初中生物資料第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系一、單選題(共20小題,每小題3分,共60分)1.下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系的說(shuō)法正確的是（）A．影響生物的環(huán)境因素是指土壤、水、陽(yáng)光、空氣和溫度等非生物因素B．“近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木早逢春”反映了生物對(duì)環(huán)境的影響C．讓生活污水滲入地下既能節(jié)省資金又能避免污染地表水體D．湖北洪湖的撒圍，大九湖的濕地恢復(fù)表明人類對(duì)生物圈能夠產(chǎn)生積極的影響2.我國(guó)西雙版納有一種能預(yù)報(bào)風(fēng)雨的粉紅色小花﹣﹣“風(fēng)雨花”．暴風(fēng)雨來(lái)臨前，由于氣溫高、氣壓低，“風(fēng)雨花”體內(nèi)的開花激素猛增而開放出許多花朵．這種現(xiàn)象說(shuō)明（）A．生物能影響環(huán)境B．環(huán)境能適應(yīng)生物C．生物離不開環(huán)境D．環(huán)境能影響生物3.下列諺語(yǔ)、俗語(yǔ)與所蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)不相符的是（）A．“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”蘊(yùn)含著生物體進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)能B．“大樹底下好乘涼”蘊(yùn)含著生物的生理活動(dòng)會(huì)影響環(huán)境C．“魚兒離不開水”蘊(yùn)含著生物的生存依賴于一定的環(huán)境D．“螳螂捕蟬，黃雀在后”蘊(yùn)含著生物與生物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系4.下列能夠適應(yīng)水中生活環(huán)境的生物是（）A．綠藻D．螞蟻B．月季C．麻雀5.小明設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)，他向左側(cè)放入了10只鼠婦，那么小明應(yīng)該向右側(cè)放入幾只鼠婦合適呢？（）A．0只B．10只C．20只D．多少只都可以1初中生物資料初中生物資料6.為了研究陽(yáng)光對(duì)大豆發(fā)芽的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)花瓶中撒下了等量的大豆種子，并對(duì)陽(yáng)光、溫度、水加以控制（如表所示）．另一同學(xué)對(duì)此設(shè)計(jì)提出了下列意見(jiàn)，其中正確的是（）A．兩個(gè)花盆都應(yīng)放在向陽(yáng)處B．兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗室處C．兩個(gè)花盆都應(yīng)保持水分充足D．兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)維持在零度7.地球上的所有生物都生活在一定的環(huán)境中，下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系的敘述，不正確的是（）A．闊葉林主要分布在低海拔地區(qū)B．豆科植物與根瘤菌共生C．池塘里的魚可以在海洋中生活D．蚯蚓活動(dòng)可以疏松土壤8.“千里之堤，潰于蟻穴”的生物學(xué)意義是（）A．環(huán)境影響生物B．生物影響環(huán)境C．生物適應(yīng)環(huán)境D．生物與環(huán)境相互依賴9.紅樹林枝繁葉茂、根系發(fā)達(dá)，能扎根于海灘淤泥中，有效地防止波浪對(duì)海岸和海堤的侵蝕．以上內(nèi)容反映的是（）A．生物對(duì)環(huán)境的依賴B．生物對(duì)環(huán)境的影響C．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)D．環(huán)境對(duì)生物的影響10.某生物小組探究“光”對(duì)鼠婦生活的影響，實(shí)驗(yàn)方案如下，他們?cè)O(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，把下列哪項(xiàng)作為單一變量（）2初中生物資料初中生物資料A．溫度D．光照B．空氣C．土壤濕度11.水葫蘆是我國(guó)從外國(guó)引進(jìn)的一種生物，曾用它來(lái)凈化污水，但后來(lái)因?yàn)樗|(zhì)污染導(dǎo)致水葫蘆瘋長(zhǎng)，幾乎覆蓋了整個(gè)滇池，嚴(yán)重威脅其他水生生物的生長(zhǎng)，以下描述最科學(xué)的是（）A．生物能影響環(huán)境B．生物能適應(yīng)環(huán)境C．生物即能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境D．生物不能適應(yīng)環(huán)境12.許多文學(xué)家通過(guò)詩(shī)句對(duì)生物界存在的現(xiàn)象進(jìn)行了生動(dòng)的描述．下列描述的情境中，屬于生物影響環(huán)境的是（）A．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開B．千里之堤，毀于蟻穴C．