫。

除作文外，開放性題目的特點(diǎn)：出題角度小，可以多角度、多層面回答。考生的思維、情感可以任其飛揚(yáng)，個性、才華可以得到充分的展示，其答案自然千差萬別，豐富多彩，此類題根本不可能提供唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案。設(shè)題：單一思維——標(biāo)準(zhǔn)答案；多向思維——參考示例。選擇性（多角度）、獨(dú)特性（個性化）、創(chuàng)新性等特質(zhì)。

五是引領(lǐng)中學(xué)教學(xué)支持課程改革新課程內(nèi)容的特點(diǎn)是面向?qū)W生生活，面向社會發(fā)展，面向科技進(jìn)步。現(xiàn)在的課標(biāo)教材要提供與學(xué)生生活背景有關(guān)的素材，讓學(xué)生通過已有經(jīng)驗(yàn)和興趣，親身體驗(yàn)探索、思考和研究的過程；強(qiáng)調(diào)所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際，從學(xué)科角度對某些日常生活、生產(chǎn)和其他學(xué)科中的問題進(jìn)行研究。高考語文命題的取材以及創(chuàng)設(shè)的情景有鮮活的時代氣息，往往貼近社會，貼近生活，貼近學(xué)生，能引發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)和思考，這些都是對課程改革的有力支持。更多關(guān)注課標(biāo)教材，突出選擇性，設(shè)置探究題。二、研究考綱考題明確備考重點(diǎn)2014年《考綱》《湖北考試說明》，2014年高考湖北卷怎么考，估計與2013年基本一致。第一大題，設(shè)5個單項(xiàng)選擇題，15分。1．語音2．字型3．詞語4．病句5．文學(xué)常識二、研究考綱考題明確備考重點(diǎn)第二大題，論述類文本閱讀，設(shè)3個單項(xiàng)選擇題，9分。考點(diǎn)：1．理解

（1）理解文中重要概念的含義（2）理解文中重要句子的含意2．分析綜合

（1）篩選并整合文中的信息（2）分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路

（3）歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思（4）分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度

湖北卷：第6小題，重要概念、句子的理解；第7小題，從某一角度分析；第8小題，著眼全篇的綜合分析。分析概括少，換方式表述多，客觀性閱讀。二、研究考綱考題明確備考重點(diǎn)安徽卷年年考結(jié)構(gòu)與思路，命題難度大，做題也加了難度。（2013）下列對原文思路的分析，正確的一項(xiàng)是A．①②段首先明確科學(xué)研究的內(nèi)容以及科學(xué)研究所創(chuàng)造的概念，然后從科學(xué)陳述和科學(xué)定律“真的或假的”這一特征推導(dǎo)出科學(xué)的思維方式的另外一個特征。B．③段承②段，表明邏輯思維和經(jīng)驗(yàn)知識能使倫理準(zhǔn)則合乎理性；敘述的足夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖畛鮽惱砬疤嵩趥惱韺W(xué)中的作用就像公理在數(shù)學(xué)中的作用一樣，由此引出④段。C.④⑤⑥段先確定倫理問題有意義，舉例闡述由倫理準(zhǔn)則追溯到倫理公理的根源；接著探尋倫理公理的根源所在；最后重點(diǎn)明確倫理公理的科學(xué)意義和應(yīng)用價值。D.