Word版本，下載可自由編輯年美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)(六篇)時(shí)光流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份方案吧。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講方案書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

美術(shù)教學(xué)方案初中美術(shù)教學(xué)方案學(xué)校一班級(jí)篇一

一個(gè)人假如缺乏一定的審美能力那么人生將會(huì)削減許多樂(lè)趣。美術(shù)包括，滲透到了生活的方方面面，特殊是在科技高度發(fā)達(dá)的今日體現(xiàn)尤其顯然。從我們穿的服裝、家用電器、書(shū)籍、公共建造、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計(jì)和建筑無(wú)不包含了美術(shù)的因素并且是一個(gè)極其重要的方面，所以培養(yǎng)學(xué)生們的審美觀對(duì)他們來(lái)說(shuō)不是重要而是須要了。

如：書(shū)法、繪畫(huà)、建造、園林景觀等。增加她們的民族自尊心、自信念和驕傲感。知道中國(guó)自古以來(lái)就有宏大的藝術(shù)，是中華民族藝術(shù)寶庫(kù)中的明珠，是前賢才智的結(jié)晶。即使拿世界上任何一個(gè)國(guó)家比起來(lái)也會(huì)感到毫不遜色。并且為我們宏大的祖國(guó)而感到由衷的興奮和驕傲。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和才智而且還要將其發(fā)揚(yáng)光大，為中華民族的宏大復(fù)興添磚加瓦。

現(xiàn)在是信息時(shí)代，我們?cè)诘厍虼迳仙?，不僅要了解自己，而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們制造的一切優(yōu)秀的作品。學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，不僅要知道挑選，而且還要知道拿來(lái)為我所用。要古為今用，洋為中用，互相借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這樣才心胸廣，眼界寬，才干有所制造。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣，學(xué)習(xí)其他科目也一樣，要舉一反三，觸類旁通。

以觀看（具有條件的如書(shū)法、繪畫(huà)作品。寫(xiě)生如畫(huà)竹、山、云霧、樹(shù)木之類）和實(shí)際創(chuàng)作相結(jié)合來(lái)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好和制造美的意識(shí)。

讓學(xué)生們?cè)阝鶒偤洼p松的情緒和環(huán)境中熟悉生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界，并且鼓舞和絕對(duì)學(xué)生們的制造能力，以達(dá)到一個(gè)樂(lè)觀的美育效果。做一個(gè)德才兼?zhèn)?，德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的優(yōu)秀人才。

美術(shù)教學(xué)方案初中美術(shù)教學(xué)方案學(xué)校一班級(jí)篇二

圍繞小學(xué)重點(diǎn)工作，以課改的新理念提高美術(shù)教研組教學(xué)討論與課堂教學(xué)的能力和水平。進(jìn)一步團(tuán)結(jié)配合，使美術(shù)組工作有新的進(jìn)展。新學(xué)期開(kāi)頭了，這學(xué)期按上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求及小學(xué)的部署，美術(shù)教研組方案完成以下各項(xiàng)任務(wù)：

1、組織學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，踏準(zhǔn)美術(shù)教導(dǎo)教學(xué)的新步子。

2、組織觀察《課堂教學(xué)案例與分析》的錄像，學(xué)習(xí)和吸收新的教學(xué)理念和教學(xué)辦法，進(jìn)一步明確課堂美術(shù)教學(xué)的方向。

3、上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料，組織在教研組舉行容易學(xué)習(xí)。

4、三位教師采納集體溝通、交錯(cuò)溝通的辦法，不斷學(xué)習(xí)和試探現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)，提升為教學(xué)服務(wù)的能力。

5、樂(lè)觀參與各類各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，把信息帶回“家”。

1、仔細(xì)完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守小學(xué)的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定按時(shí)上課。努力實(shí)施美術(shù)新課標(biāo)、新理念要求下的美術(shù)新課教學(xué)，在此期間不斷組織深化地學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)，鉆研新教材，探究新辦法，更新教導(dǎo)觀念，樹(shù)立創(chuàng)新意。教研組內(nèi)共同研究、分析每位教師在教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，越發(fā)有些放矢的改進(jìn)課堂教學(xué)，求真務(wù)實(shí)。

2、加強(qiáng)美術(shù)課課堂教學(xué)的案例討論工作，使我校美術(shù)課教學(xué)逐漸步入適應(yīng)新課改要求的科學(xué)軌道。

