第第頁幼師讀兒童行為心理學心得幼師讀兒童行為心理學心得1

火災給人類帶來災難,給國家和人民造成損失。引起火災的緣由許多。人們在生產(chǎn)，生活用火時候管理不嚴，用電不當，小孩玩火，雷擊起火等都會引起火災，帶來禍患。

20xx年XX月XX日我們班進展了學習消防學問主題班會。通過這次對消防法規(guī)和消防有用學問的學習，我對消防工作有了肯定的了解，也把握了一些消防平安工作的根本理論學問：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識，平安疏散設施的設置，消防平安培訓的'重要性等等。對此，我有一些體會。

火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被無視，被麻痹，幸運心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。在校內(nèi)中，應當以消退火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防平安工作。

校內(nèi)火災從發(fā)生的緣由上可分為生活火災、電器火災、自然火災、人為縱火等類型。

1、生活火災。同學生活用火造成火災的現(xiàn)象屢見不鮮，緣由也多種多樣，主要有：在宿舍內(nèi)違章亂設燃氣、燃油、電器火源;火源位置接近可燃物;亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間;違背規(guī)定存放易燃易爆物品;使用大功率照明設備，用紙張、可燃布料做燈罩;亂扔煙頭，躺在床上吸煙;在室內(nèi)燃放煙花爆竹;玩火等。

2、電氣火災。目前高校生擁有大量的電器設備，大到電視機、電腦、錄音機，小到臺燈、充電器、電吹風，還有個別同學違章購置的電熱爐、熱得快等電熱器具。由于同學宿舍所設電源插座較少，少數(shù)同學違章亂拉電源線路，不合標準程序的安裝操作致使電源短路、斷路、接點接觸電阻過大、負荷增大等引起電氣火災的隱患因素多。個別高校生購置的電器設備假設是不合格產(chǎn)品，也是致災因素。尤其是電熱器的使用，引發(fā)火災的危急性最大。

3、自然現(xiàn)象火災。自然現(xiàn)象火災不常見，這類火災根本有兩種：一是雷電;二是物質(zhì)的自燃。雷電是常見的自然現(xiàn)象，它是大氣層運動產(chǎn)生高壓靜電再放電，放電電壓有時到達幾萬伏，釋放能量巨大。當作用于地球外表時，具有相當大的破壞性。它產(chǎn)生的電弧可成為引起火災的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設備可引起多種多樣的火災。預防雷電火災就必需合理支配避雷設施。自燃是物質(zhì)自行燃燒的現(xiàn)象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點底的一類物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒;鉀、鈉等堿金屬遇水即猛烈燃燒;不枯燥的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量積累，經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質(zhì)到達自燃點而自行燃燒發(fā)生火災。所以對自燃物品肯定要以科學的看法和手段加強日常管理。

4、人為縱火?？v火都帶有目的，一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時，有較大的危害性。有旨在消滅證據(jù)，躲避罪責或破壞經(jīng)濟建立等多種形式的刑事犯罪分子縱火，還有旨在燒毀他人財產(chǎn)或危害他人生命的私仇縱火等。這類縱火都是國家嚴峻打擊的犯罪行為另外，還有精神病人縱火，是由于病人對自己的行為無法掌握而產(chǎn)生的，所以，精神病人的監(jiān)護人肯定要履行好自己的監(jiān)護職責。

我們遇到火災突發(fā)時千萬不要大亂章法，要冷靜用正確的方法自救。處在煙火中的，假設煙火不大，可以俯身行走，假設煙火太濃，必需臥地而行，同時用濕毛巾捂住口鼻(在火災中喪失的人，多數(shù)不是被燒死的，而是吸入過多的有毒煙霧而死)假設衣服著火，要馬上在地上打滾，把火壓滅。在煙火中的人不要叫喊，防止吸入毒氣可以向火場外面拋擲東西,讓外面的人覺察你所在的位置前來救援.如遇山林火災,要朝逆風的方向奔跑,這樣才可以擺脫火焰的追趕.假設樓房發(fā)生火災,可以把濕棉被,毯子等披在身上,順樓梯逃命,不到迫不得已千萬不要跳樓.假設樓梯口被封住,可以通過窗口,陽臺逃命,用繩子或把撕開的布條連接起來,栓在窗口,陽臺上,順著繩子或布條望下滑,也可以抓住屋外的排水管望下滑,在底層的人可以用竹竿逃命,假設不能逃離樓房,應想方法進入衛(wèi)生間或廚房。由于衛(wèi)生間和廚房面積小，簡單封閉，可以隔絕煙火，另外，衛(wèi)生間和廚房里有水龍頭，可以隨時熄滅火焰，假設火勢太大，衛(wèi)生間和廚房也能安家，確實需要跳樓逃命，千萬不要站在窗口往下跳，可以讓身保護著墻壁往下滑，這樣既可以雙腳先落地，又能減小落地高度，也可以防止頭部受傷。

