掌握特殊標(biāo)志快速辨析病句掌握特殊標(biāo)志快速辨析病句/NUMPAGES29掌握特殊標(biāo)志快速辨析病句掌握特殊標(biāo)志快速辨析病句掌握特殊標(biāo)志快速辨析病句李明路高考對(duì)“辨析并修改病句”的考查綜合性較強(qiáng)，難度較大，因?yàn)樵囶}往往涉及眾多方面：語法、修辭、邏輯、事理等，因此考生深感頭疼，這是因?yàn)榭忌狈?duì)病句規(guī)律的掌握所致。其實(shí)，有些病句具有特殊的標(biāo)志，掌握了這些標(biāo)志就能幫助我們快速辨析句子出了什么毛病。下面就是一些病句的特殊標(biāo)志：1、“望”見句中有并列詞或并列短語時(shí)，要檢查這幾個(gè)概念是否相互包容或各項(xiàng)能否與前后相關(guān)成分搭配。例：（1）我們要重視對(duì)火箭的研究，導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星、航天飛機(jī)、宇宙飛船這些航天器都是用火箭發(fā)射升空的。（“導(dǎo)彈”不屬航天器。）（2）我們報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率……（“一切出版物”包含“報(bào)紙”、“雜志”，不能并列）（3）今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名消防官兵放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。（“消防車”不能與謂語“放棄”搭配）2、“望”見以介詞開頭的句子，要檢查句子是否缺主語。例：（1）通過這次學(xué)習(xí)，使我提高了對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)。（刪去“通過”，“這次學(xué)習(xí)”作整個(gè)句字的主語。）（2）經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。（刪去“經(jīng)過”，“老主任”作整個(gè)句子的主語）3、“望”見句中有“是否”、“能否”、“優(yōu)劣”、“好壞”、“成敗”等肯定與否定、正面與反面相疊的詞時(shí)，要檢查人一面或兩面的搭配問題。例：（1）加快西部地區(qū)發(fā)展的步伐，除了要盡力爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)外投資，建設(shè)好基礎(chǔ)設(shè)施，努力發(fā)展高新科技產(chǎn)業(yè)之外，搞好節(jié)水農(nóng)業(yè)，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，也是能否發(fā)展西部經(jīng)濟(jì)的一條重要途徑。（后面“能否”兩面對(duì)前面一面。）（2）機(jī)器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個(gè)重要條件。（前面“好壞”是兩面，后面也應(yīng)在“生產(chǎn)”前加“能否”，形成兩面）4、“望”見句子有關(guān)聯(lián)詞，要檢查關(guān)聯(lián)詞與主語的位置是否顛倒或關(guān)聯(lián)詞是否配套使用或分句間語意自然形成的關(guān)系，是否與關(guān)聯(lián)詞所表達(dá)的關(guān)系相符。例（1）他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。（前后兩個(gè)分句主語一致，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語之后；主語不一致，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語之前。本句“他”應(yīng)移到“如果”后）（2）只要具備了自學(xué)能力，才能掌握更多的知識(shí)。（有些關(guān)聯(lián)詞必須配套使用。如，“只有……才……”就不能用作“只有……就……”。）（3）不管氣候條件和地理環(huán)境都極不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到了頂峰。