新都區(qū)升庵初級(jí)中學(xué)物理教研組公開課

串并聯(lián)電路中電壓規(guī)律（實(shí)驗(yàn)課）

授課類型：新授授課班級(jí)：9.1班授課教師：韓利萍

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：

＞掌握串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律

＞掌握并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律

＞掌握實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象以及如何解決

2、過程與方法

＞提出關(guān)于串、并聯(lián)電路的電壓分配規(guī)律的理論復(fù)習(xí)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。結(jié)合電流

串、并聯(lián)電路的電流分配規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生類比推理能力。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

＞通過學(xué)生實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、觀察物理現(xiàn)象能力以及分析物理本質(zhì)的興趣。

＞通過交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度與協(xié)作精神。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

＞教學(xué)重點(diǎn)：串并聯(lián)電路的電壓分配規(guī)律

＞教學(xué)難點(diǎn)：電壓表測(cè)量對(duì)象

三、教學(xué)過程

1、復(fù)習(xí)引入（相等or之和）

>串聯(lián)電路電壓規(guī)律：

>并聯(lián)電路電壓規(guī)律：

2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)展示

請(qǐng)同學(xué)分享串聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)

①L1和L2用相同規(guī)格的燈泡，還是用不同的？

②用什么元件可以測(cè)量電壓？

③需要測(cè)量電壓的位置有哪些？

④使用的時(shí)候有哪些注意事項(xiàng)？

請(qǐng)同學(xué)分享并聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)

⑤L1和L2用相同規(guī)格的燈泡，還是用不同的？

⑥用什么元件可以測(cè)量電壓？

⑦需要測(cè)量電壓的位置有哪些？

⑧使用的時(shí)候有哪些注意事項(xiàng)？

集體分組實(shí)驗(yàn)評(píng)比（第一名獲獎(jiǎng)）

Li兩端的L/2兩端的兩燈串聯(lián)部分兩電源兩端的

電壓5/V電壓。2/V端的總電壓U/V電壓U'/V

Li兩端的L2兩

電壓Ui/V電壓（

分享實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及問題應(yīng)該如何解決（請(qǐng)同學(xué)們實(shí)際操作）

1.實(shí)驗(yàn)前，指針反向偏轉(zhuǎn)

2.實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)指針反向偏轉(zhuǎn)

3.串聯(lián)測(cè)量電壓時(shí)將4點(diǎn)直接換到。點(diǎn)

4.實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)指針滿偏

5.實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度較小

3、復(fù)雜電路分析

如圖，電源電壓為6V,電壓表的示數(shù)為3.8V,則

().

A.Li兩端的電壓為2.2V

兩端的電壓為

B.L23.8V

C.電源與L2兩端電壓之和為2.2V

D.L?兩端的電壓為2.2V

4、課堂隨練

在“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”時(shí)，采用如圖所示的電路。閉合開關(guān)

S，用電壓表分別測(cè)出4B、BC、47兩端的電壓，在表格中記

第一組數(shù)據(jù)后，為得到更普遍的規(guī)律，接著的實(shí)驗(yàn)步驟是(),

A.將兩個(gè)燈泡并聯(lián)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B.去掉一個(gè)燈泡，僅保留一個(gè)燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C.更換兩端電壓不同的電源，換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出

幾組電壓值

D.換用電壓表的另一量程，再測(cè)出一組電壓值

在圖a所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個(gè)電壓表指針偏

轉(zhuǎn)均為圖b所示,則電阻Ry和電源兩端的電壓分別為

).

A.4.8V,1.2V

B.6V,1.2V

C.4.8V,6V

D.1.2V,4.8V

如圖甲是測(cè)量電壓的電路圖，閉合開關(guān)時(shí)，圖乙、丙是兩個(gè)電

表指針的指示情況，則Li、L2兩端的電壓分別是（）。

C.2.5V和12.5VD.2.5V和2.5V

在圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)后電壓表％的示數(shù)為2.5V

V2的示數(shù)應(yīng)為V,『的示數(shù)應(yīng)為Vo

在圖乙所示的測(cè)量電路中，閉合開關(guān)后電壓表匕的示數(shù)為

2.5V,匕的示數(shù)為3.8V,卜的示數(shù)應(yīng)為V。

5、中考鏈接

1.（2023年?成都卷）工作和生活中，手機(jī)已成為人們常用的工具。華為智能手機(jī)的電池電壓最接近（）

A.4VB.110VC.220VD.380V

2.（2023年?成都卷）一節(jié)普通新干電池的電壓是（）

A.1伏B.1.5伏C.2伏D.3伏

二、實(shí)驗(yàn)題

3.（2023年?成都卷）在“連接串聯(lián)電路”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路如圖所示

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該處于狀態(tài)

（2）連接好電路后閉合開關(guān)S,小慧發(fā)現(xiàn)Li、L2兩只燈泡都不亮，她用手按一下燈泡L”Li、L2仍然都不亮，

按一下燈泡L2,兩燈都亮，松開手兩燈又不亮，則故障可能是（選填"Li燈絲斷了“、“L2燈絲斷了"、“Li

短路''或"L2與燈座接觸不良”）

（3）排除故障后，閉合開關(guān)兩燈同時(shí)亮，斷開開關(guān)兩燈同時(shí)滅：將開關(guān)S換接到Li和L2之間、L和電池負(fù)極

之間，觀察到同樣的現(xiàn)象這樣操作的目的是探究

4.（2023?成都卷）在“探究串聯(lián)電路的電壓”實(shí)驗(yàn)中，小涵同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.

uu

（1）在連接電路中，開關(guān)應(yīng)處于（選填“閉合”或"斷開”）狀態(tài).

（2）根據(jù)圖14連接好電路，閉合開關(guān)后，她發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮，且電壓表示數(shù)為0,若只有Li或L2中的

一處發(fā)生故障，則故障是L開路”、“L短路”、“L2開路”、“L2短路”）.

（3）故障排除后，小涵選用不同的燈泡，完成了三次實(shí)驗(yàn)，并記錄了數(shù)據(jù).分析下表中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論

為：串聯(lián)電路兩端的電壓_______串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)L兩端的電JK/VG兩端的電Hi/v小聯(lián)總電1&V

11.41