魯迅故鄉(xiāng)學(xué)習目標1、學(xué)習以“我”的見聞及對故鄉(xiāng)的感情變化為線索安排情節(jié)的方法；2、理解運用對比手法和細節(jié)描寫塑造人物形象，突出小說主題的寫法；3、品味小說語言，理解有深層含義的語句；4、了解辛亥革命后中國農(nóng)村的社會現(xiàn)實，感受“我”的思想感情，把握小說主題。

談?wù)勑≌f小說：

以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。小說三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語言、動作、心理神態(tài)

故事情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。（序幕、尾聲）環(huán)境：自然環(huán)境:人物活動的時間、地點、景物、氣候以及場景，用來表現(xiàn)人物的思想感情，烘托氣氛等。社會環(huán)境:交代作品的時代背景和復(fù)雜的社會關(guān)系，如人物的身份、地位等。

（1881—1936）生于浙江紹興，原名周樹人，字豫才，我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家自第一篇白話小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。

著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《吶喊》、《彷徨》《華蓋集》、《墳》等。在初中我們學(xué)過他的作品有：《從百草園到三味書屋》《社戲》《阿長與《山海經(jīng)》》選自《朝花夕拾》選自《吶喊》選自《朝花夕拾》《風箏》選自《野草》寫作背景“我”于1919年12月回故鄉(xiāng)紹興接母親到北京，目睹辛亥革命后農(nóng)村的破敗和農(nóng)民的凄苦，深切感受到少年好友與鄉(xiāng)鄰?fù)拔摇敝g的巨大隔膜，引起“我”內(nèi)心無法消除的痛苦的波瀾，同時也激起了“我”要求改變現(xiàn)狀的強烈愿望。一年后，作者便以這段經(jīng)歷為素材，寫下了這篇小說。

給下列紅字注音：陰晦

胯下祭祀

五行缺土鵓鴣

獾豬惘然潺潺恣睢

顴骨髀

愕然嗤笑瑟索嚇

寒噤

黛huì

kuàsìxíngbógūhuānWǎngChánzìsuīquánbìèchīsèhèjìndài1、小說以什么為線索來組織故事情節(jié)？（線索：貫穿在整個敘事性作品的情節(jié)發(fā)展中的脈絡(luò)）2、依據(jù)小說的線索，可以把小說分為三部分，怎樣分？為什么？以“我”在故鄉(xiāng)的見聞感受為線索。（一）回故鄉(xiāng)（二）在故鄉(xiāng)（三）離故鄉(xiāng)速讀課文，厘清情節(jié)：

小說以“我”的行蹤（回故鄉(xiāng)、在故鄉(xiāng)、離故鄉(xiāng)）為經(jīng)，以“我”的見聞、感受為緯，逐步展開情節(jié)。故事情節(jié)回故鄉(xiāng)1-5自然段回鄉(xiāng)時間：回鄉(xiāng)原因：景象及心情：在故鄉(xiāng)6-77自然段到家那天：過了三四天：又過了九天：離故鄉(xiāng)78段-結(jié)尾船上談話“我”的感受母子見面回憶少年閏土見到楊二嫂見到了閏土動身啟程嚴寒的冬天賣屋、搬家蕭索、悲涼（以環(huán)境來襯托心情）開端發(fā)展結(jié)局分析第一部分（1~5）故鄉(xiāng)到底變成什么樣呢？課文第1段寫了什么？“嚴寒”“二十余年”“二千余里”回故鄉(xiāng)的季節(jié)與故鄉(xiāng)相隔之遠心情：漂泊的艱辛、思鄉(xiāng)的深切、返鄉(xiāng)的激動與故鄉(xiāng)分別之久第2段描寫了哪些景物？起什么作用？天氣陰晦、冷風嗚嗚的響、蒼黃的天、蕭索的荒村。寫出衰敗荒涼的農(nóng)村景象悲涼

見到故鄉(xiāng)冬景圖后，“我”的感受怎樣？（用文中語句回答）如何理解？①??！這不是我二十年來時時記得的故鄉(xiāng)？②我所記得的故鄉(xiāng)全不如此。我的故鄉(xiāng)好多了。說明“我”對故鄉(xiāng)還保持著少年時的美好記憶。反映“我”的復(fù)雜思緒，沉重的心情，為下文作鋪墊。否定的疑問句，出乎意料，產(chǎn)生懷疑，但又的確是“我”的故鄉(xiāng)在文章結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。