（兩個(gè)分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，不是條件關(guān)系，應(yīng)將“不管”改為“盡管”）5、“望”見句子含有“否定”詞，要考慮是否誤用多重否定。例：這青山綠水、茂林豐田，對(duì)于這些老弄墾隊(duì)員來說無疑不是青春汗水的結(jié)晶。（雙重否定句表達(dá)肯定的意思；肯定句式的反問句表達(dá)否定的意思；否定句式的反問句表達(dá)肯定的意思；類似“無時(shí)無刻”“不明不白”等格式的詞表達(dá)一重否定意思。本句應(yīng)去掉“不”。）6、“望”見句子中有“與”、“和”、“對(duì)”、“對(duì)于”時(shí)，要考慮主客位置是否倒置。例：去年的學(xué)習(xí)情緒和今年比較起來大不相同。（應(yīng)該是“今年”和“去年”比較）7、“望”見句子的謂語是“是”、“成為”時(shí)，要考慮主語和賓語意義上是否一致。規(guī)律：謂語是“是”等詞時(shí)，主語和賓語應(yīng)該都表示同一事物或同類事物，或都表示行為活動(dòng)。例：今年全國(guó)招收的自費(fèi)生，是自高考制度恢復(fù)以來最多的一年比一。（刪“一年”或刪前面“全國(guó)招收的自費(fèi)生”）8、“望”見句子里有代詞，可考慮代詞是否指代不明。例：搜集史料不容易，鑒定和運(yùn)用史料更不容易，中國(guó)過去的大部分史學(xué)家主要力量就用在這方面。（“這方面”指代不明）9、“望”見句子有多層定語和多層狀語時(shí)，可以考慮語序是否不當(dāng)或是否產(chǎn)生歧義。例：優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，著名愛國(guó)將領(lǐng)吉鴻昌的女兒吉瑞芝給我們作了一個(gè)生動(dòng)的報(bào)告會(huì)。（“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”應(yīng)移到“女兒”后）10、“望”見句子出現(xiàn)數(shù)詞和集體概念的名詞時(shí)，考慮是否搭配。例：想起過去500多個(gè)歲月，我不禁流下了眼淚。（“500多個(gè)”不能修飾集體概念的名詞“歲月”，改為“日子”）11、“望”見句子有“關(guān)于”、“對(duì)于”、“對(duì)”，考慮是否混淆了三個(gè)詞的用法。例：3月報(bào)7日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國(guó)際奧委會(huì)，第二天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇的大事都作了詳細(xì)報(bào)道。（“對(duì)于”，介詞，引進(jìn)對(duì)象或事物的關(guān)系者；“對(duì)”，和“對(duì)于”的用法差不多，但是“對(duì)”所保留的動(dòng)詞性較強(qiáng)，因此有些用“對(duì)”的句子不能改用“對(duì)于”；“關(guān)于”，表示關(guān)涉，有提示性質(zhì)。本句的“關(guān)于”就應(yīng)該為“對(duì)于”。12、“望”見句子中有謙辭和敬辭時(shí)，要考慮是否用錯(cuò)對(duì)象。例：多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。（“笑納”指自己送的東西請(qǐng)別人收下。）13、“望”見句子中有數(shù)量詞或數(shù)量詞加名詞“的”、“和”、“或”，要檢查是否搭配不當(dāng)或語序失當(dāng)或歧義。例：廠長(zhǎng)采納了兩個(gè)工人的合理化建議，這大大激發(fā)了全廠工人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的積極性。（“兩個(gè)工人的合理化建議”歧義。）語病尋找標(biāo)志：一、介賓短語前置：可能會(huì)缺少主語例1．經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容?！痢敖?jīng)過……解釋”，作狀語，后面的句子少主語，去掉“經(jīng)過”例2．為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？×把“對(duì)于”刪去，使“現(xiàn)象”成為“引起”的主語1．球隊(duì)成績(jī)不好，原因是多方面的，但是作為主教練，總是會(huì)成為眾矢之的，被解職是很正常的事?！