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還D．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀13.地衣生長(zhǎng)在巖石上，而地衣分泌的巖石酸又能使石頭裂解，這說(shuō)明（）A．環(huán)境能夠影響生物B．生物能夠適應(yīng)環(huán)境C．生物能夠影響環(huán)境D．生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境14.生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響改變著環(huán)境，下列屬于生物影響環(huán)境的是（）A．葵花朵朵向太陽(yáng)B．雨露滋潤(rùn)禾苗壯C．春風(fēng)又綠江南岸D．大樹底下好乘涼15.北陵公園植被覆蓋率高，有許多參天古樹，夏天，我們一進(jìn)入公園就會(huì)感到氣候濕3初中生物資料初中生物資料潤(rùn)，空氣清新、涼爽，這種現(xiàn)象說(shuō)明（）A．環(huán)境可以影響生物B．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境C．生物的生存依賴一定的環(huán)境D．生物能夠影響周圍的環(huán)境16.瓢蟲鞘翅具有鮮艷的色斑，變色龍的體色隨環(huán)境而改變，蜂蘭的唇形花瓣酷似黃蜂．這三種適應(yīng)現(xiàn)象依次屬于（）A．保護(hù)色、警戒色、擬態(tài)B．?dāng)M態(tài)、保護(hù)色、警戒色C．警戒色、擬態(tài)、保護(hù)色D．警戒色、保護(hù)色、擬態(tài)17.下列是通過(guò)想象繪出的四個(gè)哺乳動(dòng)物的體型圖，各部分的比例是依據(jù)動(dòng)物原型確定的．你認(rèn)為哪一動(dòng)物最宜生活在寒冷的環(huán)境中（）18.下列關(guān)于生物能適應(yīng)環(huán)境實(shí)例，正確的是（）A．在荒漠中，有一種植物——駱駝刺，根系非常發(fā)達(dá)B．沙漠上到處是不毛之地，只有靠近水源的地方出現(xiàn)綠洲C．古代詩(shī)詞描述的草盛豆苗稀現(xiàn)象D．海洋中不同顏色的藻類植物出現(xiàn)了明顯的分層現(xiàn)象19.“作繭自縛”可作為下列哪項(xiàng)的實(shí)例？（）A．生物對(duì)環(huán)境的影響B(tài)．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)C．生物因素對(duì)生物的影響D．非生物因素對(duì)生物的影響20.眼蟲細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，在有光的環(huán)境中能進(jìn)行光合作用，在無(wú)光的環(huán)境中又能從外4初中生物資料初中生物資料界攝取有機(jī)物．這種現(xiàn)象說(shuō)明（）A．生物適應(yīng)環(huán)境B．生物影響環(huán)境C．環(huán)境適應(yīng)生物D．環(huán)境依賴生物二、非選擇題(共3小題21.閱讀下列材料，請(qǐng)你回答問(wèn)題．A、B），一個(gè)是生活在北極的極地狐，另一個(gè)是生活在非洲沙,共40分)資料一：下圖中兩個(gè)狐（漠中的沙漠狐．資料二：科學(xué)工作者在南極研究中發(fā)現(xiàn)，在南極，由于冰雪融化，長(zhǎng)期被冰凍的種子解凍萌發(fā)，在這里出現(xiàn)了新的物種；從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明：半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，地球一直在變暖．25年以來(lái)，南極氣溫上升了1℃．這些都說(shuō)明一個(gè)現(xiàn)象：地球在變暖．（1）現(xiàn)在生存的每一種生物，它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與_________相適應(yīng)．（2）請(qǐng)推生測(cè)活在北極的極地狐是_________．（3）燃燒煤和石油能產(chǎn)生大量的二氧化碳，這種氣體像玻璃溫室的玻璃一樣地球變暖．這種現(xiàn)象叫_________效應(yīng)，它是造成地球變暖的主要原因之一．能捕獲陽(yáng)光使（4）如果地球滅絕”）（5）請(qǐng)你“變暖”進(jìn)一步加劇，極地狐將會(huì)_________．（填“增多”或“減少直至瀕危想一個(gè)好辦法讓地球“退燒”？答：_________．22.某同學(xué)在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是_________．（2）作出假設(shè)_________．（3）實(shí)驗(yàn)步驟①在一個(gè)鐵盤內(nèi)放上一層潮濕土壤，以橫軸中線為界，盤上左側(cè)（甲組）蓋不透光紙板，右側(cè)（乙組）蓋玻璃板（如圖）．在盤內(nèi)形成_________兩種環(huán)境．5初中生物資料初中生物資料②將10只鼠婦放入鐵盤左側(cè)中央，右側(cè)中央處放_(tái)________鼠婦，靜置2分鐘．③觀察統(tǒng)計(jì)：每隔一分鐘統(tǒng)計(jì)一次甲組和乙組的鼠婦的數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次．