Word版本，下載可自由編輯中學(xué)班主任個(gè)人工作計(jì)劃9篇(實(shí)用)時(shí)光過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，綻開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)方案了。大家想知道怎么樣才干寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⑹帐傲艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來了解一下吧。

中學(xué)班主任個(gè)人工作方案篇一

要做好初中階段的班主任工作一定要掌握好初一新生入學(xué)教導(dǎo)這一環(huán)節(jié)。如果能夠掌握好，以后開展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。本人擔(dān)任初一班級(jí)103班的班主任工作，特作出如下方案。

科學(xué)、合理的開展初一新生入學(xué)的教導(dǎo)工作，能夠讓同學(xué)盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，把握正確的學(xué)習(xí)辦法，樹立正確的人生觀。初一新生入學(xué)的教導(dǎo)工作對(duì)于形成一個(gè)健康成長的班集體，對(duì)于老師的教學(xué)，同學(xué)的長進(jìn)等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。

同學(xué)從學(xué)校進(jìn)入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境——新學(xué)生，新教師，新的課程，新的學(xué)習(xí)辦法等。剛進(jìn)入初中的初一同學(xué)從心理上對(duì)別人的依靠程度還十分之高，十分需要教師準(zhǔn)時(shí)而樂觀的引領(lǐng)。同學(xué)的學(xué)習(xí)成果層次不齊，行為習(xí)慣方面也千差萬別。因此，做好初一新生的入學(xué)教導(dǎo)工作是每一個(gè)初一班主任必需做好的第一件事，也是關(guān)系到囫圇班集體是否能健康進(jìn)展的關(guān)鍵。

（1）從實(shí)際動(dòng)身，制定出一套較為完整而簡單操作的班規(guī)。

“無法規(guī)不成方圓”，年級(jí)管理一定要有一套較為完整而簡單操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎？”。理由很容易：小學(xué)的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對(duì)本班的詳細(xì)狀況對(duì)癥下藥，由班委會(huì)和全班學(xué)生共同制定出來，重點(diǎn)突出而且簡單操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體學(xué)生共同的行為準(zhǔn)則，班主任開展工作就簡單多了。由于，學(xué)生們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，假如誰違背了這些行為準(zhǔn)則，那么誰就應(yīng)該受到紀(jì)律批判，就要接受學(xué)生們和教師的協(xié)助教導(dǎo)。同時(shí)，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能協(xié)助班主任在班集體中樹立威信。固然，在制定班規(guī)的時(shí)候，一定要注重以下一些問題：（一）公正、公平、合理。（二）詳細(xì)細(xì)致，可操作性強(qiáng)。（三）不能與小學(xué)的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。（四）調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀性，讓全體同學(xué)參與班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。

中學(xué)班主任個(gè)人工作方案篇二

初中是培養(yǎng)孩子們?nèi)烁褚约皹淞⒄_世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要階段，因此對(duì)于一個(gè)班主任而言，給大家建立一個(gè)良好的成長環(huán)境、為他們的健康成長做正確的引領(lǐng)則顯得至關(guān)重要，為了引領(lǐng)同學(xué)走向正確的人生道路，充分發(fā)揮同學(xué)的潛能，培養(yǎng)本班“修身、立志、篤學(xué)、進(jìn)取”的班風(fēng)，現(xiàn)制定班主任工作方案如下：

學(xué)期初就首先明確本班總?cè)藬?shù)以及男女生比例；用最短的時(shí)光記住年級(jí)內(nèi)全部學(xué)生的名字，并有方案的找學(xué)生們談心，了解大家的基本狀況；抽時(shí)光舉行家訪，進(jìn)一步了解同學(xué)；另外要多多觀看班內(nèi)同學(xué)的動(dòng)向，再像班內(nèi)學(xué)生了解有那些學(xué)生是比較活躍的，有那些學(xué)生比較寧靜，有那些學(xué)生比較愛學(xué)習(xí)……這樣，對(duì)年級(jí)內(nèi)的全部同學(xué)有了基本的了解之后，就便利日后工作的開展了。

1、引領(lǐng)同學(xué)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)同學(xué)熱愛勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念；

2、構(gòu)建良好班風(fēng)，確立班訓(xùn)，建立強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，凝結(jié)挖掘班內(nèi)各方力氣，統(tǒng)一思想，激活動(dòng)力，提升年級(jí)整體水平；

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)的重要性，提升效率；

4、發(fā)覺各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，發(fā)揮其模范帶頭作用，以一促百；