涟选白鳛椤眲h去，使“主教練”成為“是”的主語2．特別是關(guān)于那些可能阻礙中國(guó)從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代化社會(huì)轉(zhuǎn)型的歷史因素及其新的歷史表現(xiàn)形式，更應(yīng)引起我們足夠的重視?！羷h“關(guān)于”，使“因素及其表現(xiàn)形式”成為“引起”的主語二、多重否定：用“負(fù)負(fù)得正”的方法看它最后的意思，有可能誤用（反問也是一重否定）例1．雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？ד否認(rèn)”“不需要”加上反問共三層，就是不需要學(xué)習(xí)，顯然多了一層例2．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。ד防止”“不再”兩層否定，等于為了要發(fā)生事故，顯然不妥1．看著校史展覽館里的一張張獎(jiǎng)狀、一座座獎(jiǎng)杯和一幅幅成果圖片，還有誰會(huì)否認(rèn)我們學(xué)校教育改革不是取得了很大成績(jī)呢？ד否認(rèn)、不是”加反問，是三重否定，這里應(yīng)該用肯定的意思2．誰也不能否認(rèn)家長(zhǎng)的這種做法不能說是對(duì)孩子的關(guān)愛，但結(jié)果也許適得其反?！炼嘤昧艘恢胤穸?，應(yīng)是肯定家長(zhǎng)是對(duì)孩子關(guān)愛3．不論是遠(yuǎn)古時(shí)代為治水三過家門而不入的大禹，還是當(dāng)今為改變阿里地區(qū)窮困面貌三次進(jìn)藏的孔繁森，莫不例外地受到人民的懷念?！粮摹昂翢o例外”4．如何防備展覽會(huì)以及珠寶店的貴重品免遭盜竊，這是目前西方國(guó)家深感頭疼的事。×刪“免”三、并列詞語A、概念不獨(dú)立例：我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語言文字的規(guī)范意識(shí)?！痢翱本褪恰半s志”，而且“報(bào)紙、雜志”都屬于“出版物”1．從空中鳥瞰城市，立交橋和公路網(wǎng)絡(luò)往往便成為了審美中最重要的對(duì)象?！痢傲⒔粯颉睂儆凇肮肪W(wǎng)絡(luò)”2．他這次訪問日本要同日本國(guó)會(huì)和朝野各界人士共同探討如何進(jìn)一步鞏固和發(fā)展中日睦鄰友好關(guān)系?！痢皣?guó)會(huì)”就是在朝人士，把“朝野”改成“在野”B、邏輯不順1．“9·11”是美國(guó)本土遭受的有史以來最大規(guī)模的恐怖襲擊，不僅造成人員重大傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，而且給美國(guó)公眾的心靈帶來難以估量的創(chuàng)傷?！痢柏?cái)產(chǎn)損失”的程度輕，應(yīng)放在“人員傷亡”的前面2．人生的價(jià)值和意義，其實(shí)并不在于別人對(duì)自己如何膜拜、崇敬、羨慕，而在于自己對(duì)社會(huì)，對(duì)歷史的進(jìn)步和發(fā)展作出何種貢獻(xiàn)?！翍?yīng)該“羨慕、崇敬、膜拜”，程度由輕到重3．我們要正確貫徹和深刻理解江澤民同志關(guān)于教育問題的講話的精神?！料取袄斫狻痹佟柏瀼亍盋、部分搭配不當(dāng)例：近年來，我國(guó)加快了高等事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科?！痢凹涌臁敝荒芨八俣取贝钆洌荒艽钆洹耙?guī)?！?．作為消費(fèi)者，你是否想過，正是某些畸形的消費(fèi)需求刺激了商業(yè)經(jīng)營(yíng)對(duì)生態(tài)的污染和破壞，從這個(gè)意義上說，消費(fèi)者既是受害者，又是自己的加害者?！痢吧鷳B(tài)”只能跟“破壞”搭配，“污染”應(yīng)該跟“環(huán)境”2．垃圾車清理垃圾時(shí)不熄火，長(zhǎng)時(shí)間發(fā)出噪聲與廢氣，對(duì)住戶的身心影響很大。ד發(fā)出”只能跟“噪聲”搭配，在“廢氣”前加“排出”3．在這場(chǎng)比賽中，上海中遠(yuǎn)隊(duì)的祁宏擔(dān)任后腰，無論是進(jìn)攻還是防守，他都是中場(chǎng)組織的核心，也是一道屏障?！痢斑M(jìn)攻”不可能是“屏障”4．最近濟(jì)南市推行文明服務(wù)用語和服務(wù)忌語，此舉受到廣大市民的歡迎?！