結(jié)尾點(diǎn)真相群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：帶領(lǐng)孩子猜故事結(jié)局激發(fā)孩子的閱讀興趣，在引導(dǎo)孩子閱讀過(guò)程中教給孩子瀏覽、比較、重讀等閱讀策略，授之以漁。讓孩子運(yùn)用這些閱讀策略發(fā)現(xiàn)幾篇故事的相同點(diǎn)，從中領(lǐng)會(huì)出人意料、情理之中的作用。教學(xué)篇目：《摩爾根掉井里了》《遺囑與狗》《兩只鴨子》《狗鼻子》《老鼠夾》教學(xué)目標(biāo)：1、把握故事的主要內(nèi)容。2、知道故事真相到最后點(diǎn)出，這樣安排的好處。3、結(jié)尾點(diǎn)真相帶給我們的啟示。4、掌握并正確運(yùn)用各種閱讀方法。一、開課激發(fā)興趣師生問(wèn)好！老師聽說(shuō)咱班的孩子特喜歡聽故事，今天老師就帶來(lái)了一組故事請(qǐng)看大屏幕（PPT）聽故事《摩爾根掉井里了》，咦，故事聽到這里沒(méi)了結(jié)尾，聰明的你們有興趣來(lái)猜一猜嗎？（PPT）4、孩子們，你們很能干，故事聽到一半就能猜到后面的結(jié)尾，這可是很好的閱讀習(xí)慣。那孩子們，想知道作者是怎樣結(jié)尾的嗎？（想）（PPT）5、一樣嗎？（不一樣）那我們今天就來(lái)探究故事里的結(jié)尾（板書：故事里的結(jié)尾）二、學(xué)習(xí)《摩爾根掉井里了》完成表格，明確結(jié)尾點(diǎn)真相的結(jié)尾方法。1、剛才我們聽的這篇故事，它給我們講了什么主要內(nèi)容呢（2-3個(gè)交流）2、這篇文章中寫了哪些人認(rèn)為摩爾根會(huì)遇到危險(xiǎn)呢，結(jié)果又是怎樣的呢？請(qǐng)孩子們完成表格（PPT）摩爾根掉井里了誰(shuí)原以為怎么樣結(jié)果：怎么樣3、學(xué)生交流（1-2個(gè)交流）英雄真是所見略同啊，請(qǐng)看大屏幕！摩爾根掉井里了所有人原以為摩爾根會(huì)遇到危險(xiǎn)結(jié)果：摩爾根是一只公雞讀文章結(jié)尾，有什么發(fā)現(xiàn)？交流中明確：結(jié)尾處點(diǎn)真相。（板書：結(jié)尾處點(diǎn)真相）三、自主學(xué)習(xí)《遺囑與狗》《兩只鴨子》1、其實(shí)，像這樣在結(jié)尾處點(diǎn)真相的故事還有很多，還想不想讀呀？（想）好，拿出你們的學(xué)習(xí)資料2，,快速地瀏覽并完成后面的表格。（PPT出示）《摩爾根掉井里了》原以為怎么樣結(jié)果：《遺囑與狗》原以為怎么樣結(jié)果：《兩只鴨子》原以為怎么樣結(jié)果：匯報(bào)交流（誰(shuí)愿意將完成的表格和我們分享一下。）三、比較閱讀結(jié)尾的特點(diǎn)及作用1、老師過(guò)渡：孩子們很會(huì)讀書，能從文段中提取相關(guān)信息，真好！那我們?cè)诳纯磩偛盼覀兪崂淼倪@個(gè)表格，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（停頓）抽生說(shuō)。預(yù)設(shè)（1）故事的結(jié)尾都出乎意料，都是開始原以為這樣，結(jié)果卻哪樣。（板書：意料之外）預(yù)設(shè)（2）結(jié)尾幽默、好笑總結(jié)：孩子們，在短短的幾個(gè)故事中你們就發(fā)現(xiàn)了作者寫作的奧秘（思考），難怪高爾基會(huì)說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，2、老師指著板書過(guò)渡：那孩子們，像這類結(jié)尾點(diǎn)真相的故事雖然出人意料，但是回過(guò)頭來(lái)看它又合不合情理呢？（合理）為什么呢？（停頓）這就是作者的高明之處，其實(shí)它已經(jīng)在前文為結(jié)尾埋下了伏筆。下面請(qǐng)同學(xué)分小組選一個(gè)故事，在文中找一找最能為結(jié)尾作鋪墊的句子，用“～～”勾畫出來(lái)并交流你找到的原因?？茨且唤M同學(xué)是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得又快又準(zhǔn)確。3、交流（板書：情理之中）4、老師總結(jié)：有人說(shuō)：“一篇之妙，在乎落句”，一篇好文章的結(jié)尾猶如犳尾橫掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。那今天像這樣在文中埋伏筆、結(jié)尾點(diǎn)真相的寫法又有什么好處呢？A、刪一刪結(jié)尾，發(fā)現(xiàn)《摩爾根掉井里了》結(jié)尾的作用--解開懸念預(yù)設(shè)：假如沒(méi)有這個(gè)結(jié)尾，故事寫到“圍觀的人、所有來(lái)救摩爾根的人，都覺(jué)得馬克爺爺笑得很奇怪?！本涂梢粤耍銜?huì)產(chǎn)生哪些疑問(wèn)？生交流。板書：解開懸念。B、對(duì)比發(fā)現(xiàn)《兩只鴨子》和《遺囑與狗》結(jié)尾的作用--畫龍點(diǎn)睛深化中心5、小結(jié)：你看，比較閱讀多有用啊。我們通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)有的結(jié)尾解開了之前的懸念，有的結(jié)尾重新制造了懸念讓讀者回味無(wú)窮，還有的結(jié)尾升華人物品質(zhì)。勾連舊知，進(jìn)一步印證結(jié)尾的作用

