第頁(yè)共頁(yè)幼兒園教學(xué)工作方案四篇幼兒園教學(xué)工作方案四篇幼兒園教學(xué)工作方案篇1新年的鐘聲敲響，意味著飽含歡笑與淚水的20xx年已經(jīng)徹底離我們遠(yuǎn)去，20xx年，又將是嶄新的一年，又將有嶄新的開場(chǎng)。在這一年，我們六年的辛勤努力即將喜結(jié)碩果，幼兒園、老師們即將迎來(lái)成長(zhǎng)歷程中一個(gè)新的里程碑，也是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們?cè)谏霞?jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，激情飛揚(yáng)，斗志昂揚(yáng)，用實(shí)際行動(dòng)等待著迎接新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)將20xx年春季教學(xué)工作安排如下：一、教學(xué)管理：注重過(guò)程，關(guān)注細(xì)節(jié)，進(jìn)步質(zhì)量〔一〕構(gòu)建幼兒園、年級(jí)組、班級(jí)、老師教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，層層分解，落實(shí)責(zé)任，依次簽定目的責(zé)任書，確保幼兒園教育教學(xué)工作有效開展?！捕碃I(yíng)造良好的教育環(huán)境，促進(jìn)師幼共同快樂(lè)成長(zhǎng)。首先，營(yíng)造愉快的心理環(huán)境。管理人員機(jī)智、靈敏的進(jìn)展教學(xué)管理，為老師營(yíng)造愉快的心理環(huán)境；老師快樂(lè)施教，營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)幼兒快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。其次，營(yíng)造和諧、美麗、互動(dòng)的物質(zhì)環(huán)境。各班級(jí)根據(jù)本期教學(xué)活動(dòng)需要，與家長(zhǎng)、幼兒一起，創(chuàng)設(shè)班級(jí)、年級(jí)教育環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用?！踩臣訌?qiáng)過(guò)程管理，加大檢查考核力度。重點(diǎn)是教學(xué)六認(rèn)真。每月定期不定期深化班級(jí)，通過(guò)抽查備課、比照聽課、檢查巡視、交流等方式及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，認(rèn)真分析^p原因，增添措施，解決問(wèn)題?！菜摹痴{(diào)整、完善老師評(píng)價(jià)體系。將老師制訂方案、開展教學(xué)活動(dòng)、承當(dāng)公開課、書寫教學(xué)資料、班級(jí)工作、家長(zhǎng)工作、參與教研活動(dòng)、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用等情況均納入老師考核內(nèi)容，特別針對(duì)上學(xué)期施行過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題予以調(diào)整、完善，使我們的評(píng)價(jià)更好的促進(jìn)每位老師有效開展。二、常規(guī)教學(xué)：以優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量促進(jìn)兒童全面、安康、快樂(lè)成長(zhǎng)〔一〕方案。及時(shí)制訂有實(shí)效、可操作的教學(xué)方案，要求目的明確，措施得當(dāng)。各年級(jí)、班級(jí)在幼兒園教學(xué)工作方案的指導(dǎo)下，制訂出年級(jí)組、班級(jí)教學(xué)方案與區(qū)角活動(dòng)方案，要求各班老師要精讀教材，方案要立足幼兒開展，準(zhǔn)確定位目的并合理分解到月、周、日。要全面平衡五大領(lǐng)域教育內(nèi)容與幼兒開展的方方面面，活動(dòng)形式豐富多樣。方案執(zhí)行過(guò)程中，要定時(shí)對(duì)照檢查、反思方案達(dá)成情況，調(diào)整下階段方案。〔二〕施行。始終貫穿“快樂(lè)教育”理念，打造魅力課堂。1、關(guān)注幼兒生命安康教育，進(jìn)步戶外活動(dòng)質(zhì)量。底線：全面保證每天不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)，不少于1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)。詳細(xì)策略：〔1〕開展陽(yáng)光快樂(lè)體育活動(dòng)。各班級(jí)要認(rèn)真解讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與各年齡段幼兒安康開展目的，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制訂實(shí)在可行的方案，并將方案合理分解到每月、每日，循序漸進(jìn)促進(jìn)幼兒有效開展。