痢巴菩屑烧Z”不能搭配D、結(jié)構(gòu)不一致1．我們既反對(duì)政治觀點(diǎn)錯(cuò)誤的小說，也反對(duì)只有正確的政治觀點(diǎn)沒有藝術(shù)力量的所謂“標(biāo)語口號(hào)式”的傾向?！梁缶鋺?yīng)該跟前句對(duì)稱，“也反對(duì)……的小說”2．目前可用于工業(yè)煤代油燃燒的潔凈煤技術(shù)，主要有水煤漿技術(shù)、煤氣化技術(shù)和粉煤燃燒?！梁笠粋€(gè)“燃燒”后應(yīng)加“技術(shù)”四、兩面和一面：可能不對(duì)應(yīng)例1．我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)?！痢案救蝿?wù)”與“能不能”是一面和兩面，去掉“不能”例2．儲(chǔ)蓄所吸收儲(chǔ)蓄額的高低對(duì)國(guó)家流動(dòng)資金的增長(zhǎng)有重要的作用，因而動(dòng)員城鄉(xiāng)居民參加儲(chǔ)蓄是積累資金的重要手段?！獭爸匾淖饔谩笨梢园磧煞矫妫耘c“高低”兩面對(duì)兩面1．參加世界杯十強(qiáng)賽的國(guó)腳們清楚，一個(gè)球的輸贏，不僅關(guān)系個(gè)人的顏面，而且關(guān)系到祖國(guó)的榮譽(yù)?！痢拜斱A”與“顏面”都是兩面，“榮譽(yù)”是光榮的名譽(yù)，是一面。2．我市在西部大開發(fā)的戰(zhàn)略規(guī)劃中能否抓住機(jī)會(huì)，迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速培養(yǎng)一批人才?！痢澳芊瘛焙汀凹铀倥囵B(yǎng)”是兩面和一面五、虛詞（關(guān)聯(lián)詞語、介詞、副詞）A、是否搭配（特別是關(guān)聯(lián)詞語）例1．《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。ד受”與“所”不能搭配，刪去“所”或把“受”改為“為”例2．無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會(huì)主義法制?！盁o論”跟“和”不搭配，改“無論……還是”1．現(xiàn)在我們的一部分青年連現(xiàn)代中國(guó)革命史還不知道，對(duì)他們說，“忘記過去就意味著背叛”，這不等于白說嗎？ד連”應(yīng)該與“都”搭配，不能跟“還”2．根據(jù)法庭對(duì)黑哨事件的調(diào)查結(jié)果和法制辦出具的書面證明材料看，他是在未被采取強(qiáng)制措施時(shí)交代了自己的罪行的。ד根據(jù)”不能跟“看”搭配，可改為“從”3．如果我們的想象脫離了客觀實(shí)際，反而可能使我們陷入唯心主義的泥潭而不能自拔，給工作和學(xué)習(xí)帶來?yè)p失?！涟选胺炊备摹熬汀?，跟“如果”搭配4．所謂綜合，就是把部分結(jié)合成整體，它不只是各部分簡(jiǎn)單相加，而是實(shí)現(xiàn)事物各部分的或各方面的本質(zhì)聯(lián)系?！敛恢皇恰沂恰皇恰恰颂幱煤笳連、關(guān)系可能用錯(cuò)（或意思）例1．3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國(guó)際奧委會(huì)。第二天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道?！痢瓣P(guān)于”：表關(guān)涉；改“對(duì)于”：引出對(duì)象或把“關(guān)于……事件”這個(gè)狀語放在句首，“關(guān)于”不能在句中例2．不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰?！燎昂缶涫寝D(zhuǎn)折關(guān)系，把“不管”改為“盡管”例3．他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心?！涟选霸凇备摹皬摹?．即將遨游太空的“神舟”號(hào)載人宇宙飛船，是我們國(guó)家自行研制的，它不能不為國(guó)人感到驕傲?！痢盀椤备臑椤笆埂?．有些人把群眾看成阿斗，反而把自己看成了不起的天才。×反而：跟上文意思相反或出乎預(yù)料和常情此處是并列關(guān)系，用“而”就對(duì)了3．