①師：通過(guò)比較閱讀，我們既發(fā)現(xiàn)故事結(jié)尾的共同之處，又發(fā)現(xiàn)了結(jié)尾的各種側(cè)重的作用。真正讀懂了結(jié)尾，也自然對(duì)這篇故事有了更深入的感悟，讀懂結(jié)尾確實(shí)是讀懂整篇文章的好方法。讓我們來(lái)回憶回憶，在學(xué)過(guò)的課文或以前課外閱讀中，有沒(méi)有這樣一篇文章在文中埋伏筆，結(jié)尾點(diǎn)真相的文章呢？

②交流，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這個(gè)結(jié)尾的好處。

預(yù)設(shè)：師：還記得他們嗎？還記得這篇課文的結(jié)尾嗎？ppt：《為了五美元的禮物》《橋》交流結(jié)尾。五、再讀一組故事，簡(jiǎn)要欣賞結(jié)尾，利用評(píng)價(jià)點(diǎn)明本次群文閱讀的意義

①過(guò)渡：學(xué)到這里，我想同學(xué)們對(duì)故事的結(jié)尾特點(diǎn)和作用有了初步的了解，還想不想繼續(xù)讀？請(qǐng)大家快速默讀《老鼠夾》、《狗鼻子》，你更喜歡那個(gè)結(jié)尾，為什么？

②生默讀，老師巡視。

③個(gè)別交流喜歡的理由。引導(dǎo)生生互評(píng)。

你是真正讀懂了結(jié)尾，也自然對(duì)這篇小小說(shuō)有了更深入的感悟，看來(lái)讀懂結(jié)尾確實(shí)是讀懂整篇文章的好方法。

六、交流學(xué)習(xí)收獲，名作引路，推薦閱讀書目《麥琪的禮物》《警察與贊美詩(shī)》七、總結(jié)課堂1、這節(jié)課對(duì)你讀這樣的故事有哪些幫助？你有哪些學(xué)習(xí)收獲？

2、生個(gè)別交流。

3、小結(jié)：同學(xué)們對(duì)群文閱讀的方法有所了解，一個(gè)意料之外而又情理之中的結(jié)尾常常成為全文的點(diǎn)睛之筆，讓讀者回味無(wú)窮的同時(shí)，使我們被主人公的精神所深深震撼或感動(dòng)。期待你們?cè)诮窈蟮拈喿x中也多用用比較閱讀，相信會(huì)有更大的收獲。