怎樣理解“故鄉(xiāng)本也如此，——雖然沒有進步，也未必有我所感的悲涼”？

眼前蕭索的景象與“我”記憶中的故鄉(xiāng)造成很大的反差，心中疑惑既而感到悲涼，只得自我安慰，實則流露出一種憂憤之情。交代了此次回故鄉(xiāng)的目的。賣屋、搬家第5段寫了什么？回故鄉(xiāng)1-5自然段回鄉(xiāng)時間：回鄉(xiāng)原因：所見景象及心情：嚴寒的冬天賣屋、搬家蕭索、悲涼點題開端回憶第一部分（1~5）分析第二部分（6~77）“我”記憶中的故鄉(xiāng)怎樣？文章第31節(jié)說“似乎看到了我美麗的故鄉(xiāng)了?！庇洃浿械墓枢l(xiāng)到底美麗在何處？（少年閏土月夜刺猹圖）美提示：景、事、人景景物：色彩：景象特點：景物描寫的作用：天空、圓月、西瓜、沙地深藍、金黃、碧綠景物美好、色彩明快、艷麗美好動人1.烘托少年閏土小英雄形象2.作者理想中故鄉(xiāng)的象征3.與現(xiàn)實中的故鄉(xiāng)鮮明對比人事用了許多省略號“紫色”“圓”“小”“明晃晃”“我”記憶中少年閏土的肖像？健康可愛“我”回憶少年閏土哪幾件事？可見他是什么樣的農(nóng)村少年？1.邀“我”刺猹2.教“我”雪地捕鳥3.告訴“我”貝殼、跳魚兒4.哭著不肯分離、互贈禮物——樸素、熱情勇敢、多知——健談、見多識廣——友誼深厚、純真——活潑多知作者怎樣更好地突出閏土說話滔滔不絕的？許多新鮮景小結(jié)：故鄉(xiāng)到底“美”在哪里？許多新鮮事裝著無盡希奇事有著深厚、純真友誼的童年伙伴全文按“我”“回故鄉(xiāng)——在故鄉(xiāng)——離故鄉(xiāng)”的活動為線索，記敘“我”的所見、所聞、所感。本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，除了初步展示現(xiàn)實故鄉(xiāng)的蕭條外，多在回憶，突出了記憶中故鄉(xiāng)的美。在對比中，寫出了反差之大，反映了中國農(nóng)村日趨破產(chǎn)的現(xiàn)實。小結(jié)“灰黃”——饑寒交迫造成的營養(yǎng)不良中年閏土的臉色為什么會變得“灰黃”？“很深的皺紋”和“松樹皮似的手”說明了什么？“很深”皺紋——生活重負下的痕跡“松樹皮”似的手——長年累月超負荷勞動造成的結(jié)果59節(jié)中“終于”一詞，體現(xiàn)了閏土怎樣的感情變化過程？自卑自賤想要許久、暢談想到自己的現(xiàn)狀、凄涼答：重逢的喜悅終于恭敬地稱“我”老爺寫出了閏土心目中兩人間“身份、地位”的變化

人與人之間的隔膜“厚障壁”比喻？中年閏土的話中有許多省略號，作用？吞吞吐吐、斷斷續(xù)續(xù)、謙恭而又含糊（遲鈍麻木）（比喻）飽受生活折磨，呆滯、遲鈍、衰老、麻木、了無生氣“怕羞”“高興”“天真活潑”——“歡喜”“凄涼”“石像”“木偶人”？“多子…木偶人”。說明帝國主義、封建主義雙重壓迫、統(tǒng)治是當時中國農(nóng)村衰敗、蕭條、日趨破產(chǎn)的根源，揭示辛亥革命不徹底性。原因（書中原話）？對表達中心的作用？為什么要“香爐”和“燭臺”？把未來寄托神佛。（受封建迷信思想愚弄之深，麻木遲鈍。一個舊中國尚未覺醒的農(nóng)民形象）閏土的變化說明了什么？辛亥革命后，中國農(nóng)村破產(chǎn)，農(nóng)民生活痛苦的現(xiàn)實。勞苦大眾在封建傳統(tǒng)觀念轄制下所受的毒害以及人與人之間的隔膜。