改革公費(fèi)醫(yī)療制度、實(shí)施醫(yī)療保險(xiǎn)的問題，對(duì)于廣大人民群眾并不是一下子就能愉快接受的，這需要政府部門做好宣傳解釋工作。×要注意“對(duì)于”的主客體關(guān)系，把“群眾”與“問題”換個(gè)位置三年前，電腦“上網(wǎng)”對(duì)人們可能是陌生的，但對(duì)今天的小學(xué)生都是很熟悉的了?！痢叭藗儭睂?duì)“上網(wǎng)”陌生4．他們深為黨中央對(duì)海南人民的關(guān)懷而感動(dòng)，也更深刻地認(rèn)識(shí)到搞活經(jīng)濟(jì)要靠改革，靠發(fā)展生產(chǎn)致富，不能靠歪門邪道。ד為wèi……而”，“為”后面應(yīng)跟目的此處可改“為wéi……所”5．興建平昌到永寧的高速公路是振興我地區(qū)經(jīng)濟(jì)的大事，我們不應(yīng)再遲疑：對(duì)于公路預(yù)經(jīng)的自然保護(hù)區(qū)，完全可以統(tǒng)籌管理?！粮摹爸劣凇保毫砥鹨粋€(gè)話題6．和靠文字傳遞信息的報(bào)刊雜志相比，電視無疑是一種更現(xiàn)代化的傳播媒體。ד報(bào)刊雜志”是非現(xiàn)代化的，所以后面不能用“更”7．造紙廠排出的廢物，使周圍的水變得又黑又臭，許多水生動(dòng)植物大量減產(chǎn)以致絕產(chǎn)?！痢皽p產(chǎn)”與“絕產(chǎn)”之間是程度的遞進(jìn)，用“以至”C、位置可能錯(cuò)誤（關(guān)聯(lián)詞語連接句子的不同部分，相同部分放在它的外面）例：由于《古文觀止》具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳播，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本?！翈讉€(gè)分句的主語都是“古文觀止”，所以“由于”應(yīng)放在“《古文觀止》”的后面1．當(dāng)前，國(guó)際反恐怖合作使帶有明顯恐怖主義印記的“東突”勢(shì)力處境十分尷尬，一方面他們對(duì)本·拉登恐怖勢(shì)力被擊毀痛心不已，另一方面又不得不表示對(duì)美國(guó)軍事打擊的支持，試圖拉來其與本·拉登恐怖勢(shì)力的距離?！羶蓚€(gè)分句的主語都是“他們”，所以“他們”應(yīng)該放在“一方面”的前面2．在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我國(guó)因?yàn)槿丝诨鶖?shù)大，勞務(wù)市場(chǎng)勞動(dòng)力供大于求的矛盾將長(zhǎng)期存在?！羶蓚€(gè)分句的主語是“我國(guó)”和“矛盾”，不一樣，所以“因?yàn)椤狈诺健拔覈?guó)”之前3．文化公園經(jīng)過一年的精心打造，總投資近千萬元的大型山體浮雕《燈會(huì)溯源》即將完工，并于春節(jié)燈會(huì)期間正式向游人開放?！痢敖?jīng)過……打造”作狀語，“文化公園”缺少謂語，把“經(jīng)過”放到句首，做全句的狀語4．他能夠考上研究生，主要是由于他平時(shí)的刻苦鉆研和老師的認(rèn)真指導(dǎo)?！痢坝捎凇北碓驎r(shí)，只能放在前半句中5．雖然他們?cè)趯ふ腋锩胬砗吞剿鞲锩缆分薪?jīng)歷了許多痛苦、挫折，但始終信心百倍，老而彌堅(jiān)?！羶蓚€(gè)分句的主語都是“他們”，“他們”應(yīng)到“雖然”的外面6．近些年來，國(guó)外教育機(jī)構(gòu)不僅在尋求與我國(guó)包括民辦高校在內(nèi)的各類學(xué)校合作，而且許多人也開始將注意力轉(zhuǎn)向民辦教育，并以此作為創(chuàng)業(yè)的新起點(diǎn)。×兩個(gè)分句主語不一致，把“不僅”放到“國(guó)外教育機(jī)構(gòu)”的前面D、虛詞多余：1．眼看離考試沒幾天了，我恨不得不吃，不睡覺，把二十四小時(shí)都撲在學(xué)習(xí)上?！?．教育部要求有關(guān)單位限期退還其被占用的校舍?！?．《哈利·波特》中文版一經(jīng)出版，便深受廣大中學(xué)生所歡迎，短短九個(gè)月時(shí)間里，便重印了九次?！林挥小盀椤保渌笆?、由”等都不跟“所”搭配4．我國(guó)一向堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)基本原則，因?yàn)?，訴諸于武力無助于問題的解決?！爸T”等于“之于”六、數(shù)詞A、容易產(chǎn)生歧義例1．