3、教研活動(dòng)常規(guī)化，每?jī)芍荛_(kāi)展

展一次，確保質(zhì)量、扎實(shí)有效。在保證新課改的研討富有成效的基礎(chǔ)上，常常組織對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的研討，不斷使現(xiàn)代化信息技術(shù)與本學(xué)科教學(xué)更科學(xué)、有效地整合。提升“隨堂課”質(zhì)量，三位教師通過(guò)交錯(cuò)溝通的辦法和課間歇息時(shí)光溝通各班級(jí)教學(xué)之后的感觸與閱歷，提高囫圇美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注意教案的設(shè)計(jì)與改進(jìn)。

5、常常組織聽(tīng)課、評(píng)課，溝通教學(xué)體味。組織教師本學(xué)期內(nèi)開(kāi)展1—2次討論課，多和外校的教師溝通學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平。

6、仔細(xì)策劃、創(chuàng)編每一次的藝術(shù)活動(dòng)。

1、努力扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)，到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。做好輔導(dǎo)工作，使藝術(shù)長(zhǎng)處生的水平更上一個(gè)臺(tái)階。培養(yǎng)尖子，提高愛(ài)好。輔導(dǎo)同學(xué)參與各項(xiàng)競(jìng)賽，力爭(zhēng)佳績(jī)，呈現(xiàn)風(fēng)采。

2、結(jié)合小學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮美術(shù)組宣揚(yáng)、美化的作用。

3、教研組自我建設(shè)和堆積工作。

美術(shù)教學(xué)方案初中美術(shù)教學(xué)方案學(xué)校一班級(jí)篇三

本班級(jí)有2個(gè)教學(xué)班，學(xué)生們基本形成了健康的審美情趣，大部分同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛(ài)好。該班級(jí)同學(xué)想象力豐盛、大膽，敢表現(xiàn)自己主意，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好深厚，上課課堂氣氛活躍。

存在問(wèn)題：

1、同學(xué)作品缺乏表現(xiàn)力（特殊是工藝），使作品生命力和震撼力不強(qiáng)。

2、部分同學(xué)作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。

1、學(xué)問(wèn)教導(dǎo)要點(diǎn)

（1）對(duì)各種自然平面形舉行熟悉和感觸。

（2）運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

（3）用記憶畫(huà)形式表現(xiàn)自己的人和物，豐盛兒童的視覺(jué)記憶表象。

（4）運(yùn)用各種平面材料，協(xié)助同學(xué)熟悉對(duì)稱形和不對(duì)稱形。

（5）學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作辦法。

（6）了解我國(guó)聞名畫(huà)家的作品，觀賞祖國(guó)自然體面。

2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)

（1）激活同學(xué)觀看生活、自然的愛(ài)好。初步培養(yǎng)注重力和觀看力。

（2）在繪畫(huà)中能大量描繪所見(jiàn)所想的外形，畫(huà)精彩彩鮮亮的畫(huà)面。

（3）嫻熟使用各種工具材料，舉行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順當(dāng)?shù)赝瓿勺鳂I(yè)。

（4）培養(yǎng)同學(xué)利用感觸和想象，對(duì)美術(shù)館作品和自然體面舉行改革觀賞。

3、審美教導(dǎo)要點(diǎn)

（1）利用觀賞我國(guó)聞名畫(huà)家的作品，使同學(xué)了解祖國(guó)優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

（2）滲透愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)，熱愛(ài)故鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山和自然體面。

（一）重點(diǎn)：

1、想象畫(huà)的`訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)的制造性思維。

2、在課堂教學(xué)中（特殊是繪畫(huà)練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)的觀看力、制造力和表現(xiàn)力。

3、舉行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。

4、提升同學(xué)觀賞水平，培養(yǎng)美術(shù)愛(ài)好。

（二）難點(diǎn)：

1、想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提升。

2、在繪畫(huà)、工藝教學(xué)中，使同學(xué)的觀看力、制造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所進(jìn)展。

1、仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教導(dǎo)，審美教導(dǎo)，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提升同學(xué)的審美能力。

2、本學(xué)期時(shí)，要求同學(xué)在繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)直接作畫(huà)，以提升繪畫(huà)進(jìn)度，培養(yǎng)同學(xué)大膽作畫(huà)的信念和決心。

3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊互動(dòng)，既重視老師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位。

4、鼓舞同學(xué)舉行綜合性和探索性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系，培養(yǎng)同學(xué)的綜合思維和綜合探索的能力。

5、注意同學(xué)學(xué)習(xí)辦法的討論，引領(lǐng)同學(xué)以感觸、觀看、體悟、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)辦法，舉行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

6、教學(xué)手段生動(dòng)好玩，運(yùn)用范畫(huà)、故事、嬉戲、音樂(lè)等方式引領(lǐng)同學(xué)增加對(duì)形象的感觸能力與想象能力，激活同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。