〔2〕充分運(yùn)用樓頂、正面塑膠活動(dòng)場(chǎng)地、后花園開展戶外活動(dòng)?！?〕重視晨操、體育活動(dòng)的有效開展，將各種器械、自制體育用品等充分運(yùn)用起來(lái)，使之真正到達(dá)促進(jìn)幼兒安康開展的目的?！?〕活動(dòng)中積極浸透生命安康教育，通過(guò)自然教育、春游、勞動(dòng)鍛煉等形式讓幼兒發(fā)現(xiàn)生命的微妙與美妙，從而珍惜生命，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)挫折、解決困難、調(diào)節(jié)情緒和自我保護(hù)的才能。2、扎實(shí)開展區(qū)角活動(dòng)。底線：充分自主，享受快樂(lè)，每周開展不少于三次。在三年多的區(qū)角活動(dòng)理論中我們發(fā)現(xiàn)，區(qū)角設(shè)置不合理是制約區(qū)角活動(dòng)開展的重要因素之一，區(qū)角的設(shè)置必須以幼兒的年齡特點(diǎn)為根據(jù)。因此，本學(xué)期區(qū)角活動(dòng)的重點(diǎn)是結(jié)合幼兒開展目的，合理設(shè)置區(qū)角，投放材料，制訂區(qū)角活動(dòng)方案，科學(xué)指導(dǎo)區(qū)角活動(dòng)開展并反思。討論，如何在有限的條件下有效開展區(qū)角活動(dòng)，如：怎樣解決人多地方小的問(wèn)題；怎樣建立有序秩序的問(wèn)題等。要求，每個(gè)班選擇一個(gè)方面作為打破口即研究點(diǎn)，開展研究，期末形成相關(guān)論文集中交流。3、廣泛開展閱讀教育，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。本學(xué)期，幼兒園將集中采購(gòu)一批幼兒讀物，供各班開展閱讀教育。全體老師應(yīng)積極參與，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷，為幼兒建立終身學(xué)習(xí)的理念打好根底。4、關(guān)注幼兒語(yǔ)言表達(dá)才能和交往才能的開展。在上學(xué)期的教學(xué)理論中，我們發(fā)現(xiàn)我園幼兒在流暢、完好、自信進(jìn)展語(yǔ)言表達(dá)和大膽與交往方面還很欠缺，各班應(yīng)在日?；顒?dòng)中予以關(guān)注。5、重視幼兒思想道德教育。降低重心，關(guān)注幼兒養(yǎng)成教育。建立起幼兒日常行為標(biāo)準(zhǔn)，在一日活動(dòng)中浸透思想道德教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，本期，各班特別要關(guān)注關(guān)愛情感和文明禮讓、禮貌待人三個(gè)方面的教育，結(jié)合“三八婦女節(jié)”“清明節(jié)”“端午節(jié)”等節(jié)日培養(yǎng)幼兒的愛國(guó)情感。6、平安教育。重點(diǎn)是平安知識(shí)的豐富與自我保護(hù)才能的培養(yǎng)。除在一日活動(dòng)中予以浸透，在升國(guó)旗儀式、餐前餐后、盥洗環(huán)節(jié)等巧妙融入外，還應(yīng)積極與家長(zhǎng)溝通、配合，穩(wěn)固教育成果。定期開展防余震平安演練，多種形式豐富幼兒防震知識(shí)。7、廣泛開展校園文化活動(dòng)。開展以“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”為主題的校園藝術(shù)活動(dòng)，積極疇備xx年優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽。各班級(jí)要開展好班級(jí)藝術(shù)教育，充分發(fā)揮環(huán)境對(duì)幼兒的教育作用，進(jìn)步幼兒的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)才能。開展六一節(jié)慶賀活動(dòng)，讓幼兒在濃濃的藝術(shù)氣氛中承受藝術(shù)熏陶，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。積極參與各級(jí)各類文體活動(dòng)。三、教育科研工作：課題工作日?；?，在日常教學(xué)與教研中踐行、穩(wěn)固、完善、修正、推廣課題經(jīng)歷與成果〔一〕全力以赴，確保省級(jí)課題順利結(jié)題。此項(xiàng)工作為本期我園工作的重中之重。教學(xué)管理部門要給予課題組成員時(shí)間、人力、物力上的充分保障，課題主研要在三月份以前做好：1、課題研究方案和工作方案的撰寫與推廣，要讓每一位老師熟悉課題主張，并積極運(yùn)用于日常教學(xué)中，能結(jié)合教學(xué)活動(dòng)予以闡述。2、課題資料的完善、歸檔。3、課題成果的整理、完善。4、班級(jí)、公共區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。5、一個(gè)生活化公開教學(xué)活動(dòng)。四月份，課題將全面進(jìn)展結(jié)題階段，邀請(qǐng)專家進(jìn)展結(jié)題鑒定，召開結(jié)題工作會(huì)?！捕硡^(qū)級(jí)微型課題結(jié)題。