局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色?！痢皫讉€(gè)”既能修飾“學(xué)?！?，又能修飾“領(lǐng)導(dǎo)”例2．縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)?！痢氨驹?5日前，去匯報(bào)”或“本月15日，前去匯報(bào)”B、范圍不夠精確1．飛機(jī)的轟鳴聲傳到幾十里開外。ד幾十里”應(yīng)該改確數(shù)“開外”一般用來指年齡C、約數(shù)重復(fù)1．上海交響樂迷中近六成的人士收入并不豐厚，難以承受百元以上甚至數(shù)百元的高價(jià)票?！痢鞍僭陨稀卑ā皵?shù)百元”2．消費(fèi)者一旦被認(rèn)定受到經(jīng)營(yíng)者的精神損害，經(jīng)營(yíng)者將支付至少五萬元以上的精神賠償。ד至少”跟“以上”重復(fù)D、用錯(cuò)搭配1．夏天即將來臨，空調(diào)的價(jià)格戰(zhàn)愈演愈烈，有的品牌價(jià)格甚至下降了1～2倍?！猎黾佑帽稊?shù)；減少用分?jǐn)?shù)2．實(shí)行崗位責(zé)任制后，這個(gè)車間的生產(chǎn)效益明顯提高，每月的產(chǎn)量都超過了預(yù)定計(jì)劃的百分之二十?！涟选邦A(yù)定計(jì)劃的百分之二十”就是還沒完成計(jì)劃，可把“的”去掉七、代詞：容易犯指代不明的毛病1．搜集史料不容易，鑒定和運(yùn)用史料更不容易，中國(guó)過去的大部分史學(xué)家主要力量就用在這方面?！?．在科學(xué)問題上的是非之爭(zhēng)，不應(yīng)該采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒有一次有好結(jié)果?！翆ふ抑鞲?，再看修飾語一、主干的搭配及修飾語、中心語之間的搭配例1．這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國(guó)各地和東南亞地區(qū)?！痢肮S”與“產(chǎn)品稱號(hào)”主賓搭配不當(dāng)，可在“但”后加“其產(chǎn)品”例2．該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對(duì)這種坑害顧客騙取錢財(cái)?shù)牟环ㄐ袨椋瑧?yīng)給以嚴(yán)厲打擊?！痢胺略臁迸c“偽劣產(chǎn)品”不搭配，改“制造”例3．目前地理信息交換的技術(shù)問題已經(jīng)基本成熟，一旦地理信息為廣大公眾所認(rèn)可，那么地理信息產(chǎn)業(yè)將迅速崛起。ד問題”與“成熟”主謂搭配不當(dāng)1．目前，上海外國(guó)語大學(xué)與新西蘭懷卡多大學(xué)合作開設(shè)的“英語與商務(wù)管理”專業(yè)開學(xué)典禮在上海外國(guó)語大學(xué)隆重進(jìn)行，這是該校一項(xiàng)發(fā)展國(guó)際合作辦學(xué)的新舉措?！痢伴_學(xué)典禮”應(yīng)該與“舉行”搭配2．改革開放以來，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)體制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成績(jī)?！痢安扇　母铩贝钆洳划?dāng)，改“采取……改革措施”或“進(jìn)行……改革”3．如果中國(guó)不能緩解人口增長(zhǎng)對(duì)水土資源構(gòu)成的巨大負(fù)擔(dān)，那么環(huán)境的惡化將會(huì)危及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。ד緩解”應(yīng)該跟“壓力”搭配4．他短暫而壯烈的一生，是他那四句自勉詩(shī)的真實(shí)寫照。×應(yīng)該是“詩(shī)是一生的寫照”5．公司解決了原料供應(yīng)不足的問題，不但實(shí)現(xiàn)了第一季度生產(chǎn)計(jì)劃，而且比去同期增長(zhǎng)10%?！痢皩?shí)現(xiàn)”改“完成”才能跟“計(jì)劃”搭配6．今年11月25日，是文壇巨匠巴金先生誕生99周年，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館將舉辦以巴金為主題的文學(xué)系列活動(dòng)?！