我們的風采

職業(yè)裝學生裝休閑裝運動裝晚禮服民族服學生裝學生裝是學生穿著的服飾。學生裝兼具實用性與美觀性，與學生的年齡特征、氣質相吻合，以展現時代學子充滿朝氣、活潑明朗、積極向上的精神風貌。

1、你對你的校服滿意嗎？2、你是否認為校服應該男女有別？3、你覺得校服應該符合什么樣的要求？統(tǒng)一校服的好處團隊精神識別保護避免攀比

觀察與思考學生裝分類(1)(2)(3)(3)(4)休閑裝民國學生裝

制服式學生裝運動式學生裝服裝設計的基本原則：服裝設計要兼具審美性和實用性。XAHY猜猜看這四個字母與服裝設計有何關系？X上下寬，中間窄。突出腰身的變化。適合身材優(yōu)美的人穿。服裝的款式X上下寬，中間窄。突出腰身的變化。適合身材優(yōu)美的人穿。服裝的款式A上窄下寬。裙裝則突出下擺的變化。如緊身上衣配寬松下衣。服裝的款式A上窄下寬。裙裝則突出下擺的變化。如緊身上衣配寬松下衣。服裝的款式H上下一樣寬。此款外形完整，簡潔明快。適合人群比較廣泛。服裝的款式H上下一樣寬。此款外形完整，簡潔明快。適合人群比較廣泛。服裝的款式Y上寬下窄。上衣寬松下衣緊身。西裝中運用較多。服裝的款式Y上寬下窄。上衣寬松下衣緊身。西裝中運用較多。服裝的款式AXHY請你連一連：下面服裝樣式各屬于哪種款式？AXHY請你連一連：你連對了嗎？服裝設計中色彩的運用

綠色白色黃色紅色黑色藍色服裝設計中色彩的運用黑色深沉、時尚服裝設計中色彩的運用白色純潔、干凈服裝設計中色彩的運用黃色華貴、明亮服裝設計中色彩的運用紅色熱情、喜慶服裝設計中色彩的運用

綠色自然、清新服裝設計中色彩的運用藍色沉靜、活潑看圖你想到了服裝如何創(chuàng)意？靈感變成現實一支紅色的花卉怎樣體現在服裝上？巧妙地運用與展示看到飄逸的魚如何創(chuàng)意服裝？飄逸的裙擺展示傳統(tǒng)的青花瓷紋樣如何體現在服裝設計上？高貴典雅文化一幅繪畫如何體現在服裝設計上？巧妙運用合理搭配以一種顏色為主，輔以一至兩種其他的顏色服裝設計的三要素：應簡潔大方，活潑新穎。主要分為兩大類，制服式和運動式。（以學生裝為例）：應以柔和沉穩(wěn)的顏色為主，搭配小面積跳躍的顏色，達到既穩(wěn)重又明快的色彩效果。顏色：面料：應具備舒適、吸濕透氣、耐臟耐磨等特點?？钍剑嚎钍健㈩伾?、面料面料：亮麗的色彩、條紋圖案、舒適的棉加萊卡面料讓活潑朝氣充分體現。

（1）淡彩表現法（2）水粉表現法（3）彩色鉛筆表現法（4）麥克筆表現法（5）材料拼接法服裝設計效果圖的表現方法：服裝設計的步驟：一、構思：確定服裝的類型（運動、制服）及款式和顏色（同類色組合，鄰近色組合，對比色組合，以一種色調為主，配以一至兩種輔色）二、繪制效果圖

1.在準備好的動態(tài)人體上，用鉛筆畫出衣服款式。

2.繪制色彩。

3.調整畫面整體效果。小設計師讓我們一起為自己設計一套學生裝，你打算設計成什么樣子?課堂小結關注校園文化，穿出青春特色，追求高雅品味，體現時代風貌。蒙德里安（PietMondrian,1872-1944）荷蘭畫家，抽象風格派最核心的人物，對后代的建筑、設計等影響很大。從這幅類似于黃金律比例的小幅作品中，我們看到了畫家的理想，那就是試圖建立一種完美的秩序。黑色的