覺察火情，要快速告知管理員，并盡快撥打119火警電話，通知消防隊來救火，在電話中說明火災發(fā)生的地點、四周的道路狀況。關心消防隊更多地把握火場狀況，盡快到達火場。

只要我們了解消防平安學問，在遇到火災時不驚慌，我們便能在火災中平安撤離，保住生命。

幼師讀兒童行為心理學心得2

昨天下午學校組織教師們聽了一場消防平安的講座，看到視頻中火災現(xiàn)場人們惶恐無助的場面讓人感到真的是很揪心，很無奈，看到災后幸運逃命的人們被火燒的面目全非的樣子，只能感慨水火的無情。聽專家講火災中死亡的人數(shù)多數(shù)死于無知，不知如何逃命，平常就沒有思危意識，當遇到危急時就會慌張失措。要想削減災難時的死亡狀況，平常就要到處留意所處的環(huán)境，熟知逃命通道，配備一些必要的消防設備，培育自己的思危意識，只有這樣生還的可能性才會提高。

專家介紹當火災發(fā)生時，往往幾分鐘甚至幾十秒鐘就會使大火擴散，冒出濃煙，而濃煙中含有大量有害氣體，火災中喪生60%是窒息死亡，所以人們不僅要具備一些必要的逃命學問，還要配備一些必要的設備，比方：家里安裝煙霧報警器、廚房里安裝燃氣泄露報警器、必要的煙霧過濾面罩、滅火器，只有這樣才能應對現(xiàn)代城市所面臨的災難。但是這樣的裝備和學問中國城市老百姓中有多少人了解，更不要說農(nóng)村的人們。不說別人，就說我自己，消防年年講年年學，一些常識還算了解，但真正遇到我能做到臨危不亂，順當逃命嗎?家中這樣的設備更是一樣也沒有，總認為這樣的事情離自己很遠，這些東西用不著放在家里是一種鋪張，其實是心里面并沒有真正的重視它。

以后真的要預備一些必要的設備，比方報警器和面罩，尤其是給父母和公婆家里，人年齡大了就簡單忘事，有個報警器會增加平安性。

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為全面深化消防宣揚，進一步推動政府及行業(yè)部門落實消防宣揚教育主體責任，提高公眾消防平安力量素養(yǎng)和社會火災防控力量，保持火災形勢持續(xù)平穩(wěn)。在全國“119”消防日到來之際，碧江區(qū)消防部門創(chuàng)新宣揚形式，深化轄區(qū)影院利用熒幕和戶外視頻推播送放全國首部火災警示教育電影《119對你說》。

電影內(nèi)容結(jié)合近年來全國發(fā)生的重特大火災事故案例，從群眾的視角動身，模擬復原火災發(fā)生的緣由，用觸目驚心、教訓慘痛、發(fā)人深省的火災后果，解析個人的錯誤習慣、群眾的違法行為、單位的管理混亂、部門的監(jiān)管失責所帶來的巨大社會危害?！?19對你說》是全國首部火災警示教育電影，盼望大家在觀看影片的同時能以其中的案例為戒，吸取教訓提高熟悉不斷增加火災防范意識，避開和削減火災事故的'發(fā)生。

這部電影的內(nèi)容取材于全國真實火災案例，突出強化了火災防范這一主題，影片中觸目驚心的火災險患、不計后果的違法行為，以及教訓慘痛、發(fā)人深省的火災后果，具有很強警示意義和教育意義，該片也贏得了許多觀影市民的好評。

