安全工作總結(jié)小班短篇6篇發(fā)布時(shí)間：2024-06-0716:18:45影響了：人

不少人在工作中都養(yǎng)成了定期寫工作總結(jié)的好習(xí)慣，做好工作總結(jié)是我們?cè)诼殘?chǎng)中的必備工作技能。職場(chǎng)我今日就為您帶來了平安工作總結(jié)小班短篇6篇，相信肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。

小班平安工作總結(jié)1

在忙勞碌碌中，我們的學(xué)期工作也接近尾聲，回顧這一學(xué)期的工作，真是又喜又憂。喜的是，我們能圓滿的完成本期的工作，孩子們得到了健康進(jìn)展；憂的是孩子們慢慢長(zhǎng)大，他們的冒險(xiǎn)精神越來越強(qiáng)，平安工作更要加強(qiáng)。

一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)，避開隱患的消失

良好的常規(guī)管理是幼兒平安活動(dòng)的保障。開學(xué)初，班級(jí)中的兩位老師和保育員阿姨就共同確定了幼兒在園一日生活常規(guī)，并仔細(xì)按常規(guī)管理的要求去做。每天對(duì)班上的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)賜予解決，在戶外活動(dòng)時(shí)確保一位老師和一位保育員在場(chǎng)，保證幼兒的平安。

在開學(xué)時(shí)針對(duì)班上淘氣的幼兒多，我們著重加強(qiáng)入園和離園的平安訓(xùn)練和指導(dǎo)，訓(xùn)練幼兒不跟不熟悉的人走，要跟著本班老師和自己的父母，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。

隨著幼兒喜愛上了幼兒園的集體生活，我們多次對(duì)幼兒進(jìn)行了戶外活動(dòng)和使用大型器械的平安訓(xùn)練。在活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出活動(dòng)的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的訓(xùn)練，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

在天氣慢慢熱起來的時(shí)候，我們結(jié)合季節(jié)的變化，引導(dǎo)幼兒知道不多吃冷飲，不去小河邊玩，時(shí)刻做好幼兒的平安工作。

二、集體訓(xùn)練和隨機(jī)訓(xùn)練相結(jié)合

將平安訓(xùn)練工作納入訓(xùn)練活動(dòng)中。以兒歌、歌曲、嬉戲、模擬演習(xí)等形式，讓幼兒把握日常生活中必備的自護(hù)自救的方法。如我們這個(gè)學(xué)期進(jìn)行了“發(fā)生地震時(shí)怎樣平安地逃命”、“緊急避險(xiǎn)演練“的模擬演習(xí)，通過模擬演練，讓幼兒知道在發(fā)生地震時(shí)要怎么做、蹲著快速逃到戶外平安地帶，告知幼兒遇到壞人或者迷路了可以撥打110等，漸漸提高幼兒的平安意識(shí)。

三、日常訓(xùn)練

在日常工作中，我們也時(shí)時(shí)抓住機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。如：上、下樓梯、入廁、午睡、進(jìn)餐、防止擁擠踩踏等環(huán)節(jié)，都做了統(tǒng)一要求，并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來引導(dǎo)幼兒，使幼兒形成肯定的日常行為習(xí)慣。在危急的地方，我們貼出了危急標(biāo)志，告知幼兒這些地方不能去的緣由。每天堅(jiān)持晨檢，杜絕擔(dān)心全因素的存在，本學(xué)期，我們園部還在早晚都支配了執(zhí)勤的老師，確保幼兒入園和離園的平安。

小班平安工作總結(jié)2

回顧這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在班級(jí)工作的首位。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制定的平安方案開展，本學(xué)期無一例平安事故?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

一、平安訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的平安訓(xùn)練

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)愛護(hù)自身平安，增加平安依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的平安問題，對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，以提高自我愛護(hù)意識(shí)。我班將平安訓(xùn)練有目的、有方案地滲透到幼兒的日常生活之中，依據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素養(yǎng)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我愛護(hù)力量的培育總目標(biāo)。

然后依據(jù)總目標(biāo)分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo)，并從分目標(biāo)入手，制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容、嬉戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的訓(xùn)練活動(dòng)為藍(lán)本，增加了有關(guān)自我愛護(hù)的課程，增加平安意識(shí)。通過家園園地向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安訓(xùn)練的重要性，還針對(duì)幼兒消失的擔(dān)心全行為，加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的溝通協(xié)作，共同培育幼兒良好的行為習(xí)慣。在每天的晨間談話中，我們還圍繞不同的平安內(nèi)容告知幼兒，時(shí)刻提示幼兒留意平安。