分析第三部分（78~88）兒時親密伙伴閏土與“我”有了隔膜，楊二嫂對“我”不了解，也有了隔膜，所以“我”四面像是豎起了“高墻”，所以“氣悶”。“高墻”喻封建等級觀念造成人們精神上的“厚障礙”，即人與人之間的隔膜。漸離故鄉(xiāng)時，“我”的思想感情是怎樣變化的？氣悶悲哀寄希望與下一代害怕希望得不到實現(xiàn)振奮“高墻”比喻什么？為什么“氣悶”？處心積慮、挖空心思“我”為什么感到“悲哀”？“西瓜地上小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了”中的“模糊”和“清楚”是否矛盾，為什么？答：“西瓜地上小英雄的影像”寄托了對美麗故鄉(xiāng)的回憶，對理想生活的憧憬和追求?！扒宄笔钦f追求的目標是清楚的，“模糊”是因為故鄉(xiāng)的現(xiàn)實使“我”感到未來的渺茫，正因為這些“我”所以感到“悲哀”。辛苦展轉(zhuǎn)辛苦麻木辛苦恣睢奔波勞碌辛勤、勞苦1.“我”希望下一代怎樣？不希望下一代怎樣？2.“我”想到希望，為什么“害怕”？

答：想到希望，就想到希望的實現(xiàn)，如此凄慘的現(xiàn)實，又使我覺得希望實現(xiàn)的“渺?！保浴?.如何理解“現(xiàn)在我所謂的希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠罷了。”這句話含義？答：我對新生活的希望念念不忘，但又沒有找到實現(xiàn)新生活的道路，所以說和閏土一樣是對偶像的崇拜，而且“茫遠”。思考：

1、小說刻畫了哪幾個人物形象？閏土楊二嫂“我”2、主要采用了什么方法來刻畫人物形象？肖像描寫、語言描寫、動作描寫閏土閏土

少年

中年

外貌語言對“我”的態(tài)度對生活的態(tài)度性格特點說話吞吞吐吐，斷斷續(xù)續(xù)（語無倫次）“只不怕我”，送貝殼和鳥毛，告訴許多新奇的事（友好、熱情）恭恭敬敬，稱呼“我”“老爺”

（隔膜很深）熱愛、樂觀悲哀痛苦寄希望在神靈上聰明、機靈淳樸、善良、遲鈍、麻木紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸套小銀圈，紅活圓實的手臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛腫得通紅，頭戴破氈帽身穿極薄的棉衣，渾身瑟索.手又粗又笨,像松樹皮滔滔不絕地說新鮮事（口齒伶俐）小英雄木偶人？

1、多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳。2、社會落后愚昧。帝國主義侵略、封建社會制度閏土變化的原因表面原因：深層原因：

（閏土的遭遇正是當時廣大受壓迫、受剝削農(nóng)民的具體寫照。作者塑造這一形象的目的，也就在于揭示帝國主義、封建社會雙重壓迫給中國人民帶來的災(zāi)害。）昔日“豆腐西施”，終日坐著——安分守己今日楊二嫂外貌:

語言動作:

凸顴骨、薄嘴唇、圓規(guī)哈、這模樣了，胡子這么長了！不認識么，我還抱過你呢忘了？這可真貴人眼高阿呀呀，你放了道臺了

(尖酸刻薄)(刁蠻無理)(拉關(guān)系)(諷刺)(無中生有)慢慢向外走，順便將我母親的一幅手套塞在褲腰里(貪小便宜)楊二嫂為什么也發(fā)生了這么大的變化？說明了辛亥革命后農(nóng)村小城鎮(zhèn)的破敗、貧困的生活，小市民市儈的惡習使楊二嫂發(fā)生了這么大的變化。（市儈：指貪圖私利的人）塑造楊二嫂這一形象的作用？1.以楊二嫂的自私、刻薄襯托其善良、樸實2.以其的變化說明城鎮(zhèn)小市民的貧困化，反映當時社會經(jīng)濟破產(chǎn)的廣度、深度。端莊文靜的豆腐西施放縱刻薄自私的圓規(guī)勇敢機智天真的小英雄蒼老麻木守舊的木偶人情同手足厚障壁美麗的神異圖畫蕭索的荒村悲哀

