大班區(qū)域觀察記錄精編版范例隨著新時(shí)代教育觀念的不斷更新，大班教育注重的不僅僅是對(duì)知識(shí)的傳授，更要注重對(duì)于幼兒觀察力的培養(yǎng)以及對(duì)環(huán)境的認(rèn)知，大班區(qū)域觀察記錄便是本質(zhì)的一部分。本文主要介紹大班區(qū)域觀察記錄的精編版范例，詳細(xì)記錄每個(gè)區(qū)域的情況，以達(dá)到對(duì)孩子情況的深入了解。一、玩具角時(shí)間：上午孩子們自由玩耍，個(gè)別孩子因玩具少而焦慮，部分孩子與同伴分著玩具玩耍。后期改進(jìn)：為了滿足孩子需求，將此區(qū)域的布置更改，增加室內(nèi)教具玩具，并在角落處設(shè)置一處讀書區(qū)，讓孩子可以自主閱讀。二、游戲角時(shí)間：下午孩子們參加“醫(yī)生游戲”，角色轉(zhuǎn)換唯一，部分孩子想要嘗試不同角色，但被拒絕，導(dǎo)致不滿。后期改進(jìn)：與孩子溝通，了解他們的想法，并加入更多玩法的游戲，鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行多元化體驗(yàn)，開放更多的角色選擇。三、繪畫角時(shí)間：上午孩子們自愿參與繪畫，大部分孩子會(huì)選擇色彩濃重的顏色，在創(chuàng)作過程中，會(huì)產(chǎn)生互相學(xué)習(xí)的意愿。后期改進(jìn)：保留本區(qū)域，并繼續(xù)鼓勵(lì)孩子們參與創(chuàng)作，同時(shí)加入季節(jié)性的主題活動(dòng)，加強(qiáng)創(chuàng)作的趣味性。四、超級(jí)市場角時(shí)間：下午孩子們參與“購物游戲”，不同的孩子會(huì)選擇不同的物品，有的孩子因選錯(cuò)了要求更換。后期改進(jìn)：與孩子們進(jìn)行溝通，明確規(guī)則并進(jìn)行說明，引導(dǎo)孩子們理解游戲的含義，鼓勵(lì)孩子們合作，取得共同的成果。五、建設(shè)角時(shí)間：下午孩子們在一起建造木牌屋，過程中會(huì)合作，探究物體的堆砌，小組活動(dòng)剛開始時(shí)互相不理解原則，后來逐步達(dá)成共識(shí)。后期改進(jìn)：定期檢查玩具配備情況，補(bǔ)充更加富有創(chuàng)意性的建筑教具，同時(shí)鼓勵(lì)孩子們多與同伴合作、互相幫助加強(qiáng)協(xié)作精神，體驗(yàn)成就感。以上是五個(gè)大班區(qū)域觀察記錄精編版范例，我們應(yīng)不斷地關(guān)心每個(gè)孩子的心理狀態(tài)并為其提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)其學(xué)習(xí)的全面發(fā)展。從每個(gè)角