7、與信息技術(shù)整合，鼓舞運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引領(lǐng)同學(xué)通過(guò)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作誕生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓舞同學(xué)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐盛的美術(shù)信息，開(kāi)闊視野，出示他們的美術(shù)作品，舉行溝通。

8、改革評(píng)價(jià)制度，重視同學(xué)的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)同學(xué)美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采納多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)同學(xué)美術(shù)作業(yè)，建立增進(jìn)美術(shù)老師不斷提升的評(píng)價(jià)體系。

9、充分通過(guò)自然環(huán)境資源以及校內(nèi)和社會(huì)生活中的資源舉行美術(shù)教學(xué)。

10、按照同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，教學(xué)中注重循序漸進(jìn)和趣味性。

11、盡量注重學(xué)科間的聯(lián)系。

12、以培養(yǎng)同學(xué)的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，增進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展。

13、通過(guò)宣揚(yáng)窗和美術(shù)競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。

培養(yǎng)同學(xué)的制造性思維，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)的觀看力、制造力和表現(xiàn)力。舉行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。提升同學(xué)觀賞水平，培養(yǎng)美術(shù)愛(ài)好。

第一課森林王國(guó)2課時(shí)

其次課我們來(lái)下棋2課時(shí)

第三課生日歡樂(lè)2課時(shí)

第四課風(fēng)來(lái)了2課時(shí)

第五課吉利寶物2課時(shí)

第六課拼拼擺擺2課時(shí)

第七課線的隱秘2課時(shí)

第八課追風(fēng)快車2課時(shí)

第九課文具小管家2課時(shí)

第十課風(fēng)鈴叮當(dāng)2課時(shí)

第十一課六面怪臉2課時(shí)

第十二課可愛(ài)的班集體2課時(shí)

第十三課彩墨嬉戲2課時(shí)

總結(jié)測(cè)試2課時(shí)

美術(shù)教學(xué)方案初中美術(shù)教學(xué)方案學(xué)校一班級(jí)篇四

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一班級(jí)六個(gè)班的美術(shù)課。這學(xué)期要對(duì)他們的美術(shù)創(chuàng)作能力和表現(xiàn)力作進(jìn)一步加強(qiáng)，訓(xùn)練他們對(duì)于美的事物有愛(ài)好，初步感觸美的能力，因?yàn)橥瑢W(xué)的年齡小耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠認(rèn)真所以要培養(yǎng)他們作畫(huà)的良好習(xí)慣。

本教材的編寫(xiě)注意同學(xué)審美感觸和視覺(jué)閱歷的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)進(jìn)展，以“臨近社會(huì)、貼近同學(xué)、學(xué)以致用‘為原則，挑選符合一班級(jí)學(xué)校生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容中的美術(shù)學(xué)問(wèn)和技能使由淺入深、循序漸進(jìn)的原則羅列的。顏色：涂色練習(xí)《五彩的煙花》_滲色練習(xí)(《水彩嬉戲》)—平涂.形色結(jié)合(《繽紛花布》)—在復(fù)雜形內(nèi)填色(《熱帶魚(yú)樂(lè)園》)——試試顏色搭配(《彩旗飄飄》)-。造型(設(shè)計(jì))：用線造型(《五彩的煙花》)——自然形(《水彩嬉戲》)—幾何形(《繽紛花布》〈彩旗飄飄〉——適合圖形《漂亮的盤(pán)子》、《東西南北》、《紙拎袋——?jiǎng)游镌煨汀凑迟N小動(dòng)物〉、〈信封紙偶〉、〈熱帶魚(yú)樂(lè)園〉〈神氣的大公雞〉——植物造型〈“蘑菇”家園〉、，各種各樣的樹(shù)》—有用品造型〈船兒出航〉、〈紙拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飄飄〉、〈面具〉—人物造型〈畫(huà)畫(huà)親近的人〉〈夏日〉。

本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及社會(huì)、自然、生活有關(guān)的方方面面。例如，社會(huì)節(jié)日慶典：《五彩的煙花》〈彩旗飄飄〉、〈面具〉。美化環(huán)境：〈“蘑菇”家園〉。親近自然：《熱帶魚(yú)樂(lè)園》〈神氣的大公雞〉〈夏日〉。美術(shù)嬉戲：《水彩嬉戲》、〈信封紙偶〉、《東西南北》。

1、學(xué)問(wèn)教導(dǎo)要點(diǎn)

