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文檔簡介

朗讀背誦課文口技復(fù)習(xí)鞏固一、讀準(zhǔn)字音屏障()絮絮()少頃()吠()囈語()曳()叱()少舒()撤()齁()嘩()中間()幾欲先走()許許聲()Píngzàngshǎoqǐngyèshǎoshūhuájīxùfèiyìchìchèhōujiànhǔ有善口技者會賓客大宴施八尺屏障少頃

滿坐

寂然

但聞

犬吠

驚覺欠伸

其夫囈語既而兒醒婦撫兒乳婦拍而嗚之

擅長狗叫正趕上設(shè)置安放一會兒同“座”,座位靜悄悄的樣子醒說夢話不久喂奶輕聲哼唱舉行宴會只聽見二、掌握難解詞語當(dāng)是時

一時齊發(fā)眾妙畢備以為妙絕未幾夫齁聲起賓客意少舒稍稍正坐俄而

中間力拉崩倒曳屋許許聲雖人有百手這個時候稍微同時都,全極不多久打呼嚕漸漸一會兒夾雜拉即使心情松弛不能指其一端不能名其一處奮袖出臂兩股戰(zhàn)戰(zhàn)

幾欲先走說出卷起,揚(yáng)起大腿幾乎,差一點逃跑指出一撫尺而已罷了

3、易混淆的詞乳婦撫兒乳()兒含乳啼()絕以為妙絕()群響畢絕()妙眾妙畢備()以為妙絕()

4、特殊句式【會賓客大宴】(倒裝---賓語前置---“會大宴賓客”)

動詞,喂奶

名詞,奶頭副詞,極動詞,盡、消失妙處奇妙三給下列句子加上恰當(dāng)?shù)牧吭~

一()人、一()桌、一()椅、一()扇、一()撫尺而已。個張把把塊小結(jié):在古代漢語中數(shù)詞可以直接修飾名詞,在翻譯時,要將相應(yīng)的量詞加進(jìn)去。復(fù)習(xí)鞏固隨堂導(dǎo)讀讓我們研讀課文吧!

聲音種類聲音特點作者評論聽眾反應(yīng)犬吠欠伸囈語兒啼婦嗚夫叱(一時齊發(fā))齁聲婦拍兒漸止鼠作作索索傾盆器聲咳嗽(以響襯靜)眾妙必備伸頸側(cè)目微笑默嘆以為妙絕意少舒稍稍正坐變色離席奮袖出臂兩股戰(zhàn)戰(zhàn)幾欲先走大呼齊哭百千人大呼兒哭犬吠力拉崩倒聲火爆聲風(fēng)聲求救聲曳屋聲搶奪聲潑水聲(無所不有)不能指其一端不能名其一處●根據(jù)課文內(nèi)容填寫下列表格夢中驚醒醒而復(fù)睡失火救火由遠(yuǎn)及近由外到內(nèi)由小到大有分到合由大而小由密而疏忽然變大由少而多由簡到繁

場面時間順序視頻播放感受中華口技藝術(shù)研讀探討一作者描寫口技表演者惟妙惟肖地模仿出繁多的聲音,這種寫法從描寫角度看應(yīng)該屬于什么描寫?有什么作用?正面描寫直接表現(xiàn)口技表演者表演之“善”(技藝精湛高超),二賓客觀看口技表演的反應(yīng)從描寫角度看屬于什么描寫?在文章中起什么作用。側(cè)面描寫側(cè)面烘托口技表演者表演之“善”(技藝精湛高超),三請同學(xué)們看看課文開頭和結(jié)尾,作者給我們交代了口技表演者表演時所借助的道具是什么?有什么作用?作用:內(nèi)容上:突出道具的簡單,突出這場表演是用“口”來表演的,從另一個側(cè)面襯托口技表演者精湛的技藝。結(jié)構(gòu)上:不是簡單的重復(fù),而是使文章前后呼應(yīng),結(jié)構(gòu)緊湊。道具是:一桌一椅一扇一撫尺寫法上的一大特色:正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合練習(xí)(一)、一詞多義練習(xí)⒈婦撫兒乳()兒含乳啼()⒉眾妙畢備()以為妙絕()⒊以為妙絕()群響畢絕()⒋手有百指()指其一端()⒌滿坐寂然()眾賓團(tuán)坐()喂奶乳頭妙處美妙極消失手指指出同“座”座位坐下(二)找出用法相同的短語:1、眾妙畢備:畢業(yè)典禮畢生精力丑態(tài)畢露全、都結(jié)束、完了一(生)2、賓客意少舒:心情舒暢動作舒緩舒筋活血伸展、松弛寬暢緩慢3、不能名其一處:莫可名狀至理名言有名無實說出有名、著名名義、名稱(三)、詞類活用練習(xí)1.會賓客大宴2.婦撫兒乳3.滿坐賓客無不伸頸、側(cè)目4.不能名其一處也5.但聞屏障中撫尺一下6.婦拍而嗚之舉行宴會名詞活用作動詞喂奶名詞活用作動詞看名詞活用作動詞說出名詞活用作動詞一拍數(shù)量詞用作動詞京城里有(個)擅長表演口技的人。京中有善口技者會賓客大宴滿坐寂然,無敢嘩者正趕上一家大擺酒席,宴請賓客。全場靜悄悄的,沒有人敢大聲喧嘩。(四)、重點句子翻譯:

全場客人沒有一個不伸長了脖子,偏著頭,微笑著,默默地贊嘆著,認(rèn)為表演得妙極了。

滿坐賓客無不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。

賓客意少舒,稍稍正坐。

客人們的神情稍微放松了一些,身子漸漸坐正。其中夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音中間力拉崩倒之聲凡所應(yīng)有,無所不有

凡是(在這種情況下)所應(yīng)當(dāng)有的(聲音),沒有不具備的

即使一個人有一百只手,每只手有一百個手指,也不能指出其中的一種;一個人有一百張嘴,一張嘴里有一百個舌頭,也不能說清楚其中的一個地方。雖人有百手,手有

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