Word版本，下載可自由編輯年初中檢討書100字初中生檢討書1000字(大全三篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)受和感悟記錄下來，也便于保存一份美妙的回憶。許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家收拾了一些優(yōu)秀范文，希翼能夠協(xié)助到大家，我們一起來看一看吧。

初中檢討書100字初中生檢討書1000字篇一

好!現(xiàn)對(duì)沒有準(zhǔn)時(shí)上交期中考試總結(jié)事舉行檢討。

周一，是我們期中考試后上學(xué)的第一天，您給我們布置了考試總結(jié)的作業(yè)，我沒有按時(shí)完成。今日，您對(duì)我舉行了鄭重的教導(dǎo)，回家后爸爸又對(duì)我舉行了柔和的批判，使我對(duì)此事舉行了深刻的反省和自查，最終熟悉到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性:

第一，我沒有熟悉到期中考試總結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)的樂觀增進(jìn)作用。這次期中考試，是我們進(jìn)入中學(xué)階段的第一次大型正規(guī)考試，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理和生物等7門，幾乎涵蓋了我們?nèi)繉W(xué)習(xí)科目，是對(duì)前一段學(xué)習(xí)的全面檢驗(yàn)與測(cè)試。利用對(duì)這次考試的仔細(xì)總結(jié)，可以檢驗(yàn)自己是否已經(jīng)適應(yīng)教師的教學(xué)辦法，可以檢驗(yàn)自己是否已經(jīng)把握科學(xué)合理的學(xué)習(xí)辦法，可以找出自己平常學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣和薄弱環(huán)節(jié)，并激勵(lì)自己在以后的學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)和長(zhǎng)進(jìn)。我沒有熟悉到這一點(diǎn)，所以在思想上沒有重視，以致疏忽忘記。

其次，我沒有克服馬虎大意的不良習(xí)慣。很早以前，教師就提示我們大家，在課堂上仔細(xì)聽講和記錄筆記，在上課結(jié)束前仔細(xì)記錄小結(jié)、家庭作業(yè)和注重事項(xiàng)。我沒有放在心上，沒有按規(guī)定執(zhí)行，導(dǎo)致常常遺漏某科部分作業(yè)?？荚囈膊荒托?、細(xì)致，比如寫字潦草，作文完成后也沒耐心閱讀檢查，錯(cuò)字、漏字、語病頻出，得分很低。這次教師布置的總結(jié)沒有準(zhǔn)時(shí)完成，習(xí)慣不好是主要的緣由。

第三，我沒有時(shí)刻銘記教師的諄諄教誨。我年齡在全班級(jí)最小，平常自控力不夠，常常給教師添棘手。但是，教師并沒有因此對(duì)我放棄不管，而是常常監(jiān)督我、提示我、激勵(lì)我，給了我無數(shù)指導(dǎo)和協(xié)助?？墒俏覜]有珍惜，有時(shí)把教師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)。這次沒有準(zhǔn)時(shí)完成期中考試總結(jié)，我對(duì)教師的話重視不夠、記憶不深是重要的緣由。

教師，我錯(cuò)了，我為此舉行了深刻的反省，以后一定堅(jiān)定改正。為此，我要對(duì)教師說：從現(xiàn)在起，我一定仔細(xì)聽教師的話，用心聽講，遵守課堂和小學(xué)紀(jì)律，養(yǎng)成記備忘錄的習(xí)慣，按時(shí)、保量、保質(zhì)完成教師布置的作業(yè)，查缺補(bǔ)漏，抓好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試取得顯然飛躍!

檢討人：

xx年xx月xx日

初中檢討書100字初中生檢討書1000字篇二

恭敬的x教師：

我懷著深深的抱歉與自責(zé)寫下這份檢討書，自從這次(犯錯(cuò))之后，經(jīng)過x天時(shí)光的反思，我已經(jīng)熟悉到了自己行為的錯(cuò)誤，以及這種錯(cuò)誤行為帶來的嚴(yán)峻后果?，F(xiàn)在回想，我當(dāng)初那樣做真是太不應(yīng)當(dāng)了!

小學(xué)不是給一個(gè)人開的，教師們?cè)谶@里傳道授業(yè)解惑，學(xué)生們?cè)谶@里學(xué)習(xí)文化學(xué)問和做人做事的道理。在這樣的集體里，在這樣的氛圍下，我們每一分子都不應(yīng)當(dāng)只考慮自身的利益和感觸，而把他人和集體的利益放在一邊。家長(zhǎng)曾經(jīng)不止一次教育過我，不能只考慮自己，也要為他人著想，教師也不厭其煩地教導(dǎo)我們要遵守小學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章。而我這樣做，不僅傷害了他人(集體)的利益，也違背了小學(xué)的規(guī)定。我行為不僅讓家長(zhǎng)和教師失望，也在學(xué)生之間產(chǎn)生不好的影響，我感到深深的自責(zé)!