5、與同學(xué)和睦相處，建立亦師亦友的師生關(guān)系。

（一）自身素養(yǎng)的提升：

1、利用不斷改進(jìn)、探究適合同學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)辦法，不斷的優(yōu)化自己的教導(dǎo)教學(xué)工作，使自己成為一名優(yōu)秀的科任老師。正所謂“親其師，信其道”，惟獨(dú)做好這項(xiàng)硬功夫，才干讓同學(xué)從心底里佩服自己并情愿與自己合作；

2、不斷地學(xué)習(xí)其他班主任的管路閱歷并按照本班特點(diǎn)改進(jìn)自己的管理辦法，另外，通過業(yè)余時(shí)光多讀書給自己“充電”。正所謂“他山之石，可以攻玉”，借鑒別人的閱歷加之以自己的“取精去粕”，力爭在管理上更進(jìn)一步；

3、對(duì)待同學(xué)要有耐心、愛心，要做到“嚴(yán)而有愛”，用自己的人格魅力去感染每一個(gè)同學(xué)；另外要言而有信、說到做到，肯定不能“雷聲大、雨點(diǎn)小”

4、要同學(xué)，每個(gè)人都有它的閃光點(diǎn)，不要放棄任何一名同學(xué)，要做一名負(fù)責(zé)任的教師。

（二）選拔并培養(yǎng)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)同學(xué)自治：

1、開學(xué)初對(duì)全體同學(xué)有一個(gè)初步的了解，做一次小調(diào)查，看有誰曾經(jīng)擔(dān)任過班干部，有誰想擔(dān)任班干部，然后在班內(nèi)舉行初步選舉，確定班委（班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、生活委員、文藝委員、團(tuán)支部書記、組織委員、宣揚(yáng)委員）候選人，在在班內(nèi)舉行民主選舉，成立暫時(shí)班委，試用期一個(gè)月，一個(gè)月后按照教師和學(xué)生們的共同看法，再舉行一次選舉，成立班委會(huì)；

2、協(xié)助班委樹立威信；鼓舞班委大膽工作，指點(diǎn)他們正確、有效的工作辦法；

3、下放權(quán)力、制造機(jī)會(huì)，不要怕他們做不好，要對(duì)他們有充沛的信念，讓班委得到真正的熬煉；

4、嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、能力上取得更大長進(jìn)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

5、培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)配合的精神，要能夠利用班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)囫圇班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心；

6、定時(shí)召開班委會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)對(duì)班干部成員工作舉行總結(jié)和評(píng)價(jià)，以提高、改進(jìn)工作，另外，集中商討班內(nèi)頻發(fā)不良大事的解決方法，提升工作效率；

7、假如班委工作浮現(xiàn)問題，準(zhǔn)時(shí)找班干部談心，鼓舞其優(yōu)點(diǎn)，改正不足。

（三）做好同學(xué)的思想工作：

1、定期組織同學(xué)開班會(huì)，每次都要有針對(duì)近期工作確實(shí)定的主題，對(duì)學(xué)生們舉行思想教導(dǎo)的同時(shí)不要遺忘表揚(yáng)先進(jìn)，給大家樹立學(xué)習(xí)的目標(biāo)；

2、在日常生活中，發(fā)覺不良行為習(xí)慣就要準(zhǔn)時(shí)指正，給大家灌輸一種正確的思想，防微杜漸；

3、針對(duì)個(gè)別有小毛病的學(xué)生，耐心地與他舉行交流與溝通，了解到他這些小毛病的癥結(jié)所在，協(xié)助并監(jiān)督他改正這些小毛??；

4、多多了解同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)，多找孩子們談心，加強(qiáng)構(gòu)建和睦的師生關(guān)系，是同學(xué)與教師統(tǒng)一思想，提升學(xué)習(xí)成果；

5、如若發(fā)覺某些同學(xué)有不良問題，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)、努力開導(dǎo)他們，盡力做好心理輔導(dǎo)專家和引領(lǐng)；

6、定期組織班集體活動(dòng)，增加團(tuán)隊(duì)和最精神和班集體凝結(jié)力。

（四）常規(guī)工作：

1、紀(jì)律方面：

（1）狠抓課堂紀(jì)律。由于課堂是同學(xué)在校獵取學(xué)問的主要途徑，所以，良好的課堂紀(jì)律對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)成果的提升起著巨大的作用，因此，要狠抓紀(jì)律，做到：人人自律，上課仔細(xì)聽講，對(duì)于一些愛淘氣搗蛋的同學(xué)有紀(jì)律委員舉行記錄，并作相應(yīng)處理；另外，要和各科老師保持聯(lián)系，了解上課的“活躍分子”，還可以自己到班去舉行調(diào)查、了解，然后想方法解決，如：舉行思想教導(dǎo)，曉之以理，動(dòng)之以情，讓他知道影響課堂秩序的危害；對(duì)于情節(jié)較嚴(yán)峻的，則與其家進(jìn)步行溝通和交流，做到家庭和小學(xué)一同教導(dǎo)；

