第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班音樂(lè)欣賞教案《風(fēng)中的鴨寶寶》含反思幼兒園大班音樂(lè)欣賞教案《風(fēng)中的鴨寶寶》含反思【活動(dòng)目的】1、根據(jù)故事情節(jié)熟悉音樂(lè)，并隨著音樂(lè)的變化而變換動(dòng)作，學(xué)玩音樂(lè)游戲《風(fēng)中的鴨寶寶》。2、遵守游戲規(guī)那么，創(chuàng)編刮大風(fēng)和刮小風(fēng)時(shí)的動(dòng)作。3、享受游戲的快樂(lè)。4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、故事圖片；2、音樂(lè)：挪威舞曲?！净顒?dòng)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)歌曲《螢火蟲(chóng)》。二、學(xué)玩音樂(lè)游戲。1、欣賞故事。師：早晨，鴨媽媽帶著她的'寶寶們，搖搖擺擺地在草地上走走，到池塘里游游，玩得真快樂(lè)！突然，天氣變了，刮風(fēng)了，風(fēng)一會(huì)兒大一會(huì)兒小，鴨寶寶們嚇得不知如何是好。鴨媽媽說(shuō)：“孩子們，別怕，只要我們緊緊地抱住大樹(shù)，躲在石頭下面，大風(fēng)就不會(huì)把我們刮走?！兵唽殞殏兟?tīng)了媽媽的話，一動(dòng)也不動(dòng)地抱著大樹(shù)。風(fēng)停了，小鴨們又跟著媽媽在草地上走走，池塘里游游，快樂(lè)的玩耍著。2、傾聽(tīng)音樂(lè)，感知樂(lè)曲ABA構(gòu)造，并聯(lián)想故事情節(jié)。師：教師把這個(gè)好聽(tīng)的故事編成了一首好聽(tīng)的音樂(lè)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。3、在座位上做隨樂(lè)動(dòng)作A段音樂(lè)用雙手食指合拍地點(diǎn)雙腿，表示鴨走和自由游水動(dòng)作。B段音樂(lè)控制不動(dòng)。4、幼兒練習(xí)鴨走、鴨子游水動(dòng)作。B段音樂(lè)控制不動(dòng)。三、創(chuàng)編刮風(fēng)動(dòng)作。1、傾聽(tīng)B段音樂(lè)，區(qū)分樂(lè)曲中的力度變化，并隨樂(lè)動(dòng)作。幼兒創(chuàng)編。2、全體幼兒隨B段音樂(lè)做刮風(fēng)動(dòng)作。3、分角色游戲：局部幼兒扮“風(fēng)”坐在座位上，其他幼兒扮演小鴨子隨樂(lè)游戲。活動(dòng)反思：活動(dòng)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，知識(shí)具有科學(xué)性，所以科學(xué)活動(dòng)的目的一定要具有針對(duì)性，材料一定要多樣性和可操作性，語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)