美術(shù)簡筆畫人物教案幼兒園一、教學(xué)目標(biāo)通過本課教學(xué)，使幼兒能夠：認(rèn)識簡筆畫人物的概念，初步了解人物形象的構(gòu)成和特征；學(xué)習(xí)簡筆畫人物的基本手法，能夠掌握幾個基本簡筆畫人物形象；提高幼兒對繪畫的興趣和熱愛，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)發(fā)展?jié)撃芎蛣?chuàng)意思維能力。二、教學(xué)內(nèi)容簡筆畫人物的基本特征；簡筆畫人物的構(gòu)成方法；簡筆畫人物的基本繪畫手法；示例演練及實踐練習(xí)。三、教學(xué)重點難點教學(xué)重點：簡筆畫人物的基本特征；簡筆畫人物的構(gòu)成方法；簡筆畫人物的基本繪畫手法。教學(xué)難點：如何將簡筆畫人物的各個部分構(gòu)建成一個完整的形象；如何在有限的幾筆下，表達(dá)出簡筆畫人物的特征；如何提高幼兒的繪畫技巧和創(chuàng)意思維能力。四、教學(xué)過程1.教學(xué)準(zhǔn)備在教學(xué)過程開始前，老師需要提前準(zhǔn)備好以下物品：黑板或白板；彩色粉筆或板書筆；幼兒繪畫用品（彩色鉛筆、彩色紙、簡筆畫人物練習(xí)紙等）。2.教學(xué)導(dǎo)入老師在黑板上或白板上畫出一些簡單的圖形，讓幼兒猜測圖形的名稱，并對這些圖形進(jìn)行簡單的描繪和描述。然后，老師引導(dǎo)幼兒關(guān)注圖形的表現(xiàn)形式和特征，從而逐漸引入本課的教學(xué)內(nèi)容。3.講解教學(xué)內(nèi)容（1）簡筆畫人物的基本特征讓幼兒觀察一些簡筆畫人物的樣本，引導(dǎo)幼兒找出簡筆畫人物的基本特征，如大臂、小臂、身體、頭、腿等部分，并結(jié)合實際生活和感官體驗，引導(dǎo)幼兒了解簡筆畫人物的形態(tài)特征和比例關(guān)系。（2）簡筆畫人物的構(gòu)成方法通過示范和演示，引導(dǎo)幼兒掌握簡筆畫人物的構(gòu)成方法，即從大臂、小臂到身體和其他部分的構(gòu)建方法，讓幼兒逐步理解和掌握簡筆畫人物的整體構(gòu)建方法。（3）簡筆畫人物的基本繪畫手法通過示范和演示讓幼兒了解簡筆畫人物的基本繪畫手法，如用筆的輕重、寬窄、深淺等繪畫技法，讓幼兒掌握幾個基本簡筆畫人物形象。4.實踐操作（1）展示練習(xí)紙將幾張簡筆畫人物的練習(xí)紙發(fā)放給每個幼兒，并讓幼兒自行練習(xí)繪畫。（2）演練示范老師可在黑板或白板上演示并演習(xí)幾個簡單的簡筆畫人物形象，讓幼兒跟隨著畫，并不斷練習(xí)和提高繪畫的技巧。5.拓展延伸（1）觀察生活，吸取靈感讓幼兒從生活中觀察，發(fā)現(xiàn)一些有趣的人物形象或特征，為今后創(chuàng)作提供素材和靈感。（2）創(chuàng)意自由繪畫通過啟發(fā)幼兒自由創(chuàng)作，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)意思維，讓幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)作出別具特色和藝術(shù)價值的作品。五、教學(xué)評價教學(xué)結(jié)束后，老師應(yīng)該及時對幼兒的繪畫作品進(jìn)行評價和指導(dǎo)，對幼兒的繪畫技巧、創(chuàng)意思維能力以及藝術(shù)表現(xiàn)力等方面進(jìn)行評估和正確引導(dǎo)，從而幫助幼兒提高對美術(shù)的興趣和熱愛，更好地發(fā)展自己的創(chuàng)意和藝術(shù)潛能。六、教學(xué)反思針對本堂課的教學(xué)反思，老