林鞲墒恰?1月25日是二、語序（《優(yōu)化》上冊(cè)有定語、狀語的順序）例1．這個(gè)精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他?！粮摹皩⒆鳛槎Y品增送給今天得分最高的嘉賓”1．留在幼兒園的孩子們，都一個(gè)一個(gè)甜蜜地睡在新釘起來的木板床上?！痢岸肌睉?yīng)該修飾“甜蜜”，放在“一個(gè)一個(gè)”后面2．鑒于她的優(yōu)異成績(jī)，畢業(yè)后，水妹子留校成了該校最年輕的生物系教師?！痢吧锵怠笔穷I(lǐng)屬性定語，應(yīng)該放在形容詞“最年輕”的前面3．上網(wǎng)的誘惑無法令現(xiàn)代人拒絕，但昂貴的網(wǎng)上消費(fèi)又使網(wǎng)迷們心痛不已。ד無法”放到“拒絕”前4．昨日，已逝女臺(tái)灣作家林海音的追思會(huì)在臺(tái)北舉行，參加這次追思會(huì)的有一位來自大陸的特殊拜祭者?！痢芭笔菃我艄?jié)詞，應(yīng)緊靠中心語“作家”三、句子成分是否完整例：為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。ד推廣”缺少賓語，在“喂豬”后添“的技術(shù)”1．日本最高法院竟無理判決揭露南京大屠殺事實(shí)真相的東史郎等人敗訴，公然為右翼勢(shì)力否定南京大屠殺的丑惡表演。ד為……表演”只能作狀語，所以后半句少謂語，可加“撐腰”2．一種使命感促使他們攻克這個(gè)病癥的決心，為無數(shù)患者尋找一片生命的綠陰。ד促使”不能搭配“決心”，應(yīng)在“他們”后面加上“堅(jiān)定”，與“決心”搭配3．許多父母對(duì)子女過于溺愛，飯來張口，衣來伸手，這怎么能行呢？ד父母”不能做“飯來張口”的主語，所以要添“子女”做后一分句的主語4．以5∶4力克阿拉維斯隊(duì)的英超勁旅利物浦隊(duì)，終于實(shí)現(xiàn)了奪取足總杯、聯(lián)賽杯和聯(lián)盟杯“三冠王”的勝利。ד勝利”的謂語是“奪取”，“實(shí)現(xiàn)”缺少賓語，就在句末加“的目標(biāo)”四、重復(fù)、矛盾、歧義及句式雜糅例1．如何才能讓大家都富起來呢？關(guān)鍵的問題是知識(shí)在起決定性作用。×句式雜糅“關(guān)鍵的問題是知識(shí)”或“知識(shí)在起作用”例2．由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演，日前正在緊張的排練之中?！痢叭涨啊迸c“正在”時(shí)態(tài)矛盾例3．大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問題，普遍感到非常氣憤?！劣衅缌x，在“揭發(fā)”后加“的”1．在全球經(jīng)濟(jì)衰退情況下，我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易進(jìn)出口依然保持持續(xù)增長(zhǎng)的勢(shì)頭，2001年全年進(jìn)出口總額與去年同期相比，同比增長(zhǎng)7.5%?！痢巴取本褪恰芭c去年同期相比”2．記者日前通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)人不愛喝牛奶的原因主要是人們的飲食習(xí)慣還沒有隨著生活水平的提高相應(yīng)改善所至。ד原因……是”與“是……所至”雜糅，去掉一對(duì)3．紀(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等組成，充分顯示了中華兒女不畏強(qiáng)暴、抗御外侮、前仆后繼、自強(qiáng)不息的民族精神?！痢胺帧焙汀坝伞M成”兩套結(jié)構(gòu)保留一套就行了4．通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們都認(rèn)識(shí)到不適當(dāng)?shù)毓芙毯⒆訉?duì)孩子的成長(zhǎng)不利?！敛?適當(dāng)?shù)毓芙滩贿m當(dāng)?shù)?管教五、注意個(gè)別詞語的意思例1．昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國(guó)足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)?！两刂梗褐挥幸粋€(gè)時(shí)間，所以沒有“最后一天”例2．