（2）加強(qiáng)對(duì)課間紀(jì)律的督查，防止課間浮現(xiàn)小事故，影響年級(jí)管理及同學(xué)學(xué)習(xí)；

（3）強(qiáng)化對(duì)自習(xí)課紀(jì)律的管理；

（4）鼓舞同學(xué)遵守各方面的紀(jì)律，如：佩戴?？?、穿同學(xué)服、就餐紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律、住宿生的就寢紀(jì)律等。

2、學(xué)習(xí)方面：

（1）準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)各課的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)有問題的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)與其談心，尋覓解決方法；

（2）加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，多渠道了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，同時(shí)與教師研究學(xué)習(xí)辦法，準(zhǔn)時(shí)向同學(xué)介紹學(xué)習(xí)辦法，做到“授人以漁”；

（3）在班內(nèi)、組內(nèi)劃分對(duì)子組，采取“一幫一、一帶一”的學(xué)習(xí)鏈；

（4）定期召開學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，相互溝通有效的學(xué)習(xí)辦法，增進(jìn)學(xué)習(xí)車估量的提升。

衛(wèi)生方面：

（1）落實(shí)小學(xué)支配的體育衛(wèi)生工作，抓好“兩課”（活動(dòng)課和體育課）以及“兩操”（課間操和眼保健操）工作；

（2）抓好同學(xué)的儀容、儀表干凈、規(guī)范的工作；

（3）催促衛(wèi)生委員和同學(xué)做好教室衛(wèi)生和校內(nèi)內(nèi)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的清潔工作，注重細(xì)節(jié)、不留死角；

（4）定期對(duì)班內(nèi)舉行消毒，防止時(shí)節(jié)性常見病的侵襲；

（5）加大對(duì)衛(wèi)生管理的監(jiān)管力度，制定獎(jiǎng)罰制度，做處處理違紀(jì)行為有章可循；

（6）老師和班委會(huì)成員要做好表率作用。

4、心理健康問題：

針對(duì)青春期孩子們簡單浮現(xiàn)的問題，如：浮躁、叛逆、心情易失控及早戀等現(xiàn)象，應(yīng)多看一些相關(guān)書籍，了解其合理、有效的解決措施，準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)舉行交流，對(duì)其舉行心理疏導(dǎo)，若有嚴(yán)峻的青春期現(xiàn)象的學(xué)生浮現(xiàn)，最好通知其家長，須要時(shí)要輔以藥物治療。

（四）對(duì)同學(xué)舉行法制健全教導(dǎo)：

時(shí)時(shí)到處都得講、時(shí)時(shí)到處都得做。尤其提示同學(xué)注重人身、財(cái)產(chǎn)平安，注重交通平安。假如發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理，想盡方法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。

（五）小學(xué)教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)相結(jié)合：

做好家訪工作，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準(zhǔn)時(shí)與家長交流，使家長對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)。另外，請(qǐng)家長幫助鼓舞或協(xié)助同學(xué)，做好同學(xué)的思想工作。結(jié)合同學(xué)的表現(xiàn)，開好家長會(huì)，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的辦法，并對(duì)下一步工作做好支配，協(xié)助同學(xué)健康成長。

方案只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。我將在日后的各項(xiàng)工作中樂觀表現(xiàn)中，爭取在成為一個(gè)正式教師后，早日當(dāng)上一名班主任，圓自己的一個(gè)夢。不斷進(jìn)取，向老班主任吸取閱歷的同時(shí)加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，用愛心、耐心、包涵心去愛每一個(gè)孩子，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從小學(xué)的日常檢查工作做起，幫助任課老師，樂觀制造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，帶出良好的年級(jí)，為國家建設(shè)提供棟梁之材！

中學(xué)班主任個(gè)人工作方案篇三

努力探究，將仔細(xì)做好本職工作。大膽試試，調(diào)動(dòng)同學(xué)上課參加的`樂觀性，發(fā)揮同學(xué)的主體地位，提升課堂教學(xué)的效益，實(shí)行了如下的一些措施和辦法：

1牢牢掌握"讀"環(huán)節(jié)。

2注意課堂提問的藝術(shù)。讓同學(xué)上課樂觀思量。

3探究討論新教法。全面提升同學(xué)的語文素養(yǎng)。

4運(yùn)用多媒體教學(xué)。

自我約束力，低班級(jí)的同學(xué)自理能力。自覺性都較差。無數(shù)的都需要教師代勞。堅(jiān)持教好書的同時(shí)，將在育好人這方面繼續(xù)下工夫。班主任工作中，將主要圍繞"愛"和"嚴(yán)"兩個(gè)字。