1、開展每周一次平安訓(xùn)練談話活動(dòng)，提高平安意識(shí)

依據(jù)園部制定的方案，我們每周都會(huì)利用晨間活動(dòng)和孩子進(jìn)行平安談話活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容涉及：飲食平安、戲水平安、交通平安等多方面，時(shí)刻提示孩子們留意平安，提高孩子們的平安意識(shí)。

2、開展“平安伴我行”主題活動(dòng)，提高自我愛護(hù)意識(shí)

在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們圍繞“平安”綻開一系列的平安訓(xùn)練活動(dòng)，讓孩子懂得平安的重要性，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。我們和孩子一起學(xué)習(xí)了戲水平安、下雨打雷時(shí)該怎么辦，在窗臺(tái)、陽臺(tái)玩耍要留意等多個(gè)內(nèi)容。孩子們通過觀看ppt、視頻和老師的講解，懂得了面對(duì)這些狀況該如何自我愛護(hù)。

3、開展防震演習(xí)活動(dòng)，提高防災(zāi)意識(shí)

為了提高全園師生的應(yīng)急避震力量，進(jìn)一步深化防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，我們幼兒園與今年5月份，組織全園師生進(jìn)行了一次防震演練。在老師、保育員的帶領(lǐng)下，根據(jù)事先制定的疏散路線，有序而快速地撤離到了幼兒園空曠的操場(chǎng)。通過此次演練，提高了哆哆們的逃命力量。

二、家園同心，平安訓(xùn)練事半功倍

站在訓(xùn)練立場(chǎng)上，家長(zhǎng)的愿望和老師的訓(xùn)練目標(biāo)是全都的，家長(zhǎng)和老師應(yīng)當(dāng)是一種合作的伙伴關(guān)系。我們深知，只有家園同心，形成合力，孩子才能健康和諧的進(jìn)展。有了家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，我們的訓(xùn)練取得了事半功倍的效果。

三、詳細(xì)措施

1、每日進(jìn)行平安檢查，防范未然。每天早晨和放學(xué)，我們即對(duì)活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行平安檢查，防止平安事故的發(fā)生。而在進(jìn)行戶外活動(dòng)前，更是留意檢查戶外活動(dòng)器械的堅(jiān)固性與平安性，確保幼兒體育活動(dòng)的平安。

2、組織平安訓(xùn)練活動(dòng)，增加孩子的平安意識(shí)。每個(gè)月，我們依據(jù)幼兒近段時(shí)間消失的的狀況、季節(jié)氣候、月平安重點(diǎn)等，組織內(nèi)容好玩的平安訓(xùn)練活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒玩中學(xué)，把握肯定的自我愛護(hù)技能。

3、發(fā)覺幼兒特別，準(zhǔn)時(shí)處理。平常的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們留意觀看幼兒的特別行為，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺幼兒的特別狀況，準(zhǔn)時(shí)處理，防范平安事故與未然。

4、妥當(dāng)管理藥品，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時(shí)，我們準(zhǔn)時(shí)與保健醫(yī)生做好藥品的交接，并妥當(dāng)保管好藥品。

5、平安宣揚(yáng)專欄，家園協(xié)作。我們充分利用平安宣揚(yáng)專欄、電訪、家訪等多種形式，達(dá)成家園共識(shí)，加大平安訓(xùn)練的宣揚(yáng)力度。

6、把好入離園關(guān)，防止丟失。在遇到不熟悉的人來借孩子時(shí)，我們也問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人，防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

7、嚴(yán)格執(zhí)行制度，防傳染病。我們準(zhǔn)時(shí)協(xié)作、督促保育員，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持潔凈；保證桌椅的平安、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室潔凈、并按時(shí)消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，準(zhǔn)時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。每天留意觀看孩子的精神狀態(tài)，檢查體溫登記狀況，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，準(zhǔn)時(shí)處理。

8、離園做好檢查，以防疏漏。我們?cè)陔x園時(shí)，會(huì)仔細(xì)檢查班內(nèi)各處，如：水、電、門、窗，留意關(guān)水、關(guān)閉電源等。

平安，是落實(shí)在時(shí)時(shí)到處的，只有時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注和防患于未然才能杜絕平安隱患，給孩子供應(yīng)一個(gè)平安、舒適的環(huán)境。小伴侶經(jīng)過我們的細(xì)心教育，也比以前懂得愛護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把平安訓(xùn)練工作做的更好，爭(zhēng)取做到：讓孩子在幼兒園平安、健康、幸福的成長(zhǎng)！

