人教版人教版 小學科學教案導學案小學科學教案導學案 《定滑輪和動滑輪》【教學目標】科學概念：定滑輪固定在一個地方，不能隨著物體的移動而移動。動滑輪不固定，可以隨著重物的移動而移動。定滑輪和動滑輪的作用不相同。過程與方法：通過自行設計實驗方案來研究定滑輪是否省力、定滑輪和動滑輪的不同作用。情感、態(tài)度、價值觀：意識到定滑輪和動滑輪的不同作用，發(fā)展探究簡單機械的興趣。【教學重點】認識定滑輪和動滑輪的工作原理?！窘虒W難點】通過實驗來認識滑輪的工作原理?！窘虒W準備】鐵架臺、滑輪、鉤碼、線、測力計、實驗記錄表【教學過程】一、創(chuàng)設情境，引入新課1、出示升國旗的圖片，提問：“升旗的時候，我們的隊員是往下拉繩子，為什么國旗就往上升上去了呢？”（學生回答指出：因為旗桿頂部有一個輪子。）2、引出定滑輪概念：像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉動而不移動的滑輪叫作定滑輪。二、研究旗桿頂部的滑輪――定滑輪1、請同學們小組合作做一個定滑輪，模擬升旗的情形，并思考：當我們利用定滑輪提升重物時，需要向什么方向用力？這說明定滑輪有什么作用？2、作進一步推測，定滑輪還有什么作用呢？引導學生回答“定滑輪是否具有省力作用”（一般情況下，學生已根據(jù)前面所學杠桿和輪軸的作用，想當然地認為我們所學的工具都具有省力作用。）3、怎樣研究定滑輪是否具有省力作用呢？請同學們設計研究定滑輪是否能省力的實驗方案。4、交流，形成一共同的實驗計劃：做一個定滑輪，把一根繩子放到定滑輪上，在繩子兩端任意掛上一些鉤碼，直到平衡。5、小組合作進行實驗，記錄研究的數(shù)據(jù)，填寫13頁《定滑輪作用實驗記錄表》。6、小組分析整理自己的發(fā)現(xiàn)。7、交流匯報。8、小結：定滑輪的作用是可以改變力的方向，但不能省力。三、研究會移動的輪子――動滑輪1、出示塔吊圖片，指出其中的滑輪，提問：“這個滑輪是定滑輪嗎？”2、認識動滑輪的定義：可以隨重物移動的滑輪叫動滑輪。3、學生小組合作，安裝一個動滑輪，用動滑輪提升重物。思考：動滑輪有什么作用？在提升重物時，我們需要向什么方向用力？這說明定滑輪能否改變用力方向？4、用測力計研究動滑輪是否具有省力作用。1）復習測力計的使用方法和力的單位牛頓（N），練習測量提起一、二個鉤碼的力。2）教師示范用測力計測量不通過動滑輪直接提升重物的力；示范用測力計測量通過動滑輪提升重物所用的力。3）學生小組活動：小組合作，用測力計按順序分別測量直接提升不同個數(shù)（1~5個）的鉤碼的力和用動滑輪提升重物的力，記錄數(shù)據(jù)，填寫13頁《動滑輪作用實驗記錄表》。分析比較表內數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)了什么？4）全班交流：動滑輪能否省力？能省多少力？5、小結：動滑輪省力，但不改變力的方向。四、比較定滑輪和動滑輪的作用的不同學生討論交流。五、想一想：定滑輪和動滑輪的作用有這么大的不同，那么我們在什么情況下使用定滑輪，什么情況下使用動滑輪？【教學反思】

在六年級三個班都上了這一課，發(fā)現(xiàn)此問題在實際教學中存在很多問題，學生的各方面能力的欠缺也在此課上暴露了出來，如下就是我對此次教學的一些感想！1、學生動手操作上沒有時間概念。在學生合作制作一個定滑輪的環(huán)節(jié)中本來應該說一分鐘就能完成的事情，有好幾個班級的學生足足花了5分鐘才安裝完成。大多數(shù)學生的動手操作的能力還有待于提高。其次，學生的實驗習慣還沒有很好的養(yǎng)成。應該說六年級的學生經(jīng)過三年科學課的學習，對于一些科學課的基本習慣和要求能很好的遵守，可事實上并不如此。到了六年級再來培養(yǎng)學生在科學實驗中的一些常規(guī)的習慣，浪費了很多正?；虒W的時間。因此，當學生剛剛接觸科學課的時候，尤其是三、四年級時要重點培養(yǎng)學生在科學課中的常規(guī)習慣。2、學生對實驗計劃的制定還是存在著一定的難度。五年級時學生已經(jīng)接觸到制定實驗計劃的問題。但這方面一直是科學課上的薄弱環(huán)節(jié)?？茖W課的最終目的就是要培養(yǎng)出學生能獨立制定計劃對問題進行研究的能力。因此，在制定計劃這一環(huán)節(jié)上也浪費了很多時間。因此在經(jīng)過前幾個班級的試上后，我決定將制定實驗計劃這個環(huán)節(jié)簡化掉了，只在口頭上制定，節(jié)省了一定的時間。3、記得以前出現(xiàn)過用杠桿的原理去解釋定滑輪和動滑輪為什么不能省力和能省一半力的題目，因此我在第一個班級中將這個問題在課堂上進行講解，感覺效果不是很好，只有程度較好的學生能夠理解。對于大多數(shù)學生而言效果不好，卻在這個環(huán)節(jié)浪費了很多時間。其實對于定滑輪和動滑輪為什么不能省力和能省一半的力，我覺得在小學階段不用講解，而且動滑輪只要知道省力就可以了