幼兒園教師心得體會-2_第1頁
幼兒園教師心得體會-2_第2頁
幼兒園教師心得體會-2_第3頁
幼兒園教師心得體會-2_第4頁
幼兒園教師心得體會-2_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁幼兒園老師心得體會幼兒園老師心得體會【3篇】幼兒園老師心得體會【3篇】1幼兒老師,陽光下最燦爛的職業(yè);幼兒老師,一群充滿愛心,多才多藝,永遠年輕的人。雖然他們是平凡的,但更是高尚的;是溫順的,但更是堅強的;是純真的,但更是智慧的。曾有人呼喚:幼兒園需要男老師,幼兒園需要注入陽剛之氣。也曾有人說“中國缺乏兩種男幼師,一種是高程度的可以獨當一面的管理型人才,一種是高度專業(yè)化的專家型老師”??傊缃竦纳鐣δ杏讕煹暮袈曉絹碓礁?,因為孩子的成長和教育當然離不開男性的參與。去年暑假,教育局要給鐵路幼兒園從農(nóng)村中小學(xué)音幼專業(yè)的老師里面選拔8名老師。一名音樂教育專業(yè)的男老師在農(nóng)村的中小學(xué)呆了九年,而他在這次公平、公正、公開的選拔中脫穎而出,那個人就是我。在這里我要衷心的感謝教育局給了我這次時機。踏入幼兒園近一年以來,有喜有憂,但我很欣慰,因為我接觸到了一群活潑、充滿純真得意的孩子們。來幼兒園工作剛開場有點不習(xí)慣,因為都是女同事,經(jīng)過一段時間調(diào)整,和兩個學(xué)期的工作,如今適應(yīng)了??吹胶⒆觽兾視械椒浅?鞓罚绕涫呛⒆觽冇贸绨莸难凵窨粗约骸约盒r,我感到非常滿足。剛進入幼兒園讓很多家長也感到新穎,不少家長對其也比擬期待?!拔业暮⒆右郧罢f話嗲嗲的,如今有一位男老師任教后,也不知道怎么回事,聲音響亮了很多,而且也更加英勇了,我覺得孩子班上有一位男老師,很幸運,挺好的?!彪m然家長這樣說,但對于我來說心里既快樂也覺得這好似是一種挑戰(zhàn),因為長期以來,幼兒教育是女性一統(tǒng)天下。而今幼兒園男老師的現(xiàn)象已經(jīng)成為事實,所以說幼兒園男老師這個職業(yè)同樣重要同樣有價值。也許存在就是合理,合適的就是最好的。既然選擇了幼兒老師這個職業(yè),就要朝著專業(yè)化的道路一步一個腳印走下去。讀懂孩子,詮釋自我,人生的價值在于能為社會做點什么?幼兒教育是充滿愛心和希望的事業(yè),它是一門科學(xué)更是一門藝術(shù),需要愛的智慧和教育的技巧。我會朝著職業(yè)園長的愿景目的努力奮斗,從名師的角度來塑造自己的專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)技能,做到自我開展、自我超越。不過,面對一些壓力當然離不開更多的人文關(guān)心、尊重、認可、和關(guān)愛??傊視鍪孪茸鋈?,不因“物稀為貴”而驕橫,不以“持才受寵”而偏頗,更不為“世俗偏見”而羈絆。輕裝上陣,腳踏實地,勤學(xué)習(xí)、真理論、會創(chuàng)造、樂奉獻,在幼教的道路上越走越寬。在這里我也呼吁有更多的男老師來從事這份榮耀的職業(yè),和我一起努力在幼教事業(yè)中干出男老師的一片天。幼兒園老師心得體會【3篇】2我是一名幼兒園老師,我從事幼教以有兩年半了,很慶幸我是本班的班主任,很慶幸我畢業(yè)一年,就當了一名班主任,原以為當班主任沒什么大不了的,可真正當上了,我才知道這里面的甜和苦。初為人師的我,總是犯下各種各樣的錯誤。這幾年任職的經(jīng)歷,讓我體會到了,為人師之苦,為人師之苦,為人師之難,為人師之樂,所謂班主任,就是這個班的組織者,管理者和領(lǐng)導(dǎo)者,這個班是好是壞,是優(yōu)是差,百分之八十是在于這個班的班主任管理,對此,班主任要付出艱辛的勞動,要愛孩子,理解孩子,循循善誘,不歧視任何孩子,親密的師友關(guān)系,做孩子的朋友,這樣孩子才會愛你,聽你的話,整個班的小朋友才會聽從你的管理,由于我本身的性格和脾氣的影響,使我易喜易怒,所以在工作和為人處事中,并沒有把作為班主任的要求和作為老師應(yīng)對孩子那份圣神的愛,時常放在心上,常常會因為孩子犯錯,不聽話而為此大動干戈,拉出高八度的嗓門訓(xùn)斥,而事后有恨有懊悔,想想其實孩子也不是不想聽話,不想天天得到班主任的批評,他們也想做個乖寶寶,也想讓老師表揚一次……每天與孩子的接觸,我完全能感受到孩子的那份純真,即使是最頑皮的孩子,只有你哎他們,他們同樣也會愛你,只要多關(guān)心他們,從保護他們的角度去教育他們,他們同樣會變成很有長進的人材。其次,最重要的是班主任要以身作那么,不斷進步自身的修養(yǎng)和素質(zhì),在兒童期所形成的道德觀念,行為習(xí)慣,其老師在中起了決定性的作用,孩子每天喜歡模擬,尤其是對老師的一言一行都非常注意,所以老師的一言一行都顯得非常重要,對此我深有體會,我教過的很多父母都會告訴我,孩子在家模擬我的言行的實例,這讓我有點害怕有慶幸。