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文檔簡介
千里之行,始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦《我愛你,中國漢字》優(yōu)秀教學設(shè)計《我愛你,中國漢字》優(yōu)秀教學設(shè)計
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師,有必要進行細致的教學設(shè)計預(yù)備工作,借助教學設(shè)計可以讓教學工作更加有效地進行。你知道什么樣的教學設(shè)計才能切實有效地關(guān)心到我們嗎?下面是我細心整理的《我愛你,中國漢字》優(yōu)秀教學設(shè)計,僅供參考,大家一起來看看吧。
教學目標
1、自主學會本課的8個生字,并能正確、工整、美觀地書寫。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受漢字的無窮魅力。
3、理解課文內(nèi)容,體會文中重點句,體會其表達的思想感情。
4、把握故事的主要內(nèi)容,理清文章脈絡(luò)。
5、體會文中采納修辭手法的作用。
教學重點難點
1、重點:能帶著驕傲、感動的心情朗讀課題和課文,感受漢字的獨特魅力。
2、難點:能結(jié)合重點詞句理解課文內(nèi)容,體會“我”對中華民族優(yōu)秀文化的喜愛之情。
教學預(yù)備
搜集和了解有關(guān)漢字的學問
課時劃分
兩課時
教學過程
第一課時
一、談話導入,揭示課題。
1、漢字是什么?漢字是民族文化的化石,是歷史的載體,是前人才智的結(jié)晶。在我們的方塊字中潛藏著豐富的審美和詩意,有著深厚的文化意蘊;有著獨特的文化魅力;有著深厚的愛國情結(jié),由漢字衍生出來的書法藝術(shù)更是中華文明的珍寶。下面我們隨一起去感受一下漢字的獨特魅力。
2、師板書課題:我愛你,中國漢字
3、齊讀課題,你讀出什么含義來了?
二、初讀課文,了解大意。
1、生用自己喜愛的方式朗讀課文,留意讀準字音,遇到難讀的字、詞、句子多讀幾遍。
2、出示本課生字、生詞,指名讀并把生字所在的句子讀一讀。
3、分小組讀課文,留意在評價中正音。
4、小組合作,理清文章結(jié)構(gòu)。
三、細讀課文,感受情感。
1、找出課文中最能打動你的句子或段落多讀幾遍,把讀后的感受作批注。
2、溝通批注結(jié)果,師相機引導同學深化對課文的理解。
3、指名分段讀課文,師相機指導讀好文中的長句子。
四、課堂小結(jié)。
這節(jié)課我們初步感受到了心目中對漢字的理解和感悟,從而讓我們也重新熟悉了我們離不開的漢字原來具有如此的魅力,讓我們更加喜愛和喜愛我們中國的漢字吧。
五、布置作業(yè)。
1.抄寫生字、新詞。
2.有感情地朗讀課文。
3.積累自己喜愛的段落。
其次課時
一、復(fù)習導入。
1、聽寫本課生字、新詞,同桌相互批閱。
2、讓同學說說課文的主要內(nèi)容。
二、學習第一段。
1、找出這一段中最能表達情感的詞。(動情)從這個詞中你感受到了怎樣的情感?(表現(xiàn)了對中國漢字的深深喜愛之情)
2、把漢字比作什么?(活潑可愛的孩子,漂亮多姿的鮮花)你從中體會到了什么?(對漢字無比的寵愛)
3、說一說你喜愛對中國漢字哪方面的描寫?
4、師生溝通自己的感受。
三、學習其次自然段。
1、為什么說中國漢字“不是僵硬的'符號,而是有著獨特性格的精靈”?什么叫“僵硬”?“風韻”指什么?課文是怎樣圍繞這句話描寫的?
2、認為漢字是有著獨特性格的精靈,它獨特在哪里呢?
(每個漢字都有自己的風韻,在書法家的筆下變化無窮)
3、指名讀“真的……這是一些多么可愛的小精靈啊!”說說你還讀出什么感受?
師述:是啊!漢字之美,美在形體。你看吧,每個字都有不同的神韻:“明”是由兩個象形字“日”和“月”組成的會意字?!笆翘柟驮铝凉谝黄稹?,“雷”“雪”“霜”三個字都是形聲字,
同樣富有形象性,在辭義上都與“雨”有關(guān)。這四個字都富有典型性和趣味性?!疤枴边@個詞,使你感覺到了熱力,而“月亮”卻又閃著清麗的光輝;“輕”字給人漂移感……這是一些多么可愛的精靈啊!
4、“而在書法家的筆下,它們更能發(fā)生無窮無盡的變化,或挺立如峰……任你盡情地飛行與馳騁?!痹谶@個句子里用了什么修辭手法來寫書法家筆下的字變化無窮?你從中體會到句子中蘊涵了什么樣的感情?試著讀出這樣的感情。
四、默讀課文三、四五自然段,說說對中國漢字還有哪些獨到的感解?
1、你是怎樣理解“漢字是有顏色、有聲音、有氣味的字”
2、體會“輕而易舉”是什么意思?說明白什么?
3、理解句子“像徜徉在夏天夜晚的星空下……并震動于它的生命力和奇怪魅力”。
五、再讀課文,深化感情。
1、讀全文,說說文章表達了怎樣的思想感情?
2、面對這些可愛的中國漢字,你想說些什么?
3、帶著自己的感情,深情地讀課題我愛你,中國漢字
六、師小結(jié)。
漢字是世界上最美麗的文字。沒有人不知道漢字書法有其他漢字不能比擬的魅力。形如流水的草書,秀麗的楷書,端莊的大篆小篆,不僅使中國人、海外華人著迷,有的洋人還慕名來中國學習說漢語,寫漢字。可見書寫漢字書法是一種的美的享受。盼望你們從小寫好我們中國的漢字。下面我們就付諸行動吧。
七、布置作業(yè)。
1、有感情地朗讀課文。
2、積累自己喜愛的語段。
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