〔三〕以班級(jí)或個(gè)人為單位，廣泛嘗試微型課題研究，進(jìn)步老師參與教育科研的程度。每位老師從日常工作中選取1-2個(gè)點(diǎn)作為微型課題研究方向，制定研究策略并施行，最后以文字或課件的形式呈現(xiàn)研究成果，并在期末進(jìn)展交流。四、教研與師培工作：以研代訓(xùn)，以訓(xùn)代研，研訓(xùn)合一，加強(qiáng)四職教育，促進(jìn)老師有效開展?！惨弧陈殬I(yè)道德。將老師職業(yè)道德建立放在老師隊(duì)伍建立首位，以整頓行風(fēng)建立為切入點(diǎn)，抓好老師職業(yè)道德建立。2至5月，重點(diǎn)結(jié)合教育局隊(duì)伍建立要求開展。堅(jiān)持每個(gè)月開展一次職業(yè)道德專題教育，學(xué)習(xí)文章《老師格言100條》《什么樣的老師是合格的老師》，在實(shí)際工作中踐行老師職業(yè)道德，加強(qiáng)老師的職業(yè)責(zé)任感，對(duì)違背老師職業(yè)道德要求的行為要嚴(yán)格考核與懲辦，要在幼兒園樹立起團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、自律、創(chuàng)新的良好教風(fēng)?！捕陈殬I(yè)技能。1、扎實(shí)開展教研活動(dòng)。首先，征集教研活動(dòng)內(nèi)容，從老師的教學(xué)困惑中選擇適宜的教研活動(dòng)內(nèi)容，充分運(yùn)用集體智慧，解決老師教學(xué)過(guò)程中的疑難，提升老師教育技能?，F(xiàn)實(shí)狀況中如何有效開展區(qū)角活動(dòng)是全體老師共同面臨的難題，本期將把此作為教研活動(dòng)的主要內(nèi)容之一。要求全體老師要共同解讀各年齡段兒童開展目的，根據(jù)目的設(shè)置區(qū)角，投放材料，進(jìn)展指導(dǎo)，并將局部活動(dòng)內(nèi)容有效融入到區(qū)角活動(dòng)?；顒?dòng)中的困惑與悲喜將以小組、集體的形式進(jìn)展交流。2、開展教學(xué)觀摩、評(píng)比活動(dòng)，打造魅力課堂。3、分層分類開展老師培訓(xùn)。對(duì)不同層次的老師，提出不同的培養(yǎng)目的，培訓(xùn)方式以自學(xué)為主，結(jié)合結(jié)對(duì)子互相學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)。為進(jìn)步老師的學(xué)識(shí)與文化修養(yǎng)，本學(xué)期，我園將集中開展老師讀書活動(dòng)，并逐步形成制度。要求老師要讀三類書：一是豐富本體性知識(shí)的書，二是提升文化素質(zhì)的書，三是拓寬視野、豐富信息類的書，主要是報(bào)刊雜志，網(wǎng)絡(luò)文章等。讀書的形式有：集中閱讀，幼兒園統(tǒng)一規(guī)定書目，全體老師共同閱讀；選擇閱讀，幼兒園推薦書目，老師根據(jù)自己的需要選擇性閱讀；自主閱讀，自主選擇書目閱讀。要求老師認(rèn)真做好讀書筆記。本期，集中閱讀《斯賓塞的快樂(lè)教育》，每月一次集中討論，交流讀書心得，并在理論中加以運(yùn)用。推薦閱讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》《不跪著教書》《教學(xué)勇氣——漫步老師心靈》《老師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑》《教育的智慧與真情》。每學(xué)期給予每位老師一定的讀書補(bǔ)助。對(duì)于實(shí)習(xí)老師和新老師，要求認(rèn)真研讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要解讀》，閱讀并討論《給新老師的20條貼心建議》，學(xué)習(xí)幼兒園規(guī)章制度，一日保教細(xì)那么，實(shí)習(xí)與見習(xí)期完畢，每位老師上一堂公開課。開展暑期培訓(xùn)：上、下系統(tǒng)研讀教材、各年齡段兒童開展目的；講故事比賽；討論：區(qū)角活動(dòng)的有效組織。五、家長(zhǎng)與社區(qū)工作1、家長(zhǎng)委員會(huì)更名為“現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)”，召開委員會(huì)會(huì)議與家長(zhǎng)會(huì)。2、開展“讓我們共同快樂(lè)成長(zhǎng)”家、園、社區(qū)共慶六一。3、幼小銜接。一是大班組幼兒與小學(xué)手拉手，幫助大班孩子順利升入小學(xué)；二是邀請(qǐng)社區(qū)即將進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)的寶寶來(lái)園參加我們的活動(dòng)，幫助他們熟悉幼兒園環(huán)境，緩解有可能會(huì)出現(xiàn)的別離焦慮。4、開展家長(zhǎng)講座，主要內(nèi)容：這樣說(shuō)，孩子才會(huì)聽——做一名快樂(lè)家長(zhǎng)。給家長(zhǎng)推薦讀書《童年的機(jī)密》《這樣說(shuō)，孩子才會(huì)聽》《成就一生好習(xí)慣》。5、開展家長(zhǎng)滿意度調(diào)查。六、現(xiàn)代教育技術(shù)1、開展《Kidsmart兒童早期智力開發(fā)》工程研究。