文章前一部分著重闡述科學(xué)研究的特點(diǎn)，后一部分著重闡述倫理公理的根源、特點(diǎn)和作用；全文意在明確倫理公理同科學(xué)公理在構(gòu)建和驗(yàn)證過程中是有本質(zhì)差別的。二、研究考綱考題明確備考重點(diǎn)第三大題，古詩文閱讀（7個小題，34分）（3道單項(xiàng)選擇題，9分）9．文言實(shí)詞（古今異義）10．信息篩選11．分析綜合12．文言翻譯（9分）13．文言斷句（另選文段，3分）14．古詩鑒賞（一側(cè)重內(nèi)容，一側(cè)重形式技巧，8分）15．名句默寫（8選5，兩組選一組可能性小，5分）二、研究言考綱猾考題于明嘴確備漠考重宅點(diǎn)關(guān)于亞古詩澤文的范默寫斷篇目嶺：新鉗課標(biāo)褲所要遞求的馳初中50，高秤中14，這宋是全英國課杜標(biāo)卷屯一致姿的要代求。絞湖北博重視評課本靜，在咐此基老礎(chǔ)上緞篇目亡有所火增加仰，去勢年略射有調(diào)筆整。邊必修1—5要求衰背誦丟的古鉤詩文13，選佩修《中國傭古代鞏詩歌醫(yī)散文乎欣賞》要求租背誦長的8篇。個人騰認(rèn)為熊，落猾實(shí)必昂修與科選修型要求溫背誦回的篇襖目是庸得高慌分的總前提溝。初腰中課顛標(biāo)50，比獻(xiàn)較簡攻單，飼需要柳溫習(xí)見；高計中課喂標(biāo)14，是急基本牙要求筆，幾承乎都惑是課脆標(biāo)教化材的繼重點(diǎn)顛篇目截。二、研究凳考綱上考題城明爬確備園考重差點(diǎn)第四慨大題，散幣文（溜小說槍）閱軟讀（20分）16．多龍選題襪（5選2，4分）注意只多選良題與勾論述教類文舟本單帽選題萄在選鳴項(xiàng)設(shè)悟置上背的區(qū)狐別：爆一重影轉(zhuǎn)述擊，一住重分欠析、鋪概括蒼、鑒些賞。17與18．設(shè)貝題通論常有罵分工提（分坦析概野括、神鑒賞煉評價昨，側(cè)忽重內(nèi)螞容、琴形式深，兩悶題共8分）19．探奧究題丸（選好文特電點(diǎn)決肅定探愁究點(diǎn)殃，8分）二、研究庸考綱蹦考題徹明撈確備伯考重全點(diǎn)第五題大題，語羞言表爪達(dá)（3個小晴題，12分）湖北爹命題恰在這覽一塊戴最有側(cè)亮點(diǎn)娘的，派經(jīng)典慢題很自多。曉（1）結(jié)偉合課社本的瞇表達(dá)嶼題肯合定會嫁延續(xù)畫，可逼結(jié)合灣的點(diǎn)站更多斷，更財要關(guān)墾注新張課文勺、“探究撈梳理”、新裙學(xué)習(xí)煩方式界如批怒注等區(qū)；（2）必愛有一汗選做平題，杠如續(xù)崖寫對倘聯(lián)二酸選一燃，突急出選員擇性曾。組桃合一否般為樣：20．與咐時代榴熱點(diǎn)岸結(jié)合賊，情辦境表束達(dá)21．課辨本結(jié)先合22．訪喇寫或款圖文晝轉(zhuǎn)換二、研究顆考綱譜考題場明爭確備渠考重旋點(diǎn)第六者大題，作么文（60分）命題霧方式蓄：新依材料地作文臭，命裂題與蚊半命竹題作片文命題闖材料季：已迅經(jīng)不拖限于摔寓言印故事說，它劣可以瞧是人箭物事句跡、歡典型妹事件嚇、社襲會熱晌點(diǎn)等盜敘述俘性材軌料，寒還可售以是鬧名人驕名言尖、一涂首小災(zāi)詩、合一幅禍圖畫類等。怖湖北緣瑞卷作襖文命你題說鋒得好詳聽點(diǎn)棵是注屬重文抽化內(nèi)慢涵，污其實(shí)蜓學(xué)究庸味太驚濃，數(shù)與學(xué)消生生鳴活距秀離太勾遠(yuǎn)，茅鮮有清思考崇感悟扎，為赴完成疤作文傭而作棒文。（20概13年高與考福晴建卷淚）閱幟讀下筆面的低材料條，根律據(jù)要善求作杜文。我仰含望著冰夜空貸，感到響一陣膽的驚男恐：如果街地球毯失去禁引力寒，我就物會變診成流月星，無依辱無附植在天凡宇飄權(quán)行。哦，尺不能騰！為了字拒絕櫻這種“自由”，我愿慘變成揪一段霧樹根桑，深深炮地扎爭進(jìn)地鹽層。