見到故鄉(xiāng)的景和人發(fā)生如此變化后，“我”產(chǎn)生了什么樣的心情？（文中有暗示語句）

答：“老屋離我愈遠了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀?！?/p>

——“我”對故鄉(xiāng)巨變?nèi)缃竦臉幼邮鞘质摹Ｈ宋锓治鲩c土：是一個勤勞善良，質(zhì)樸老實，痛苦麻木，但不覺悟的農(nóng)民形象。楊二嫂：是一個貪婪、尖刻、鄙俗，自私庸俗的小市民典型。“我”：是一個對現(xiàn)實不滿正在追求進步的知識分子形象。哀其不幸，怒其不爭。既可恨、可鄙又可憐。寄希望于未來，卻又對前途感到渺茫。揭示帝國主義、封建社會給中國人民帶來的災(zāi)害。在三座大山壓榨下鄉(xiāng)鎮(zhèn)小市民也逃不了日益貧困的厄運。串聯(lián)全文。（故鄉(xiāng)及故鄉(xiāng)人的變化都是通過“我”的觀察與感受表現(xiàn)出來的。）作者對其態(tài)度作者對其態(tài)度作者對其態(tài)度塑造其目的塑造其目的塑造其目的

討論：作者筆下的閏土、楊二嫂形象具有怎樣的社會意義？閏土是舊中國尚未覺醒的老一代農(nóng)民形象的代表，作者滿懷深情地刻畫他，寫他的種種不幸，正是在揭示辛亥革命的不徹底性，揭示當時的社會弊端，從而啟發(fā)人們?nèi)ド钏迹ヌ剿?，去走希望的路。作者深刻地揭示了農(nóng)民問題的重要性，提出要改變農(nóng)民命運，必須改變整個腐朽的社會制度。“我”是一個有怎樣性格的形象？明確“我”不等于作者自己?！拔摇笔且粋€同情熱愛勞動人民的具有民主思想傾向的小資產(chǎn)階級知識分子的形象。文中對“我”的形象刻畫，著重運用心理描寫?！拔摇睘閷ふ倚碌纳睿^著辛苦展轉(zhuǎn)的生活，看到故鄉(xiāng)慘淡的情景，“我”感到悲哀，失望，但又不甘心故鄉(xiāng)壞下去，為故鄉(xiāng)的遠景構(gòu)制著藍圖，憧憬著美好的生活。語言品讀1我希望他們不再象我，又大家隔膜起來…

然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。

辛苦展轉(zhuǎn)，像“我”那樣異地謀生，到處奔波，生活不安定。辛苦麻木，像閏土那樣在社會的重壓下貧困艱辛，精神麻木。辛苦恣睢，像楊二嫂那樣生活每況愈下而自私、尖刻、貪婪。全句表達了作者希望“應(yīng)該有新生活”的強烈愿望。

2、閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上的銀圈的小英雄的影像我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

第一個“高墻”是實寫。第二個“高墻”是虛寫，是比喻用法，指“我”與閏土之間隔著“厚障壁”，即封建意識、封建等級觀念造成的隔膜。3、我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。4、我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

這段話強調(diào)了實踐的意義。有了希望不去實踐，這種希望是無所謂有的；有了希望并為之奮斗，希望定會實現(xiàn)。希望需要經(jīng)過不懈的努力才能實現(xiàn)。這個比喻，表達了“我”追求新生活的堅定信念。

表明“我”對希望的實現(xiàn)、新生活的到來充滿了堅定的信心。

5、我想到希望，忽然害怕起來了。6、現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠罷了。

相對來說，閏土的改善生活的愿望實現(xiàn)起來容易，而我的愿望是改變社會。

反映我一方面有追求新生活的堅定信念，另一方面也感到希望的渺茫。當時的魯迅并沒有找到解決中國問題的具體的“路”，因而“我”對路的憧憬不免迷茫。

希望是美好的，但在黑暗的社會中要