有IBM電腦的班級(jí)，要充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，挖掘工程中游戲的教育價(jià)值，與五大領(lǐng)域活動(dòng)有機(jī)交融，生成新的教育內(nèi)容。與此同時(shí)，培養(yǎng)幼兒謙讓、合作的良好習(xí)慣，開展幼兒想像力、創(chuàng)造力、手眼協(xié)調(diào)等才能。2、充分開展電子備課。3、將現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中充分運(yùn)用。每周每位老師組織1次以上運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的活動(dòng)，每期上交2個(gè)以上經(jīng)典課件。鼓勵(lì)老師積極訪問(wèn)涪城，幼兒園將把老師訪問(wèn)的情況做為考核老師的一項(xiàng)重要內(nèi)容。4、做好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備使用記錄與設(shè)施設(shè)備檔案。七、示范輻射1、組織片區(qū)幼兒園開展常規(guī)工作管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。2、邀請(qǐng)相關(guān)專家、教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園指導(dǎo)教學(xué)工作。附件1：逐月工作安排時(shí)間常規(guī)工作教科研、師培二月1、開學(xué)典禮；2、晨操編排；3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)；4、區(qū)角設(shè)置、材料投放、區(qū)角方案制定；5、制訂班級(jí)教學(xué)活動(dòng)方案；1、學(xué)習(xí)幼兒園教學(xué)工作方案；2、制訂學(xué)期個(gè)人微型課題申報(bào)與成長(zhǎng)方案；3、以年級(jí)組為單位，系統(tǒng)研讀教材與各年齡段兒童開展目的；4、集中討論：如何根據(jù)兒童開展目的設(shè)置、開展區(qū)角活動(dòng)；5、實(shí)習(xí)老師上崗培訓(xùn)；6、老師職業(yè)道德培訓(xùn)三月1、三八婦女節(jié)主題教育活動(dòng)2、家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)1、課題結(jié)題準(zhǔn)備2、進(jìn)修校幼兒園管理培訓(xùn)3、公開課研討4、區(qū)級(jí)微型課題結(jié)題四月1、清明節(jié)主題教育活動(dòng)2、戶外教育活動(dòng)質(zhì)量檢查1、省級(jí)課題結(jié)題2、片區(qū)幼兒園指導(dǎo)：青年老師獻(xiàn)課五月1、五一節(jié)主題教育活動(dòng)2、六一節(jié)疇備1、實(shí)習(xí)老師公開課2、老師職業(yè)道德培訓(xùn)六月1、“讓我們共同快樂(lè)成長(zhǎng)”六一節(jié)慶賀活動(dòng)2、幼小銜接1、區(qū)角活動(dòng)研討2、片區(qū)幼兒園指導(dǎo)：常規(guī)研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)七月1、年度工作總結(jié)2、年度老師業(yè)務(wù)素質(zhì)評(píng)價(jià)3、家長(zhǎng)滿意度調(diào)查4、兒童開展評(píng)價(jià)1、老師微型課題交流、匯報(bào)2、暑期培訓(xùn)綿陽(yáng)市花園實(shí)驗(yàn)幼兒園二XX九年二月幼兒園教學(xué)工作方案篇2“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們也將迎來(lái)新的學(xué)期。在新的學(xué)期里，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，并針對(duì)這一學(xué)期工作中出現(xiàn)的缺乏進(jìn)展調(diào)整，使每一位幼兒可以得到開展。一、學(xué)習(xí)方面就這上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，我園的幼兒總體在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所進(jìn)步，全體幼兒的出勤率到達(dá)百分之九十五。但是由于幼兒的才能開展程度不平衡普遍還存在一些問(wèn)題：1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完好性、邏輯性、連接性還需加強(qiáng)。鑒于以上缺乏，本學(xué)期，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為下學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。