情理之中意料之外結(jié)尾點(diǎn)真相板書設(shè)計(jì)情理之中意料之外結(jié)尾點(diǎn)真相附：閱讀材料

摩爾根掉井里去了（美）

史梯曼

徐建華/譯男孩比爾住在爺爺家。這天，爺爺外出干活，比爾便像往常一樣，和他的好朋友摩爾根在家門前的枯井邊玩耍?？墒菦](méi)過(guò)多久，摩爾根卻不小心掉進(jìn)了枯井里！比爾連忙走過(guò)去，俯身向黑漆漆的井里探望：井很深，什么也看不見。就在這時(shí)，一個(gè)老人經(jīng)過(guò)這里，看見比爾向井里俯著身子?！澳阍诳词裁?？”老人問(wèn)。“摩爾根掉井里去了?！北葼栒f(shuō)?！澳柛钦l(shuí)呀？”老人問(wèn)?！澳柛业暮门笥??！北葼柣卮??！拔蚁Ｍ愕呐笥褯](méi)有傷著?！崩先俗叩搅司?，關(guān)切地說(shuō)，“井下的孩子沒(méi)事兒吧？”這時(shí)，黑漆漆的井里傳來(lái)了摩爾根“哇哇哇”的聲音，這在老人聽起來(lái)像是在說(shuō)“我沒(méi)法爬上去”。因?yàn)槔先艘呀?jīng)很老了，所以他的耳朵并不是太好使。這時(shí)，爺爺?shù)泥従?，一位大叔打井邊?jīng)過(guò)?！斑@兒發(fā)生了什么事？”鄰居問(wèn)。“摩爾根掉井里去了?！崩先舜鸬?。當(dāng)鄰居從老人的口中得知摩爾根是男孩的好朋友時(shí)，馬上說(shuō)：“小孩子千萬(wàn)別到井邊玩耍。”然后轉(zhuǎn)身對(duì)比爾說(shuō)，“摩爾根準(zhǔn)是比你笨多了?！苯又?，鄰居的太太也走了過(guò)來(lái)?！斑@兒怎么這樣熱鬧？”她問(wèn)。“這男孩的一個(gè)好朋友掉井里去了。”鄰居馬上告訴自己的太太?！拔业媒邢狸?duì)、警察，還有救護(hù)車?！闭f(shuō)完立刻去打電話，她邊走邊對(duì)男孩說(shuō)，“告訴你的朋友，馬上會(huì)有人來(lái)救他的?！辈痪茫縼?lái)了一大群人，有小販，有路過(guò)的，他們覺(jué)得這孩子掉進(jìn)井里又沒(méi)有淹死，這熱鬧準(zhǔn)時(shí)好看。消防隊(duì)的人來(lái)了。救護(hù)車嗚嗚叫著來(lái)了。警察忙著維持秩序，把擁擠的人群往兩邊扒開，好讓消防隊(duì)員靠近井邊。電視臺(tái)記者來(lái)了，攝像員扛著攝像機(jī)跟在后邊。電視臺(tái)的記者對(duì)著話筒說(shuō)：“我現(xiàn)在在比爾爺爺?shù)霓r(nóng)場(chǎng)向你報(bào)道。比爾，你能告訴我們?cè)敿?xì)情況嗎？”“摩爾根掉井里去了?！眹^的人們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)。他們很想趁機(jī)上上電視鏡頭。“這兒發(fā)生什么大事了？”人群后面響起比爾爺爺洪鐘般的聲音?！澳柛暨M(jìn)井里去了。”大家吚哩哇啦地說(shuō)。誰(shuí)知，比爾爺爺卻大笑起來(lái)，他說(shuō)：“不用擔(dān)心，摩爾根三天兩頭掉井里的！”