分別計(jì)算出甲組和乙組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的_________，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析．預(yù)測(cè)結(jié)果：黑暗處鼠婦的數(shù)量________，明亮處的________．（填“多”或“少”）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鼠婦_________（填“喜歡”或“不喜歡”）黑暗的環(huán)境．由此可知鼠婦適宜生存的環(huán)境條件是_________．23.如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖．A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是________瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的________進(jìn)入瓶?jī)?nèi)．（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是________．A、瓶子的大小B、細(xì)菌的有無(wú)C、肉湯的多少（3）乙圖中控制改變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制改變量的方法則是________．（4）“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的．為6初中生物資料初中生物資料此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的________法．7初中生物資料初中生物資料答案解析1.D【解析】A、生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括在它周圍的各種因素，包括非生物因素和生物因素，A錯(cuò)誤．B、“近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木早逢春”的意思是，靠近水邊的樓臺(tái)因?yàn)闆](méi)有樹木的遮擋，能先看到月亮的投影；而迎著陽(yáng)光的花木，光照自然好得多，所以發(fā)芽就早，最容易形成春天的景象，反映了環(huán)境對(duì)生物的影響，B錯(cuò)誤．C、讓生活污水滲入地下會(huì)污染土壤，C錯(cuò)誤．D、湖北洪湖的撒圍，大九湖的濕地恢復(fù)表明人類對(duì)生物圈能夠產(chǎn)生積極的影響，D正確．2.D【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，為分非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．我國(guó)西雙版納有一種能預(yù)報(bào)風(fēng)雨的粉紅色小花﹣﹣“風(fēng)雨花”．暴風(fēng)雨來(lái)臨前，由于氣溫高、氣壓低，“風(fēng)雨花”體內(nèi)的開花激素猛增而開放出許多花朵．這一現(xiàn)象說(shuō)明氣溫高、氣壓低對(duì)風(fēng)雨花的生活習(xí)性有影響，體現(xiàn)了環(huán)境影響生物．3.D【解析】A、“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”蘊(yùn)含著生物體進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)能，光是影響生物生活的非生物因素，A正確；B、“大樹底下好乘涼”蘊(yùn)含著生物的生理活動(dòng)會(huì)影響環(huán)境，生物影響或改變環(huán)境，B正確；C、“魚兒離不開水”，水是影響魚生活的非生物因素，C正確；D、“螳螂捕蟬，黃雀在后”蘊(yùn)含著生物與生物之間的捕食關(guān)系，D錯(cuò)誤．4.A【解析】能在水中生長(zhǎng)的植物，統(tǒng)稱為水生植物．根據(jù)水生植物的生活方式，一般將其為分以下幾大類：挺水植物（如荷花、蘆葦）、浮葉植物（如睡蓮、浮萍），沉水植物（如黑藻、金魚藻）和漂浮植物（如水葫蘆）以及挺水草本植物（如美人蕉、梭魚草）．可見(jiàn)綠藻屬于水生植物．而月季、麻雀、螞蟻均屬于陸生生物．8初中生物資料初中生物資料5.B【解析】如圖裝置“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是光照，其它條件溫度、濕度等均相同，因此他向左側(cè)放入了10只鼠婦，那么小明應(yīng)該向右側(cè)放10只鼠婦合適．6.C【解析】該實(shí)驗(yàn)探究的是陽(yáng)光對(duì)大豆發(fā)芽的影響，根據(jù)變量唯一的原則，陽(yáng)光是變量，所以要設(shè)置有陽(yáng)光和黑暗的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．對(duì)照試驗(yàn)要求除變量不同外，其他條件均相同，題中溫度已相同，所以水分也應(yīng)當(dāng)一樣，兩個(gè)花盆都應(yīng)保持水分充足．7.C【解析】﹣溫度對(duì)植物的分布有著重要影響，闊葉林主要分布在低海拔A、非生物因素地區(qū)，這是非生物因素溫度對(duì)生物的影響，A正確；為植物固定空氣中的氮?dú)?，轉(zhuǎn)變植為物能夠吸收的含氮物質(zhì)，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的有機(jī)物．