害怕的是我的`言行都被孩子模擬,是否有些不好的行為也讓孩子學(xué)到了,為此,我一定要時時處處為孩子做好典范,凡事我要求孩子做到的,我自己首先一定要做到,凡事要求孩子不能做的,自己堅決不做,只有自己做好了,孩子才會模擬自己的好習(xí)慣。最后,就是家園合心,共同教育。要知育不只是老師的事,家庭的教育對孩子也尤為重要。不同的家庭教育環(huán)境,會使孩子有不同的性格和習(xí)慣,那怎樣才讓孩子在家也有個好的教育環(huán)境呢?這就要班主任多于家長溝通,多于家長介紹好的教育經(jīng)歷,與家長一起查找各自的教育問題和教育缺陷,一起共同進步。古人說:一日為師,終身為父,這可見老師的這一職業(yè)是如此的平凡偉大,她肩負著社會的責(zé)任和社會的義務(wù),所以老師在社會中不斷自覺地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。班主任工作是繁瑣且細致的,作為班主任就是要對孩子負責(zé),家長負責(zé),要努力通過各種教育形式,教育方法和教育活動來讓幼兒園滿意,叫做滿意,孩子滿意,所以這就需要我們用“愛”去教育每一個孩子,我想只有這樣的班級才能創(chuàng)造出一個號的學(xué)習(xí)的生活環(huán)境,才能讓班里的每個孩子都安康快樂地成長。幼兒園老師心得體會【3篇】3時間很快,一學(xué)期又到了尾聲,這個學(xué)期說長不長,說短不短,只有四個半月,而且這個學(xué)期完畢也較早,以往都是六月底才完畢的,今年六月24號就完畢了,所以又些結(jié)尾工作的事我們比擬匆忙的完畢??偟膩碚f我們與幼兒也一起度過了一個愉快的一個學(xué)期,雖然其中也會發(fā)生一些小事,但我們也一步步的去改正,跟家長也是共同的去解決幼兒間的問題,由于每個幼兒的情況不同,所以我們所針對的方案也有所不同,如今到了尾聲我們有再一次對他們進展了一些總結(jié),我們的譜訪工作也全面開展了。在譜訪中,讓我理解到幼兒的思想及家庭情況,因此,我在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,積極的去參加家訪活動。而這次家訪活動也給我留下了深入的印象,令我感觸頗多。在家訪中,首先對今年轉(zhuǎn)來的十多位新生進展重點家訪,在家訪中,我們理解到了很多方面的情況。知道這些幼兒以前的一些習(xí)性。在家的狀況。在家的脾氣是什么。從家訪中理解到這些幼兒各自有著不同的特點。在他們的身上我們得用不同種的教育方法去引導(dǎo)他們。也理解一下家長在家對幼兒的要求是什么。以便我們更好與家長的溝通工作。在譜訪的過程中,我們感受到家長們對子女的疼愛,個別家長對幼兒已經(jīng)到了溺愛的程度。特別是家里有老人的幼兒。所以我們也細地理解了幼兒的興趣愛好,性格特長及家庭構(gòu)造、成長經(jīng)歷、安康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣,并聽取了家長對老師的意見、及時地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),肯定幼兒的優(yōu)點,甚至是家長還沒有注意到的閃光點,誠懇地指出幼兒缺點,耐心地傳授家庭教育的方法,讓家長知道幼兒的安康成長不僅是幼兒園的責(zé)任,也是家庭的責(zé)任,提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活,更要關(guān)心幼兒的情感和品德,以及幼兒的身心開展。幼兒在幼兒園里如今很多家長往往會比擬注重幼兒的學(xué)習(xí)狀況,而忽略了幼兒的心理開展。所以我們要去挖掘幼兒的那心里的局部,在家訪中,理解幼兒的狀況是重要的,但同時理解家長也是不可缺少的一局部,與家長進展了情感溝通,達成了共識,會更大范圍地獲得了社會對老師工作的尊重與認同,也使得我們自己再次感受到了老師工作的神圣與責(zé)任,激發(fā)了工作熱情;更使我們得到了教育和鍛煉。通過家訪,不僅弘揚了師德正氣,還樹立了老師的良好形象。親密了家園配合,深層互動,和諧一致,進步了教育的針對性、目的性和實效性。而且家長對幼兒教育也呈現(xiàn)出很大的區(qū)別,有些家長對幼兒過分的嚴厲,什么事都會以打的形式解決,造成幼兒容易形成反叛的心理,有些家長卻一律的順從,對幼兒百依百順,當做小皇帝,在日常生活中沒有與孩子進展經(jīng)常的多方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論