今年年初美英兩國(guó)曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。×威懾：用武力使對(duì)方感到恐懼不用“令人”修飾1．普通美國(guó)人的理智舉動(dòng)讓人感慨贊許，相比之下，美國(guó)那些不以造謠誣陷為恥，反而振振有辭的政客們則只能叫人貽笑大方了?！临O笑大方：被內(nèi)行恥笑。不能受“叫人”修飾2．本次聯(lián)賽爆冷門的八一隊(duì)，憑借場(chǎng)上的整體配合和積極拼搶，終以1∶1逼平志在衛(wèi)冕桂冠的申花?！列l(wèi)冕：保住冠軍不能搭配“桂冠”3．每當(dāng)假期來臨一些“網(wǎng)吧”都打出優(yōu)惠價(jià)格吸引中小學(xué)生，學(xué)生們趨之若騖，這種現(xiàn)象令人堪憂?！量埃褐档脩?yīng)去掉“令人”或者把“堪憂”改“擔(dān)憂”4．青年組的設(shè)計(jì)方案令人耳目一新，整座大橋橫跨河面的部分，沒有一個(gè)橋墩，橋身全靠鐵索拉起，這在國(guó)內(nèi)還是先例?！料壤阂延械氖吕话阌梅穸ㄊ娇筛臑椤笆桌?．緊張的面試開始了，按照抽簽順序，1號(hào)候選人--李明率先被工作人員召進(jìn)了總經(jīng)理的辦公室。×率先：帶頭可改為“首先”6．他處事謹(jǐn)慎，善于思考，很有主見，對(duì)別人的意見從來不隨便茍同?！疗埻弘S便同意去掉“隨便”7．有段時(shí)間，不少文章對(duì)他亂加吹捧，過分的溢美之詞，對(duì)他并沒有什么好處。×溢：過分淺談?wù)Z病辨析題中的詞語誤用河北辛集中學(xué)（052360）薛吉辰語病的辨析和修改是高考試題的重點(diǎn)和難點(diǎn)，一直列為考試內(nèi)容。在歷年高考題中，詞語的誤用又是常見的語病考查內(nèi)容，必須引起重視。詞語的誤用包括實(shí)詞的誤用和虛詞的誤用兩類，其中虛詞的誤用是考查重點(diǎn)。下面分別舉例說明：一、實(shí)詞的誤用1、重復(fù)多余（1）今年年初美英兩國(guó)曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。（1998年全國(guó)卷）“威懾”本身就有“使人害怕”的意思，前面再加上“令人”就顯多余。（2）到會(huì)的15名與會(huì)者，就共青團(tuán)員任何為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的問題展開討論。（1997年全國(guó)卷）“與會(huì)者”就是參加會(huì)議的人，與前面“到會(huì)的”語意重復(fù)。2、搭配不當(dāng)（3）有的說，要提高團(tuán)員精神文明建設(shè)的意識(shí)。（1997年全國(guó)卷）“提高”與“意識(shí)”不搭配。或者說“提高認(rèn)識(shí)”，或者說“加強(qiáng)意識(shí)”。（4）由于辦學(xué)成績(jī)突出，國(guó)內(nèi)外80多家新聞界報(bào)道了我校。（1996年全國(guó)卷）“新聞界”是個(gè)大概念，不能用“家”來限制，應(yīng)改為“新聞單位”。3、歧義誤用（5）局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。（1998年全國(guó)卷）數(shù)量詞“幾個(gè)”作定語，既可以修飾“學(xué)?！保挚梢孕揎棥邦I(lǐng)導(dǎo)”，造成了歧義。二、虛詞的誤用1、重復(fù)多余（6）他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。（1997年全國(guó)卷）“分外”意思是“超出平?！?，表示程度深，與后面的“多”語意重復(fù)，應(yīng)刪去“多了”。（7）《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)，（1999年全國(guó)卷）“所”是來自文言的助詞，經(jīng)常同“被、為”配合使用，構(gòu)成“被…所…、為…所…”格式表被動(dòng)。例句中“深受”已表明是被動(dòng)語態(tài)，再用“所”就顯得多余，應(yīng)刪去，或去掉“深受”而改成“為”。2、搭配不當(dāng)（8）最讓人高興的是在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、日夜奮戰(zhàn)下，全年的生產(chǎn)指標(biāo)終于超額完成了。（2000