我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，懊喪自己的錯(cuò)誤，并情愿改正自己的錯(cuò)誤。相同的錯(cuò)誤，我不會(huì)再犯其次次了。由于我不想再由于這種事再讓家長(zhǎng)和教師失望，再對(duì)其他學(xué)生產(chǎn)生不好的影響，再讓自己如此追悔莫及!我懇切地接受教師的批判(和小學(xué)的處理)，并保證不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤!希翼教師和學(xué)生們我!

檢討人：

xx年xx月xx日

初中檢討書100字初中生檢討書1000字篇三

恭敬的x教師：

現(xiàn)在再讀孩子的遺書，一種為我們那些教導(dǎo)者同事的自責(zé)與悲傷，仍然深深地壓抑在心頭，甚至讓我感覺有的迷茫，有的窒息，有的憤慨。

我一遍又一遍地追問自己:老師，你到底怎么啦?怎么竟變得如此專斷，如此深沉，如此冷酷?當(dāng)某些老師已經(jīng)如此地異化為“殺人”的同謀，當(dāng)某些老師已經(jīng)如此地在鮮活的生命面前麻木，我們的教導(dǎo)是否失去了應(yīng)有些使命與存在的價(jià)值?

我們的班規(guī)中是否有反教導(dǎo)的行為?班主任如何關(guān)注年級(jí)輿論的正確導(dǎo)向?同學(xué)的自我教導(dǎo)如何搞?老師應(yīng)怎樣看待有思想共性的孩子?，F(xiàn)在再讀孩子的遺書，一種為我們那些教導(dǎo)者同事的自責(zé)與悲傷，仍然深深地壓抑在心頭，甚至讓我感覺有的迷茫，有的窒息，有的憤慨。

我一遍又一遍地追問自己:老師，你到底怎么啦?怎么竟變得如此專斷，如此深沉，如此冷酷?當(dāng)某些老師已經(jīng)如此地異化為“殺人”的同謀，當(dāng)某些老師已經(jīng)如此地在鮮活的生命面前麻木，我們的教導(dǎo)是否失去了應(yīng)有些使命與存在的價(jià)值?

我們的班規(guī)中是否有反教導(dǎo)的行為?班主任如何關(guān)注年級(jí)輿論的正確導(dǎo)向?同學(xué)的自我教導(dǎo)如何搞?老師應(yīng)怎樣看待有思想共性的孩子。時(shí)，也漸漸開頭放松了對(duì)自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。但公司總體業(yè)績(jī)不斷下滑!同事之間感情不斷在分支;在我本公司發(fā)生這些事;使我不僅感到是自己的羞恥，更為重要的是我感到對(duì)不起巨龍對(duì)我的相信，愧對(duì)巨龍的關(guān)懷。

同時(shí)，在這段時(shí)光里自己在工作責(zé)任心上仍就十分欠缺。眾所周知，這充分說明，我從思想上沒有把自己的工作重視起來，這也說明，我對(duì)自己的工作沒有足夠的責(zé)任心，也沒有把自己的工作越發(fā)做好，越發(fā)走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的對(duì)付思想。現(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)十分危急的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，在此應(yīng)當(dāng)深刻反省，而放任自己繼續(xù)放肆和進(jìn)展，那么，后果是極其嚴(yán)峻的，甚至都無法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，利用這幾個(gè)月的工作，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺醒的準(zhǔn)時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向各位同事做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的謝謝。

此外，公司發(fā)生這種情況;我想大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能準(zhǔn)時(shí)把工作精神貫徹好、落實(shí)好，并且把工作做好呢。同時(shí)，假如在我們這個(gè)集體中形成了這種目無組織紀(jì)律觀念，為所欲為的不良風(fēng)氣，我們工作的提升將無從談起。因此;后果是嚴(yán)峻的，影響是惡劣的。利用近期總結(jié);彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)還為時(shí)不晚。因此，我巨龍給我一次機(jī)會(huì)，使我可以利用自己的行動(dòng)來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我們公司的工作做出樂觀的貢獻(xiàn)，請(qǐng)各位同事我。

總之，我的行為給公司帶來了不好的影響，我的情緒十分沉重和慚愧?！叭朔鞘ベt，孰能無過”，我也會(huì)努