二、日常工作方面本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)展主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供根據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)要合適學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的表達(dá)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。三、衛(wèi)生保健方面1、做好室內(nèi)室外的衛(wèi)生工作，防止傳染病流行。2、對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，掌握一些根本的平安常識(shí)，防止出現(xiàn)平安事故。3、做好日常保健工作，保證幼兒安康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。四、管理方面本學(xué)期我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校園平安管理五、本學(xué)期教育教學(xué)目的與要求1、主動(dòng)、樂(lè)意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說(shuō)話的內(nèi)容。2、能用比擬連接、標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的事。3、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話。4、保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理才能。5、能積極、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持快樂(lè)、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。6、增強(qiáng)對(duì)親人、對(duì)別人的關(guān)愛之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí)，懂得謙讓。7、主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進(jìn)展有益的探究活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探究和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，形成較強(qiáng)的求知欲望。8、學(xué)會(huì)在探究過(guò)程中選用平安、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的'簡(jiǎn)單問(wèn)題，開展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變才能、適應(yīng)才能，為形成科學(xué)的思維方式打下根底。養(yǎng)成好問(wèn)、主動(dòng)探究的習(xí)慣和開朗、英勇、細(xì)心、樂(lè)于合作的心理品質(zhì)。9、開展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、等根本動(dòng)作，理解相關(guān)的知識(shí)，掌握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)。10、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能純熟運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)展活動(dòng)。活動(dòng)中，聽口令進(jìn)展各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種根本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的才能，促進(jìn)身體機(jī)能的開展。11、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)其機(jī)智、英勇、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。12、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)那么意識(shí)，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克制困難，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。新的一年里，我園一定更加盡心盡力的工作，努力改善自己的缺乏，爭(zhēng)取成為各位家長(zhǎng)心目中的放心校園幼兒園教學(xué)工作方案篇3目的：讓幼兒知道做每一件事情都有一個(gè)順序。幫助幼兒穩(wěn)固日常生活中建立的操作規(guī)那么。通過(guò)活動(dòng)，繼續(xù)聯(lián)絡(luò)手部小肌肉動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒繼續(xù)認(rèn)識(shí)日常生活中常見的蔬菜。