圍觀的人、所有來(lái)救摩爾根的人，都覺(jué)得比爾爺爺笑得很奇怪。

“摩爾根又不是小孩，它是我家的大公雞?！北葼枲敔斦f(shuō)。

這時(shí)，摩爾根扇動(dòng)翅膀，奮力向上一飛，飛出了井口。它“喔喔喔”地叫著，那聲音就跟小孩的“哇哇哇”聲一個(gè)樣兒。

圍觀的人們瞪大了眼。

記者的臉色發(fā)白了。

只有比爾在一旁微微笑著。

老鼠夾老鼠看到莊園主拿來(lái)一個(gè)老鼠夾，感到很擔(dān)心：莊園主要來(lái)殺死它！它開始向其它所有動(dòng)物發(fā)出警告：“小心老鼠夾！小心老鼠夾！”母雞聽到它的叫喊聲，就叫它不要叫喊：“我親愛的老鼠，我知道那對(duì)你來(lái)說(shuō)是個(gè)問(wèn)題，但是它對(duì)我根本沒(méi)有任何影響，所以請(qǐng)你不要這么大驚小怪了！”老鼠跑去告訴胖豬。胖豬感到很生氣，因?yàn)樗奈缢淮驍嚵??！胺孔永镉幸粋€(gè)老鼠夾！”老鼠說(shuō)?！拔腋兄x你的關(guān)心，我也同情你！”胖豬回答，“所以，你放心，我今晚一定為你禱告，但這是我所能盡到的最大能力了。”老鼠感到比以往任何時(shí)候都要孤獨(dú)，就到母牛那里尋求幫助。“我親愛的老鼠，那跟我有什么關(guān)系呢？你看到過(guò)母牛被老鼠夾殺死嗎？”老鼠看到?jīng)]有哪個(gè)動(dòng)物愿意跟它團(tuán)結(jié)起來(lái)，所以只好返回莊園主的房子，藏在它的洞穴里，整夜都不敢閉眼，害怕會(huì)發(fā)生什么悲劇。天剛亮，老鼠聽到了一陣響聲，它想，老鼠夾一定是夾到什么東西了！莊園主的妻子下樓去看老鼠是否被殺死。她在黑暗中沒(méi)有注意到老鼠夾只是夾住了一條蛇的尾巴，所以，當(dāng)她走近老鼠夾的時(shí)候，被蛇咬了。莊園主聽到妻子的尖叫聲后，趕緊爬起床，飛快地將妻子送到醫(yī)院。她在醫(yī)院里做了適當(dāng)?shù)闹委熖幚砗螅凰突丶伊?。但是，她仍然發(fā)燒。莊園主知道雞湯對(duì)病人來(lái)說(shuō)是最好的補(bǔ)品，就把母雞給殺了。他妻子的身體慢慢地康復(fù)起來(lái)。鄰居都來(lái)探望他們。為了表示感謝，莊園主把豬殺了，熱情地招待朋友們吃了一頓飯。他妻子終于康復(fù)了，但是醫(yī)療費(fèi)很貴，所以莊園主把母牛賣給屠宰場(chǎng)，用所得的錢支付那些醫(yī)藥費(fèi)。老鼠目睹了這一切，心中暗暗想道：我已經(jīng)發(fā)出警告，為什么它們不聽呢？《遺囑與狗》史密森祖父剛剛過(guò)世，全家人坐在休息廳里等候。他們等待這一家的律師到來(lái)，律師手里有祖父史密森的遺囑。老人去世時(shí)是104歲，且十分富有。老人的兒女都已不在人世。門開了，律師來(lái)到。律師：下午好，諸位。首先，我們需要談?wù)劇_杰：沒(méi)有什么可談的。我是祖父獨(dú)子的獨(dú)子，因此，阿爾頓宅第屬于我。勞拉：等一等，羅杰。阿爾頓宅第是我們的，喬治和我住了多年，我一直照管祖父。杰西卡：那么，夏季村舍是我的。羅伯特：為什么是你的，杰西卡姑媽？杰西卡：因?yàn)樽罱晡易≡谀抢?。羅伯特：那么，那輛大臥車就是我的，因?yàn)槲蚁床亮?0遍或者還要多。約翰：對(duì)，大臥車可以歸他，而那輛跑車是我的了，這輛車一向是由我照管的。律師：諸位，且慢。我們首先得談?wù)勈访苌壬墓贰１娙耍喊?！……干嗎！唔！……為什么？律師：他十分喜愛他的老狗費(fèi)立普，這大家都知道。誰(shuí)想要領(lǐng)養(yǎng)這條狗？（大家都不說(shuō)話）這一點(diǎn)十分重要：老人很想讓他的狗有一個(gè)好的家。勞拉：杰西卡，狗是你的，你可以把它養(yǎng)在夏季村舍里。杰西卡：我可不要！我喜歡漂亮的狗，我不要像這條狗那樣的雜種狗?，旣悾簩?duì)不起，先生……（但是沒(méi)有人聽瑪麗講話；她個(gè)兒小，不愛講話，十六歲，是老人的仆人的女兒）對(duì)不起，先生。