1帶著一顆"愛心"去工作。

有對(duì)同學(xué)思想形成的正確引領(lǐng)，帶著一顆"愛心"去工作。讓同學(xué)覺得你真心地關(guān)懷他縮短師生之間的距離。這種愛。更有對(duì)同學(xué)生活上實(shí)實(shí)在關(guān)懷。

一項(xiàng)長久的工作，教導(dǎo)同學(xué)不是一朝一夕的事。這就需要足夠的耐心。平常的工作中精心觀看，發(fā)覺了同學(xué)的錯(cuò)誤，坦誠地和他溝通，同學(xué)是能夠接受的。

2嚴(yán)格要求。

松是害"對(duì)同學(xué)關(guān)懷愛惜的同時(shí)，"嚴(yán)是愛。也不忘對(duì)他嚴(yán)格要求。班制定了嚴(yán)格的年級(jí)文明公約，班宣讀，張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。正由于有了這些商定。班從一班級(jí)開頭到現(xiàn)在每個(gè)星期都被評(píng)為文明年級(jí)。班將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

也不會(huì)忘提升自己的自身素養(yǎng)。不斷提高精神追求，工作的同時(shí)。增加職業(yè)道德，把握教導(dǎo)邏輯，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和提升教導(dǎo)教學(xué)水平。

1多學(xué)習(xí)。要趕緊點(diǎn)滴時(shí)光學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)身邊教師的珍貴閱歷，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問。要讓讀書，學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。

2多反思。自我反思是提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)的基本途徑。今后的工作中。同學(xué)的活動(dòng)方式，教學(xué)目標(biāo)確實(shí)定以及教學(xué)內(nèi)容挑選舉行反思。使自己利用教學(xué)反思才干從"閱歷型"老師轉(zhuǎn)向"科研型"老師。

3多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識(shí)教導(dǎo)。使同學(xué)感觸到自己的價(jià)值，從而促進(jìn)師生，生生之間的感情。惟獨(dú)同學(xué)與同學(xué)之間相處得很融洽，教師與同學(xué)之間相處得開心，才干更好地舉行年級(jí)管理。同時(shí)還要多琢磨年級(jí)管理的方法，努力形成樂觀向上的班風(fēng)。同時(shí)還要在班上開展自我教導(dǎo)，使同學(xué)能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教導(dǎo)自己，自己超越自己，從而不斷長進(jìn)。

4多總結(jié)。對(duì)于自己教學(xué)及班主任工作中的勝利或失敗。不斷為自己今后的工作堆積閱歷。

不帶半根草去"陶行知先生的真知灼言，捧著一顆心來。言猶在耳。新的學(xué)期剛剛開頭，將勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，爭取取得更大的長進(jìn)。這么想的也將這么做。

中學(xué)班主任個(gè)人工作方案篇四

今年我擔(dān)任高一級(jí)（4）班的班主任。高一對(duì)于同學(xué)來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的連接問題，肩上的責(zé)任重大。思量良久，按照高一同學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)和我們小學(xué)的實(shí)際狀況以及自身的條件，我制定出高中班主任工作方案：</spanstyle="background:#b2ec0a;"2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，班主任教師對(duì)特別同學(xué)的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面舉行教導(dǎo)和訓(xùn)練。</spanstyle="background:#b2ec0a;"3、對(duì)他們舉行前途抱負(fù)教導(dǎo)。

4、對(duì)他們舉行文明禮儀、平安、衛(wèi)生教導(dǎo)。

5、為其課間活動(dòng)時(shí)光搭建歡樂成長的平臺(tái)，削減其沒事上廁所、上超市等不良現(xiàn)象。

6、捕獲同學(xué)的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)給家長，協(xié)助家長樹立自信，為教導(dǎo)爭取強(qiáng)有力家教力氣。

7、階段性的注重同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)變化，做好心理疏導(dǎo)和耐心教導(dǎo)。做一個(gè)懂“讀心術(shù)”的班主任。</spanstyle="background:#b2ec0a;"（四）、常規(guī)管理工作的狠抓落實(shí)

以合學(xué)小組的創(chuàng)建為載體，將紀(jì)律、衛(wèi)生、宿管、就餐、文明等各方面的養(yǎng)成教導(dǎo)納入合學(xué)小組的量化評(píng)選中，實(shí)現(xiàn)對(duì)同學(xué)的全方面評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)德育與教學(xué)的完善結(jié)合。</spanstyle="background:#b2ec0a;"1、第一周同學(xué)招標(biāo)自選年級(jí)管理職務(wù)（班委會(huì)、科代表、宿