家長(zhǎng)工作：讓幼兒在家做事情要有順序讓幼兒多吃生活中常見的蔬菜并認(rèn)識(shí)這些蔬菜。保育工作：催促幼兒午餐時(shí)要保持桌面和地面的清潔天氣熱了，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)幫幼兒脫外套。5月12日星期一下午活動(dòng)一《媽媽的圍裙》目的：把貼紙能貼在相應(yīng)的位置上。環(huán)境與準(zhǔn)備：幼兒用書過(guò)程：幼兒根據(jù)觀察，把幼兒用書后面的貼紙撕下來(lái)貼在圍裙的中間位置。5月13日星期二下午活動(dòng)一：美術(shù)《蝴蝶》5月14日星期三下午活動(dòng)一《揀菜》(詳)目的：繼續(xù)學(xué)習(xí)使用剪刀，促進(jìn)小肌肉運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)挑菜，知道不同的菜處理的方法不一樣。能正確指認(rèn)一些常見蔬菜。環(huán)境與準(zhǔn)備：白米筧或紅米筧。平頭小剪刀，籃筐。過(guò)程：一認(rèn)識(shí)米筧——小朋友你們看，這是米筧。都有些什么顏色的?——對(duì)了，有白色和紅色。二一起學(xué)剪掉米筧的根——小朋友，我們把米筧的下面局部(就是根部)剪掉。然后把上面的放在大籃筐里，剪掉的根放在小的籃筐里?！@里有紅米筧和白米筧，小朋友把他們的根部都剪下來(lái)。三：分開好的與壞的——小朋友請(qǐng)把好的與不要的不要混放了。教學(xué)反思：現(xiàn)場(chǎng)描繪：老師出示米筧讓小朋友認(rèn)識(shí)，并告訴幼兒如何剪米筧。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：在上課過(guò)程中，當(dāng)老師出示米筧時(shí)幼兒剛開場(chǎng)都有很大的好奇心，可是等老師介紹完以后并告訴幼兒要如何去剪米筧時(shí)，一些幼兒表現(xiàn)出的興趣并不是很大。解決問(wèn)題：在看到這種情況以后，我先是看了小朋友自己剪的米筧，然后我把表現(xiàn)好的幼兒交到前面來(lái)表?yè)P(yáng)了他并且把她剪的米筧給小朋友看看，最后給他貼上紅蘋果。那些坐在地下的幼兒看到以后為了能得到好看的蘋果都開場(chǎng)很認(rèn)真地剪了起來(lái)。5月15日星期四下午活動(dòng)一：《玩面團(tuán)》目的：感知面粉的特性在捏面團(tuán)中促進(jìn)動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性環(huán)境與準(zhǔn)備：操做環(huán)境的背景墻貼有各種用面粉做的小點(diǎn)心弄得圖片玩面團(tuán)的工具：模具，小刀，搟面站，碗碟。面粉團(tuán)，少許干面粉過(guò)程：用提供的工具和材料通過(guò)團(tuán)，捏，壓等方法來(lái)玩，制作自己感興趣的東西。老師鼓勵(lì)幼兒想象。5月16日星期五下午活動(dòng)一：《連線游戲》目的：豐富幼兒的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷。練習(xí)畫直線環(huán)境與準(zhǔn)備：從超市廣告紙上剪下一些物品的圖案，這些圖案之間是有關(guān)系的。將選好的圖片隨意貼在底板上，數(shù)量不宜太多，5-10組。并將整個(gè)底板塑封便于擦凈。水筆和抹布過(guò)程：幼兒可把圖案的底板放在桌面上玩，也可以趴在地上玩。幼兒用筆把兩樣可匹配的東西用線連起來(lái)，肥皂與皂缸，書與書包等。玩好后可以用濕抹布擦干凈。幼兒園教學(xué)工作方案篇4一、指導(dǎo)思想深化貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》和《宜昌市一日保教活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)》，以進(jìn)步質(zhì)量為重點(diǎn)，著力進(jìn)步教育教學(xué)管理程度及教科研隊(duì)伍建立，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化及示范化幼兒園建立。二、工作目的1.加強(qiáng)園本培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。2.改良一日活動(dòng)常規(guī)管理，彰顯游戲特色。3.注重教研組建立的有效性，以研促教，優(yōu)化保教質(zhì)量。4.增進(jìn)家園溝通與聯(lián)絡(luò)，進(jìn)步老師家教指導(dǎo)程度和家長(zhǎng)育兒程度。三、主要措施〔一〕加大培訓(xùn)力度，提升老師素質(zhì)。1.深化學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》和《宜昌市一日保教活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)》。2.加強(qiáng)老師技能培訓(xùn)，通過(guò)開展“老師技能比賽”促進(jìn)老師專業(yè)才能開展。3.師徒結(jié)對(duì)，促進(jìn)新老師專業(yè)成長(zhǎng)。