根瘤菌與豆科植物生活在一起，相互依賴，彼此有利．因此它們之間的這種關(guān)系B、根瘤菌生活在豆科植物的根部，它是共生關(guān)系，B正確；C、池塘里的魚屬于淡水魚，不能在海洋中生活，C錯(cuò)誤；D、蚯蚓在土壤中鉆洞，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生長(zhǎng)；蚯蚓能富集養(yǎng)分，生活著的蚯蚓每時(shí)每刻都在吞食大量的有機(jī)物和土壤，把蚓糞和其他代謝產(chǎn)物排泄到土壤中，從而增加了土壤的肥力，D正確．8.B【解析】一個(gè)小小的螞蟻洞，可以使千里長(zhǎng)堤潰決，說(shuō)明“千里之堤，潰于蟻穴”指的是了生物對(duì)環(huán)境的影響．9.B【解析】紅樹林枝繁葉茂、根系發(fā)達(dá)，能扎根于海灘淤泥中，所以人們大量栽種紅樹林的目的是能夠有效的防止波浪對(duì)海岸和海堤的侵蝕，利用了紅樹林對(duì)海灘淤泥環(huán)境的影響．10.D【解析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此探究“光”對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中唯一的變量是光照．從表格中看出，除光照不同外，其它條件如溫度、空氣、9初中生物資料初中生物資料土壤濕度等都相同且適宜．所以他們?cè)O(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，把光照作為單一變量．11.C【解析】水葫蘆是我國(guó)從外國(guó)引進(jìn)的一種生物，曾用它來(lái)凈化污水，說(shuō)明生物適應(yīng)環(huán)境；但后來(lái)因?yàn)樗|(zhì)污染導(dǎo)致水葫蘆瘋長(zhǎng)，幾乎覆蓋了整個(gè)滇池，嚴(yán)重威脅其他水生生物的生長(zhǎng)，又說(shuō)明生物能影響環(huán)境．12.B【解析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．選項(xiàng)A、C、D忽如一夜春來(lái)風(fēng)，千不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀，都是環(huán)境中非生物因蟻在大堤內(nèi)挖洞，影響大堤的牢固性，洪水來(lái)臨時(shí)容易潰堤，因螞蟻對(duì)環(huán)境大堤的影響．樹萬(wàn)樹梨花開；春又風(fēng)綠江南岸，明月何時(shí)照我素對(duì)生物的影響；選項(xiàng)B螞此千里之堤，毀于蟻穴，還；是生物13.D【解析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，地衣生活在巖石上，可以從巖石中得到所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境；地衣又能夠分泌地衣酸，對(duì)巖石有腐蝕風(fēng)化作用，體現(xiàn)了生物影響環(huán)境．14.D【解析】A、葵花朵朵向太陽(yáng)，體現(xiàn)了非生物因B、雨露滋潤(rùn)禾苗壯，禾苗可以吸收水分，滿足樹的生長(zhǎng)需要，體現(xiàn)了非生物因B錯(cuò)誤；C、春又風(fēng)綠江南岸，是春天來(lái)了，溫度對(duì)生物的影響，C錯(cuò)誤；D、大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空D正確．素光對(duì)葵花的影響，A錯(cuò)誤；素水對(duì)生物的影響，溫度升高，植物開始發(fā)芽生長(zhǎng)，體現(xiàn)了非生物因素大氣的濕度，降低溫度，同時(shí)大樹遮氣涼爽、濕潤(rùn)、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，15.D【解析】綠色植物通過(guò)光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，使人感覺(jué)空氣清新；綠色植物的蒸騰作用是指把植物體內(nèi)的大氣的濕度，增加了水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去的過(guò)程，增加了10初中生物資料初中生物資料降水，使人感覺(jué)空氣濕潤(rùn)．所以夏日走進(jìn)翠綠的果園，頓感空氣清新濕潤(rùn)，這得益于綠色植物的光合作用和蒸騰作用體現(xiàn)了生物（植物）對(duì)環(huán)境的影響．16.D【解析】警戒色是指某些有惡臭和毒刺的動(dòng)物和昆蟲所具有的鮮艷色彩和斑紋．這是動(dòng)物在進(jìn)化過(guò)程中形成的，可以使敵害易于識(shí)別，避免自身遭到攻擊．保護(hù)色動(dòng)物外表顏色與周圍環(huán)境相類似，體色隨環(huán)境而改變，目的是為了與環(huán)境顏色一致，避免敵害發(fā)現(xiàn)，屬于保護(hù)色．?dāng)M態(tài)指的是一個(gè)物種在進(jìn)化過(guò)程中，獲得與另一種成功物種相似的外表，以欺瞞捕獵者遠(yuǎn)離物種，或者是引誘獵物靠近物種有的動(dòng)物形態(tài)和環(huán)境相似．瓢蟲鞘翅我，屬于警戒色；變色龍的體具有鮮艷的色斑，目的是威懾、警告其它動(dòng)物，不要靠近色隨環(huán)境而改變，目的是為了與環(huán)境顏色一致，避免敵害發(fā)現(xiàn)，屬于保護(hù)色；蜂蘭的唇形花瓣酷似黃蜂，（蜜蜂蘭開的花，形狀酷似雌性蜜蜂，有頭、有翅、有腹不說(shuō)，身上還有許多短毛，簡(jiǎn)直可以亂真．