(1)感知各種任意外形。

(2)熟悉和運(yùn)用各種平面形、常用色。

(3)運(yùn)用形和色，舉行臨摹、添畫(huà)、記憶畫(huà)、想象畫(huà)練習(xí)。

(4)學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫(huà)工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫(huà)、制作姿態(tài)與習(xí)慣。

(5)觀賞祖國(guó)體面和兒童畫(huà)、民間美術(shù)作品的美。

2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)

(1)在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)展同學(xué)的想象力和制造力，樂(lè)觀增進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到故意想象，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到制造想象。

(2)在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓舞兒童利用繪畫(huà)表述自己的心情情感。

(3)提升手部運(yùn)動(dòng)的靈便性，增進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

(4)提升對(duì)顏色美、外形美的能力。

3、審美教導(dǎo)要點(diǎn)

(1)培養(yǎng)兒童熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)故鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。

(2)讓同學(xué)感觸美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激活兒童對(duì)藝術(shù)制造活動(dòng)的愛(ài)好。

1、運(yùn)用多中材料和手段，體悟造型樂(lè)趣，表述情感和思想。

2、在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓舞兒童利用繪畫(huà)表述自己的心情情感。

3、讓同學(xué)對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界舉行觀賞和評(píng)述，形成審美趣味和提升美術(shù)觀賞能力，感觸美術(shù)活動(dòng)的愉悅，使兒童對(duì)藝術(shù)制造活動(dòng)感到愛(ài)好。

4、利用綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引領(lǐng)同學(xué)主動(dòng)探究、討論、制造以及綜合解決問(wèn)題。

1、同學(xué)的行為習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)久的養(yǎng)成過(guò)程，因此老師還應(yīng)加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)為重點(diǎn)，特殊讓他們記住在預(yù)備工作，上課紀(jì)律，及作業(yè)等方面的一些要求。抓住一班級(jí)同學(xué)活潑好動(dòng)，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)光端坐的特點(diǎn)可以結(jié)合嬉戲，講故事等辦法來(lái)集中他們的注重力。

2、在教學(xué)中，應(yīng)該遵從審美的邏輯,多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引領(lǐng)同學(xué)綻開(kāi)想像，舉行比較。不急于用容易的講解代替同學(xué)的感悟和熟悉，而應(yīng)該利用比較、研究等辦法，引領(lǐng)同學(xué)體悟、思量、鑒別、推斷，努力提升他們的審美情趣3、以各種生動(dòng)好玩的教學(xué)手段，引領(lǐng)同學(xué)增加對(duì)形象的感觸能力與想像能力,激活同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。

周次起訖月日內(nèi)容教時(shí)電教課時(shí)執(zhí)行狀況

12.18-2.24始業(yè)教導(dǎo)

熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)22

22.25-3.2五彩的煙花22

33.3-3.9水彩嬉戲22

43.10-3.16繽紛花布22

53.17-3.23漂亮的盤(pán)子(畫(huà))

漂亮的盤(pán)子(做)22

63.24-3.30粘貼小動(dòng)物

船兒出航2

73.31-4.6船兒出航

“蘑菇”家園22

84.7-4.13各種各樣的樹(shù)22

94.14-4.20卡通寶寶22

104.21-4.27信封紙偶

東西南北22

114.28-5.4紙拎袋

慶祝國(guó)慶22

125.5-5.11熱帶魚(yú)樂(lè)園22

135.12-5.18神氣的大公雞22

145.19-5.25剪拉花

彩旗飄飄22

155.26-6.1面具

畫(huà)畫(huà)親近的人22

166.2-6.8夏日22

176.9-6.15美術(shù)萬(wàn)花筒

期末創(chuàng)作22

186.16-6.22作業(yè)出示22

美術(shù)教學(xué)方案初中美術(shù)教學(xué)方案學(xué)校一班級(jí)篇五

一班級(jí)小伴侶第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對(duì)一班級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)是新鮮、好玩、有趣的，而且新生入學(xué)前所受的教導(dǎo)各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫(huà)上、工藝制作上一定有著同學(xué)自己的制造思維、想象能力、技法的共性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不全都性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來(lái)不須要的棘手。

1.初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體悟不同媒材的效果，利用看看、畫(huà)畫(huà)、做做等辦法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激活豐盛的想像力與制造愿望。

2.學(xué)習(xí)對(duì)照與和睦、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的辦法，舉行容易的設(shè)計(jì)和裝點(diǎn)，感觸設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)分。

3.欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)觀賞對(duì)象舉行描述，說(shuō)出其特色，表述自己的感觸。

4.采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，舉行美術(shù)創(chuàng)作、表演和出示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

(一)重點(diǎn)：

1、熟悉常用的顏色及外形，并能用英語(yǔ)表示各種顏色，體悟不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫(huà)的辦法表述自己的主意。