〔二〕加強(qiáng)常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)保教行為。1．嚴(yán)格按照一日作息安排做好巡班記錄。2.進(jìn)步參與聽評(píng)課頻率，園長(zhǎng)每學(xué)期不少于20節(jié)，分管園長(zhǎng)不少于40節(jié)。3.充分發(fā)揮功能室輔助作用，按方案開展活動(dòng)，并做好記錄與評(píng)價(jià)?！踩嘲l(fā)揮組長(zhǎng)職能，保證各項(xiàng)活動(dòng)質(zhì)量。1．教研組圍繞繪本閱讀、養(yǎng)成教育、體育游戲、區(qū)域活動(dòng)等科研課題，結(jié)合本組教學(xué)實(shí)際，從不同的切入點(diǎn)開展相應(yīng)的教研活動(dòng)。2.以研促教，加強(qiáng)教研組活動(dòng)的實(shí)效性，做好每次科研活動(dòng)的資料搜集、整理、記錄工作。3.保證每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間：周三上午〔下午班〕、周四下午〔上午班〕。〔四〕嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)代表入園制度，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增強(qiáng)家園溝通與指導(dǎo)。1．嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)代表入園制度，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期的兩次教學(xué)活動(dòng)并保證活動(dòng)質(zhì)量，進(jìn)步老師家教指導(dǎo)程度和家長(zhǎng)育兒程度。2．老師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的開展情況，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，獲得家長(zhǎng)的理解與支持。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，定期上傳資料，增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)絡(luò)。3．指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)展多種形式的親子活動(dòng)。四、活動(dòng)要求〔一〕班級(jí)方案：上午班：1.上午班工作方案〔目的、措施與安排，包括學(xué)習(xí)與開展課程、閱讀課程、《潛能數(shù)學(xué)》幼兒操作材料常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)要求、主題墻、第二屆閱讀節(jié)、技能比賽等〕2.家長(zhǎng)學(xué)校兩次授課方案〔平安教育、習(xí)慣培養(yǎng)、幼小銜接、第二屆閱讀節(jié)等〕3.區(qū)域活動(dòng)方案〔突出幼兒文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的目的及措施〕4.第二屆閱讀節(jié)活動(dòng)方案〔活動(dòng)內(nèi)容與形式，進(jìn)度安排〕教研組長(zhǎng)：教研組方案〔教研：集體備課、閱讀節(jié)、繪本管理、幼兒操作材料的管理與使用；科研：養(yǎng)成教育、區(qū)域活動(dòng)、《指南》背景下體育游戲的開展〕下午班：1.下午班工作方案〔教學(xué)活動(dòng)主題與上午班一致，含常規(guī)培養(yǎng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、藝術(shù)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、家長(zhǎng)工作、技能比賽等方面〕2.閱讀活動(dòng)方案〔表達(dá)集體活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、親子活動(dòng)等多種形式下的豐富閱讀內(nèi)容〕3.體育活動(dòng)方案〔參照《指南》確定目的，措施及內(nèi)容〕〔二〕科研課題1.區(qū)域活動(dòng)中文明行為養(yǎng)成教育〔含教研組方案總結(jié)、考核課、教研會(huì)議記錄、教研活動(dòng)記錄、教研論文每人一篇〕2.湖北省示范園“養(yǎng)成教育”工程聯(lián)盟〔方案總結(jié)、考核課、教研會(huì)議記錄、教研活動(dòng)記錄、教研論文〕3.湖北省學(xué)前教育研究會(huì)十三五規(guī)劃課題：指南目的下的體育游戲設(shè)計(jì)與施行的理論與案例研究〔開題報(bào)告、教案、論文、案例等〕〔三〕學(xué)習(xí)課程《學(xué)習(xí)與開展課程》逐步充實(shí)教學(xué)資與操作材料，完成課程內(nèi)容與操作材料的對(duì)接。閱讀課程使用《幸福的種子》閱讀材料，按方案開展專家講座、閱讀指導(dǎo)、親子閱讀、圖書漂流、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等多種形式的閱