小班平安工作總結(jié)3

平安關(guān)系著千萬家！我幼兒園堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”的原則，依據(jù)上級(jí)指示，有序開展各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期平安工作總結(jié)如下：

一、平安工作開展?fàn)顩r

1、建立組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)平安責(zé)任

在開學(xué)初，我園依據(jù)園內(nèi)實(shí)際狀況建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并明確責(zé)任，做到齊抓并管，層層落實(shí)。

2、簽訂各項(xiàng)平安責(zé)任書。在開學(xué)初我園與全體教職工簽訂責(zé)任書，與家長(zhǎng)簽訂責(zé)任書，與特別幼兒家長(zhǎng)簽訂平安協(xié)議等，促進(jìn)全體師生及家長(zhǎng)愛護(hù)好幼兒平安。

3、建立健全平安制度和平安預(yù)案

依據(jù)各類活動(dòng)的開展，制定相相宜的平安應(yīng)急預(yù)案，做到活動(dòng)前有預(yù)備，活動(dòng)中保平安，活動(dòng)后有收獲。同時(shí)，建立健全園內(nèi)平安制度，保證各類活動(dòng)有章可循。

二、平安訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)

1、開展各類班級(jí)平安訓(xùn)練活動(dòng)。各班每周依據(jù)幼兒狀況及存在問題，有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。同時(shí)依據(jù)季節(jié)性的特征開展活動(dòng)。如：秋季疾病預(yù)防平安訓(xùn)練；夏季防溺水平安訓(xùn)練；夏季防蚊蟲叮咬平安訓(xùn)練等，保證幼兒平安。

2、平安演練提高平安意識(shí)

依據(jù)幼兒狀況，開展各類平安訓(xùn)練。如防地震，防火災(zāi)，防溺水，防踩踏等活動(dòng)的開展，既能提高幼兒平安意識(shí)，同時(shí)增加幼兒自我愛護(hù)力量。

3、平安訓(xùn)練滲透在一日活動(dòng)

在一日活動(dòng)中，隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。如：上下樓梯不推擠；嬉戲活動(dòng)不亂跑等。同時(shí)堅(jiān)持“放學(xué)前一分鐘平安訓(xùn)練”的原則，對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。

三、平安排查不放松

每日各班排查本班級(jí)平安狀況；每周平安領(lǐng)導(dǎo)小組排查園內(nèi)平安；每月進(jìn)行大排查；做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)整改，將隱患扼殺在萌芽中。

平安是重中之重，平安需從小事入手。平安是基礎(chǔ)，我園將不斷完善，保證幼兒平安、健康成長(zhǎng)！

小班平安工作總結(jié)4

做好秋季流行病的預(yù)防工作，堅(jiān)持每天兩小掃，每周一大掃，餐具、玩具、用具定期消毒的衛(wèi)生制度，讓幼兒吃飽、吃好。小班平安工作總結(jié)在忙勞碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的。但我喜愛我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé),現(xiàn)將一學(xué)期班級(jí)平安工作狀況總結(jié)如下。

日常生活方面

我班幼兒剛進(jìn)園時(shí)，大部分自理力量都很差，吃飯?jiān)S多都要喂，剛開頭時(shí)我是一邊喂，一邊急躁的講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓舞他們自己吃，教他們正確的吃飯姿態(tài)。我班沒有幾個(gè)小伴侶會(huì)自己穿褲子，我手把手的一個(gè)個(gè)教，當(dāng)然我是看特別狀況或天氣狀況，有時(shí)候也賜予幫忙的。盡量讓小伴侶自己的事情自己做，鼓舞他。對(duì)小伴侶微小的進(jìn)步賜予確定與表揚(yáng)，讓他們體驗(yàn)勝利的喜悅，使全班小伴侶的自理力量有了很大的提高。每天對(duì)每個(gè)小伴侶的.健康牌記在心里，留意他們的精神狀況，對(duì)生病的小伴侶細(xì)心照看，多帶在身邊便利照看與賜予關(guān)懷。

孩子們?cè)谛⌒“喽冗^了一個(gè)開心而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。

平安管理方面

在擔(dān)當(dāng)班級(jí)工作的同時(shí)，我還擔(dān)當(dāng)保健醫(yī)生之職，因此，在日常生活中我還會(huì)加強(qiáng)責(zé)任制，注意分層管理，層層落實(shí)、人人負(fù)責(zé)。每發(fā)生一起意外損傷事故，哪怕是極稍微的損傷，都仔細(xì)分析事故緣由，記錄幼兒損傷狀況，愈合狀況，并做好家長(zhǎng)的工作幼兒園小班平安工作。只要幼兒一進(jìn)園門，就要求老師“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿腳跟上”，把幼兒的平安始終掛在心上，以防幼兒意外損傷的發(fā)生。

