三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)10圖形的聯(lián)想教學(xué)設(shè)計(jì)浙美(2)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)10圖形的聯(lián)想教學(xué)設(shè)計(jì)浙美(2)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)10圖形的聯(lián)想教學(xué)設(shè)計(jì)浙美(2)《圖形的聯(lián)想》課題《圖形的聯(lián)想》課時(shí)2班級(jí)編寫者一、教材內(nèi)容解析浙江人民美術(shù)初版社第六冊(cè)第10課《圖形的聯(lián)想》本授課內(nèi)容屬于設(shè)計(jì)、應(yīng)用的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，圖形聯(lián)想應(yīng)該是指以一種物體形象為基本，通過聯(lián)想將原來(lái)不太相關(guān)的其他事物形象組合在原來(lái)的基本形象中間，形成一種擁有豐富的奇怪想象的畫。二、授課目的（知識(shí)與技術(shù)、過程與方法、感神態(tài)度與價(jià)值觀）1、欣賞圖形聯(lián)想的圖片，圖形聯(lián)想初步認(rèn)識(shí)圖形聯(lián)想圖形設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。2、能利用不同樣的圖形，進(jìn)行各種創(chuàng)意的聯(lián)想，設(shè)計(jì)、組織畫面，提高創(chuàng)立能力。3、引導(dǎo)學(xué)生在觀察、聯(lián)想等活動(dòng)中體驗(yàn)造型樂趣并獲得視覺感覺，圖形聯(lián)想增強(qiáng)圖形創(chuàng)立的興趣。三、學(xué)習(xí)者特色解析三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同樣媒材的收效，能經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有必然的色彩基礎(chǔ)，但還缺乏想象力和創(chuàng)立精神。經(jīng)過認(rèn)識(shí)，學(xué)生對(duì)手工課特別感興趣。四、授課策略選擇與設(shè)計(jì)主若是欣賞式的授課方式，讓學(xué)生欣賞各種圖形聯(lián)想的圖片，進(jìn)行談?wù)摗⒔馕?，最后教師總結(jié)讓學(xué)生更有效地掌握。五、授課環(huán)境及資源準(zhǔn)備（學(xué)生）可自由選擇彩色水筆、油畫棒、彩色鉛筆、簽字筆等（教師）課件、模范、淺色卡紙（32開）六、授課過程授課過程教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)妄圖及資源準(zhǔn)備11）游戲激趣：老師出示一個(gè)圓形，讓學(xué)生在規(guī)準(zhǔn)時(shí)間內(nèi)在印有圓形的紙上畫出各種事物，比賽誰(shuí)畫的變化圖形最多。創(chuàng)立情境，體（2）課件慢慢顯現(xiàn)出悉尼驗(yàn)感覺。歌劇院的屋頂。引導(dǎo)學(xué)生參加游戲，讓學(xué)生觀察：瞧，這學(xué)生交流觀察是什么？它像什么？（顯現(xiàn)帆船）（3）顯現(xiàn)悉尼歌劇院全貌，引導(dǎo)學(xué)生欣賞建筑與自然相友善的巧妙的藝術(shù)構(gòu)思。（1）出示模范《水杯》，請(qǐng)學(xué)生研究：水杯變成了什么？加了哪些要點(diǎn)圖形？還能夠夠變成什么？（2）小組學(xué)習(xí)：圖形聯(lián)想中增加的圖形數(shù)量宜少而精，還2.小組研究，自是多多宜善？學(xué)生思慮并認(rèn)真聽引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)書中的主學(xué)習(xí)。經(jīng)過思慮聽講，學(xué)生圖解與提示，研究圖形聯(lián)想的講交流基本方法。（3）學(xué)生報(bào)告交流。（4）小組談?wù)摚簣D形聯(lián)想有什么用？讓學(xué)生懂得圖形聯(lián)想在圖形設(shè)計(jì)、仿生學(xué)等學(xué)科中的作用。（1）作業(yè)要求：自選一個(gè)圖形，添畫成一組幽默的聯(lián)想圖。學(xué)生思慮老師的問3.部署作業(yè)，啟（2）欣賞《尺》、《鴨學(xué)生發(fā)揮想像發(fā)聯(lián)想。題并認(rèn)真聽講子》等圖形聯(lián)想畫面，想象你還能夠讓它們變成何。4.創(chuàng)作聯(lián)想，大學(xué)生自由創(chuàng)作，教師巡回輔學(xué)生思慮并著手創(chuàng)膽表現(xiàn)。導(dǎo)。學(xué)生試一試?yán)L畫作2（1）學(xué)生介紹各自作品中聯(lián)5.作品顯現(xiàn)，師想的方法，小組交流。學(xué)生顯現(xiàn)自己的作生談?wù)?/p>