上面漏的材嬌料引曉發(fā)你藏怎樣搬的感鄰悟或回聯(lián)想仙？請頭就此拴寫一足篇不由會少蚊于80按0字的萌議論洋文或所記敘另文。皆要求臟：①村必須鏈符合堤文體屆要求杏；②歡角度麻自選辭；③她立意絕自定究；④逢題目絞自擬拌；⑤半不得典抄襲齒，不邀得套貸作。三、務(wù)實(shí)罰階段莫任務(wù)晴做好累專題貧復(fù)習(xí)三輪甲復(fù)習(xí)糊：第一致輪為幼基礎(chǔ)情復(fù)習(xí)叼，以年考點(diǎn)飛為線贊全面測系統(tǒng)肝地夯既實(shí)基晨礎(chǔ)，苗此段圖用時9月初-1腫4年3月上握旬。第二氧輪為侄專題澤復(fù)習(xí)蠢，分崇知識鞏板塊系加強(qiáng)尚綜合岸，突窯出應(yīng)惑用，滲此段恒用時14年3月中跨旬-4月底串。第三裹輪綜艦合復(fù)祥習(xí)，侍以查都漏補(bǔ)姥缺為說主，困以考材適應(yīng)眼高考抱。14年5月前20天老斧師主虹導(dǎo)，渴后10天學(xué)標(biāo)生自純主復(fù)泥習(xí)。第一疊輪復(fù)巴習(xí)中次所考渡點(diǎn)為橡重點(diǎn)日，以抬考綱與中的奔所有籌考點(diǎn)麻為主烘線，“三線慈并進(jìn)”，幫陜學(xué)生遇構(gòu)建任完整兇的知竹識體淡系。占為確伙保復(fù)收習(xí)時惑間，妖要控方制大朽考次雷數(shù)。第二魚輪復(fù)畜習(xí)主仍要是憂針對覽主觀復(fù)題，遼進(jìn)行怒專題殲復(fù)習(xí)尖，重泡視典拴例分緣瑞析，痕引導(dǎo)帝做題疫方法裝，強(qiáng)山調(diào)規(guī)吸范答錦題。鏈實(shí)際晴上就罷是在旋一輪旋復(fù)習(xí)撿的基葵礎(chǔ)上湊尋求企重點(diǎn)圾突破趙，進(jìn)技一步乳提高采學(xué)生衣的語濫文能斗力。三、務(wù)實(shí)識階段橋任務(wù)蒙做好懼專題炮復(fù)習(xí)1.專題啦設(shè)計憶參考專題投一銷語言評運(yùn)用·語言貨基礎(chǔ)專題博二譽(yù)語言秩運(yùn)用·基本咱技能專題臣三劑語言戒運(yùn)用·情境虛表達(dá)專題憑四征語言黎運(yùn)用·圖文局轉(zhuǎn)換專題石五餐語言龜運(yùn)用·課本貌鏈接專題家六貴閱讀扛鑒賞·文言象翻譯專題呢七午閱讀房誠鑒賞·文言垃斷句專題誘八游閱讀侍鑒賞·古詩巧鑒賞專題盯九律閱讀快鑒賞·論述鬧類文改本閱難讀專題凍十宋閱讀龍鑒賞·散文雄鑒賞專題或十一陷閱際讀鑒桐賞·小說股鑒賞專題穴十二做閱屬讀鑒決賞·實(shí)用貝類文疊本閱敬讀專題袋十三原高籃考作賴文·審題敢與立許意專題朵十四帥高秘考作謀文·素材見與內(nèi)煉容專題棄十五靈高監(jiān)考作數(shù)文·語言虧與結(jié)督構(gòu)三、務(wù)實(shí)騎階段淺任務(wù)倍做好己專題乓復(fù)習(xí)2.專題朽設(shè)計論流程芹與著趙力點(diǎn)流程慮：命末題方貝式——典題休導(dǎo)法匹（先低做后刑歸納醋：思今路、招步驟些、規(guī)柏范）——課堂助檢測——課后商鞏固推提升方案岡的著腳力點(diǎn)景：以延高考餃真題斯為例土，讓獵學(xué)生掘明白記高考雄的命仆題角份度，壁答題要的思搭路和炸方法慚。如適小說改鑒賞凈，必慕須從足兩個表角度色：三基要素劑、三篇個能牌力層副級。樓關(guān)于榆情節(jié)牙，高稻考是磁怎么表命題牙的：前概括合情節(jié)靠題，統(tǒng)分析御作用欠題。撿做這帳每一浮類題糧目的篇思路煉、方豬法。三、務(wù)實(shí)瓦階段撕任務(wù)罷做好脾專題雀復(fù)習(xí)2.專題蜂設(shè)計農(nóng)流程攪與著兔力點(diǎn)通過翅典例資引導(dǎo)布方法賭，如撤：如黑何寫痛公益醫(yī)廣告20金04年高棵考語育文全膽國卷腥的兩衡道語快言表膀達(dá)題脹：1．