蘇教版二年級數(shù)學上冊除法的初步認識教案_第1頁
蘇教版二年級數(shù)學上冊除法的初步認識教案_第2頁
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文檔簡介

.月日第11、讓學生經(jīng)歷用平均分的方法解決簡單的實際問題的過程，知道平均分的過程和結(jié)果可以用相應的除法算式來表示，初步認識除法的含義，能正確讀、寫除法算式，知道除法算式中各部分的名稱。2、讓學生經(jīng)歷把簡單的平均分問題抽象成除法算式的過程，能聯(lián)系具體情境寫出相應的除法算式或說明除法算式的實際含義，進一步發(fā)展數(shù)學思考，培養(yǎng)解決實際問題的能力。3、讓學生在解決問題以及合作交流的過程中，初步體會除法與生活的密切聯(lián)系，進一步培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和學好數(shù)學的信心。重點：初步理解除法的含義。難點：在平均分的活動中抽象出除法運算，讓學生理解除法的含義。師生每人準備若干個圓片和若干根小棒。教學過程5（2）引導學生主動探索，解決問題。你知道要坐幾輛纜車嗎？你是怎樣想到的？同桌合作學習，全班交流。（請學生上臺分一分。）（3）教學除法算式。①談話：6個小朋友，每輛車坐2人，問我們要坐幾輛車。這樣的問題可以用除法計算。今天我們就要來認識除法。（板書：認識除法）談話：看看我們又會遇到什么新挑戰(zhàn)？（1）出示分鉛筆的情景圖并出示問題。（2）學生獨立完成，再與同桌相互交流。結(jié)合圖意說一說這個除法算式表示什么意思？13②把9個蘋果，平均分成3份，每份多少個？③有

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