（人人都看著她）我可以要這只狗嗎？我非常喜歡費(fèi)立普。眾人：好的，把狗給瑪麗！瑪麗，這狗是你的了……律師：請(qǐng)安靜。好，大家是不是都要瑪麗領(lǐng)養(yǎng)這條狗？眾人：是的，是的。狗可以給她；把狗給他，……律師：好的。瑪麗，這條狗費(fèi)立普是你的了?，F(xiàn)在，請(qǐng)聽我讀遺囑——……必須有人領(lǐng)養(yǎng)我的狗費(fèi)立普，并且照管它，因?yàn)樗恢笔俏业暮门笥眩任业挠H屬們待我還要好。領(lǐng)養(yǎng)這狗的人，一定會(huì)比別的人好，因此，不管這個(gè)人是男子、婦女還是孩子，我把阿爾頓家宅、夏季村舍、幾輛汽車、金錢和一切其他財(cái)產(chǎn)統(tǒng)統(tǒng)給他……兩只鴨子去年春天，我那12歲的兒子摔傷了腿，遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的母親聽說(shuō)了，就抓了兩只鴨子，顛簸了20公里山路，來(lái)看他的寶貝孫子。母親走后，我對(duì)妻子說(shuō)：你把鴨子殺了吧。妻子面有難色，我一看沒(méi)轍，就喚來(lái)食堂的老張，吩咐說(shuō)：張師傅，你把這兩只鴨子拎去喂著吧，興許還能下蛋哩。老張唯唯諾諾，說(shuō)：好肥的兩只鴨子！月末的一天晚上，張師傅敲門起來(lái)了，他拎著一個(gè)塑料籃，上面蓋著一條白毛巾。我很疑惑：張師傅，你……張師傅掀起籃子上的毛巾說(shuō)：劉經(jīng)理，我把您的鴨子拎回去后，喂了些殘羹剩飯，第二天就開始下蛋了！妻子喜出望外：是嗎？張師傅畢恭畢敬地說(shuō)：可不是嗎！您數(shù)一數(shù)，有60枚哩！以后的每一個(gè)月末，我家都能準(zhǔn)時(shí)收到老張送來(lái)的60枚鴨蛋。臘月初十，是母親的生日。我和妻、兒提著一籃子個(gè)頭大分量足的鴨蛋為母親祝壽。母親欣喜萬(wàn)分，說(shuō)：你們領(lǐng)著孩子來(lái)熱鬧熱鬧就得了，還買鴨蛋干啥？妻子說(shuō)：媽，這鴨蛋還是您上次拎去的鴨子下的呢！母親笑著說(shuō)：你們甭騙我了，那次我拎去的是兩只公鴨子！狗鼻子[蘇]左琴科商人葉列麥伊·巴勃金有件貂皮大衣被人偷走了。商人葉列麥伊·巴勃金嚎了起來(lái)，他很心疼那件貂皮大衣。他說(shuō)：“諸位，我那件皮大衣可是好貨啊，太可惜了。錢我舍得花，我非把那個(gè)賊抓到不可，我要啐他一臉唾沫。”于是，葉列麥伊·巴勃金叫來(lái)警犬搜查。來(lái)了一個(gè)戴鴨舌帽、打裹腿的便衣，領(lǐng)著一只狗。狗是個(gè)大個(gè)頭，毛是褐色的，嘴臉尖尖的，一副尊容很不雅觀。便衣把那條狗推到門旁去聞腳印，自己“噓”了一聲就退到一邊。警犬嗅了嗅，朝人群掃了一眼(四周有許多圍觀的人)，突然跑到住在五號(hào)的一個(gè)叫費(fèi)奧克拉的女人跟前，一個(gè)勁兒地聞她的裙子下擺。女人往人群里躲，狗一口咬住裙子。女人往一旁跑，它也跟著，咬住女人的裙角就是不放。女人“撲通”一聲跪倒在便衣面前?！巴炅耍曳赴咐?，我不抵賴。”她說(shuō)，“有五桶酒曲，這不假，還有釀酒用的全套家什，這也是真的，都藏在浴室里，把我送警察局好了。”人們自然驚得叫出了聲?！澳羌ご笠履?？”有人問(wèn)。她說(shuō)：“皮大衣我可不知道，聽都沒(méi)聽說(shuō)，別的都是實(shí)話。抓走我好了，隨你們罰吧?！边@女人就給帶走了。便衣牽過(guò)那只大狗，又推它去聞腳印，“噓”了一聲又退到一旁。狗轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，鼻子嗅了嗅，忽地沖著房產(chǎn)管理員跑過(guò)去。管理員嚇得臉色煞白，摔了個(gè)仰面朝天。他說(shuō)：“諸位好人呀，你們的覺(jué)悟高，把我捆