第第頁我心中的好老師

篇一：

我心中的好老師是一位我的作文老師，她有一張慈愛的臉，一對又細又彎的眉毛，像燕子的兩個尖尖的翅膀，一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，紅潤的嘴巴和雪白的牙齒。

李老師在學(xué)習(xí)方面對我很仔細負(fù)責(zé)。

每次，我上完課，老師都會布置作業(yè)，讀課外書背有精美文章一次老師讓我背一篇《秋天的景色》的文章，我沒有背，老師對我大發(fā)雷霆，下課了，媽媽來接我，老師對媽媽說：

“昨天你女兒沒有背書你肯定要讓她背。俗話說﹕‘學(xué)校是培育記性，中學(xué)是培育靈性，到了高中才會有悟性’。

所以學(xué)校生要背古詩詞和憂美的文章這樣才能學(xué)好語文?！蔽衣犃死蠋煹脑捨液軕M愧，心想我肯定多背書多讀書，讓自己對背書的'抗?fàn)幥宄簟?/p>

老師不僅在學(xué)習(xí)方面對我仔細負(fù)責(zé)而且在生活方面也對我關(guān)懷、照看。

有一次，我上完課，我下樓等媽媽可我等了好一會兒也沒有看見媽媽的身影，我上樓問老師要了電話，媽媽的電話卻關(guān)機了，我心急了，老師勸慰我說∶“不要焦急我跟你一起在樓下等媽媽?！笨墒菋寢屢回灦紱]有來，我心急了跺了跺腳，老師親切的問我，“你家在哪?”我心急如焚的說﹕“在西湖路口的川海碧園?！崩蠋煖仨樀恼f：

“我?guī)慊丶?，”我坐上老師的車，在半路上想，老師真好?/p>

我高興奮興回了家。

這就是我心中的好老師—李老師。

篇二：

我想有一位負(fù)責(zé)任、有愛心、活潑大方、開朗的老師，剛好這些條件就符合我的班主任——熊老師，她就是我心中的好老師。

她很溫順，假如我們犯了一點小錯誤，她不會對我們?nèi)氯?，都是給我們講道理。

有一天，熊老師對我們說：

“假如有人和你有沖突，你就每天對他(她)微笑，就會讓他(她)的心里很不舒暢”，覺得她說得很有道理。

熊老師對我很負(fù)責(zé)任。

我上課時不愛發(fā)言，她對我說了許多次，可我還是不發(fā)言，但在這學(xué)期我會漸漸改正;我在寫作業(yè)時總是不仔細讀題，熊老師也給我指出好幾次。

熊老師每天都很忙，有時顧不上喝水，有的同學(xué)又很調(diào)皮，她對我們講話許多，所以她的嗓子說起話來聲音特別嘶啞。她有一天要去醫(yī)院，走之前在黑板上給我們寫了一句話是：

孩子們、小調(diào)皮們，你們要乖乖的，要愛自己，愛集體，伙伴：

熊老師，我們就記住了這句話，那天同學(xué)們表現(xiàn)很好。

今后我們上