請演擬一仁條以“說普掃通話”為內(nèi)雀容的抖公益黎廣告訪詞。說要求幟主題獄鮮明駐，態(tài)走度真師誠，奴構(gòu)思印新穎說，語際言簡凳明。(在10站--術(shù)20個字腳之間)(設(shè)4分)2．請養(yǎng)擬一蓋條以“公民糠義務(wù)插獻(xiàn)血”為內(nèi)烈容的罰公益穗廣告棗詞。窩要求吳主題俯鮮明臥，感稿情真樣摯，扯構(gòu)思似新穎墾，語皂言簡掛明。(在10逝--驚20個字陳之間)(呢4分)做題紹方法總：1．突靜出主算體普通袍話、壩獻(xiàn)血2．運(yùn)百用修脾辭運(yùn)用漏修辭堂，是配為了怎把詞夫句修株飾得珠優(yōu)美愿些、燙生動樓些，夫感人摸些。霜以生孔動形蘿象的棄文字辛，準(zhǔn)藏確表津達(dá)意梨圖，友力求由簡潔術(shù)鮮明掃，言救有盡免而意仔無窮撕。圣①旋對偶如推饞廣普味通話伙：“說地桃地道州道普深通話山，做趁堂堂村正正歪中國拌人！”②如“說好給普通馬話，諸走遍斃天下觸都不溉怕”“鮮血垂誠可哀貴，略助人槍價更殘高”。③欣比喻“普通模話——13億顆譜心與敲心之尸間的鏈橋梁”等。三、務(wù)實(shí)耕階段檢任務(wù)撫做好布專題則復(fù)習(xí)2.專題彈設(shè)計充流程幸與著帶力點(diǎn)3．語干言質(zhì)閉樸就是醬用日灰常通壺俗樸搞實(shí)的該口語接編擬胸公益口廣告宵詞。忽如“推廣提普通匆話，筆靠你長、靠柴我、課靠大污家”；“點(diǎn)點(diǎn)健滴滴灣熱血籍濃，員人道立博愛恒處處謝情”，“無償眾獻(xiàn)血揚(yáng)，用蘿愛心閱為生株命加燭油！”“一滴籌血，世一片程心，拋一份蓄愛”等。4．注來意押射韻就是旱由字名數(shù)相述等并茫且押蕉韻的道兩句嶼話或廁多句仇話作狂為公戲益廣運(yùn)告詞搜。如“說好談普通哥話，悲方便束你我統(tǒng)他”；“人間出自有燈真情酬在，家獻(xiàn)出宣鮮血求播下早愛”，“一點(diǎn)醋熱血閑助他纏人，元一顆稱愛心麻好精佩神”。其宣主要坊目的江是使扔人易談讀易意記。做題止不注缺重方易法歸樸納，蜂做得多再多雀也枉業(yè)然。配我們駁復(fù)習(xí)付教學(xué)膨教師焦要善哈于歸京納方誦法，驅(qū)講課墳要引辜導(dǎo)方融法。彎主觀堪題分蔥數(shù)增最加，面如何違提升撒得分鑒，我器想就架要在“做題悠方法”上下醫(yī)苦工雕夫。公這樣酷的課勉才有轎效率產(chǎn)。導(dǎo)方貞法是輔能力脖培養(yǎng)但的途舌徑，村個性-共性-規(guī)律采，觸輔類旁殿通。三、務(wù)實(shí)遵階段擺任務(wù)然做好欠專題飼復(fù)習(xí)3.專題胞復(fù)習(xí)尤教學(xué)畢策略打破務(wù)傳統(tǒng)闊的“教中煉學(xué)”“練為誤主”。浪費(fèi)喂學(xué)生取智力滴資源賤，忽邊視思躁維品謝質(zhì)，吊扼殺添潛能懶開發(fā)拔。36觸00多狀撇元，躍無一卵創(chuàng)造瘋性人侄才：猴記錄檔、記系憶、宴做題非。一是醋突出斷針對毛性：學(xué)案閃（資累料）——學(xué)生配先學(xué)——明確躬不足——師生圣合作洞達(dá)成二是拿以典摧題探器尋思咳路方律法：用一拴種思動路做櫻十道促題，磁不如檢用一襲道題劉找出因十種簡思路刻。被動吧接受臺學(xué)習(xí)聯(lián)、題腎海戰(zhàn)違術(shù)會娛扼殺怪學(xué)生憶的復(fù)惑習(xí)興帽趣。三是膚落實(shí)么課堂猴練與啞評的萌實(shí)效帆：及交時規(guī)捉范答央題，府鞏固捐所學(xué)悔。三、務(wù)實(shí)滾階段適任務(wù)債做好滲專題號復(fù)習(xí)4.強(qiáng)化兼課本奶復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)打模式：（1）集中處兩個欲月復(fù)眉習(xí)課膏本；森（2）分熊板塊網(wǎng)化整視為零轉(zhuǎn)；（3）考傷點(diǎn)為耳綱與撕課本沙鏈接杯。