2、探究感知泥性，歸納幾種基本的玩泥辦法，口頭發(fā)表體悟感觸。

3、觀賞感觸剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的辦法。

4、探究用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

5、引領(lǐng)同學(xué)感知并發(fā)覺(jué)食物之美，在教學(xué)中穿插雙語(yǔ)教學(xué)，激活同學(xué)對(duì)美術(shù)課堂的愛(ài)好。

(二)難點(diǎn)：

1、同學(xué)對(duì)感觸物體的發(fā)表，并用容易的英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)表示。

2、引領(lǐng)同學(xué)體味不同筆觸、不同的畫(huà)材給予畫(huà)面的不同效果，引領(lǐng)同學(xué)表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所聞。

3、培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神，進(jìn)展共性，充分同學(xué)對(duì)卡通形象的感觸，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三舉行探索。

4、領(lǐng)悟自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)分，讓小伴侶們學(xué)習(xí)觀看藝術(shù)作品，對(duì)作品的造型、顏色、情節(jié)予以描述，說(shuō)出自己的感觸。

5、怎樣使雙語(yǔ)教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。

1、老師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，按照美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向同學(xué)提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、通過(guò)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給同學(xué)以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫(huà)辦法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。

3、挑選富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采納生動(dòng)活潑的嬉戲教學(xué)形式并滲透英語(yǔ)美術(shù)術(shù)語(yǔ)，在同學(xué)不知不覺(jué)嬉戲中，激活和培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。

4、注重同學(xué)的心情，語(yǔ)言要親切，氣氛要輕松，要樂(lè)觀鼓舞同學(xué)動(dòng)腦筋，大膽添畫(huà)，來(lái)培養(yǎng)他們的想象能力，和制造能力。

第一周：大家一起畫(huà)其次周：花花綠綠的糖紙

第三周：繞繞涂涂第四面：好玩的拓印

第五周：我的太陽(yáng)第六周：奇異的撕紙?zhí)懋?huà)

第七周：做拼音卡片第八周：小鳥(niǎo)找家

第九周：鳥(niǎo)語(yǔ)花香第十周：小動(dòng)物蓋房子

第十一周：數(shù)字變變變第十二周：會(huì)飛的娃娃

第十三周：猜猜我是誰(shuí)第十四面：變臉

第十五周：穿花衣的熱帶魚(yú)第十六周：尋覓漂亮

第十七周：亮眼睛第十八周：漂亮的鉛筆頭

美術(shù)教學(xué)方案初中美術(shù)教學(xué)方案學(xué)校一班級(jí)篇六

五班級(jí)有教學(xué)班三個(gè)。從總體上來(lái)看，同學(xué)對(duì)美術(shù)課愛(ài)好深厚，并具有較好的繪畫(huà)基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用的能力，其中對(duì)油畫(huà)棒和彩色筆的運(yùn)用能力較強(qiáng)，大部分同學(xué)能較好地使用油畫(huà)棒著色、用線條表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐盛，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)科的愛(ài)好不濃，空間感較弱，造型能力還需要進(jìn)一步發(fā)掘，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差，有待進(jìn)一步地提升。

（一）教學(xué)重點(diǎn)

1．顏色的色相和明度等顏色學(xué)問(wèn)，顏色的表現(xiàn)力。

2．抓住人物面部的基本特征，表現(xiàn)人物的表情。

3．繪畫(huà)中的比例常識(shí)，運(yùn)用比例舉行作畫(huà)。

4．繪畫(huà)中的透視現(xiàn)象。

（二）教學(xué)難點(diǎn)

1．因?yàn)槿客瑢W(xué)都是借宿制同學(xué)，對(duì)廢舊材料的搜集比較困難，這類課程的課堂質(zhì)量往往得不到保障。

2．電腦美術(shù)與美術(shù)課分別，電腦美術(shù)課同學(xué)也得不到滿足。

3．人物的內(nèi)心表現(xiàn)。

4．能運(yùn)用紫沙泥等材料舉行立體造型，并用水粉顏料加工、裝點(diǎn)。

本期課程目標(biāo)（按學(xué)問(wèn)與能力、過(guò)程與辦法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維度列舉）

（一）總目標(biāo)

同學(xué)以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，試試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評(píng)述的辦法，豐盛視覺(jué)、觸覺(jué)和審美閱歷，體悟美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久愛(ài)好；了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表述方式和辦法，表述自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激活制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素質(zhì)，陶冶高尚的審美情操，完美人格。

（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

1．造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步熟悉形、色與肌理等美