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幼師班同學的實習，在校領導的大力支持下，在實習單位的親密協(xié)作下，在輔導教師的仔細輔導下，在指導教師的細心指導下，同學的看法仔細，成果良好，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織到位。我們?yōu)檫@次實習做了細心的支配。在實習以前，我們已經(jīng)上了一年多的專業(yè)課，專業(yè)根底打的比擬扎實。在實習前夕，我們仔細組織了實習前的專業(yè)測評，每個同學都要求專業(yè)過關。并且我們在實習動身以前，進展了仔細的實習發(fā)動。班主任在班里開了專題的實習發(fā)動主題班會，校長又特地開了這些實習班級的會議。對于實習的意義和要求做了進一步強調(diào)。這樣，同學從思想上，到專業(yè)預備上，都做好了充分的預備。

二、仔細實習。

(一)仔細支配帶隊教師。我們幼師實習，同學多，任務重，并且終究從理論到實踐有很大的差距，所以找?guī)ш牻處熖貏e重要。這一點上，領導做了仔細的組織和支配。找業(yè)務素養(yǎng)高的，思想水平好的教師帶隊。這在我們的`人員組織上保證了實習的順當進展。

(二)實習單位也做了仔細的支配。他們熱忱接待，并且對我們的實習教師做了恰當?shù)姆纸M，也仔細地支配了實習指導教師。把業(yè)務素養(yǎng)高的，工作力量強的支配給我們做指導教師。這些教師看法很仔細，對我們的實習生很熱忱并且要求也很嚴格。他們在我們實習之初，先給我們上示范課，具體講了他們上課要求，和留意事項。然后讓我們的同學講課帶班。在每一次課后，我們都一起商量每個人優(yōu)點和缺乏，商量每堂課應當怎樣上，如何對待每一個孩子。

(三)同學看法很仔細。每一個同學都嚴格遵守幼兒園的作息制度，沒有遲到早退現(xiàn)象。尤其像張園園，離家遠，又是通宿生，身體還比擬弱。但還是早來晚走，克制困難來完成實習任務。尤其是她的實習指導教師病了，她單獨帶課，并且取得了完全的勝利。受到幼兒園教師和領導的好評，并且也得到了幼兒家長的夸獎。

(四)實習同學專業(yè)根底扎實。我們這一級實習生，專業(yè)根底都很扎實。李萍、楊雪的舞蹈，杜娟王雪的繪畫，宋雪的詩歌朗讀水平都受到實習單位的好評和確定。并且他們表示，假設我們的同學畢業(yè)了，情愿承受這些同學。

(五)我們在實習單位仔細組織了實習成果展。我們的實習教師在班里排的舞蹈，指導的詩歌朗讀，輔導的孩子的繪畫，都受到孩子家長和實習單位確實定和好評。

三、我們的閱歷和教訓。

但是，我們還有一些地方缺乏。如，有的同學雖然對幼兒教育在理論上能夠承受，但是真的面對一個哇哇大哭的孩子，有時候還表現(xiàn)的手足無措。有的同學對一些淘氣的孩子還是處理的不夠理智和冷靜。這些需要在教學工作中，加強他們對孩子的愛心的教育，并且加強對幼兒心理學的學習。使他們在理論上實踐上更進一步。

這次實習，我們在組織上特別到位，同學的專業(yè)根底預備的很扎實，并且?guī)ш牻處熀蛯嵙曋笇Ы處熥屑氊撠煹目捶?，對這次實習的勝利起了很大的作用。當然，這其中同學骨干的帶頭作用，也使我們的工作事半功倍。

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帶著對將來的向往和盼望，來到了海城幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的完畢，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，確實很難。我覺得毫無頭緒，不知道終究該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當中。

最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，主動協(xié)作他們工作。戶外活動提示幼兒留意平安，熱時：提示幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時留神被燙，清靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照看好每一個幼兒。細心、耐煩的關心每一個幼兒并教給他們一些簡潔的生活小常識、小竅門，關心幼兒提高生活自理力量，讓孩子在幼兒園感受到更多的暖和，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜愛幼兒園。布滿愛心與童趣的氣氛，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長學問。

在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己的內(nèi)心小世界，而作為他們教師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不專心去了解去覺察捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的得意之處以及缺乏之處，要想關心他們改正缺點，不僅要關心和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很珍貴的東西。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐煩、細心、愛心、責任心并重，缺一不行，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不簡單啊~在此次實習中，我也看到了我自己缺乏之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意，實習間：讓我增長了見識，做教師難，做個幼兒教師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到將來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好教師不簡單?？傊疄榱艘院蟆Π?!加油。