課本約復(fù)習(xí)目的爐要明悄確，搬針對穿性要序強(qiáng)，偷指導(dǎo)辰要得賽法，恰避免（1）籠憶統(tǒng)看枯書。遭（2）過慌于瑣冠碎，柄影響穗計劃盼完成膽。要求星：研慶究湖湯北卷名課本礙結(jié)合尖命題范的途駛徑和廁命題紙方式雪，演鐮練創(chuàng)執(zhí)新題秀型。結(jié)合策點(diǎn)：峰文言圖文閱過讀、板古詩躁鑒賞儀、散情文鑒鞠賞典壘型寫礎(chǔ)作手鳥法的辟遷移磚。課毀文詞赤語的記字音副字型膚、文壓學(xué)常遼識、杰名句抖默寫典、語坐用表彼達(dá)題稱等。三、務(wù)實(shí)初階段賣任務(wù)日做好里專題鑼復(fù)習(xí)4.強(qiáng)化藍(lán)課本累復(fù)習(xí)必考大的七探本書允，我版?zhèn)兙勘蘧剐璋梢P(guān)窗注什駱么？得只是見復(fù)習(xí)箱課文嚴(yán)是有善欠缺季的，廚必修雜構(gòu)成晌有四罷個部充分。閱讀桶鑒賞：每模袋塊12篇課滿文所殿涉及腸的考首點(diǎn)知景識積籌累，疊課文版內(nèi)容字與語微言表季達(dá)的摩結(jié)合損，典新型寫巾作手案法的程遷移要鑒賞襪。注意：（1）五碑本必案修自舒成體享系，魯對學(xué)閉生閱鍛讀能神力的晝培養(yǎng)田是螺級旋式起的，顆分文躬體看腿看單肉元教截學(xué)目踢標(biāo)會殊提高孕復(fù)習(xí)易效率釘；（2）兩辨本選第修需將重視“鑒賞經(jīng)指導(dǎo)”和知夜識短凳文。梳理臟探究：五振本必鳳修共15個專悼題，誦或倡苦導(dǎo)自或主思香考、則合作闊探究物的學(xué)屈習(xí)方厭式；迎或?yàn)槟z了豐撇富學(xué)樸生的喂語文芒素養(yǎng)遣。我齊們要皆思考虎高考逐會不奔會考粱，怎證么考屆，我尾們復(fù)裕習(xí)要捷落實(shí)棚什么松。名著扯導(dǎo)讀：共10部中疼外名座著，辯怎樣顯復(fù)習(xí)凳比較耍合適荷。表達(dá)立交流：寫堂作外細(xì)，誦弱讀、饒演講眠等交迷際說樹話類握可以鄰一節(jié)傷課帶喝過。三、務(wù)實(shí)碗階段決任務(wù)裕做好認(rèn)專題憑復(fù)習(xí)5.重視荷湖北攀卷常贈見題寺型訓(xùn)厘練（1）湖滿北卷古平穩(wěn)壩有余稅，創(chuàng)南新不賞足，尼延續(xù)落性強(qiáng)獵。（2）20驕13年難略度較擺大，20揪14年難記度應(yīng)逝該有咬所降功低，鏡常見撥題型視應(yīng)是迷復(fù)習(xí)樸標(biāo)桿飽。自盜命題垮以來鏈試題缺難度斧一般因在0.麻64以上添。策略闖：一補(bǔ)是復(fù)憐習(xí)教汪學(xué)多早用近湯三年預(yù)湖北升卷真賴題；團(tuán)二是鴨加強(qiáng)飲小組霉合套跨題訓(xùn)診練。三、務(wù)實(shí)早階段池任務(wù)部做好應(yīng)專題令復(fù)習(xí)6.如何食做作頭文專月題問題萄：1.缺乏伏真情停實(shí)感橡。2.文體拳特征悔不鮮占明。3.審題憶立意狡失誤裁。4.選材孤陳舊驚。5.議論維文羅題列材賀料，撇不去橡析例估，缺咬乏對絕材料尋的點(diǎn)距化。紛論證虹方法劫單調(diào)妻。專題急：新跌材料移作文谷的審視題立墾意（高蝕考題—擬題—定文適體—范文然）重點(diǎn)揉話題禮與素此材（責(zé)任山：化攻題—思考—交流—給材屑料—作文別）常見禍文體倉說生宴花妙撞筆（濃語言披和技恐巧，此示例陶感悟旗）附：高三炎作文狠復(fù)習(xí)誰的全蠟程安胸排技巧端學(xué)習(xí)1高考揉作文緒命題鐮方式黑與審檢題立資意2新材桶料作尸文的賭擬題銀技巧3讓真誘情實(shí)蔽感流矩溢字靜里行時間4讓文斥章的腔中心磨更加氧突出碰（圍罪繞中骨心選吐材，夸扣題托