強(qiáng)化對(duì)幼兒的平安訓(xùn)練。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)訓(xùn)練環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將平安訓(xùn)練內(nèi)容納入教學(xué)方案中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、嬉戲等幼兒喜愛的形式，讓幼兒把握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。同時(shí)，動(dòng)員家長(zhǎng)參加幼兒平安訓(xùn)練活動(dòng)。各班通過家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、親子嬉戲等形式要求家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園進(jìn)行幼兒平安訓(xùn)練，確保幼兒平安與健康。

總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓!

小班平安工作總結(jié)5

關(guān)愛孩子的身心進(jìn)展、關(guān)愛孩子的生命平安是我們每一個(gè)老師的責(zé)任和義務(wù)，我們不僅努力在一日活動(dòng)的每一個(gè)微小處體現(xiàn)這一念，還將平安學(xué)問等訓(xùn)練納入到了我們的課程中，通過一系列活動(dòng)來提高老師、家長(zhǎng)、幼兒的平安意識(shí)及對(duì)相關(guān)平安學(xué)問的了解?，F(xiàn)將一學(xué)期班級(jí)平安工作狀況總結(jié)如下。

一、確立幼兒自我愛護(hù)力量的培育目標(biāo)

平安訓(xùn)練是滲透在一日活動(dòng)中的，我們平常也經(jīng)常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼進(jìn)行一些平安訓(xùn)練，如何將它以一個(gè)主題的形式來開展，我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn)，即幼兒園平安、家庭平安、社會(huì)平安，這三個(gè)場(chǎng)所包括了孩子的全部生活情境，所以都可以進(jìn)行相關(guān)的平安訓(xùn)練。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的愛護(hù)和身心的愛護(hù)，在家庭中我們側(cè)重幼兒身體愛護(hù)和一些搶救小常識(shí)，在社會(huì)中則是一些生活平安常識(shí)及緊急狀況逃命的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培育，確保了目標(biāo)的順當(dāng)完成。

二、強(qiáng)化對(duì)幼兒的平安訓(xùn)練，提高幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)。

在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)訓(xùn)練環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將平安訓(xùn)練內(nèi)容納入教學(xué)方案中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、嬉戲等幼兒喜愛的形式，讓幼兒把握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、公平的態(tài)度對(duì)待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以平安感和相信感。

三、培育幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)自我愛護(hù)力量的進(jìn)展

良好的生活習(xí)慣與自我愛護(hù)訓(xùn)練是緊密結(jié)合、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能愛護(hù)身體，鞋帶系得堅(jiān)固可避開跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避開燙傷，吃魚把魚刺挑潔凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避開氣管進(jìn)異物。我們平常特別留意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我愛護(hù)的作用。

四、通過生活和嬉戲，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我愛護(hù)的方法與技能為了訓(xùn)練幼兒“不玩尖利的東西”。

我們?cè)诒緦W(xué)期設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng)，通過觀看圖片，讓幼兒爭(zhēng)論“手指為什么會(huì)劃破？手受傷了會(huì)給我們的生活帶來哪些不便利？手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)正確使用剪刀、嬉戲棒等尖利物的方法。

活動(dòng)后經(jīng)大多數(shù)幼兒基本上達(dá)到訓(xùn)練目標(biāo)。又如、為了訓(xùn)練幼兒感到不舒適，主動(dòng)對(duì)老師說，我們?cè)O(shè)計(jì)了活動(dòng)生病以后。通過觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個(gè)部位不舒適肯定要準(zhǔn)時(shí)告知成人，以免耽擱病情。

嬉戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，在本學(xué)期我們將幼兒的自我愛護(hù)訓(xùn)練內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開心的氣氛中鞏固生活技能。如：將橡皮膏朋朋的故事編成表演嬉戲，在“小舞臺(tái)”嬉戲中進(jìn)行表演在自由活動(dòng)時(shí)和孩子一起下好習(xí)慣棋等，孩子自我愛護(hù)的技能在嬉戲中得到了進(jìn)展。

小班平安工作總結(jié)6

人的生命只有一次，而平安隱患又無處不在，對(duì)于兒童來講，平安事故已經(jīng)是危害生命的第一殺手。為此，幼兒園平安訓(xùn)練刻不容緩。我園樂觀的開展了各項(xiàng)活動(dòng)，而在本班，平安訓(xùn)練活動(dòng)也如火如荼的開展著。下面我就