更不可思議的是，它居然還能發(fā)出一種雌蜂準(zhǔn)備交配的氣味，以迷惑雄蜂．）目的是引誘雄性黃蜂，前來(lái)幫助蜂蘭花傳粉，屬于擬態(tài)．17.B【解析】生活在寒冷的環(huán)境中的動(dòng)物，地處寒冷地區(qū)，空氣寒冷而干燥，與這個(gè)特點(diǎn)相適應(yīng)，耳朵較小，毛也很多，有利于保持體溫，能抵御寒冷的環(huán)境．而生活在炎熱的環(huán)境中的動(dòng)物，地處炎熱，耳朵較大，體型較大，尾巴長(zhǎng)，毛也很少，有利于散熱，能抵御炎熱的環(huán)境．因此，比較圖示不難看出，只有圖像B生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能與寒冷環(huán)境相適應(yīng)．故答案選B．18.A【解析】A、駱駝刺根系發(fā)達(dá)，可以吸收到沙漠深處的水分，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，A正確；B、沙漠上到處是不毛之地，只有靠近水源的地方出現(xiàn)綠洲，是環(huán)境對(duì)生物的影響，B錯(cuò)誤；C、“草盛豆苗稀”說(shuō)明的生物與環(huán)境的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)，C錯(cuò)誤；D、光在海水中的穿透性由淺到深越來(lái)越弱，最淺處光最強(qiáng)，有紅光也有藍(lán)紫光，有利于綠藻利用，所以淺處生長(zhǎng)著綠藻；往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收，能利用起來(lái)用作光合作用的只剩藍(lán)紫光，褐藻有利于吸收藍(lán)紫光，是褐藻；再往下，藍(lán)紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒(méi)有光，因此沒(méi)有植物生存，只有一些硫化菌，D錯(cuò)誤．11初中生物資料初中生物資料19.B【解析】非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物境的適應(yīng)的實(shí)例．20.A，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．“作繭自縛”可作為生物對(duì)環(huán)【解析】動(dòng)物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和行為等方面也有許多適應(yīng)性特征，眼蟲細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，在有光的環(huán)境中能進(jìn)行光合作用，在無(wú)光的環(huán)境中又能從外界攝取有機(jī)物，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物適應(yīng)不同的環(huán)境．21.（1）其生存環(huán)境（2）A（3）溫室（4）減少直至瀕危滅絕（5）植樹造林、保護(hù)植被、退耕還林、封山林育、減少燃料的燃燒、開發(fā)新能源等．【解析】（1）生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，現(xiàn)在生存的每一種生物，它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與其生存環(huán)境相適應(yīng)．如極地狐耳朵較小，可以減少熱量的散失，適應(yīng)寒冷的北極環(huán)境；沙漠狐生活在溫度較高的非洲熱帶沙漠，耳朵較大可以增加熱量的散失，適應(yīng)高溫的沙漠環(huán)境．（2）生活在北極的極地狐是A．因?yàn)锳的耳朵較小，可以減少熱量的散失，適應(yīng)寒冷的北極環(huán)境．（3）燃燒煤和石油能產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能．它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無(wú)形的玻璃罩，使太陽(yáng)輻射到地球上的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來(lái)，這種現(xiàn)象叫溫室效應(yīng)，它是造成地球變暖的主要原因之一．（4）極地狐已經(jīng)適應(yīng)了寒冷的北極環(huán)境，如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇，北極溫度升高，極地狐將會(huì)不在適應(yīng)環(huán)境而被淘汰，因此極地狐將會(huì)減少直至瀕危滅絕．（5）讓地球“退燒”的措施是減少二氧化碳的排放，綠色植物能進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳．因此，植樹造林、保護(hù)植被、退耕還林、封山林育、減少燃料的燃燒、開發(fā)新能源等可以減少二氧化碳的量，降低溫室效應(yīng)，使地球退燒．22.（1）光（2）光對(duì)鼠婦的生活有影響12初中生物資料初中生物資料（3）①明暗；②10③平均值；多；少；喜歡；陰暗的環(huán)境中生活【解析】（1）根據(jù)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)，所以實(shí)驗(yàn)變量是光．（2）